這是一套關于團隊管理培訓的五大障礙企業(yè)培訓的PPT模板,共計23頁。團隊是由每一個具有獨特色彩的成員構成的,團隊的成功需要每一個成員的共同努力。在團隊工作中非常容易產(chǎn)生缺乏互相信任、懼怕團隊沖突、欠缺全心投入、逃避任務、不重視結(jié)果這五大問題,因此開展相關針對性的培訓是不可或缺的。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以學會如何組建一支強大的團隊。
這是一個關于《題破山寺后禪院》的授課PPT?!额}破山寺后禪院》是人教版八年級下冊語文的教學內(nèi)容之一。通過學習這首詞,能夠了解到其中的注釋,多音字釋義。了解關于作者的主要生平簡介。這首詩是在詩人瀏覽了破山寺之后的禪院所創(chuàng)作的一首詩詞,描寫了禪院當中靜物的幽靜,表達了作者淡泊的胸懷。通過這個ppt,我們將共同了解關于《題破山寺后禪院》的相關內(nèi)容。
這是一套關于小學五年級期中家長會的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含23張幻燈片。家長會是班主任的主要工作之一,定期展開家長會,不僅可以讓家長更好的參與到學生的學習過程中,同時還能建立良好的家校關系。因此,教師必須重視家長會的展開,積極與家長進行溝通,反饋班級的學習情況。教師也可以通過借鑒這份PPT模板來展開家長會。
這是一套適用于進行大學生返校開學的心里健康調(diào)試指南教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括初步規(guī)劃、重新社交、情緒管理、自我價值提升以及與他人互幫互助、共同成長對心理健康的重要性,共計13頁;心理健康是指人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感,對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應的一種狀態(tài),對于當代的在校大學生而言,離開父母、離開家來到一個陌生的集體當中,不適應問題以及對未來的迷茫表現(xiàn)的尤其明顯;本課件教學了相關
這是一套關于教科版六年級科學下冊放大鏡下的昆蟲世界課件PPT模板,總計16頁。昆蟲世界奇妙非凡,昆蟲的品種繁多,生活范圍廣泛,并且不同的昆蟲有著不同的形態(tài)結(jié)構和生活習性。本節(jié)課將會帶領學生使用放大鏡來觀察不同昆蟲的身體結(jié)構和活動特點,一起體會放大鏡下的昆蟲世界。通過學習PPT模板所展示的內(nèi)容,能夠全面地傳遞本課內(nèi)容,讓學生體會昆蟲世界的美好。
這是一套關于教科版六年級科學下冊《放大鏡下的晶體》的PPT模板,共計29頁?!斗糯箸R下的晶體》是一節(jié)研究晶體的科學課程。PPT模板中先引入放大鏡下的食鹽晶體,繼而闡述了晶體的含義,同時層層深入地介紹了晶體的形成和制作,充分貼近了學生的學習規(guī)律。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到晶體的奇特之處,同時豐富學生的眼界。
這是一套關于教科版六年級科學下冊《放大鏡下的昆蟲世界》的PPT模板,共計18頁?!斗糯箸R下的昆蟲世界》這節(jié)科學課將生活中細小的昆蟲進行放大,繼而來開展本節(jié)課的教學。PPT模板中展示了蒼蠅、蟋蟀、蚜蟲、草蛉等昆蟲的圖片,生動具體地展示了獨特的昆蟲世界。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到昆蟲世界的美妙與奇特。
這是一套關于教科版六年級下冊科學課程《放大鏡下的晶體》的PPT模板,共計29頁。食鹽、白糖是日常生活中常見的晶體,PPT模板開篇借此來導入課程,可以使學生對晶體形成一個初步的認識和理解,同時也達到了降低學生的畏難心理的目的,并在此基礎上引導學生開展制作晶體的探究實驗,充分鍛煉了學生的動手操作能力和自主探究能力。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分培養(yǎng)學生的科學精神。
這是一套關于人教版小學數(shù)學三年級內(nèi)容《秒的認識時間的計算》的教育教學課件PPT模板,共計15頁。這一課時內(nèi)容的學習是學生在初步認識時間的基礎上,聯(lián)系生活實際對時間進行的深入探究。PPT模板篇幅短小,符合三年級學生的注意力特點與認知水平。通過對PPT模板的學習,學生能夠了解時間單位“秒”,知道秒和分之間的換算,聯(lián)系生活建立時間觀念,養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。
這是一套人的生殖PPT課件,共24頁。PPT封面以藍色為主色調(diào),一位孕媽媽的孕照為背景,白色正體字突出主題:人的生殖。繁衍生息,生生不息是人類社會不斷發(fā)展和前進的基礎,世界萬物的動植物都有不斷繁衍后代,延續(xù)生命的過程和功能。PPT正文以植物生殖過程的圖片來進行知識的回顧和導入,對人的生殖細胞的觀察和分析,正文主要內(nèi)容有:1.關于人的生殖系統(tǒng)的簡介;2.關于人的生殖過程的介紹;3.對本知識點進行歸
