這是一套關(guān)于人教版二年級上冊第7單元認(rèn)識時(shí)間期末復(fù)習(xí)的PPT模板,一共包括14張幻燈片。復(fù)習(xí)課的目的主要是通過對知識系統(tǒng)化的整理使學(xué)生加深對本學(xué)期所學(xué)知識的理解,牢固的掌握所學(xué)知識并對其靈活應(yīng)用。除此之外,在進(jìn)行復(fù)習(xí)課教學(xué)當(dāng)中,教師也會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)題目學(xué)生做了很多遍還是會出錯(cuò),教師應(yīng)該究其原因,引導(dǎo)學(xué)生真正的知道知識點(diǎn)是如何運(yùn)用的,再指導(dǎo)學(xué)生做類似的題型。同時(shí)還可以針對學(xué)生易錯(cuò)的點(diǎn),呈現(xiàn)多個(gè)案例或多
這是一套關(guān)于人教版六年級上冊第八單元數(shù)與形期末復(fù)習(xí)講練測的PPT模板,一共包括9張幻燈片。數(shù)與形這一主題主要包括把圖形轉(zhuǎn)化成數(shù)和把數(shù)轉(zhuǎn)化成圖形這兩個(gè)層面的知識點(diǎn),它們都有各自獨(dú)特的規(guī)律,掌握他們各自的規(guī)律就可以解決我們所面臨的相關(guān)問題。這份演示文稿首先通過思維架構(gòu)的方式展現(xiàn)了數(shù)與形的思維導(dǎo)圖,引導(dǎo)學(xué)生更清晰的認(rèn)識到數(shù)與形的知識框架,也能幫助學(xué)生搭建知識體系,引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法。PPT第二
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)人教版四年級上冊第七單元課文《古詩三首》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括詩詞釋義教學(xué)、詩詞主旨分析、寫作方法剖析運(yùn)用等,共計(jì)65頁;中國詩詞文化博大精深,分類繁多,其中按照詩詞描寫內(nèi)容和題材進(jìn)行劃分為邊塞詩、送別詩、詠物詩等,邊塞詩大多是關(guān)于家國情懷和軍旅生活,主旨深刻,本節(jié)課將帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)邊塞詩中最具有代表性的三首詩;本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文六年級上冊第二單元課文《我的戰(zhàn)友邱少云》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括邱少云的生平事跡、抗戰(zhàn)英雄的精神、戰(zhàn)爭的殘酷等,共計(jì)34頁;抗美援朝戰(zhàn)爭是中國為了摧毀美國的針對中國軍事計(jì)劃而對外援助朝鮮抗擊美國的戰(zhàn)爭,在當(dāng)時(shí),中國與美國的軍事武器與裝備相差巨大,但是中國軍人憑借著堅(jiān)定的意志打贏了這場“不可能”的戰(zhàn)爭,守護(hù)了國家的安全;
這是一套與整理和復(fù)習(xí)有關(guān)的PPT,總共15頁。數(shù)學(xué)的整理和復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中極為重要的環(huán)節(jié)之一,它不僅能夠幫助學(xué)生們達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識、做到查漏補(bǔ)缺的目的,還能夠提高他們應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力。同時(shí),在整理和復(fù)習(xí)的過程中,也可以采取各種方法來幫助學(xué)生,比如思維導(dǎo)圖和定期回顧等方法,使他們更好地理解數(shù)學(xué)知識,增強(qiáng)對所學(xué)知識的記憶。
這是一套關(guān)于人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課程《0的認(rèn)識和加、減法》的PPT課件,共計(jì)15頁。PPT課件主要圍繞0的意義以及其相關(guān)計(jì)算來展開教學(xué)內(nèi)容,并生動細(xì)致地講述了0的數(shù)學(xué)要領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)PPT課件展示的內(nèi)容,可以深化學(xué)生對于數(shù)字的意義認(rèn)識,促進(jìn)學(xué)生數(shù)感和量感這兩個(gè)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展,同時(shí)借助豐富多樣的練習(xí)題目來提升學(xué)生的計(jì)算能力。
