這是一套適用于教學人教版小學數(shù)學五年級上冊第一單元1.7.2《小數(shù)乘法解決問題》的PPT課件模板,主要內容包括教材練習題講解、課外練習題拓展、小數(shù)乘法運算教學等,共計23頁;小數(shù)乘法運算法則是小數(shù)運用的基礎,更是相對于整數(shù)、分數(shù)的進一步難度的計算,既有利于提升學生的計算能力,又能考查學生的細心程度,本套PPT含有大量相關計算題可供學生訓練。
這是一套《分數(shù)加減混合運算》人教版小學數(shù)學五年級下冊的PPT模板,共計23頁。在我國小學數(shù)學改革的過程中,出現(xiàn)了許多值得我們反思的問題。比如,基層教師隊伍建設的速度和水平跟不上政策的步伐,個別教師仍受傳統(tǒng)教學觀念的影響,無法快速提高教學適應能力。在一些個別學校,由于教師的教學壓力很大,工資水平與工作環(huán)境和強度之間缺乏對應關系,一些學校無法成功完成新課程改革分配的任務等等。為了解決這些問題,必須改
這是一套《分數(shù)加減簡便運算》人教版小學數(shù)學五年級下冊的PPT模板,共計19頁。新課程改革以來,我國小學數(shù)學教師積極參與教學改革和實踐過程,不斷提高教學能力,提高綜合素質,改變了傳統(tǒng)的教學理念和教學結構,從本質上提高了學生的課堂質量。在教學過程中,學生作為學習的載體和載體,必須樹立自主學習的意識。在這個過程中,教師充其量只是助手和導師。學好的能力取決于學生自己,這也是以人為本的教育模式的主要特點。
這是一套與交流平臺與初始身手有關的PPT,總共29頁。本節(jié)課教師首先通過回顧課文來幫助學生梳理寫人的基本方法,包括語言、動作和心理多方面的描寫,從而體現(xiàn)主要人物的特點。同時,教師也應當鼓勵學生呈現(xiàn)具體的事例,這能夠有效拓寬他們的寫作思路,使他們更愿意去觀察生活中的細節(jié),培養(yǎng)他們思考和觀察的能力,使他們能夠生動形象地刻畫人物。這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是小試牛刀,此模板首先展示了描述人
這是一套適用于進行小學語文三年級下冊部編版課文《池子與河流》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括課文生字詞教學、河流與池子的區(qū)別、文章主旨歸納等,共計27頁;本課件首先介紹了本節(jié)課的情境任務,帶領學生學習寓言詩,圍觀《克雷洛夫寓言》兩位主人公爭辯的場景,激發(fā)學生的學習興趣;接著進行圖片導入,讓學生觀賞河流和池子的圖片,判斷兩者的區(qū)別,并讓學生進行課文初讀,完成要求的任務,包括讀準字音、標出詩歌
這是一套關于部編版語文六年級下冊《習作例文與習作》的PPT課件,一共包括54張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是引導學生通過學習習作例文,掌握具體事例,表達情感或觀點的寫作方法,并讓學生在習作中運用所學方法有條理的表達自己的真實情感,提高寫作能力。這節(jié)課首先出示了習作例文《別了,語文課》,引導學生默讀例文,思考該篇文章的主要內容和表達的情感。然后帶領學生學習寫作方法,包括跟著課文學寫作的真實情感,學寫
這是一套有關人教版三年級數(shù)學上冊分數(shù)的初步認識PPT課件模板。在上節(jié)課的數(shù)學基礎知識課堂,我們已經大概的了解了整數(shù)、分數(shù)和小數(shù)的概念,今天我們要來具體學習分數(shù)的相關內容,分數(shù)一般用于計量占比等等情況,此幻燈片主要講述的就是分數(shù)的相關內容。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介紹有關小學數(shù)學知識的相關內容。學習此PPT模板的內容,有利于幫助同學們進一步掌握相關數(shù)學知識。
這是一套關于練習二十二人教版三年級數(shù)學上冊的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含14張幻燈片。分數(shù)的教學其實是一堂很好設計的教學內容。首先,教師可以采用分東西的方式引導學生認識每個分數(shù)所代表的大小。其次,教師還可以引導學生對圖形進行涂色,學習分數(shù)的內容。在課堂的最后教師可以用做題的方式來檢測教師的教學效果和學生的學習效果。
這是一套關于練習二十人教版三年級數(shù)學上冊的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含15張幻燈片。學習好分數(shù)可以幫助學生來解決日常生活中一些簡單的問題,而教師在教授和復習分數(shù)這一概念時也可以引導學生從生活實際出發(fā),多用分數(shù)這一知識點聯(lián)系實際生活。除此之外,也可以通過做題的方式幫助學生強化和鞏固對分數(shù)這一概念的理解和運用。
