這是一套適用于進行人教版小學四年級上冊語文第六單元課文《一只窩囊的大老虎》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文主人公人物形象、語文知識積累、文章主旨歸納等,共計37頁;課文圍繞著“我”在學校文藝表演活動中扮演一只老虎展開,因為演技不精湛,不了解老虎的動作,笨拙的表演最終引得臺下哄堂大笑,導致本該威風凜凜的大老虎顯得十分“窩囊”;
這是一套適用于進行部編版小學語文五年級上冊第四單元課文《小島》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文整體感知、課文生字詞解析、課文情節(jié)概括等,共計36頁;課文《小島》是歸屬于探尋赤子心·筆繪未來圖中任務三贊中華兒女多奇志的文章,講述了駐扎在小島的士兵克服艱難的條件打造了一片菜地,并引申出對士兵機智行為的贊頌,以及對士兵在艱苦駐守條件下盡職盡責的敬佩;
這是一套與《習作例文與習作》有關的PPT,總共33頁。本節(jié)課首先回顧了兩篇說明文《太陽》和《松鼠》,并復習了說明文的特點和說明方法,通過新舊知識的聯(lián)系來引入本堂課的重點內(nèi)容。教師應該要求學生閱讀例文《鯨》和《風向袋的制作》,并引導學生觀察事物的特點,為他們呈現(xiàn)相關寫作思路和說明方法,重點強調(diào)要注意語言的表達形式,最后總結本次習作的重點和難點。
這是一套與《四季之美》有關的演示文稿,包含47張幻燈片。本節(jié)課通過不同的教學方法來呈現(xiàn)課堂內(nèi)容,包括教授法、朗讀法和討論法,通過借助課本的關鍵語句,為學生呈現(xiàn)與景物有關的描寫,使學生聯(lián)系課文來體會景物的美。同時,要求學生富有感情地朗讀課文,感受作者的豐富感情,體會作者對于自然以及生命的熱愛之情,并且學會描寫四季美景,也提高學生對于周邊環(huán)境的觀察能力。
這是一套適用于教學統(tǒng)編語文高一下冊第三單元《中國建筑的特征》的PPT課件模板,共計35頁,圍繞梁思成的建筑理論展開教學,分為四個主要部分:教學目標部分明確要求學生掌握中國建筑的九大特征、理解"建筑可譯性"理論并培養(yǎng)文化傳承意識;教學重難點聚焦"建筑可譯性"的深層邏輯和傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合的現(xiàn)實思考;教學過程通過創(chuàng)設"文明特工隊"情境,依次開展
這是一套有關于統(tǒng)編版語文高一下冊第三單元《說木葉》“寫在木葉里的詩歌密碼”語文學習和教育PPT課件模板,共計使用了28張幻燈片。“木葉”這個看似非常普通的詞語,實則是古代詩人比較喜歡蘊含在詩歌當中的暗語,它不僅僅代表著一種古典的意象,而詩人更是通過此意象表達一些深刻的情感,“木葉”一般代表著一些比較憂傷的情感。PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于《說木葉
這是一套關于統(tǒng)編版一年級小學語文上冊拼音zh ch sh r教讀教案的ppt模板.共27頁。主要側重于對zh ch sh r四個聲母的讀音和相關音節(jié)的講解。條理清晰,邏輯結構合理,重點突出。通過學習ppt模板展示的內(nèi)容可以充分認識和掌握zh ch sh r 四個聲母和其相關的音節(jié)。讓學生打好拼音的基礎,有利于學生讀準漢字發(fā)音和識字學習。
這是一套適用于進行小學語文一年級統(tǒng)編版上冊課文《江南》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括江南景色韻味、課文朗讀節(jié)奏劃分、詩詞內(nèi)容賞析等,共計50頁;江南古往今來是無數(shù)文人騷客向往之地,在這里也誕生了許多文學佳作,例如《憶江南》《望江南》等,本詩描繪了江南采蓮時節(jié)的風光,全文節(jié)奏明快,意境優(yōu)美,將江南采蓮圖栩栩如生的呈現(xiàn)在讀者面前;
這是一套有關于人教版四年級上冊語文第四單元語文園地四學習和教育PPT課件模板,共計使用了21張幻燈片。上節(jié)課我們已經(jīng)學習了語文園地三的相關內(nèi)容,而這一節(jié)課我們將來繼續(xù)了解語文園地四的相關知識,語文園地四的主要重點是神話故事的講解和神話人物的學習。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的介紹了語文園地的主要構成,包括交流平臺、識字加油站和語句段運用等等內(nèi)容。
這是一套關于積的變化規(guī)律的PPT課件,使用PowerPoint制作。積的變化規(guī)律是小學數(shù)學中的一個核心知識點,它揭示了乘法運算中一個重要的內(nèi)在規(guī)律。這個規(guī)律不僅適用于整數(shù)乘法,也適用于小數(shù)和分數(shù)的乘法。通過學習積的變化規(guī)律,學生們可以更深入地理解乘法的本質(zhì),提升他們的邏輯思維能力和數(shù)學運算能力。同時,這一知識點也是后續(xù)學習更復雜數(shù)學概念和解題技巧的基礎。
