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表內(nèi)乘法（一）練習(xí)九人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套與練習(xí)九人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT演示文稿，總共23頁(yè)。數(shù)學(xué)練習(xí)題能夠培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，通過(guò)大量的數(shù)學(xué)練習(xí)題，學(xué)生不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)的概念，也能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用知識(shí)，提高他們的邏輯思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，也進(jìn)一步培養(yǎng)了他們解決問(wèn)題的耐心和毅力，深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)的重要作用。
表內(nèi)乘法（一）練習(xí)十三人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：16頁(yè)這是一套與練習(xí)十三人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含16張幻燈片。數(shù)學(xué)練習(xí)題存在的意義主要是為了幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)新知，幫助他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有進(jìn)一步的理解，并且通過(guò)對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)來(lái)層層遞進(jìn)，從而系統(tǒng)性地掌握知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)大量數(shù)學(xué)習(xí)題的練習(xí)，學(xué)生們的基本技能可以得到進(jìn)一步的形成，這也有利于培養(yǎng)學(xué)生們高質(zhì)量的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
多位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)十二人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)練習(xí)十二學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了19張幻燈片。上一節(jié)課，我們已經(jīng)了解了多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算規(guī)律，而這一節(jié)課是有關(guān)于多位數(shù)乘一位數(shù)的練習(xí)課。首先教師會(huì)進(jìn)行復(fù)習(xí)回顧，讓同學(xué)們充分的復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)的知識(shí)點(diǎn)，然后再布置相關(guān)的習(xí)題來(lái)讓同學(xué)們進(jìn)一步掌握和鞏固有關(guān)于多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。
多位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)十六人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：12頁(yè)這是一套關(guān)于練習(xí)十六人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的PPT模板，通過(guò)PowerPoint制作，包含12張幻燈片。專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)課可以強(qiáng)化學(xué)生對(duì)這一部分內(nèi)容的掌握程度。教師通常在完成一個(gè)模塊的內(nèi)容之后，會(huì)給學(xué)生組織一節(jié)完整的復(fù)習(xí)課。在復(fù)習(xí)課上，教師主要以學(xué)生自己練習(xí)為主，教師輔導(dǎo)，讓學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后向老師進(jìn)行求助，老師有針對(duì)性的解答學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題。
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)降水量的測(cè)量教育課件PPT模板
大小：17M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套科學(xué)上冊(cè)降水量的測(cè)量教育的PPT模板，共計(jì)18頁(yè)。在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取多種形式的訓(xùn)練方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，提高思維的開(kāi)放性，在科學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維習(xí)慣。
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)云的觀(guān)測(cè)教育課件PPT模板
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《云的觀(guān)測(cè)》的PPT模板，共計(jì)19頁(yè)?！对频挠^(guān)測(cè)》是一節(jié)學(xué)習(xí)如何觀(guān)測(cè)云的科學(xué)課堂。PPT模板通過(guò)觀(guān)察云量的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)晴天、陰天和多云三種天氣，并介紹了氣象學(xué)中定義的三種類(lèi)型的云，其分別是積云、層云、卷云。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以清晰地掌握觀(guān)測(cè)云的具體方法，同時(shí)提升學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
- 含教案
理解標(biāo)題的含義2025年小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)講練測(cè)統(tǒng)編PPT課件含教案
