這是一個(gè)關(guān)于《三心二意故事繪本說(shuō)課課件》的PPT?!度亩夤适吕L本》向我們講述著小貓釣魚(yú)的故事,通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)故事能夠提醒小朋友們注意專注做一件事情,才能把事情做好。不專心,同時(shí)做幾件事情往往一件事情也做不好,提醒小朋友們?cè)谏町?dāng)中要注意培養(yǎng)專注力,專心致志地做某件事情。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于三心二意故事繪本說(shuō)課件的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材第四單元第三課《運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣》的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)。PPT模板主要講述了《運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣》的第二課時(shí)的內(nèi)容。《運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣(二)》主要探究了心跳為什么會(huì)加快和人體在運(yùn)動(dòng)前后的心跳次數(shù)的變化兩個(gè)問(wèn)題,從中總結(jié)發(fā)現(xiàn)了人體運(yùn)動(dòng)前后的心跳變化規(guī)律以及人體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中吸入氧氣、排出二氧化碳的過(guò)程。
這是一篇關(guān)于介紹二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《畫(huà)楊桃》PPT課件的PPT,共計(jì)26頁(yè)。楊桃,其貌不揚(yáng),相比普通的蘋(píng)果,梨子,葡萄香蕉等水果,他鮮少有人知道,也沒(méi)那么眾所周知。但是他外觀奇特,切成片是五角星形狀。他說(shuō)熱帶亞熱帶水果,所以水分充足,甜分到位。也有很充足的營(yíng)養(yǎng)成分,中藥上,他也可以作為很好的食物用來(lái)食補(bǔ)。他五角星的樣子更加容易引起小朋友的好奇和興趣。搜索復(fù)制
這是一套關(guān)于二十四節(jié)氣芒種主題班會(huì)的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含18張幻燈片。作為一名教師,我們有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化,比如二十四節(jié)氣的相關(guān)內(nèi)容。二十四節(jié)氣主要是古人通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)而總結(jié)出來(lái)的,是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。而芒種是進(jìn)入夏季的第三個(gè)節(jié)氣,通過(guò)學(xué)習(xí)這份PPT模板,我們可以了解更多關(guān)于芒種的知識(shí)。
這是一套與傳統(tǒng)二十四節(jié)氣白露有關(guān)的演示文稿,包含31張幻燈片。節(jié)氣白露標(biāo)志著秋季養(yǎng)生的開(kāi)始,人們應(yīng)該在這美好的時(shí)節(jié)追求健康的飲食和適當(dāng)?shù)腻憻挘瑥亩{(diào)整自己的身體狀態(tài),才能在這個(gè)豐收的季節(jié)更好地享受生活。同時(shí),白露時(shí)節(jié)也有許多的民俗傳說(shuō),根據(jù)古代農(nóng)業(yè)社會(huì)的習(xí)俗,人們通常會(huì)開(kāi)始收割糧食,并且在這一天祭天祭地,來(lái)表達(dá)人們內(nèi)心深處的感激之情。
這是一套與秋分節(jié)氣有關(guān)的PPT,總共26頁(yè)。秋分是秋季的中期,被設(shè)為中國(guó)農(nóng)民的豐收節(jié)日,同時(shí)也體現(xiàn)了中國(guó)古代人民的智慧,表達(dá)了現(xiàn)代人對(duì)于此傳統(tǒng)的致敬與傳承。在秋分時(shí)節(jié),我國(guó)不同地區(qū)先后進(jìn)入秋季,大部分地區(qū)的雨季剛好結(jié)束,人們可以享受涼風(fēng)習(xí)習(xí)和風(fēng)和日麗的宜人時(shí)節(jié),同樣,它也是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻,這提示著人們要根據(jù)時(shí)節(jié)的變化來(lái)進(jìn)行農(nóng)事活動(dòng),從而收獲辛勤的勞動(dòng)成果。
