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《力的合成》PPT課件
大?。?1M | 頁數：26頁這是一套講解力的合成的PPT模板，選自滬科版八年級物理第七章力與運動，共計26頁。力的作用效果有改變物體的形狀、改變物體的運動狀態(tài)等，影響力的作用效果的因素有很多，如力的大小、方向和作用點等。對于同樣的一桶水，兩個人共同抬起一桶水和一個人提起一桶水，作用的效果是相同的。兩個人抬水時各自用的力叫分力，共同作用的力叫做合力。
《掌聲》教學課件PPT
大小：11M | 頁數：30頁這是一套講解語文課文《掌聲》的PPT模板，選自三年級語文上冊，共計30頁。在我們的生活中，掌聲無時不在，無處不在，它代表著歡迎，飽含著對朋友的祝福。PPT模板主要講述了掌聲改變了一個叫做英子的小女孩兒的命運的故事。PPT模板從兩次掌聲切入，講述了英子和同學之間互幫互助的友誼，以及學生時代同學們的掌聲鼓勵對英子人生的極大影響。
《光的色散》PPT課件
大小：10M | 頁數：16頁這是一套講解初中物理光的色散的PPT模板，共計16頁。我們肉眼所看到的太陽光是單純的白光，但是雨后天空出現的彩虹卻是五顏六色的。為什么陽光照耀下的彩虹會發(fā)出五彩的光，這一問題在17世紀以前一直沒有接到。因為人們一直認為白色是最單純的顏色。直到1666年，英國著名物理學家牛頓用玻璃三棱鏡使太陽發(fā)生了色散，也就解釋了彩虹五顏六色的現象。
人教版《影子》PPT課件
大?。?M | 頁數：31頁這是一套人教版《影子》PPT課件模板，共計31頁。《影子》是現代詩歌中一篇優(yōu)質的教學資源，文章內容源于生活，強烈的語言表達了生活帶來的快樂，想象豐富又淺顯易懂。通過感知和觀察，激發(fā)對周圍事物的好奇心，認識有關“影子”的一些現象。學會積累生活中常見的語言，培養(yǎng)良好的說話方法，塑造熱愛生活的積極態(tài)度和人生價值觀。搜索復制
《小石潭記》PPT課件
大小：11M | 頁數：37頁這是一套《小石潭記》PPT課件模板，共計37頁?！缎∈队洝肥且黄苡猩剿斡洿硇缘淖髌罚还苁窃诰拔锩鑼戇€是人物敘述上，都體現的淋漓盡致。文中深刻的情感色調，獨特的濃厚情意，都是贊美自然的魅力。在游玩的整個過程中，作者將失意的情感寄予山水之中，含蓄地抒發(fā)了自己憂傷的情懷，用強烈的藝術感染力打動了一代又一代的讀者。搜索復制
清平樂·村居PPT課件
大小：6M | 頁數：23頁這是一套清平樂·村居PPT課件模板，共計23頁。小學階段的詩詞學習，在于學習生字的基礎上，去了解古文大意并激發(fā)孩子們對詩歌的興趣愛好，讓他們多去觀察、了解我們國家古代的優(yōu)秀詩人文者，在詩歌學習中體會中國悠久深厚的歷史文化，引起學生們的自豪感與愛國熱情，通過延伸普及一些文學常識去積極發(fā)展學生們的語文素養(yǎng)。搜索復制
散步ppt優(yōu)秀課件
大?。?2M | 頁數：21頁這是一套關于介紹散文散步的PPT，共計20張。隨著經濟的發(fā)展，生活水平的提高，人們奔波在喧囂的城市中，燈紅酒綠中卻忽略了對家人而言最清淡卻又最可貴的平淡。吹著夏季的晚風，和家人一同漫步在鄉(xiāng)村的小道上，聊著家常，嘮點小嗑，吹去一天的疲勞，帶走一天的愁緒，這才是生活。本PPT通過講述莫懷戚先生一家三代人的散步時光，讓我們感受他們之間那濃濃的親情。
