這是一套與長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量有關(guān)的演示文稿,包含71張幻燈片。教師首先可以呈現(xiàn)一些需要測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間的圖片,例如建筑施工的圖片,使學(xué)生了解到測(cè)量的重要性,從而引出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,包括長(zhǎng)度和時(shí)間的單位、測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間的工具、長(zhǎng)度和時(shí)間的估測(cè)方法等,使他們對(duì)于長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量有更加深入地了解,從而掌握測(cè)量的方法和技巧,并且運(yùn)用正確的工具來(lái)進(jìn)行測(cè)量,也進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
這是一套適用于進(jìn)行人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元課文《一只窩囊的大老虎》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文主人公人物形象、語(yǔ)文知識(shí)積累、文章主旨?xì)w納等,共計(jì)37頁(yè);課文圍繞著“我”在學(xué)校文藝表演活動(dòng)中扮演一只老虎展開,因?yàn)檠菁疾痪?,不了解老虎的?dòng)作,笨拙的表演最終引得臺(tái)下哄堂大笑,導(dǎo)致本該威風(fēng)凜凜的大老虎顯得十分“窩囊”;
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《濟(jì)南的冬天》的PPT模板,共計(jì)55頁(yè)。《濟(jì)南的冬天》是一篇經(jīng)典的文學(xué)作品,其作者是我國(guó)著名的現(xiàn)代文學(xué)家老舍。PPT模板中涵蓋了《濟(jì)南的冬天》的兩個(gè)教學(xué)課時(shí),針對(duì)《濟(jì)南的冬天》的語(yǔ)言特色、文章結(jié)構(gòu)、中心思想進(jìn)行了深入了探究。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生對(duì)于本文的把握程度,提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《皇帝的新裝》的PPT模板,共計(jì)41頁(yè)?!痘实鄣男卵b》是一篇舉世聞名的童話故事,其由丹麥著名兒童文學(xué)作家安徒生所著?!痘实鄣男卵b》這篇童話故事主要圍繞皇帝、騙子、老大臣等人物進(jìn)行展開,向人們傳達(dá)了無(wú)私無(wú)畏、誠(chéng)實(shí)守信的深刻哲理。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的閱讀理解能力。
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《美麗的顏色》的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)?!睹利惖念伾愤@篇文章是關(guān)于居里夫人的人物傳記,題目指的是鐳所發(fā)出的光的顏色,文中生動(dòng)形象地描繪了居里夫人提煉出鐳的全過(guò)程,從字里行間表達(dá)了居里夫人對(duì)科學(xué)的熱愛和癡迷。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生對(duì)于居里夫人的認(rèn)識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和人物刻畫能力。
這是一套有關(guān)于語(yǔ)文人教版九年級(jí)上冊(cè)《精神的三間小屋》課文學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了23張幻燈片。畢淑敏是我國(guó)優(yōu)秀的現(xiàn)代作家,她曾經(jīng)是醫(yī)學(xué)工作者,而后她又改行當(dāng)了作家。1987年,她的代表作《昆念殤》得到了很多人的稱贊。今天這節(jié)課,我們要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解的是她的作品《精神的三間小屋》,我們將通過(guò)寫作手法以及作者的思想感情來(lái)進(jìn)一步了解這篇課文的重點(diǎn)。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文三單元課文《玲玲的畫》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文人物剖析、課文生字詞教學(xué)、故事場(chǎng)景演繹等,共計(jì)51頁(yè);《玲玲的畫》是關(guān)于一個(gè)女孩玲玲作的畫準(zhǔn)備參加評(píng)獎(jiǎng),卻不小心弄臟了一塊,玲玲求助爸爸之后,在弄臟的地方畫上了一只小花狗,巧妙的掩蓋了污漬的故事,本課文帶領(lǐng)學(xué)生品讀課文的深刻道理;