這是一個(gè)關(guān)于剪紙風(fēng)十二生肖文化介紹的PPT。剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)文化,通過(guò)剪紙我們還可以了解十二生肖。十二生肖通過(guò)了剪紙這種形式,能夠充分的表達(dá)十二生肖的形態(tài)特點(diǎn),充分展示了中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢(shì)。我們可以了解到十二生肖的由來(lái),傳說(shuō),動(dòng)物以及相關(guān)的故事。通過(guò)這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于剪紙風(fēng)十二生肖文化介紹的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套二十四節(jié)氣大暑PPT課件模板,共22頁(yè)。PPT中以中國(guó)風(fēng)的荷葉、蓮花、金魚(yú)等元素構(gòu)成,封面在清波漾漾的蓮花池上,自由嬉戲的金魚(yú),碧綠的荷葉,盛開(kāi)的蓮花匯成一副優(yōu)美的花卷,綠色正體字突出主題:大暑。PPT內(nèi)容有:1.大暑節(jié)氣的定義;2.大暑時(shí)期的氣候特點(diǎn);3.關(guān)于大暑時(shí)節(jié)的養(yǎng)生相關(guān)知識(shí);4.關(guān)于大暑節(jié)氣的民俗文化知識(shí);共四個(gè)部分組成,適用于PPT課件模板。
這是一套介紹唐詩(shī)《送元二使西安》的PPT模板,選自人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教材,共計(jì)26頁(yè)。王維,字摩詰,是唐代著名詩(shī)人,同時(shí)也是著名畫(huà)家。他的文學(xué)成就主要體現(xiàn)在優(yōu)美的山水詩(shī)和抒情詩(shī)。他在寫(xiě)景時(shí)善于選取大自然的美景,通過(guò)情景交融、詩(shī)情畫(huà)意相結(jié)合的方式,營(yíng)造出獨(dú)特的藝術(shù)意境。因此被蘇軾稱贊為“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”。
這是一個(gè)關(guān)于《二年級(jí)語(yǔ)文傳統(tǒng)節(jié)日》的PPT。人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)當(dāng)中有一篇文章是《傳統(tǒng)節(jié)日》,通過(guò)學(xué)習(xí)《傳統(tǒng)節(jié)日》這篇文章能夠認(rèn)識(shí)許多生詞、生字,同時(shí)了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間、活動(dòng)形式、主要的文化,提高對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí),增加同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于二年級(jí)語(yǔ)文傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套“二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《媽媽睡了》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一個(gè)部分模板首先進(jìn)行情境導(dǎo)入,讓同學(xué)們朗讀課文重難點(diǎn)詞語(yǔ)并朗讀課文,讀準(zhǔn)字音;第二部分初步感知課文,找出睡夢(mèng)中媽媽的特點(diǎn)并說(shuō)出所體現(xiàn)的語(yǔ)句;第三部分深入探討,賞析文中語(yǔ)句,并學(xué)會(huì)如何組織語(yǔ)言賞析;第四部分進(jìn)行拓展延伸,對(duì)比分析“的”和“地”的不同,學(xué)會(huì)正確運(yùn)用字詞。
這是一套關(guān)于人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《一封信》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。本節(jié)課是學(xué)習(xí)課文《一封信》的第二課時(shí),其作者是德國(guó)作家鮑圭埃特?!兑环庑拧窋⑹隽寺段饕患业墓适拢饕v述了在父親出差后,露西和媽媽內(nèi)心非常思念他,因而給他寫(xiě)信的故事。《一封信》中露西用童真的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)父親的思念。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受露西與媽媽對(duì)父親的思念之情。
這是一套部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《寒號(hào)鳥(niǎo)》的PPT模板,共計(jì)49頁(yè)。語(yǔ)文對(duì)學(xué)生和國(guó)家都起著重要作用。學(xué)好漢語(yǔ)的價(jià)值是無(wú)窮的。語(yǔ)文是其他學(xué)科乃至其他語(yǔ)言的基石,因?yàn)檎Z(yǔ)文不僅是人們?cè)谌粘I钪薪涣骱瞳@取知識(shí)的基本工具,也是一切學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)。對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō),只要我們把母語(yǔ)學(xué)好,無(wú)論是英語(yǔ)還是其他第二語(yǔ)言學(xué)習(xí),無(wú)論是科學(xué)還是其他文科,我們都可以事半功倍。
