-
- 含教案
第五單元第12課時(shí)實(shí)際問題與方程（三）人教五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件教案
大?。?1M | 頁數(shù)：24頁這是一套與人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)實(shí)際問題與方程三有關(guān)的PPT，總共24頁。在本堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在數(shù)學(xué)題目中準(zhǔn)確找尋關(guān)鍵信息，并且分析數(shù)學(xué)問題中的等量關(guān)系，從而運(yùn)用方程來解決復(fù)雜的實(shí)際問題。因此，在導(dǎo)入實(shí)際情境和探究實(shí)際問題時(shí)，學(xué)生們的閱讀理解能力和解決問題的能力能夠得到培養(yǎng)，而在引導(dǎo)他們尋找等量關(guān)系時(shí)，學(xué)生的邏輯思維能力和歸納能力也能夠得到提升。
- 含教案
8.1平方根第3課時(shí)算術(shù)平方根的估算七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：28頁這是一套與平方根（第3課時(shí)）有關(guān)的演示文稿，包含28張幻燈片。本節(jié)課教師首先通過回顧已學(xué)知識(shí)來加深學(xué)生的記憶，也能夠有效地引出本節(jié)課的內(nèi)容，這有利于新舊知識(shí)之間的銜接，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。同時(shí)，在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生自主地探究估算的方法，并通過實(shí)際的例子來幫助學(xué)生理解估算的意義和作用，幫助他們掌握估算的技巧，從而提高他們的估算能力。這份PowerPoint由八個(gè)部分構(gòu)成。第
- 含教案
平行四邊形的性質(zhì)第2課時(shí)對(duì)角線八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套與平行四邊形的性質(zhì)第2課時(shí)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共25頁。本堂課教師利用了多種教學(xué)方法，例如情境教學(xué)法和練習(xí)鞏固法，使學(xué)生通過真實(shí)的數(shù)學(xué)情境加深對(duì)平行四邊形對(duì)角線相應(yīng)問題的理解，從而激發(fā)他們的探究欲望。此外，通過大量的針對(duì)性練習(xí)，同學(xué)們的動(dòng)手操作能力能夠有所增強(qiáng)，這有利于啟發(fā)學(xué)生思考，幫助他們進(jìn)一步鞏固知識(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展他們的思維能力和解題能力。這份PPT由六個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)
- 含教案
矩形第2課時(shí)矩形的判定八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：28頁這是一套與矩形第2課時(shí)矩形的判定有關(guān)的PPT，總共28頁。本堂課教師采用了多種教學(xué)方法，例如啟發(fā)式教學(xué)法和探究式教學(xué)法，幫助學(xué)生們?cè)谔骄繂栴}的過程中了解知識(shí)的形成過程，這引發(fā)他們思考和驗(yàn)證，使他們積極參與到課堂活動(dòng)當(dāng)中，對(duì)抽象的數(shù)學(xué)概念有更深入的理解。此外，在探究過程中，同學(xué)們能夠互相合作交流，這也增強(qiáng)了他們對(duì)于知識(shí)的理解和運(yùn)用。這份PPT由七個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是復(fù)習(xí)回顧，主要包括矩形的定
- 含教案
菱形第2課時(shí)菱形的判定八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：28頁這是一套與菱形第2課時(shí)菱形的判定有關(guān)的PPT，總共28頁。在本節(jié)課的探究過程中，學(xué)生不僅可以掌握菱形的判定定理，并且根據(jù)不同條件選擇合適的判定方法來解決問題，這增強(qiáng)了他們分析和解決問題的能力。此外，通過鼓勵(lì)學(xué)生與小組成員共同探討針對(duì)性的數(shù)學(xué)問題，不僅可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也能夠培養(yǎng)他們的發(fā)散思維，提升他們的數(shù)學(xué)綜合能力。這份PPT由五個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是復(fù)習(xí)回顧，此模板首先介紹了菱形
- 含教案
立體圖形與平面圖形第2課時(shí)從不同方向看立體圖形和折疊與展開立體圖形人教七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：4M | 頁數(shù)：47頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)立體圖形與平面圖形（第2課時(shí)從不同方向看立體圖形和折疊與展開立體圖形）的PPT課件一共包括47張幻燈片，設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生能識(shí)別從不同方向觀察立體圖形得到的平面圖形，會(huì)根據(jù)不同方向看到的平面圖形還原立體圖形。首先，通過古詩“橫看成嶺側(cè)成峰”引出這一節(jié)課的主題。該套PPT呈現(xiàn)了一些簡單的立體模型，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)從不同方向觀察同一立體圖形看到的平面圖形可能不同，
- 含教案
第1課時(shí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：19頁這是一套與兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的筆算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含19張幻燈片。通過讓學(xué)生們經(jīng)歷兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的筆算過程，讓他們學(xué)會(huì)用乘法豎式來計(jì)算題目，并且了解每一步計(jì)算的含義。同時(shí)，學(xué)生通過掌握不進(jìn)位乘法的計(jì)算方法，他們能夠了解到遷移的重要作用。此外，教師還應(yīng)當(dāng)為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)更多的思考空間，使學(xué)生通過合作交流得出筆算方法，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。