這是一套有關于人教版四年級上冊語文第四單元《精衛(wèi)填?!穫鹘y(tǒng)文化故事學習和教育PPT課件模板,共計使用了27張幻燈片。《山海經(jīng)》是我國一部記述古代志怪的古書合集,它是我國第一部神話傳說的著作,它主要包括了《夸父逐日》、《精衛(wèi)填海》、《大禹治水》等遠古神話故事。而今天這節(jié)課,我們要來進一步詳細了解和學習的是有關于《精衛(wèi)填?!飞裨捁适碌木唧w內(nèi)容。
這是一套有關于人教版四年級上冊語文第四單元盤古開天地學習課件PPT模板,共計使用了50張幻燈片。中國神話故事是我國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容之一,神話故事不僅可以滿足同學們的想象力,也能夠讓他們從一些故事中得到一些人生哲理。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的講解了有關于神話故事的定義以及神話故事人物的介紹等等內(nèi)容,此PPT模板內(nèi)容還舉辦了一些有關于神話故事講解的活動,來讓同學們了解更多有關于神話故事的知識。
這是一套有關于人教版四年級上冊語文第四單元普羅米修斯課文學習和教育PPT課件模板,共計使用了38張幻燈片。普羅米修斯是古希臘神話中的人物之一,在希臘的神話記載中普羅米修斯創(chuàng)造了人類并為人類取得了火種,因此在希臘神話中,他對于人類的進化也做出了極大的貢獻。而今天這節(jié)課我們將通過幻燈片的內(nèi)容來進一步了解普羅米修斯這個人物的特點以及當時社會的背景等等內(nèi)容。
這是一套有關于部編版小學語文教材四年級上冊第四單元第1課《女媧補天》學習和教育PPT課件模板,共計使用了15張幻燈片。神話故事是我們傳統(tǒng)文化的內(nèi)容之一,神話故事一般都是由一些神等人物構成,雖然它是一些虛構的故事情節(jié),但是它對我國文化的發(fā)展也有著重要的影響。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的介紹了神話故事《女媧補天》的歷史淵源。
這是一套有關于人教版四年級上冊語文第四單元習作學習和教育PPT課件模板,共計使用了20張幻燈片。上一節(jié)課,我們已經(jīng)帶領同學們詳細學習和了解了神話故事"女媧補天"的歷史淵源和歷史意義,而這一節(jié)課是一節(jié)以神話故事為主題的習作課,目的是為了讓同學們通過講故事的形式來進行具體的題型練習,并且培養(yǎng)同學們的語言表達能力和寫作能力等等。
這是一套關于語文園地四人教版二年級上冊第四單元的PPT課件,通過PowerPoint制作,包含42張幻燈片。第4單元的文章主要是介紹了中國各個地方的大美山河,如果我們想要為地方代言,介紹不同地區(qū)的文化和美景,就需要學習和積累更多的詩詞,同時也需要學習代言的方法。通過學習這份PPT模板,可以幫助學習者積累更多字詞,可以幫助我們更好的描述景色。
這是一套關于語文園地六部編五年級上冊第六單元的PPT課件,通過PowerPoint制作,包含35張幻燈片。學習是一個持之以恒的過程,在學習當中我們一定要學會不斷總結,掌握正確的學習方法。每個單元都有不同的側重點,在學習完一個單元之后學會單元總結,也能很好的促進我們對課文的了解。這一份單元總結主要通過對比本單元中的課文,總結出一些寫作手法和結尾方法,并引導學生總結出其區(qū)別和共同點,從而更加熟練的掌
這是一套適用于進行小學語文教材五年級上冊第六單元《慈母情深》課文教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括以感恩為主題進行寫作、舐犢情深的含義、回饋親情的方法等,共計55頁;“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩?!睒洫q如此,人何以堪,我們面對父母的關愛、老師的教導,也要常懷感恩之心,用生活中的力所能及的小事回報父母的愛,課件通過寫作和課文教學如何感恩;
這是一套關于部編版語文七年級下冊6單元《課外古詩詞誦讀》的PPT課件,一共包括58張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是引導學生理解詩詞內(nèi)容,把握詩詞所表達的思想感情,并通過理解詩詞的意境,感受詩人通過詩詞傳達的情感,從而培養(yǎng)學生對古詩詞的自主鑒賞能力。該節(jié)課程分兩個課時進行,第一課時介紹了《秋詞》(其一)和《夜雨寄北》兩首古詩。第一首古詩為《秋詞》(其一),首先通過回顧一單元學習的內(nèi)容,引出本節(jié)課的主
這是一套與《“精彩極了”和“糟糕透了”》有關的演示文稿,包含26張幻燈片。本堂課通過師生談話的方式來導入本節(jié)新課內(nèi)容,邀請學生談談他們對于題目的看法,從而引入課題。之后,學生自由朗讀課文并掌握本節(jié)課的生字詞,教師呈現(xiàn)相關題型來檢測學生的學習情況,并使學生掌握課文的大體內(nèi)容。最后,教師要求學生精讀課文并體會作者的思想感情,要求他們聯(lián)系自己的生活實際來談談自己的理解和感受。