這是一個(gè)關(guān)于《二氧化碳和一氧化碳》的PPT?!抖趸己鸵谎趸肌肥蔷拍昙?jí)上冊(cè)化學(xué)當(dāng)中的一部分內(nèi)容,通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解二氧化碳的用途,以及二氧化碳在自然界當(dāng)中的碳循環(huán)過(guò)程,了解一氧化碳的性質(zhì),并且能夠?qū)懗鱿嚓P(guān)的化學(xué)方程式,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、人與自然和諧統(tǒng)一的意識(shí)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于二氧化碳和一氧化碳的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套“二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《神州謠》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為三個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了課前導(dǎo)讀,而后區(qū)別學(xué)習(xí)了“州”和“川”這兩個(gè)易混淆的字,簡(jiǎn)述了黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城和珠峰的相關(guān)內(nèi)容;第二部分模板展示了課文中的生字新詞和詞語(yǔ)釋義;第三部分模板進(jìn)行了課文精講,講述了黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城和珠峰的特點(diǎn);第四部分模板進(jìn)行了課堂小結(jié),補(bǔ)充了《我的祖國(guó)真美好》歌謠,最后進(jìn)行了課堂練習(xí)。
這是一套“二年級(jí)上冊(cè)《雪孩子》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了猜謎語(yǔ),引導(dǎo)學(xué)生積極思考,并導(dǎo)入課文;第二部分模板展示了課文中的生字新詞,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀;第三部分模板對(duì)課文進(jìn)行了梳理,講述了主要情節(jié),并引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言,說(shuō)出自己的感受和理解;第四部分模板進(jìn)行了課外拓展,補(bǔ)充了兒歌《堆雪人》,并進(jìn)行了作業(yè)布置。
這是一套夢(mèng)游天姥吟留別高二語(yǔ)文的PPT模板,共計(jì)48頁(yè)?!秹?mèng)游天姥吟留別》是唐代詩(shī)人李白所撰寫(xiě)的一首詩(shī)。這是一首夢(mèng)幻般的詩(shī),也是一首關(guān)于不朽的詩(shī)。這首詩(shī)表達(dá)了他對(duì)光明和自由的渴望,以及他對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿。它表現(xiàn)了詩(shī)人蔑視權(quán)力、不謙虛、不放棄的叛逆精神。詩(shī)人運(yùn)用豐富而奇特的想象力和大膽的夸張手法,形成了一幅虛幻而真實(shí)的圖畫(huà)。整首詩(shī)具有宏大的意境、曲折豐富的內(nèi)容、明快的畫(huà)面、深沉的感情和浪漫的色彩。
這是一套適用于教學(xué)高二語(yǔ)文課文《拿來(lái)主義》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括作者簡(jiǎn)介、文章結(jié)構(gòu)和主旨大意、創(chuàng)作背景、重難點(diǎn)字詞解析等,共計(jì)42頁(yè);“真正的勇士敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血”,在當(dāng)時(shí)的中國(guó),國(guó)民政府腐敗、百姓麻木,魯迅正是執(zhí)筆的英雄,在《拿來(lái)主義》中用犀利振聾發(fā)聵的語(yǔ)言抨擊了“全盤(pán)西化”和“崇洋媚外”。
這是一套關(guān)于高二上冊(cè)語(yǔ)文課文《孔雀東南飛》的PPT模板,共計(jì)57頁(yè)。《孔雀東南飛》是一篇經(jīng)典的中國(guó)古代文學(xué)作品,它的作者是南朝宋代的徐陵,它與《木蘭詩(shī)》一起被稱為“樂(lè)府雙璧”?!犊兹笘|南飛》這首敘事詩(shī)圍繞主人公蘭芝記敘了一個(gè)悲劇故事,塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、忠貞不二的蘭芝形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到當(dāng)時(shí)封建制度的黑暗和罪惡。
這是一套關(guān)于高二語(yǔ)文課文《伶官傳序》的課件PPT模板,共計(jì)54頁(yè)。模板添加古風(fēng)人物為背景,符合課文的創(chuàng)作背景和意義。PPT模板通過(guò)四個(gè)部分對(duì)《伶官傳序》一文展開(kāi)教學(xué),內(nèi)容充實(shí)易懂?;诖四0鍍?nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生能快速獲取課文知識(shí) 理解課文意思并結(jié)合創(chuàng)作背景深入了解課文的深層含義。環(huán)節(jié)設(shè)置也符合教學(xué)目標(biāo),可被廣大一線教師用作教學(xué)參考。