這是一套有關(guān)于統(tǒng)編版7年級語文上冊新教材解讀義務(wù)教育學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了64張幻燈片。語文是一門能夠體現(xiàn)國家文化的學(xué)科,它涵蓋了我們中華傳統(tǒng)文化,也是一門能夠體現(xiàn)學(xué)生人文素養(yǎng)的一門學(xué)科,因此新高考改革之后,相關(guān)教育局也發(fā)布了有關(guān)于語文學(xué)科的新課程改革,讓同學(xué)們能夠不局限于課本內(nèi)容,而是能夠更廣泛靈活的應(yīng)用語文這門學(xué)科。
這是一套適用于教學(xué)小部編版學(xué)語文一年級下冊課文《小蝸牛》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)掌握生字詞、解讀課文內(nèi)容、分析文章的主旨大意等,共計(jì)70頁;《小蝸牛》以蝸牛寶寶的視角,采用富有童趣的對話方式闡明了蝸牛行動能力慢的特點(diǎn),文章整體風(fēng)格符合兒童的學(xué)習(xí),PPT對課文內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)與解讀,通過提問讓學(xué)生認(rèn)真閱讀課文,有助于提高學(xué)生的閱讀能力;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級數(shù)學(xué)人教版上冊第七單元第二課時(shí)主題為“數(shù)學(xué)廣角-植樹問題”的課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括數(shù)學(xué)模型思想培養(yǎng)、植樹問題分類解答方法總結(jié)、綜合習(xí)題訓(xùn)練鞏固等,共計(jì)26頁;植樹問題是小學(xué)數(shù)學(xué)階段的重點(diǎn)題型之一,這一類型習(xí)題的難點(diǎn)在于如何判斷樹的棵數(shù),本套課件對這類習(xí)題進(jìn)行了詳細(xì)解答和方法總結(jié),有助于提高學(xué)生的邏輯思維能力,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣;
這是一套與數(shù)學(xué)廣角植樹問題有關(guān)的PPT演示文稿,總共26頁。由于植樹問題與同學(xué)的生活息息相關(guān),教師則可以通過展現(xiàn)校園中的圖片來引入課題。首先學(xué)生需要通過仔細(xì)閱讀數(shù)學(xué)題目來找出關(guān)鍵信息,其次教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生猜測解決問題的方法,并鼓勵(lì)他們分享自己的猜測理由,這不僅激發(fā)了學(xué)生的探索欲望,也培養(yǎng)了學(xué)生的探索精神,使他們更加熱愛數(shù)學(xué)這一門課程。
這是一套關(guān)于事件發(fā)生的確定性與不確定性的PPT課件,使用PowerPoint制作。小學(xué)數(shù)學(xué)中關(guān)于事情發(fā)生的確定性與不確定性是一個(gè)基礎(chǔ)而重要的概念。它引導(dǎo)學(xué)生們理解,在某些條件下,事情的發(fā)生是可以預(yù)知的,具有確定性。而在另一些情況下,事情的發(fā)生是不確定的,具有隨機(jī)性。通過學(xué)習(xí)這一知識點(diǎn),學(xué)生們能夠初步建立概率思維,理解生活中的隨機(jī)現(xiàn)象,并學(xué)會用數(shù)學(xué)語言來描述這些現(xiàn)象,從而提升他們的邏輯思維能力和數(shù)
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元第4課時(shí)《組合圖形的面積》的教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)23頁。通過前幾課時(shí)對簡單圖形的面積的推導(dǎo),學(xué)生已經(jīng)初步了解簡單圖形的計(jì)算。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo),運(yùn)用幻燈片講解了課堂的教學(xué)重難點(diǎn)。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識組合圖形,將組合圖形分解成簡單的圖形來學(xué)會計(jì)算簡單的組合圖形。
這是一套關(guān)于人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第六單元第1課時(shí)《平行四邊形的面積》的教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)29頁。學(xué)生在認(rèn)識平行四邊形之后,通過學(xué)習(xí)平行四邊形的面積計(jì)算,能夠鍛煉他們的空間觀念,培養(yǎng)分析和解決問題的能力。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo),運(yùn)用幻燈片講解了這堂課的教學(xué)重難點(diǎn),通過演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠教會學(xué)生利用數(shù)方格法和割補(bǔ)法探索平行四邊形的面積,感受轉(zhuǎn)化的思想方法。
