這是一套與求比一個(gè)數(shù)多百分之多少的數(shù)是多少有關(guān)的演示文稿,包含27張幻燈片。在課堂的開始,教師首先為學(xué)生們展示了與同學(xué)生活息息相關(guān)的購(gòu)物場(chǎng)景,讓他們?cè)诨貞浬顖?chǎng)景的過程中理解知識(shí)的應(yīng)用,從而引出新知。同時(shí),教師為學(xué)生展示相關(guān)數(shù)學(xué)問題,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀題目并找出關(guān)鍵信息,從而明確問題的解題步驟,掌握多種解題思路,并且理解數(shù)量之間的關(guān)系,從而真正掌握本堂課的新知。
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第五單元第2課時(shí)《圓的設(shè)計(jì)圖案》的教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)30頁(yè)。學(xué)生在初步了解圓的性質(zhì)和概念之后,已經(jīng)能夠使用圓規(guī)和直尺畫出基本的圖形,進(jìn)一步指導(dǎo)他們熟練運(yùn)用圓規(guī)畫圓,能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)圓的特征的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo),運(yùn)用幻燈片幫助講解了這堂課的教學(xué)重難點(diǎn)。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖形的觀察和分析能力,提高學(xué)
這是一套與連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題有關(guān)的演示文稿,包含32張幻燈片。本堂課通過一系列的教學(xué)活動(dòng),包括觀察、操作和交流等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力,也使他們?cè)诤献鹘涣鞯倪^程中深入理解本堂課所學(xué)的內(nèi)容。此外,學(xué)生在學(xué)習(xí)本堂課的知識(shí)后,教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決教材中的相關(guān)練習(xí)題,讓他們?cè)诮鉀Q問題的過程中鞏固知識(shí),從而實(shí)現(xiàn)能力的提升。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)六年級(jí)人教版數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元第二課時(shí)主題為“選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖”的課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括各類型統(tǒng)計(jì)圖的適用情形、統(tǒng)計(jì)圖的選擇依據(jù)、統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別與聯(lián)系等,共計(jì)41頁(yè);合適的統(tǒng)計(jì)圖能夠盡量多的將文字信息呈現(xiàn)出來(lái),例如折線統(tǒng)計(jì)圖可以直觀的展示數(shù)據(jù)的變化幅度、條形統(tǒng)計(jì)圖可以表示數(shù)據(jù)大小、扇形統(tǒng)計(jì)圖可以表示占比信息等,學(xué)會(huì)正確的選擇統(tǒng)計(jì)圖可以達(dá)到事半功倍的效果;
這是一套與認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖有關(guān)的演示文稿,包含26張幻燈片。在本堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)中,學(xué)生通過實(shí)例來(lái)認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的組成部分和表示方法,并且掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用來(lái)解決實(shí)際問題。而經(jīng)歷一系列的學(xué)習(xí)過程后,包括整理數(shù)據(jù)、對(duì)比探究等過程,他們能夠體會(huì)到直接觀察的學(xué)習(xí)方法,同時(shí)也可以感受到統(tǒng)計(jì)在生活中的廣泛運(yùn)用,這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的統(tǒng)計(jì)素養(yǎng),也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
這是一套與有關(guān)“外方內(nèi)圓”和“外圓內(nèi)方”的實(shí)際問題有關(guān)的演示文稿,包含21張幻燈片。在本堂課中,教師通過談話的方式來(lái)引入本堂課的重點(diǎn)知識(shí),并且為學(xué)生展示具體情境來(lái)幫助他們認(rèn)識(shí)組合圖形的特征,包括“外方內(nèi)圓”和“外圓內(nèi)方”的圖案,使學(xué)生能夠在觀察中學(xué)習(xí),并在教師的指導(dǎo)下掌握?qǐng)A形面積的計(jì)算方法。此外,學(xué)生還應(yīng)當(dāng)完成教科書中的練習(xí)題,在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的過程中鞏固知識(shí),并感受數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力。
