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5.2自然環(huán)境的地域差異性（第1課時）高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大小：108M | 頁數(shù)：34頁這是一套關于高中地理人教選擇性必修一自然環(huán)境的地域差異性（第1課時）的PPT課件，一共包括34張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生理解自然環(huán)境地域差異的概念和表現(xiàn)，掌握地域分異規(guī)律的基本類型，學生能夠運用規(guī)律分析不同地域自然環(huán)境差異的原因。首先展示不同地區(qū)的圖片，引出自然環(huán)境地域差異的這一主題，讓學生思考地域差異的成因到底是什么，再通過案例進一步解釋不同地域差異形成的原因。根據(jù)對地圖的認識，以亞
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第二章地表形態(tài)的塑造復習課件高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：43頁這是一套關于高中地理人教選擇性必修一地表形態(tài)的塑造復習課的PPT課件，一共包括43張幻燈片。這套PPT從四個部分展開地表形態(tài)的塑造復習課程。課程開始之前有一張思維導圖，呈現(xiàn)了地表形態(tài)的體系構(gòu)建，幫助學生整理思路。第一部分為塑造地表形態(tài)的力量，分別介紹了內(nèi)力作用與地貌和外力作用與地貌的相關影響與聯(lián)系，同時還對巖石圈物質(zhì)循環(huán)進行了復習。第二部分為構(gòu)造地貌的形成，對褶皺構(gòu)造與地貌、斷層構(gòu)造與地貌、板塊
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第四單元水的運動單元復習高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套關于人教版選擇性必修一第四單元水的運動單元復習PPT課件，一共包括26張幻燈片。這套PPT從兩個方面展開水的運動單元復習課程。第一部分為單元重點，通過思維導圖的方式總結(jié)歸納本章知識點，將知識點構(gòu)建成網(wǎng)絡圖，幫助學生整理復習思路。本單元包括地球水體轉(zhuǎn)化、?！獨庀嗷プ饔?，和洋流三個知識點，每個知識點都運用了圖文結(jié)合的方式，將知識點生動形象的呈現(xiàn)出來，幫助學生加深對知識點的理解和記憶，同時，還
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1.2地球運動的地理意義第3課時高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：33頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“1.2地球運動的地理意義”第三課時教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括地球溫度帶的劃分、正午太陽高度的變化、二十四節(jié)氣歌知識拓展等，共計33頁；太陽每天自東邊升起向西邊落下，但是我們能感知到太陽照射的高度在發(fā)生變化，正午的時候影子最小，也是太陽高度最高的時間，本課件結(jié)合緯度知識講解了太陽照射高度的變化，以及由此產(chǎn)生的溫度帶的劃分，在內(nèi)容上首先通過古
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2.1塑造地表形態(tài)的力量第2課時高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?12M | 頁數(shù)：51頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“2.1塑造地表形態(tài)的力量”第2課時外力作用教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括外力作用的定義和分類、地貌景觀的區(qū)別和特點、實例分析教學等，共計51頁；外力作用和內(nèi)力作用最大的區(qū)別是前者的能量來自地球外部，是重力和太陽能的共同作用下形成的，而后者則來自地球內(nèi)部，外力作用下地球形成各具特色的地貌景觀；本課件詳細教學了相關知識，幫助學生構(gòu)建完整的知識體系
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2.1塑造地表形態(tài)的力量第1課時高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大小：125M | 頁數(shù)：25頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“2.1塑造地表形態(tài)的力量”第一課時內(nèi)力作用教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括內(nèi)力作用的定義概述、影響地表形態(tài)的力量類型、地殼運動示意圖等，共計25頁；摩根的《板塊學說》將地球大陸和海洋的變化呈現(xiàn)在人們眼前，在內(nèi)力和外力的共同作用下，高山可以變成海洋，滄海桑田歲月變遷，地貌可以發(fā)生翻天覆地的變化；本課件針對塑造地表形態(tài)的原因之一內(nèi)力作用的相關知識進
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語文人教版七年級上冊名著導讀 《朝花夕拾》 消除與經(jīng)典的隔膜PPT含教案課件