這是一套有關(guān)于人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元"我的觀察日記"作文寫作應(yīng)用文學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了20張幻燈片。隨著國(guó)家對(duì)母語(yǔ)的重視,語(yǔ)文學(xué)科的占分比重也越來(lái)越大,因此同學(xué)們也需要花更多的時(shí)間來(lái)擴(kuò)大自己的閱讀量,而寫作作為語(yǔ)文學(xué)科的一大題型也占著非常大的分值比重。今天這節(jié)課我們主要是以觀察為主題的習(xí)作課,教會(huì)同學(xué)們?nèi)ッ鑼懸恍┥钪械娜宋锘蛭锲贰?/p>
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《秋天的懷念》的PPT模板,共計(jì)46頁(yè)?!肚锾斓膽涯睢肥且黄?jīng)典的散文作品,其作者是我國(guó)著名作家史鐵生。PPT模板詳細(xì)地解析了《秋天的懷念》的文章結(jié)構(gòu)、情感基調(diào)以及人物形象等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生對(duì)于《秋天的懷念》的認(rèn)知程度,從而提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)以及寫作能力。
這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《我的叔叔于勒》的PPT模板,共計(jì)43頁(yè)?!段业氖迨逵诶铡肥怯煞▏?guó)著名作家莫泊桑所創(chuàng)作的一篇經(jīng)典文學(xué)作品?!段业氖迨逵诶铡愤@篇文章主要圍繞于勒、菲利普夫婦等人物來(lái)展開敘述,作者采用語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫等方法將人物刻畫得淋漓盡致。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生對(duì)于本文的掌握程度。
這是一套適用于進(jìn)行初中九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)人機(jī)班課題3“二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取的步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和意義、習(xí)題訓(xùn)練等,共計(jì)33頁(yè);二氧化碳是常見且常用的化學(xué)物質(zhì),我們不僅要了解其性質(zhì)和用途,還要學(xué)會(huì)如何制取二氧化碳,并通過(guò)制取二氧化碳學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取不同密度氣體的相關(guān)知識(shí);本課件在內(nèi)容上首先帶領(lǐng)學(xué)生回顧了制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置和步驟,并思考討論制取二氧化碳
這是一套有關(guān)于統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)第二單元《鋪滿金色巴掌的水泥道》語(yǔ)文學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了38張幻燈片。語(yǔ)文學(xué)科是浪漫的,我們可以將我們的所見所聞?dòng)妹篮玫奈淖謥?lái)進(jìn)行記述。而今天這節(jié)課,我們要來(lái)詳細(xì)學(xué)習(xí)和了解的是文章《鋪滿金色巴掌的水泥道》,這是作者用來(lái)紀(jì)念秋天的一篇文章。此PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)對(duì)文章寫作手法的分析,來(lái)向我們講解本篇文章的重點(diǎn)內(nèi)容。
這是一套適用于進(jìn)行統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元課文《金色的草地》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文作者簡(jiǎn)介、文章結(jié)構(gòu)劃分、作者情感分析等,共計(jì)32頁(yè);《金色的草地》是蘇聯(lián)作家普里什文創(chuàng)作的文學(xué)作品,描繪了作者幼時(shí)與哥哥一起在草地上玩耍的場(chǎng)景,體現(xiàn)了作者對(duì)這篇草地季節(jié)性變化的新奇與喜愛之情,富有童真趣味;
這是一套與《難忘的潑水節(jié)》統(tǒng)編語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第六單元有關(guān)的演示文稿,包含59張幻燈片。本堂課教師運(yùn)用了多種教學(xué)方式,包括師生談話和小組交流等活動(dòng),這使得學(xué)生能夠迅速地學(xué)習(xí)并掌握本課的生字詞,并且深入地理解課文的內(nèi)容、體會(huì)課文的主要情感。此外,在指導(dǎo)朗讀方面時(shí),教師應(yīng)當(dāng)提高學(xué)生的積極性,讓學(xué)生能夠通過(guò)朗讀來(lái)深刻體會(huì)周總理和傣族人民之間的情誼。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是品