這是一套與“已知比一個(gè)數(shù)多或少幾分之幾的數(shù)是多少,求這個(gè)”人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共28頁(yè)。教師首先要通過復(fù)習(xí)之前所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)引入本堂課的新知,并且為學(xué)生展示具體問題的情景,讓學(xué)生自主梳理數(shù)學(xué)信息,從而理清問題中的數(shù)量關(guān)系,并學(xué)會(huì)用列方程來(lái)解答問題。同時(shí),教師也應(yīng)當(dāng)針對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),使每一位學(xué)生都能在本堂課中有所收獲。
這是一套關(guān)于描述簡(jiǎn)單的路線圖的課件,使用PowerPoint 制作。在小學(xué)數(shù)學(xué)中,學(xué)習(xí)描述簡(jiǎn)單的路線圖是空間與幾何領(lǐng)域的一個(gè)重要內(nèi)容。學(xué)生們通過掌握基本的方向概念,如東、南、西、北,以及了解簡(jiǎn)單的距離表示方法,學(xué)習(xí)如何清晰地描述從一個(gè)地點(diǎn)到另一個(gè)地點(diǎn)的路線。通過實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生們能夠繪制簡(jiǎn)單的路線圖,描述出日常生活中常見的行走路線,如從家到學(xué)校的路線。這一知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),既有趣又實(shí)用,為學(xué)生日后在更
這是一套與分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算有關(guān)的PPT演示文稿,總共34頁(yè)。本堂課通過引入攝影愛好的話題,讓學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容有所興趣,這為后續(xù)的數(shù)學(xué)教學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),教師通過生活中的問題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序,并且鼓勵(lì)他們運(yùn)用多種方式來(lái)解決問題,這不僅培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)學(xué)題目的能力,也提升了他們總結(jié)歸納的能力和解決實(shí)際問題的能力。
這是一套與分?jǐn)?shù)除以整數(shù)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含22張幻燈片。在本堂課上,教師為學(xué)生展示具體的情境,讓他們?cè)谡鎸?shí)的情境中理解分?jǐn)?shù)除法的意義,從而掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。同時(shí),教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生積極探究分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法,使他們?cè)诤献魈骄恐欣斫夥謹(jǐn)?shù)除以整數(shù)的算理,這不僅培養(yǎng)了他們的概括能力,也鍛煉了他們的運(yùn)算能力。
這是一套與分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含27張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)后,學(xué)生能夠掌握分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算的方法,并且在解決問題的過程中,他們能夠進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)中不同運(yùn)算的順序,從而培養(yǎng)他們的運(yùn)算能力和類推遷移能力。此外,學(xué)生也能夠在知識(shí)中體會(huì)到數(shù)學(xué)的重要性,感受到數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用,從而增強(qiáng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
這是一套與一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共30頁(yè)。教師通過課件為學(xué)生呈現(xiàn)一個(gè)具體的問題情境,引導(dǎo)學(xué)生理解問題的意思,并且分析問題中的數(shù)量關(guān)系,從而引出本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí),教師需要引導(dǎo)他們思考算式與之前所學(xué)知識(shí)的不同之處,從而激發(fā)他們的探究欲望,能夠采用不同的方法進(jìn)行計(jì)算,并總結(jié)出與小組成員交流出來(lái)的計(jì)算方法和思路,更好地掌握本堂課的知識(shí)。
這是一套與分?jǐn)?shù)除法中的和倍問題有關(guān)的演示文稿,包含25張幻燈片。在本堂課的教學(xué)中,教師要鼓勵(lì)學(xué)生利用畫線段圖的方式來(lái)分析數(shù)量之間的關(guān)系,并學(xué)會(huì)用列方程的方式來(lái)解決問題。同時(shí),教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生從不同角度來(lái)解答數(shù)學(xué)問題,在解題的過程中體會(huì)到解法的多樣性。此外,通過對(duì)專項(xiàng)的練習(xí)題進(jìn)行練習(xí),學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)分析和解答問題,從而鞏固列方程解決問題的方法。