《小數(shù)乘整數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件第1.1課時(shí)
大小：2M | 頁數(shù)：16頁這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《小數(shù)乘整數(shù)》的PPT模板，共計(jì)16頁?！缎?shù)乘整數(shù)》是此教材第一單元《小數(shù)乘法》的第一節(jié)?！缎?shù)乘整數(shù)》是學(xué)生學(xué)習(xí)小數(shù)乘法的第一節(jié)課。小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則基本是按照整數(shù)乘法的計(jì)算法則進(jìn)行的，在此基礎(chǔ)上積的小數(shù)位要和因數(shù)的小數(shù)位保持一致。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以掌握小數(shù)乘整數(shù)的正確計(jì)算方法，同時(shí)學(xué)會(huì)應(yīng)用小數(shù)乘整數(shù)來解決實(shí)際問題。
《小數(shù)乘小數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件第1.2課時(shí)
大?。?M | 頁數(shù)：16頁這是一個(gè)關(guān)于《小數(shù)乘小數(shù)》的PPT?！缎?shù)乘小數(shù)》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第1.2課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法，對(duì)之前所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)如何驗(yàn)算，通過練習(xí)題目對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固，完成練習(xí)冊(cè)當(dāng)中的習(xí)題。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《小數(shù)乘小數(shù)》的相關(guān)內(nèi)容。
《植樹問題》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件第7.1.2課時(shí)
大?。?M | 頁數(shù)：15頁這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《植樹問題》的PPT模板，共計(jì)15頁。《植樹問題》是一道經(jīng)典的數(shù)學(xué)問題。PPT模板闡述了植樹問題的第二課時(shí)的內(nèi)容，重要強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)闡述了在道路兩端都要栽樹的前提下的植樹問題，PPT模板中聯(lián)系了人的五指幫助學(xué)生理解植樹問題。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以從規(guī)律中總結(jié)植樹問題的解決方法，同時(shí)感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
《植樹問題》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件第7.1.3課時(shí)
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年家下冊(cè)《植樹問題》的PPT模板，共計(jì)21頁。PPT模板展示了此教材第七單元《植樹問題》第三課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板重點(diǎn)探究了在封閉路線上的植樹問題。在課堂探究過程中，PPT模板采用歸納法引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納封閉路線上的植樹問題與以一端栽一端不栽為前提的植樹問題二者的相似性，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上總結(jié)出了封閉路線上棵數(shù)與間隔數(shù)之間的關(guān)系。
- 含教案
第一單元第04課時(shí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算和簡便運(yùn)算人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：34頁這是一套與分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算和簡便運(yùn)算有關(guān)的PPT演示文稿，總共34頁。本堂課通過引入攝影愛好的話題，讓學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容有所興趣，這為后續(xù)的數(shù)學(xué)教學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，教師通過生活中的問題來引導(dǎo)學(xué)生理解分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序，并且鼓勵(lì)他們運(yùn)用多種方式來解決問題，這不僅培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)學(xué)題目的能力，也提升了他們總結(jié)歸納的能力和解決實(shí)際問題的能力。
- 含教案
2.2.1地形圖的判讀（第1課時(shí)）人教七年級(jí)地理上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?09M | 頁數(shù)：49頁這是一套關(guān)于地形圖的PPT課件，使用PowerPoint制作。地形圖的判讀，簡單來說，就是讀懂那些復(fù)雜的線條和符號(hào)背后所代表的真實(shí)地形。它需要我們仔細(xì)觀察等高線、比例尺、圖例等關(guān)鍵元素。等高線能告訴我們地面的高低起伏，比如哪里是山峰，哪里是山谷。比例尺則幫助我們了解地圖上的距離和實(shí)際距離的關(guān)系。而圖例，就像是地形圖的說明書，告訴我們不同的符號(hào)代表什么。
- 含教案