相聲文化PPT課件
大?。?3M | 頁數：19頁這是一套相聲文化PPT課件模板，共計20頁。在我國受眾面最多最廣的傳統民間說唱曲藝就是相聲，形成于我國古代清朝咸豐、同治年間至今已有幾百年的歷史，主要流傳于我國北方地區(qū)。相聲的表演主要以說學逗唱四種語言形式為主，其表現方式以滑稽搞笑、嘲笑熱諷的形式為主，為放大突出特點所以其表演節(jié)奏較快且充滿了戲劇性，創(chuàng)作出了許多廣為流傳的作品。搜索復制
趙州橋PPT課件
大?。?M | 頁數：22頁這是一套講解語文課文趙州橋的ppt模板，共計22頁。趙州橋也叫安濟橋，始建于隋朝，坐落在河北省趙縣洨河上面，是由著名設計師李春設計建造的。Ppt模板提出了三個層次的學習目標，一是能夠借助字典等工具書，自學并理解課文中的生字、新詞。二是通過閱讀文章理解趙州橋的設計特點。三是通過對趙州橋的設計特點、工藝的了解，感悟到我國古代勞動人民的智慧和才干。搜索復制
趙州橋ppt課件
大?。?M | 頁數：39頁這是一個關于《趙州橋》的PPT。趙州橋是人教版三年級語文課文當中的一篇重要文章，通過學習這篇文章，能夠理解趙州橋設計的特點，學習古代勞動人民的智慧和才干，理解文章當中的生詞生字，包括語言方面、文化底蘊方面等等的寫作特點，培養(yǎng)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。通過這個ppt，我們將共同了解關于趙州橋的相關內容。搜索復制
小石潭記ppt課件
大?。?M | 頁數：25頁這是一個關于《小石潭記》的PPT?！缎∈队洝肥侨私贪嬲Z文課文三年級當中的一篇文章，通過學習這篇文章，能夠了解到作者寄情山水的思想感情，積累文言詞匯，抓住描寫景物特征的手段和方法，了解柳宗元的生平簡介等等內容，積累背景知識，感受詩詞的意境美和音韻美。通過這個ppt，我們將共同了解關于小石潭記的相關內容。搜索復制
《找規(guī)律》PPT課件
大?。?9M | 頁數：20頁這是一篇關于介紹《找規(guī)律》PPT課件的PPT，共計20頁。在小朋友對于未知事物充滿好奇的時期，是最好給孩子灌輸一些知識的時候，讓學生自己學會找規(guī)律，去發(fā)現規(guī)律，并形成找規(guī)律的習慣對于孩子日后的成長有非常大的幫助。通過一些簡單的小孩子感興趣的東西，來引起他們的好奇心，然后慢慢引導他們去發(fā)現其中的規(guī)律，甚至讓他們學會找規(guī)律后去應用，溫故而知新。搜索復制
詠柳ppt優(yōu)秀課件
大小：3M | 頁數：12頁這是一套關于介紹詠柳的PPT，共計十一張。作為四大文明古國中唯一沒有斷流的中國，其文化源遠流長，博大精深。在悠悠五千年的歷史長河中，涌現出許多優(yōu)秀的文人墨客，他們留下了許多令后人稱贊的詩詞歌賦，不僅具有極高的文學價值，同時我們還可以通過閱讀他們的詩篇領略過去的浩蕩歷史，從字眼中窺探過去的文明，尋找他們曾留下的足跡。搜索復制
大雁歸來PPT課件