大?。?2M | 頁數(shù)：50頁這是一套關于人教版七年級上冊名著導讀《朝花夕拾》的PPT模板，共計51頁?！冻ㄏκ啊肥潜緦W期的必讀書籍，其是由我國著名文學家、思想家魯迅所著的，其中包含了《藤野先生》、《從百草園到三味書屋》等經(jīng)典文章。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容，可以幫助學生深入認識《朝花夕拾》，豐富學生的文學底蘊，同時在不斷分析的過程中提高學生的寫作能力。
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二次函數(shù)y=ax2的圖象和性質(zhì)人教版數(shù)學九年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：36頁這是一套有關于人教版數(shù)學九年級上冊二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)學習課件PPT模板，共計使用了36張幻燈片。上一節(jié)課，我們已經(jīng)掌握了二次函數(shù)的定義和概念，而這一節(jié)課，我們將通過二次函數(shù)的圖像來解決生活中的實際應用題。首先，我們需要掌握二次函數(shù)圖像的畫法，然后再根據(jù)圖像的畫法以及拋物線的特點來進行圖像性質(zhì)的學習。PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的講解了有關于二次函數(shù)圖像解題的相關內(nèi)容。
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二次函數(shù)y=a（x-h）2+k的圖象和性質(zhì) （第1課時）人教版數(shù)學九年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：29頁這是一套與人教版數(shù)學九年級上冊二次函數(shù)y=a（x-h）²+k的圖象和性質(zhì)的第一課時有關的演示文稿，包含29張幻燈片。通過學習二次函數(shù)的第一課時，學生們能夠運用描點法來畫出二次函數(shù)的圖象，并且清晰地說明二次函數(shù)的相關知識，包括頂點坐標和對稱軸等，還可以掌握二次函數(shù)圖象的性質(zhì)。同時，在通過自主探究畫圖象的過程中，學生們能夠親自感受二次函數(shù)的重要性，并培養(yǎng)他們的觀察分析能力。
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二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)（第2課時）人教版數(shù)學九年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套與人教版數(shù)學九年級上冊二次函數(shù)y=ax²+bx+c的圖象和性質(zhì)的第二課時有關的演示文稿，包含23張幻燈片。通過此堂課的學習，學生能夠運用待定系數(shù)法來求出二次函數(shù)的解析式，并且掌握二次函數(shù)三種表達式的形式和特點。同時，在經(jīng)歷求解的過程后，他們能夠發(fā)現(xiàn)不同表達式之間的區(qū)別以及各自的優(yōu)勢，從而增強他們的嚴謹性和靈活性，這也有利于培養(yǎng)他們勇于探索的精神，增強他們學習數(shù)學的自信心。
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二次函數(shù)y=a（x-h）2+k的圖象和性質(zhì) （第3課時）人教版數(shù)學九年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：28頁這是一套與人教版數(shù)學九年級上冊二次函數(shù)y=a（x-h）²+k的圖象和性質(zhì)的第三課時有關的演示文稿，包含28張幻燈片。在此堂課結(jié)束后，學生們能夠掌握拋物線的平移規(guī)律，并能夠根據(jù)實際問題情境來運用所學知識解決數(shù)學題目。同時，在學習的過程中，學生們能夠體會到數(shù)學知識之間的聯(lián)系，這也培養(yǎng)了他們嚴謹?shù)膽B(tài)度和創(chuàng)新的意識。此外，學生們的探索欲和好奇心也能夠有所激發(fā)，并且在收獲知識的過程中體會到學習數(shù)
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二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì) （第1課時）人教版數(shù)學九年級上冊PPT課件含教案
大小：3M | 頁數(shù)：34頁這是一套與人教版數(shù)學九年級上冊二次函數(shù)y=ax²+bx+c的圖象和性質(zhì)的第一課時有關的PPT，總共34頁。通過學習二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)，學生們能夠確定二次函數(shù)的對稱軸和頂點坐標，并利用拋物線的性質(zhì)來掌握知識的規(guī)律。此外，通過引導學生經(jīng)歷一系列的思考和探索，他們能夠在主動探索新知識的過程中感受到學習數(shù)學的樂趣，從而激發(fā)他們對于數(shù)學的熱愛，同時也增強了他們的總結(jié)歸納能力。
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二次函數(shù)y=a（x-h）2+k的圖象和性質(zhì) （第2課時）人教版數(shù)學九年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套與人教版數(shù)學九年級上冊二次函數(shù)y=a（x-h）²+k的圖象和性質(zhì)的第二課時有關的PPT，總共27頁。通過學習二次函數(shù)的第二課時，學生能夠掌握二次函數(shù)的圖象特征，包括開口方向和大小等有關知識，從而運用其性質(zhì)來解決有關簡單的數(shù)學問題。同時，教師引導學生們動手操作，讓他們在繪畫中感受函數(shù)圖象的差異，并分析和思考出圖象變化的規(guī)律，從而學會總結(jié)歸納函數(shù)性質(zhì)的過程，這也進一步提高了他們的歸