1.3.1地球的運(yùn)動(dòng)（第1課時(shí)）人教七年級(jí)地理上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?52M | 頁數(shù)：47頁這是一套關(guān)于地球的運(yùn)動(dòng)的PPT課件，使用PowerPoint制作。地球的運(yùn)動(dòng)是地球上眾多自然現(xiàn)象的基礎(chǔ)。地球自轉(zhuǎn)是指地球繞自身軸線旋轉(zhuǎn)一周，大約需要24小時(shí)，由此產(chǎn)生了晝夜交替的現(xiàn)象。而地球公轉(zhuǎn)則是地球繞太陽運(yùn)行一周，耗時(shí)約365.25天，形成了四季的更迭。在自轉(zhuǎn)的過程中，地球還經(jīng)歷著傾斜和擺動(dòng)，這些微小的變化對(duì)地球的氣候和生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。例如，地球的傾斜角度決定了太陽直射點(diǎn)的位置，進(jìn)而影
- 含教案
第3章代數(shù)式整理與復(fù)習(xí)人教七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：24頁這是一套適用于進(jìn)行初中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版課文第三章“代數(shù)式”整理與復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括代數(shù)式的定義概述、代數(shù)式計(jì)算、習(xí)題練習(xí)等，共計(jì)24頁；代數(shù)式是一個(gè)計(jì)算式子，由數(shù)字和表示數(shù)字的字母通過運(yùn)算符號(hào)組合而成，由于其計(jì)算的結(jié)果未可知，所以用代數(shù)式表示，代數(shù)式是進(jìn)行方程、導(dǎo)數(shù)部分學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，本節(jié)課在內(nèi)容上首先闡明了代數(shù)式的定義和用字母表示數(shù)的特殊規(guī)定，了解代數(shù)式的意義和規(guī)則才能正確
- 含教案
第6章幾何圖形初步整理與復(fù)習(xí)人教七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：6M | 頁數(shù)：68頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第六章幾何圖形初步整理與復(fù)習(xí)的PPT課件，一共包括68張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生準(zhǔn)確闡述幾何圖形的基本概念，并且熟練運(yùn)用相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行解決實(shí)際問題。該套PPT從四個(gè)方面展開第六章幾何圖形初步整理與復(fù)習(xí)的這一節(jié)課程。第一部分為知識(shí)梳，該部分通過展示食物模型，引導(dǎo)學(xué)生回顧立體圖形與平面圖形的概念，直觀感受二者的區(qū)別方式；詳細(xì)講解了直線、射線、線段的形成過程，
- 含教案
二次函數(shù)人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)二次函數(shù)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了26張幻燈片。上一個(gè)階段，我們已經(jīng)了解和掌握了有關(guān)于一次函數(shù)的基本性質(zhì)和解題方法。這節(jié)課我們將開始學(xué)習(xí)有關(guān)于二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)，并能夠?qū)W會(huì)用二次函數(shù)來解決生活中遇到的實(shí)際問題。PPT模板內(nèi)容主要向同學(xué)們?cè)敿?xì)的分析了二次函數(shù)的解析式和二次函數(shù)的定義。
- 含教案
第二單元第02課時(shí)認(rèn)識(shí)平方千米人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于第二單元第02課時(shí)認(rèn)識(shí)平方千米人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的PPT課件，使用PowerPoint制作。通過學(xué)習(xí)不同的面積單位，學(xué)生能夠更好地理解和掌握空間中物體的大小關(guān)系，從而培養(yǎng)他們的空間觀念。學(xué)習(xí)平方千米的概念需要將具體的物體抽象化成數(shù)字，這有助于提升學(xué)生的抽象思維能力。在計(jì)算和比較土地面積的過程中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，這有助于增強(qiáng)他們的問題解決能力。
- 含教案
第七單元第02課時(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(二)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)四年級(jí)人教版數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元第二課時(shí)主題為“條形統(tǒng)計(jì)圖2”的課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括條形統(tǒng)計(jì)圖的習(xí)題計(jì)算、條形統(tǒng)計(jì)圖的適用范圍、數(shù)據(jù)整理思想等，共計(jì)23頁；本課堂深入學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識(shí)，包括條形統(tǒng)計(jì)圖的適用場(chǎng)景、數(shù)據(jù)收集與整理思維方式培養(yǎng)等，通過多類型的習(xí)題讓學(xué)生深入了解統(tǒng)計(jì)方法的選擇與運(yùn)用，提高計(jì)算能力和數(shù)字敏銳度；
- 含教案
公式法人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：3M | 頁數(shù)：31頁這是一套與人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)公式法有關(guān)的PPT演示文稿，總共31頁。通過引導(dǎo)學(xué)生理解求根公式的推導(dǎo)過程，他們便可以運(yùn)用公式法來求解各類的一元二次方程題目，同時(shí)在經(jīng)歷求根公式的過程后，學(xué)生們的推理能力能夠有所強(qiáng)化，他們的邏輯思維能力也能夠得到進(jìn)一步發(fā)展。課堂結(jié)束后，學(xué)生能夠體會(huì)到數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和靈活性，這還培養(yǎng)了他們的探究和創(chuàng)新精神。