這是一套適用于教學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元6.5《不規(guī)則圖形的面積》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括詳細(xì)講解課后習(xí)題、不規(guī)則圖形面積估算的方法和步驟、課外數(shù)學(xué)故事拓展等,共計(jì)19頁;不規(guī)則面積的計(jì)算方法考查了學(xué)生的計(jì)算能力和舉一反三采用不同方法進(jìn)行面積計(jì)算的能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和平面圖形想象能力;
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《平行四邊形的面積》的PPT模板,共計(jì)22頁?!镀叫兴倪呅蔚拿娣e》是此教材第六單元《多邊形的面積》中的第一節(jié)內(nèi)容?!镀叫兴倪呅蔚拿娣e》是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形的面積計(jì)算的基礎(chǔ)上展開教學(xué)的,PPT模板中借助轉(zhuǎn)化法將長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬與平行四邊形的底和高進(jìn)行聯(lián)系,從而在長(zhǎng)方形面積計(jì)算公式中獲得了平行四邊形的面積計(jì)算公式。
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《x±bx=c的應(yīng)用》的PPT模板,共計(jì)22頁?!秞±bx=c的應(yīng)用》是此教材第五單元《簡(jiǎn)易方程》中的第二節(jié)的內(nèi)容之一?!秞±bx=c的應(yīng)用》重點(diǎn)講解了如何利用x±bx=c的方程來解決實(shí)際問題。PPT模板中先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問題信息從具體情境中列出方程,并探究了不同解法的簡(jiǎn)便性,進(jìn)而通過不同類型的練習(xí)題幫助學(xué)生熟練地運(yùn)用x&
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《用橡皮筋作動(dòng)力》的PPT模板,共計(jì)28頁。《用橡皮筋作動(dòng)力》是一節(jié)探究彈力的科學(xué)課程,PPT模板中一共開展了兩次探究實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證了橡皮筋的彈力可以驅(qū)動(dòng)小車,同時(shí)探究了橡皮筋所纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離之間的變化關(guān)系。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分鍛煉學(xué)生的自主探究能力和動(dòng)手操作能力。
這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《運(yùn)動(dòng)起來會(huì)怎樣》的PPT模板,共計(jì)16頁?!哆\(yùn)動(dòng)起來會(huì)怎樣》是一節(jié)探究人體運(yùn)動(dòng)前后的變化的科學(xué)課堂,PPT模板借助心臟模型來開展探究實(shí)驗(yàn),總結(jié)歸納了人體在運(yùn)動(dòng)前后的心跳的巨大變化,并分析了心臟加快的原因。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到人體的工作原理,同時(shí)提升自身的運(yùn)動(dòng)意識(shí)。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車》的PPT模板,共計(jì)29頁?!断窕鸺菢域?qū)動(dòng)小車》是一節(jié)學(xué)習(xí)用氣球驅(qū)動(dòng)小車的科學(xué)課堂。PPT模板先引導(dǎo)學(xué)生探究了氣球可以驅(qū)動(dòng)小車的原因,并在此基礎(chǔ)上引出火箭發(fā)射的原理以及反沖力的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以清晰地認(rèn)識(shí)到反沖力的重要性,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
這是一套適用于教科版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)2.7課時(shí)“分離食鹽和水”的小學(xué)課件PPT模板,主要內(nèi)容包括食鹽的溶水性和原理、食鹽與水分離的方法、蒸發(fā)的詳細(xì)操作和實(shí)驗(yàn)器材等,共計(jì)24頁;食鹽溶于水是一項(xiàng)廣為人知的知識(shí)和食鹽的性質(zhì),例如食鹽是從海水中提取出來的、人炒菜吃飯用食鹽調(diào)味等都與這一原理有關(guān),采用蒸發(fā)的操作可以分離食鹽和水,本質(zhì)是利用鹽和水蒸發(fā)所需的溫度不同;
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《維護(hù)生態(tài)平衡》的PPT模板,共計(jì)33頁。生態(tài)平衡是指大自然中生物體和非生物體之間的互相依存、互相作用的狀態(tài),它是維持物種數(shù)量、保證自然界的存在和發(fā)展的重要內(nèi)容。PPT模板中強(qiáng)調(diào)了自然界中的生態(tài)平衡的意義,并指出了人類行為對(duì)生態(tài)平衡的破壞。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)自然的意識(shí)和觀念。
這是一套科學(xué)上冊(cè)課文總結(jié)我們的天氣觀察的PPT模板,共計(jì)22頁。中學(xué)生的創(chuàng)新思維還處于發(fā)展的初級(jí)階段。中學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展將對(duì)后期中學(xué)、乃至大學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)產(chǎn)生重大影響。由于小學(xué)缺乏獨(dú)立思考的能力,隨著年齡的增長(zhǎng),他們也有更多新的能力從不同的角度思考。因此,為了更有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,教師必須在平時(shí)及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生,從多方面的角度向?qū)W生提問,讓學(xué)生在教師的逐步引導(dǎo)下不斷拓展自己的想法。
這是一套四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課文一百毫升水能溶解多少鹽的PPT模板,共計(jì)18頁。在科學(xué)課上,應(yīng)該給予學(xué)生更多鍛煉實(shí)踐能力的機(jī)會(huì),從實(shí)際操作的角度提高他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的直觀體驗(yàn),從而促進(jìn)他們創(chuàng)新思維的發(fā)展。教師應(yīng)繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué),打破傳統(tǒng)思維和教學(xué)模式的障礙,以新的方式處理問題,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的目標(biāo)。