這是一套與《習(xí)作:我的拿手好戲》統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共21頁(yè)。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,教師首先要求學(xué)生自主思考自己的拿手好戲,并鼓勵(lì)學(xué)生分享自己最擅長(zhǎng)的活動(dòng),這不僅能夠提升他們的自信心,也能夠增強(qiáng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。之后,教師需要為學(xué)生呈現(xiàn)寫作的恰當(dāng)描寫方法,例如動(dòng)作、語(yǔ)言和心理描寫等,使自己的拿手好戲精彩地呈現(xiàn)在他人面前,從而展現(xiàn)出自己的個(gè)性和風(fēng)采,也培養(yǎng)他們對(duì)于寫作的熱愛。這份P
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文部編版五年級(jí)上冊(cè)第八單元課文《我的“長(zhǎng)生果”》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括作者生平簡(jiǎn)介、讀書的樂趣與意義、書中“長(zhǎng)生果”的含義解讀等,共計(jì)26頁(yè);《我的“長(zhǎng)生果”》是優(yōu)秀作家葉文玲創(chuàng)作的一篇散文,她將讀書比喻成“長(zhǎng)生果”,情真意切的告訴我們書籍的重要意義,書是人類進(jìn)步的階梯,閱讀的時(shí)光都會(huì)積累成絢爛的記憶;
這是一套與《朱德的扁擔(dān)》統(tǒng)編語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第六單元有關(guān)的演示文稿,包含48張幻燈片。本堂課教師首先通過(guò)展示一段有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的視頻,來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇,從而引出本堂課的課題。之后,教師為學(xué)生講解生字詞和文章的大概內(nèi)容,并利用多種教學(xué)方式來(lái)鞏固練習(xí)。最后,教師對(duì)文章不同自然段的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解,通過(guò)精讀課文,幫助學(xué)生感悟朱德的珍貴品質(zhì),樹立正確的觀念,并積極主動(dòng)地向朱德學(xué)習(xí)。這份PowerP
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第二單元課文《我的戰(zhàn)友邱少云》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括邱少云的生平事跡、抗戰(zhàn)英雄的精神、戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷等,共計(jì)34頁(yè);抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)為了摧毀美國(guó)的針對(duì)中國(guó)軍事計(jì)劃而對(duì)外援助朝鮮抗擊美國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng),在當(dāng)時(shí),中國(guó)與美國(guó)的軍事武器與裝備相差巨大,但是中國(guó)軍人憑借著堅(jiān)定的意志打贏了這場(chǎng)“不可能”的戰(zhàn)爭(zhēng),守護(hù)了國(guó)家的安全;
這是一套有關(guān)于統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元《秋天的雨》語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了39張幻燈片。一年有四季,而四季當(dāng)中,我最喜歡秋天秋天秋風(fēng)涼爽,雖然秋雨當(dāng)中帶著一絲絲寒意,也許會(huì)讓人變得多愁善感,但也正是因?yàn)槿绱?,秋天有了不一樣的特色之處。今天,我們將通過(guò)幻燈片的內(nèi)容來(lái)進(jìn)一步了解有關(guān)于秋天的文章《秋天的雨》。
這是一套與《賣火柴的小女孩》有關(guān)的演示文稿,包含43張幻燈片。通過(guò)為學(xué)生展示一段與冬天或者貧困有關(guān)的視頻,來(lái)營(yíng)造本堂課的氛圍,讓學(xué)生體會(huì)到賣火柴小女孩的可憐和悲慘,從而引出本堂課的故事內(nèi)容。之后要求學(xué)生自由朗讀課文并圈出生字,教師對(duì)生字詞進(jìn)行詳細(xì)解釋,運(yùn)用不同的教學(xué)方式讓學(xué)生掌握這些知識(shí)內(nèi)容,同時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)。最后,通過(guò)展示與本堂課有關(guān)的問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文,并體會(huì)其中的思想感情。
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