大?。?4M | 頁數：17頁這是一套講解語文課文大雁歸來的PPT模板，選自八年級語文下冊，共計十七頁?！罢髋畛鰸h塞”，“歸雁入胡天”，“長風萬里送秋雁”，“鄉(xiāng)出何處達，歸雁洛陽邊”都是古人描寫大雁的詩句。通過對大雁的描寫，寄托出作者濃濃的思鄉(xiāng)之情，因此，自古以來，大雁也有代表思歸的含義?！洞笱銡w來》這篇文章除了表達作者對故土的熱愛之情外，還傳遞了生態(tài)文明觀念。搜索復制
口耳目課件PPT
大?。?6M | 頁數：22頁這個ppt主要是關于口耳目的識字的語文相關課件，針對一年級的內容。口耳目是人體身上主要的器官，很多小朋友的識字就從簡單的字開始識別。而對于小朋友來說，要真正了解一個漢字，并且了解其中的意義和來源，就要通過圖片，通過講解歷史和漢字的演變來說起，及漢字是象形文字，象形文字就是對生活中的事物形象的總結演化且抽象而來的，這個ppt就是通過這些內容來說的。
人教版《去年的樹》PPT課件
大?。?3M | 頁數：27頁這是一套講解語文課文《去年的樹》的PPT模板，選自新課標人教版三年級語文教材上冊，共計28頁?！度ツ甑臉洹愤@篇文章主要講述了一只遷徙歸來的小鳥為了實現與朋友——一棵去年棲息過的大樹的諾言，通過一次次的尋找，克服了重重阻礙和困難。最后面對著由好朋友做成的火柴點燃的燈火，唱起了他們約定的歌曲。贊頌了鳥和樹之間令人羨慕的友誼。搜索復制
人教版《翠鳥》PPT課件
大?。?3M | 頁數：25頁這是一套講解語文課文《翠鳥》的PPT模板，選自人教版三年級語文教材下冊，共計26頁。翠鳥又叫做翡翠，通體翠藍色，腹面為棕色，翠鳥的羽毛由于折光的緣故，閃閃發(fā)光。平時以直挺的姿勢站立，棲息在水旁，能夠保持長時間的靜止，等待魚類游過時，以迅猛的速度直撲水中，用嘴進行捕捉。翠鳥在我國分布較為廣泛，通常把巢穴筑在田野堤岸的沙土中。搜索復制
保護眼睛PPT課件
大?。?2M | 頁數：30頁這是一套保護眼睛的PPT模板，共計31頁。眼睛是人類最重要的感知器官，人類的知識和記憶是通過眼睛獲得的。例如，閱讀、看圖片、看電視和欣賞美麗的風景等等都需要使用眼睛。眼睛還可以區(qū)分不同的顏色、不同的光線、不同的物體等等，日常的學習、生活、將來的擇業(yè)就業(yè)都是和眼睛密不可分的。因此，保護好我們自己的眼睛是非常重要的，在工作學習之余應該多看綠色的樹木，多做眼保健操，好好放松我們的眼睛。搜索復制
人教版《社戲》PPT課件
大?。?1M | 頁數：33頁這是一套人教版《社戲》PPT模板，共計33頁?！渡鐟颉肥且孕≌f的形式，詮釋出文中的人物形象、性格特征、環(huán)境描述等方面的內容，引導學生深入理解文章寫人敘事的特點，大膽探究進入作者的精神世界，開拓思維靈活運用，將書面知識轉化成學習能力，領悟作者波瀾起伏的情緒變化和情感歷程，體會作者生活在平橋村的自由生活和美好向往。搜索復制
全民健身PPT課件
大小：115M | 頁數：26頁這是一套全民健身的PPT模板，共計27頁。說到“健身”，它實際上是一個非常寬泛的術語。也許這對每個人都有不同的意義。這可能是為了增加肌肉、減少脂肪、塑造身體或出于其他未知原因。但其實，健身是為了更好的健康和整體的幸福。對于那些熱愛健身和生活的人來說，他們目前的目標是身心健康而不是單純的減肥。因此，當你改變心態(tài)去健身時你會意識到鍛煉不僅會改變你的身體，還會改變你的生活方式和生活態(tài)度。搜索復制