這是一套適用于教學人教版小學數(shù)學五年級上冊第六單元6.4《組合圖形的面積》的PPT課件模板,主要內容包括詳細講解課后習題、組合圖形的定義、求組合圖形面積的方法等,共計22頁;組合圖形面積的求法考查了學生對三角形、梯形、平行四邊形等多種平面圖形面積公式的掌握程度,同時還要融會貫通采用多種方法尋求最便捷的方式解題,是綜合能力的運用;
這是一套關于人教版小學數(shù)學五年級上冊第八單元第三節(jié)《多邊形的面積》的PPT模板,共計19頁。多邊形的面積是一節(jié)具有一定難度的數(shù)學課。PPT模板的導入部分采用生活情境來導入課堂,充分體現(xiàn)了數(shù)學與生活之間密切聯(lián)系;同時在探究過程中,通過引導學生觀察長方形、梯形等多邊形之間聯(lián)系來引出多邊形面積的計算方法,體現(xiàn)了學生在課堂中主體地位。
這是一個關于《用計算器探索規(guī)律》的PPT?!队糜嬎闫魈剿饕?guī)律》是人教版小學數(shù)學五年級上冊的內容。通過用計算器計算,探索小數(shù)除法的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)、觀察規(guī)律、利用規(guī)律寫商、利用規(guī)律寫算式,學習除法的規(guī)律和演算方式。提高對數(shù)學的理解,對之前學習的知識進行鞏固。通過這個ppt,我們將共同了解關于《用計算器探索規(guī)律》的相關內容。
這是一套《方格紙上圖形的旋轉變換》的PPT模板,共計29頁。一個國家的數(shù)學水平往往能影響一個國家的實力。數(shù)學對一個國家的發(fā)展非常重要。綜合國力強大的國家往往會非常注重數(shù)學的培養(yǎng)。在上世紀時代,英國、法國和后來的德國都是數(shù)學強國,在歐洲也是有名的實力大國,擁有許多厲害的數(shù)學家。在17世紀,牛頓發(fā)明了微積分,并用它來研究天體運動以及力學問題。這是一場數(shù)學革命,因此英國也一度引領了數(shù)學潮流。
這是一套適用于教學人教版小學數(shù)學五年級上冊第六單元6.2《三角形的面積》的PPT課件模板,主要內容包括詳細講解課后習題、生活中常見的三角形結構、三角形面積的計算公式等,共計23頁;三角形是生活中常見的平面結構,比如紅領巾、三角板等,三角形具有許多的特性,譬如任意兩邊之和大于第三邊、三內角之和為180度等,三角形面積的計算是空間想象能力、三角函數(shù)等高級數(shù)學知識的基礎;
這是一套關于人教版小學數(shù)學五年級上冊《x±bx=c的應用》的PPT模板,共計22頁?!秞±bx=c的應用》是此教材第五單元《簡易方程》中的第二節(jié)的內容之一?!秞±bx=c的應用》重點講解了如何利用x±bx=c的方程來解決實際問題。PPT模板中先引導學生根據問題信息從具體情境中列出方程,并探究了不同解法的簡便性,進而通過不同類型的練習題幫助學生熟練地運用x&
這是一個關于《長方體和正方體的表面積》的PPT?!堕L方體和正方體的表面積》是人教版小學數(shù)學五年級下冊的學習內容。通過學習長方體和正方體的表面積,實際演練和操作,掌握長方體、正方體表面積的計算方式,并且能夠運用這樣的計算方式來解決實際生活當中的問題。通過這個ppt,我們將共同了解關于《長方體和正方體的表面積》的相關內容。
這是一套關于人教版小學數(shù)學五年級上冊《梯形的面積練習》的教學內容,共計17頁?!短菪蔚拿娣e練習》是教材第六單元《多邊形的面積》第六節(jié)的內容?!短菪蔚拿娣e練習》是一節(jié)以練習做題為主的數(shù)學課。PPT模板中先回顧了有關梯形的基本知識,其中包括梯形的組成部分、基本類型以及梯形面積計算公式,接著展示了十一道有關計算梯形面積的相關練習題,充分鞏固了學生的學習基礎。
這是一套關于人教版小學數(shù)學五年級上冊《ax±b=c的應用》的PPT模板,共計18頁。《ax±b=c的應用》是教材中第五單元《簡易方程》中第二節(jié)的內容。PPT模板通過畫線段的方式探究出了足球上黑色五邊形和白色六邊形之間的數(shù)量關系,從而抽象出ax±b=c的方程,最后借助藍鯨壽命、網球、書本等生活情境幫助學生熟練運用ax±b=c的方程來解決實際問題。
這是一套關于人教版小學數(shù)學五年級上冊《平行四邊形的面積》的PPT模板,共計22頁?!镀叫兴倪呅蔚拿娣e》是此教材第六單元《多邊形的面積》中的第一節(jié)內容?!镀叫兴倪呅蔚拿娣e》是根據學生學習長方形的面積計算的基礎上展開教學的,PPT模板中借助轉化法將長方形的長和寬與平行四邊形的底和高進行聯(lián)系,從而在長方形面積計算公式中獲得了平行四邊形的面積計算公式。
這是一套關于練習二十五人教版二年級數(shù)學上冊的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含30張幻燈片。此PPT主要是關于二年級數(shù)學上冊的總復習,可以幫助學生更有條理的復習整個學期所學習的內容。學生也可以抓住這個機會向老師請教一些自己在整個學習過程中所遇到學起來比較困難的地方,從而達到師生間的有效溝通和互動,有助于建立良好的師生關系。
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