這是一個關于《一個豆莢里的五粒豆》的PPT。通過學習這部分內(nèi)容,能夠了解作者陸九淵的生平簡介,了解豆莢是一種什么樣的植物,了解作者所描寫的故事情節(jié),學習生詞、生字,體會作者所描寫的豆莢里的五顆豆所經(jīng)歷的故事,通過課后作業(yè)對學習內(nèi)容進行回顧。通過這個ppt,我們將共同了解關于《一個豆莢里的五粒豆》的相關內(nèi)容。
這是一套小學數(shù)學人教版《噸的認識》的PPT模板,共計39頁。理解計量單位是小學數(shù)學中的重要教學內(nèi)容。它主要是指日常生活中常用的數(shù)量,包括長度、面積、體積、重量、時間等。可以合理地說,這些是學生經(jīng)常聽到、看到和使用的,應該更容易理解,但事實并非如此。許多學生仍然會學不好。因為數(shù)學是人類在曲折的探索過程中建構起來的,由于小學生的感性知識不夠豐富,抽象思維能力尚未形成,往往會遇到困難。搜索復制
這是一套有關人教版一年級下冊《文具的家》PPT課件模板。圣野原名為周大鹿,他是我們中國作家協(xié)會成員之一,他一生主要致力于兒童文學創(chuàng)作,所以在兒童文學領域,他發(fā)表了很多作品,而今天這節(jié)課我們要重點學習他的作品《文具的家》。《文具的家》主要通過主人公貝貝與媽媽的對話,然后向同學們強調(diào)了整理物品的重要性。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們養(yǎng)成良好的生活習慣。
這是一篇關于介紹幼兒園教學課件科學教育《小麥的一生》PPT課件的PowerPoint,該幻燈片共計16頁。該演示文稿講述了小麥的一生。平時,我們吃五谷,只知道去超市買,但是很多小朋友并不知道這些東西從何而來,很多農(nóng)村的小朋友可能知道是爺爺奶奶辛苦種出來的,但是也鮮少有人下地去了解小麥的一生。該PPT模板詳細的給小朋友們介紹了關于小麥的一生。
這是一套與統(tǒng)編版高中語文必修上冊有關的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含112張幻燈片。古詩是中國文化的珍貴寶藏。這些有著悠久文化歷史的詩歌,代表著中華民族的文化和傳統(tǒng)。通過學習這三首古詩,我們可以更加了解并且傳承這些寶貴的文化,學習古詩也可以提高我們的表達能力,使語言更加優(yōu)美和生動。通過學習該PPT模板可以讓我們了解到更多關于統(tǒng)編版高中語文必修上冊三首古詩的相關知識。
這是一套預防醫(yī)院感染崗位培訓第一課時的PPT模板,共計28頁。培訓是醫(yī)院人力資源開發(fā)的最基本方式。雖然醫(yī)院每年投入大量人力物力進行培訓,在醫(yī)院內(nèi)外組織各種培訓,員工積極參與學習,但仍存在許多問題。例如,醫(yī)院的培訓管理有培訓但沒有管理,投入但沒有顯著產(chǎn)出,需求沒有滿足,有針對性但不完整,沒有良好的主動學習指導等等。因此,只有基于員工自我評估需求和培訓組織人通過任務分析和人員分析確定的有需求的培訓才
這是一套預防醫(yī)院感染崗位培訓第二課時的PPT模板,共計36頁。對醫(yī)院來說,培訓是提高醫(yī)院市場競爭力和服務水平的需要,是現(xiàn)代醫(yī)院管理的重要組成部分。醫(yī)院可以制定許多規(guī)章制度和管理措施,并制定良好的目標或計劃。然而,如果員工不實施這些目標或計劃,所有目標或計劃都將是空中樓閣,沒有意義。人才培養(yǎng)是提高醫(yī)院戰(zhàn)略實施能力的重要手段。因此,崗位培訓的重要性可想而知。
這是一套與小阿力的大學校兒童故事繪本有關的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含27張幻燈片。幼兒早期閱讀是十分有意義的,能夠激發(fā)他們的學習動力和對閱讀的興趣,通過生活中常見的圖畫和相關文字,來提高孩子們的語言表達能力和前期閱讀的興趣,同時通過一些豐富多彩而優(yōu)美的圖畫來培養(yǎng)孩子們一定的審美能力,由于繪本中的故事情節(jié)與孩子們經(jīng)歷的生活經(jīng)驗密切相關,因此許多的故事情節(jié)都能引起孩子們的共鳴,
這是一套人教版我的暑假生活PPT模板,意在豐富小學生們的暑假生活,使他們度過一個既輕松愉快又能學有所得的假期。隨著一年一度的暑假臨近,如何科學合理的安排好這一超長假期,是小學生們應該開動腦筋的事情,更是家長們要提上工作日程的。如何避免假期生活單調(diào)乏味,避免學習的荒廢,這需要一定的約束,更需要科學的方法。該PPT就從實用性出發(fā),為學生和家長提出了指導思路和解決方案。
這是一套適用于教學部編版語文四年級下冊課文《威尼斯的小艇》的PPT課件,主要內(nèi)容包括解析課文內(nèi)容、重難點字詞積累學習、詞語運用練習等,共計28頁;威尼斯位于意大利,作為是意大利知名的旅游景點之一,是遠近聞名的水上城市,威尼斯的城市風格蘊含著當?shù)匚幕兄袆e于我國的異域風情,本套PPT不僅讓學生欣賞到絕美風光,也拓展了學生對城市文化的認識。