這是一套與分?jǐn)?shù)除法中的工程問題有關(guān)的PPT,總共25頁(yè)。由于《工程問題》是基于學(xué)生在學(xué)習(xí)整數(shù)工程問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,兩者的解題思路基本相同,因此,本堂課的教學(xué)過程中,教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行新舊知識(shí)的聯(lián)系,并且關(guān)注到解題的注意事項(xiàng),從而更加快速地掌握本堂課的新知。在本堂課的學(xué)習(xí)后,教師要鼓勵(lì)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,并且強(qiáng)調(diào)工程問題的解題方法和關(guān)鍵要點(diǎn),使他們能夠有所收獲。
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元第2課時(shí)《比的基本性質(zhì)》的教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)29頁(yè)。在學(xué)生初步了解比的意義、了解比、除法和分?jǐn)?shù)之間的區(qū)別與聯(lián)系后,再通過倒推比的基本性質(zhì)的過程,讓學(xué)生掌握比的基本性質(zhì),更好地幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)。PowerPoint開篇介紹了本堂課的教學(xué)目標(biāo),運(yùn)用幻燈片講解了課堂的教學(xué)重難點(diǎn)。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠引導(dǎo)學(xué)生理解比的基本性質(zhì),感受到知識(shí)之間的
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)六年級(jí)人教版上冊(cè)語(yǔ)文三單元課文《故宮博物院》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括故宮的建成歷史和建筑特點(diǎn)、故宮的重要意義、課文主旨?xì)w納等,共計(jì)26頁(yè);故宮是明朝建立的,提供給歷代帝王居住、辦公的場(chǎng)所,故宮也是世界上迄今為止保存的最完整最大的建筑群,是中國(guó)建筑歷史上的輝煌成就,也是中國(guó)明清歷史的“見證者”和“記錄員”,本課文帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)故宮的故事;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)六年級(jí)人教版上冊(cè)課文《三黑和土地》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、文章結(jié)構(gòu)梳理、文章主旨剖析等,共計(jì)33頁(yè);在中國(guó),農(nóng)民耕作時(shí)都是面朝黃土背朝天,以農(nóng)業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)在這片土地上有近五千年的歷史,農(nóng)耕文化已經(jīng)深深融入每個(gè)中國(guó)人的血脈之中,也誕生了許多扎根土地之中的文學(xué)作品,例如《白鹿原》《平凡的世界》等,本節(jié)課帶領(lǐng)我們走進(jìn)中國(guó)的土地文化與情結(jié);
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)六年級(jí)人教版上冊(cè)課文《青山不老》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、課文情節(jié)梳理、課文主旨?xì)w納等,共計(jì)33頁(yè);《青山不老》講述了一位農(nóng)民用15年的時(shí)間含辛茹苦,數(shù)十年如一日,在飽受西伯利亞大風(fēng)肆虐的晉西北種下一片綠洲,創(chuàng)造一個(gè)奇跡,告訴我們生命的價(jià)值與年齡無(wú)關(guān),只要堅(jiān)守,我們就能創(chuàng)造自己的價(jià)值;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)人教版課文《古詩(shī)三首》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、古詩(shī)注釋講解、詩(shī)詞意境賞析等,共計(jì)63頁(yè);《古詩(shī)三首》教學(xué)了唐宋詩(shī)詞名家劉禹錫的《浪淘沙》、杜牧的《江南春》、王安石的《書湖陰先生壁》,這三首詩(shī)都描繪了大好河山的絕美風(fēng)光,各有特點(diǎn)和文采,本課堂帶領(lǐng)我們深入學(xué)習(xí)和了解這三首詩(shī)詞大家創(chuàng)作的詩(shī)詞;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元課文《窮人》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括主要人物的形象、小說主旨分析、文章創(chuàng)作背景等,共計(jì)41頁(yè);課文是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰創(chuàng)作的短篇小說,當(dāng)時(shí)的俄國(guó)正處于沙皇統(tǒng)治下,貴族階級(jí)和底層勞動(dòng)者的矛盾日益加劇,在懷揣著對(duì)貴族的憤懣和無(wú)產(chǎn)階級(jí)精神的歌頌,作者寫下了這篇小說;
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