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元第2課時(shí)《三角形的面積》的教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)33頁。本單元主要講的是關(guān)于面積計(jì)算的相關(guān)問題,學(xué)生對于三角形的性質(zhì)以及概念已經(jīng)有了初步的掌握。PowerPoint開篇介紹了本堂課的教學(xué)目標(biāo),運(yùn)用幻燈片講解了課堂的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),通過演示文稿所展示的內(nèi)容能夠讓學(xué)生利用三角形面積的公式解決與三角形面積有關(guān)的實(shí)際問題。
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元第5課時(shí)《不規(guī)則圖形的面積》的教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)21頁。在教會學(xué)生計(jì)算簡單的組合圖形后,教師需要引導(dǎo)學(xué)生將規(guī)則的簡單圖形和形式的不規(guī)則圖形建立聯(lián)系,來進(jìn)行不規(guī)則圖形面積的計(jì)算。PowerPoint開篇介紹了本堂課的教學(xué)目標(biāo),運(yùn)用幻燈片講解了這堂課的教學(xué)重難點(diǎn)。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠引導(dǎo)學(xué)生估算不規(guī)則圖形的面積,培養(yǎng)學(xué)生分析推理和解決問題的
這是一套一年級語文下冊姓氏歌PPT課件,共32頁。PPT中國傳統(tǒng)紙漿色為主色調(diào),筆、墨、紙、硯為中國的文房四寶,兩位身著中國傳統(tǒng)服飾的學(xué)生正在學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化,正體字突出主題:姓氏歌。PPT主要是一年級語文下冊教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解中國的姓氏文化,認(rèn)讀各姓氏的漢字。正文內(nèi)容以姓氏漢字、現(xiàn)代簡筆畫、現(xiàn)代白話文相結(jié)合的方式讓學(xué)生一目了然掌握,在對姓氏文字的認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行同音字、多音字、形近字、
這是一套關(guān)于部編版語文七年級下冊第七課《散文詩二首》的PPT課件,一共包括28張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生體會詩歌中所表達(dá)的母子情深,感受母愛的無私與偉大,激發(fā)學(xué)生對母親的感恩之情,引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動表達(dá)對母親的愛。第一首散文為《金色花》,首先介紹了該篇散文的作者,并通過拼音檢測幫助學(xué)生對課文進(jìn)行預(yù)習(xí),然后引導(dǎo)學(xué)生初讀課文,體會課文的表達(dá)情感。接著以角色扮演的形式朗讀課文,引導(dǎo)學(xué)生想象散
這是一套關(guān)于部編版語文七年級上冊第九課《從百草園到三味書屋》的PPT課件,一共包括45張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察、抓住特點(diǎn)、多角度描寫景物的方法,理解作者在文中所表達(dá)的思想感情,激發(fā)學(xué)生對美好生活的熱愛之情。該套PPT從八個(gè)部分展開這一節(jié)課程。第一部分為作者簡介。第二部分為文學(xué)常識,該部分介紹了《朝花夕拾》是散文集,共搜集了十篇文章。第三部分為文體知識,該部分主要是引導(dǎo)
這是一套與《紅樓夢》第2課時(shí)有關(guān)的演示文稿,包含23張幻燈片。本節(jié)課通過復(fù)習(xí)的方式提問學(xué)生有關(guān)上節(jié)課內(nèi)容,使同學(xué)們進(jìn)一步掌握《紅樓夢》的作者、創(chuàng)作背景和主要情節(jié)等。其次,教師引導(dǎo)學(xué)生通過不同人物的視角來分析賈府的特點(diǎn),包括林黛玉、劉姥姥和賈雨村的視角,使同學(xué)們充分了解賈府的各個(gè)方面。最后,引導(dǎo)學(xué)生將不同人物視角進(jìn)行對比,并從中揭示作品的主題。這份PowerPoint由六個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是
這是一套與《紅樓夢》第4課時(shí)有關(guān)的演示文稿,包含20張幻燈片。本堂課教師主要引導(dǎo)學(xué)生對作品中經(jīng)典情節(jié)片段進(jìn)行精讀,使他們能夠?qū)W會深入分析典型人物性格的復(fù)雜性和多樣性,并把握人物性格形成的原因,從而提升他們的鑒賞能力和語言表達(dá)能力。此外,通過開展小組合作探究和角色扮演等課堂活動,同學(xué)們能夠體會人物性格特點(diǎn),包括語言、動作和心理描寫等多方面,從而掌握分析人物形象的方法。這份PowerPoint由四個(gè)