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第一單元第10課時省略億位后面的尾數(shù)求近似數(shù)人教版四年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：29頁這是一套與省略億位后面的尾數(shù)求近似數(shù)有關的演示文稿，包含29張幻燈片。教師通過展示一系列與生活中有關的場景圖片，比如企業(yè)的年收入，讓學生感受到大數(shù)與生活的聯(lián)系。此外，通過引導學生回顧“四舍五入”法來求近似數(shù)的方法，從而理解改寫與省略的異同處。同時，通過實際的操作和討論，學生們能夠在觀察和比較的過程中掌握本堂課的重難點，加深對求近似數(shù)方法的理解。
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第1課時不進位加（兩位數(shù)加一位數(shù)的不進位加）人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：26M | 頁數(shù)：11頁這是一套與不進位加的第一課時有關的演示文稿，包含11張幻燈片。通過此堂課的學習，學生們能夠掌握100以內(nèi)兩位數(shù)不進位加法筆算的方法，并且進行正確的筆算過程。同時，教師會為學生設計一系列具體的情境，讓他們在其中體會加法的意義，從而運用所學知識來解決簡單的實際問題，這不僅能夠提高學生們的計算能力，也能夠培養(yǎng)他們的觀察能力和分析能力。
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第六單元有余數(shù)的除法單元復習二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：30頁這是一個關于人教版數(shù)學二年級下冊第六單元有余數(shù)的除法單元復習的PPT課件，一共包括30張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生能夠熟練的掌握有余數(shù)除法的計算方法，并且正確理解余數(shù)的含義，學會運用余數(shù)來解決實際問題，通過復習鞏固這一環(huán)節(jié)，提高學生的計算能力和解決問題的能力。首先通過一個單元知識框架對本單元的重點知識進行大概講解，幫助學生建立知識網(wǎng)絡。這套PPT從兩個方面展開有余數(shù)的除法的復習專題課程。
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6.3.26.3.3平面向量正交分解和坐標表示加減運算的坐標表示人教數(shù)學必修二PPT課件含教案
大小：6M | 頁數(shù)：18頁這份PPT由五個部分組成。第一部分內(nèi)容是復習引入，此模板首先提問學生平面向量基本定理，其次是對其定理進行闡述。第二部分內(nèi)容是正交分解，這一部分主要包括正交分解的概念和例子。第三部分內(nèi)容是坐標表示，這一部分一方面展示了坐標表示的方法，另一方面是對向量的坐標與點的坐標的區(qū)別及聯(lián)系進行介紹。第四部分內(nèi)容是平面向量加減運算的坐標運算。第五部分內(nèi)容是典型例題和作業(yè)布置。
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第七單元第05課時萬以內(nèi)數(shù)的讀寫二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：39頁這是一套關于人教版二年級數(shù)學下冊第7單元第五課時萬以內(nèi)數(shù)的讀寫的PPT模板，一共包括39張幻燈片。這節(jié)課的學習目標主要是引導學生掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，能夠正確的讀出萬以內(nèi)的數(shù)。同時還能引導學生感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生把知識運用到實際生活當中。這份PPT模板從五個部分展開萬以內(nèi)數(shù)的讀寫的教學。第一部分是學習目標和學習重點難點的介紹。第二部分是課前導入部分，主要引導學生把數(shù)位順序填寫完
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第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認識單元復習課件二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大小：9M | 頁數(shù)：31頁這是一套關于人教版二年級數(shù)學下冊第7單元萬以內(nèi)數(shù)的認識單元復習課件的PPT模板，一共包括31張幻燈片。復習課主要是通過回顧整理等活動讓學生鞏固所學的知識，形成一套完整的知識體系。教師通過開展復習課可以引導學生學會分析歸納和解決問題，還能讓學生在復習的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時向老師進行求助并解決。這份PPT模板從四個部分展開萬以內(nèi)數(shù)的認識的單元復習。第一部分是單元知識框架的展示，主要通過思維導圖
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100以內(nèi)的加法和減法（二）整理和復習人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：17頁這是一套與整理和復習人教版二年級數(shù)學上冊有關的PPT，總共17頁。通過一堂課的知識整理和復習，學生們能夠擁有更加系統(tǒng)化的知識結(jié)構(gòu)，加深對所學知識的理解和應用，也提高他們對知識的整理能力。因此，在課堂中，教師應當引導學生對知識進行梳理，使他們主動地歸納和構(gòu)建知識框架，并安排一系列鞏固練習題來提高學生的計算能力，讓他們關注到計算方法的多樣化。