這是一套教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的PPT模板,共計(jì)20頁。觀察是理解事物的源泉,也是獲取外部信息的基本途徑。然而,在當(dāng)前的科學(xué)課堂中,觀察的目的并不明確,缺乏有意識(shí)的觀察,觀察僅限于事物的表面和其他類型的觀察。因此,在教學(xué)中,教師要發(fā)揮好引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察方法、培養(yǎng)觀察習(xí)慣的作用。在研究過程中,引導(dǎo)學(xué)生討論交流觀察結(jié)果,真正觀察事物,促進(jìn)學(xué)生有效觀察。
這是一套教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)巖石會(huì)改變模樣嗎的PPT模板,共計(jì)28頁。營(yíng)造輕松愉快的氛圍有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和科學(xué)教學(xué)效果。從這個(gè)意義上講,教師可以采取小組合作學(xué)習(xí)模式,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)到實(shí)際操作,再得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。學(xué)生們互相幫助,一起討論,這使得課堂上的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。在合作過程中,學(xué)生學(xué)會(huì)理解和尊重他人,大膽思考和提問,敢于創(chuàng)新,從而發(fā)展個(gè)性。同
這是一套教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)減少對(duì)土地的侵蝕的PPT模板,共計(jì)28頁。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中,老師必須讓所有學(xué)生參與實(shí)驗(yàn),合理分組,確保每個(gè)學(xué)生都有事可做,避免懶惰或影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。與此同時(shí),因?yàn)閷W(xué)生還年輕,老師可以幫助學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)設(shè)備和工具,引導(dǎo)學(xué)生收集實(shí)驗(yàn)材料,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),最終實(shí)現(xiàn)自主知識(shí)的獲取。
這是一套教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)骨骼關(guān)節(jié)和肌肉的PPT模板,共計(jì)16頁。在小學(xué)科學(xué)領(lǐng)域,設(shè)計(jì)思維的引入可以幫助學(xué)生在自主發(fā)現(xiàn)的過程中體驗(yàn)有效的設(shè)計(jì)研究過程。通過發(fā)現(xiàn)問題、建立假設(shè)、調(diào)查和研究、實(shí)際操作、收集和處理信息、表達(dá)和交流等探索性活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有效地連接現(xiàn)有信息。系統(tǒng)、科學(xué)地觀察需要證明或探索的自然現(xiàn)象和科學(xué)事實(shí),結(jié)合實(shí)際分析可行途徑,尋找解決問題的創(chuàng)新途徑。
這是一個(gè)關(guān)于《教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)土壤中有什么》的課件模板PPT?!锻寥乐杏惺裁础肥墙炭瓢嫖迥昙?jí)科學(xué)上冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解土壤當(dāng)中的具體成分,土壤的形成,探究土壤的成分,了解什么土壤是地球最有價(jià)值的資源,了解土壤和生物之間相輔相成的關(guān)系,什么樣的環(huán)境更有利于動(dòng)植物的生長(zhǎng)。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于土壤中有什么的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教版四年級(jí)上冊(cè)語文課文《為中華之崛起而讀書》的PPT模板,共計(jì)24頁?!稙橹腥A之崛起而讀書》是一篇家喻戶曉的文學(xué)作品,該文章記錄了周恩來幼時(shí)經(jīng)歷的三件事情,突出了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的動(dòng)蕩不安,同時(shí)也借助“為中華之崛起”的讀書目的來彰顯中國(guó)人的志氣與骨氣。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到少年周恩來的偉大志向,同時(shí)激發(fā)出學(xué)生的愛國(guó)主義情感。
這是一個(gè)關(guān)于《我們的小纜車》的授課PPT?!段覀兊男±|車》是教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,用實(shí)驗(yàn)的方式對(duì)比馬車、汽車等不同的作用方式,了解馬車、汽車、電瓶車、纜車的主要特點(diǎn)。學(xué)習(xí)制作一個(gè)小型的纜車,了解到力的概念,學(xué)習(xí)物與物之間的相互作用的關(guān)系。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《我們的小纜車》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《減少對(duì)土地的侵蝕》的PPT?!稖p少對(duì)土地的侵蝕》是教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解暴雨、流水、風(fēng)、冰川、波浪、重力都會(huì)侵蝕我們的土地,要如何保護(hù)家園,減少土地的侵蝕?通過做實(shí)驗(yàn)的方式。了解房屋、土地受到什么樣的因素影響,如何在生活當(dāng)中要進(jìn)一步地保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《減少對(duì)土地的侵蝕》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)教科版科學(xué)上冊(cè)第四單元第二課時(shí)“用橡皮筋作動(dòng)力”課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括可以作為動(dòng)力的物體、生活中對(duì)彈性物體的運(yùn)用、橡皮筋的彈力大小等,共計(jì)29頁;橡皮筋與松緊帶、彈簧等物體在力學(xué)上的原理是相同的,都是彈性物體有恢復(fù)形變的趨勢(shì),這種趨勢(shì)產(chǎn)生了彈力,并隨著形變大小,彈力越大,本套PPT利用橡皮筋的彈力進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元第五課時(shí)“雨水對(duì)土地的侵蝕”課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究雨水量對(duì)土地的影響、侵蝕作用的定義、河流侵蝕地貌的形成過程等,共計(jì)29頁;侵蝕作用是指在自然界外力在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下改變地面巖石及其風(fēng)化物的過程,有機(jī)械剝蝕作用和化學(xué)剝蝕作用兩種,在狹義上只指流水中的泥沙、硬石塊對(duì)地表、河道的沖刷作用,本套PPT詳細(xì)介紹了相關(guān)知識(shí);