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于2025年小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)理解標(biāo)題的含義講練測(cè)的PPT課件，一共包括24張幻燈片，設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生熟練掌握聯(lián)系文章內(nèi)容、分析標(biāo)題關(guān)鍵詞、探究標(biāo)題修辭手法、結(jié)合文章主等理解標(biāo)題含義的方法，并且能夠準(zhǔn)確解讀標(biāo)題在文中的表層意義與深層內(nèi)容，體會(huì)標(biāo)題的作用，提升學(xué)生對(duì)標(biāo)題的理解與分析能力。該套PPT從三個(gè)方面展開(kāi)這一節(jié)課程。第一部分為內(nèi)容概述，該部分主要是對(duì)文章的標(biāo)題的定義進(jìn)行了概
九年級(jí)歷史上冊(cè)第7課基督教的興起和法蘭克王國(guó)PPT課件
大小：20M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套關(guān)于九年級(jí)上冊(cè)歷史《基督教的興起和法蘭克王國(guó)》的PPT模板，共計(jì)20頁(yè)?！痘浇痰呐d起和法蘭克王國(guó)》這節(jié)課重點(diǎn)介紹了有關(guān)基督教和法蘭克王國(guó)的相關(guān)歷史知識(shí)，其中PPT模板重點(diǎn)介紹了法蘭克王國(guó)的建立、發(fā)展、鞏固以及滅亡的具體經(jīng)過(guò)，向我們?nèi)娴卣故玖朔ㄌm克王國(guó)的興衰。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識(shí)到歷史發(fā)展的客觀(guān)性和不可逆性。
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-液體之間的溶解現(xiàn)象》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-液體之間的溶解現(xiàn)象》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板對(duì)之前的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，引出本節(jié)課所學(xué)的《液體之間的溶解現(xiàn)象》；第二部分模板進(jìn)行了膠水和洗發(fā)液在水中的溶解情況實(shí)驗(yàn)，以及醋、酒精和食用油在水中的溶解實(shí)驗(yàn)，最后進(jìn)行對(duì)比，得出區(qū)分液體之間的溶解和不溶解的方法；第三部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí)；第四部分模板對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了總結(jié)。
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-溶解的快與慢》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-溶解的快與慢》課件”P(pán)PT，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了情境導(dǎo)入，引入新課《溶解-溶解的快與慢》；第二部分模板通過(guò)兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)探究攪拌與加熱這兩種方法哪一個(gè)溶解得快，根據(jù)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出可溶性的固體物質(zhì)在水中的溶解快慢與水的溫度有關(guān)，之后又對(duì)加快水果糖溶解進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究；第三部分模板對(duì)于課堂內(nèi)容進(jìn)行了練習(xí)；第四部分則是對(duì)于課堂的總結(jié)。
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-分離食鹽與水的方法》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-分離食鹽與水的方法》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板提出問(wèn)題，設(shè)置懸念，導(dǎo)入新課；第二部分模板進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)來(lái)探究食鹽和水是否會(huì)一起蒸發(fā)，并展示了使用蒸發(fā)皿的注意事項(xiàng)，而后通過(guò)對(duì)蒸發(fā)皿中白色顆粒的研究來(lái)得出溶液中的食鹽不能隨水分一起蒸發(fā)掉；第三部分模板進(jìn)行了課堂訓(xùn)練；第四部分模板則對(duì)課堂進(jìn)行總結(jié)。
部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文雨的四季精品教學(xué)課件ppt
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文雨的四季的PPT模板，共計(jì)37頁(yè)?！队甑乃募尽肥怯芍袊?guó)著名詩(shī)人劉占秋所撰寫(xiě)。雨是大自然的杰作，同時(shí)也是連接天地的使者。在《雨的四季》中，作者描述了流淌或綿綿的雨，以其優(yōu)美的姿態(tài)深深地印在讀者的眼中。本文詳細(xì)描述了雨的場(chǎng)景、聲響和氣息，表現(xiàn)了屬于雨的性格和趣味，使雨給人的印象是溫暖而迷人的。同時(shí)，文章使用詩(shī)句來(lái)增強(qiáng)圖像和動(dòng)作的表達(dá)，反映了作者對(duì)雨和生命的熱愛(ài)。
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元《能量-電磁鐵的磁力（二）》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元第三課時(shí)《能量-電磁鐵的磁力（二）》的PPT課件，主要內(nèi)容包括電磁鐵的電流大小與磁力大小的關(guān)系、影響電磁鐵吸力的因素、發(fā)電機(jī)的工作原理等，共計(jì)26頁(yè)；本套PPT基于前一堂課的學(xué)習(xí)，展開(kāi)了對(duì)電磁鐵結(jié)構(gòu)更深層次的研究，采取對(duì)照實(shí)驗(yàn)判斷影響電磁鐵磁吸力大小的因素，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力，邏輯清晰，內(nèi)容全面；
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《工具和機(jī)械-拱形的力量》PPT課件
大小：10M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《拱形的力量》的PPT模板，共計(jì)28頁(yè)?！豆靶蔚牧α俊肥橇昙?jí)上冊(cè)科學(xué)教材第二單元《工具和機(jī)械》的第四節(jié)。PPT模板通過(guò)開(kāi)展有關(guān)紙拱承重的實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了拱足對(duì)于拱形的承重能力的重要性，同時(shí)開(kāi)展了帶拱足的拱形承重過(guò)程中的受力分析。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以了解拱形建筑的構(gòu)造原理以及作用，探究拱形在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用，樹(shù)立起科學(xué)改變生活的意識(shí)。
蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化PPT課件
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套關(guān)于蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》的PPT模板，共計(jì)20頁(yè)?！栋俜?jǐn)?shù)和小數(shù)的互相轉(zhuǎn)化》這一課中通過(guò)展示問(wèn)題以及引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的轉(zhuǎn)化的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)借助知識(shí)遷移幫助學(xué)生建立起新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分提升學(xué)生的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化意識(shí)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)不同物質(zhì)在水中的溶解能力課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套適用于教科版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)2.4課時(shí)“不同物質(zhì)在水中的溶解能力”的小學(xué)課件PPT模板，主要內(nèi)容包括溶解快與慢的外部決定因素、不同物體溶解的快慢比較、不同物體在不同液體中的溶解速度等，共計(jì)21頁(yè)；溶解的本質(zhì)原理是分子之間的運(yùn)動(dòng)，而決定分子運(yùn)動(dòng)的外部條件包括溫度、分子間的作用力等因素，本套PPT采用圖片和文字詳細(xì)教學(xué)了不同物質(zhì)溶解實(shí)驗(yàn)的步驟和操作等，內(nèi)容詳細(xì)全面；
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)分離食鹽與水的方法課件PPT模板
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套適用于教科版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)2.7課時(shí)“分離食鹽和水”的小學(xué)課件PPT模板，主要內(nèi)容包括食鹽的溶水性和原理、食鹽與水分離的方法、蒸發(fā)的詳細(xì)操作和實(shí)驗(yàn)器材等，共計(jì)24頁(yè)；食鹽溶于水是一項(xiàng)廣為人知的知識(shí)和食鹽的性質(zhì)，例如食鹽是從海水中提取出來(lái)的、人炒菜吃飯用食鹽調(diào)味等都與這一原理有關(guān)，采用蒸發(fā)的操作可以分離食鹽和水，本質(zhì)是利用鹽和水蒸發(fā)所需的溫度不同；
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)總結(jié)我們的天氣觀(guān)察課件PPT模板
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套科學(xué)上冊(cè)課文總結(jié)我們的天氣觀(guān)察的PPT模板，共計(jì)22頁(yè)。中學(xué)生的創(chuàng)新思維還處于發(fā)展的初級(jí)階段。中學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展將對(duì)后期中學(xué)、乃至大學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)產(chǎn)生重大影響。由于小學(xué)缺乏獨(dú)立思考的能力，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們也有更多新的能力從不同的角度思考。因此，為了更有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，教師必須在平時(shí)及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，從多方面的角度向?qū)W生提問(wèn)，讓學(xué)生在教師的逐步引導(dǎo)下不斷拓展自己的想法。
教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)減少對(duì)土地的侵蝕PPT課件模板
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)減少對(duì)土地的侵蝕的PPT模板，共計(jì)28頁(yè)。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中，老師必須讓所有學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)，合理分組，確保每個(gè)學(xué)生都有事可做，避免懶惰或影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生還年輕，老師可以幫助學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)設(shè)備和工具，引導(dǎo)學(xué)生收集實(shí)驗(yàn)材料，觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，最終實(shí)現(xiàn)自主知識(shí)的獲取。
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)原來(lái)是相關(guān)聯(lián)的PPT課件模板
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一套教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)原來(lái)是相關(guān)聯(lián)的PPT模板，共計(jì)16頁(yè)。小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)踐中存在著教學(xué)觀(guān)念落后等一系列問(wèn)題，不利于小學(xué)科學(xué)教育的發(fā)展。因此，在小學(xué)科學(xué)教學(xué)的實(shí)踐中，大多數(shù)教育工作者需要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，給出多樣化的教學(xué)方法和其他良好的策略，以提高科學(xué)教學(xué)的有效性和質(zhì)量。在科學(xué)教學(xué)的課堂中，教師應(yīng)合理把握課堂教學(xué)節(jié)奏。例如，在小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，在學(xué)生合作學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)