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語文統(tǒng)編版三年級上冊二單元語文園地二PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：12頁這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版三年級上冊二單元語文園地二內(nèi)容教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括四季成語教學(xué)、四季知識積累、語文知識獲取的渠道等，共計11頁； 語文的學(xué)習(xí)離不開積累二字，只有日積月累的量變才能引起質(zhì)變，語言性科目并不能一蹴而就，更何況是信息量最大文化最博大精深的漢語言文字，因此對于學(xué)生的教學(xué)也要強調(diào)積累的重要性，幫助學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)和積累語文知識的好習(xí)慣；
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語文統(tǒng)編版三年級上冊富饒的西沙群島PPT課件含教案
大?。?74M | 頁數(shù)：41頁這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版小學(xué)三年級上冊課文《富饒的西沙群島》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括西沙群島的豐富資源、西沙群島的地理位置、文章的寫作手法賞析等，共計40頁；西沙群島是位于中國南海地區(qū)的群島，擁有著絕美的海岸線，并且有著豐富的資源，包括海洋生物資源、旅游資源等，本套PPT帶領(lǐng)我們了解美麗的西沙群島；
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語文統(tǒng)編版三年級上冊名字里的故事PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：29頁這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版小學(xué)三年級三年級上冊課文第四單元名字里的故事教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括部分名人名字里蘊含的典故、口語交際的要求、諺語的釋義和使用等，共計28頁；討論名字里的典故和故事，既可以鍛煉學(xué)生的口語交際能力，也可以積累文學(xué)知識，讓學(xué)生了解名人的事跡和生平經(jīng)歷，并培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣；
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語文統(tǒng)編版三年級上冊七單元《語文園地七》PPT課件含教案
大小：53M | 頁數(shù)：18頁這是一套適用于進行語文小學(xué)統(tǒng)編版三年級上冊第七單元《語文園地7》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括優(yōu)美句子積累、詞語分類與使用、句子仿寫與運用等，共計17頁；名言警句在作文的合理使用可以讓文章看起來更加精彩，并為自己的論點提供堅實的論據(jù)，因此我們要在注重名言警句的積累，以及成語和詞語的使用技巧和表達方式；
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語文統(tǒng)編版三年級上冊習(xí)作《我有一個想法》PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：11頁這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版小學(xué)三年級上冊主題為“我有一個想法”寫作教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括交流探討創(chuàng)造想法、范文分析、創(chuàng)作文章并進行分享等，共計10頁；“我有一個想法”的習(xí)作課，是為了讓學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)象和新聞事件，并對這些事情進行思考，鍛煉學(xué)生的思維思辨能力，有助于學(xué)生創(chuàng)作更具有邏輯的文章；
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語文統(tǒng)編版三年級上冊習(xí)作《那次玩得很高興》PPT課件含教案
大?。?06M | 頁數(shù)：13頁這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版小學(xué)三年級上冊主題為“那次玩得很高興”習(xí)作課教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括寫作要求闡明、寫作主題分析、范文賞析等，共計12頁；給定主題的習(xí)作課可以給予學(xué)生有限的想象空間，但又不回因為天馬行空而不知所云，有針對性的訓(xùn)練學(xué)生的寫作思維和能力，拔高學(xué)生的語文素養(yǎng)，本套PPT針對寫作主體進行詳細的寫作方法教導(dǎo)；
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等腰三角形（第1課時）人教版數(shù)學(xué)八年級上冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：37頁這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級上冊等腰三角形第一課時學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計使用了37張幻燈片。數(shù)學(xué)學(xué)科是一門比較綜合的學(xué)科，而今天這節(jié)課我們要來詳細學(xué)習(xí)的是有關(guān)于形狀的具體內(nèi)容。三角形是形狀中的一大重要圖形，而三角形又分為等腰三角形、直角三角形和等邊三角形等。今天這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的重點是有關(guān)于等腰三角形的相關(guān)特性。
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語文統(tǒng)編版三年級上冊在牛肚子里旅行PPT課件含教案
大?。?94M | 頁數(shù)：32頁這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版小學(xué)三年級上冊課文《在牛肚子里旅行》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括作者簡介、課文基礎(chǔ)知識教學(xué)、文章情節(jié)梳理和教學(xué)等，共計31頁；《在牛肚子里旅行》是一則關(guān)于友誼的故事，紅頭和青頭是好朋友，紅頭被牛吃了，青頭奮不顧身的去牛的身體里拯救好朋友，展示了兩個小動物之間的深厚友誼；
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從分?jǐn)?shù)到分式人教版數(shù)學(xué)八年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套與從分?jǐn)?shù)到分式人教版數(shù)學(xué)八年級上冊有關(guān)的PPT演示文稿，總共25頁。在此堂課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生們能夠清晰理解分式和分?jǐn)?shù)的概念，并且能夠利用分式來理解數(shù)學(xué)問題之間的緊密聯(lián)系。同時，教師通過類比的方式來引導(dǎo)學(xué)生們進行自主探究，深入了解分式的意義和值，并在這一過程中提升他們的數(shù)學(xué)思維，并感受到數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，體會到數(shù)學(xué)知識的作用。
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公式法（第1課時）人教版數(shù)學(xué)八年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級上冊公式法第一課時有關(guān)的PPT，以幻燈片的形式展現(xiàn)，總共25頁。學(xué)生們能夠掌握運用平方差公式進行因式分解的技巧，并準(zhǔn)確判斷數(shù)學(xué)問題是否適合用平方差公式進行因式分解。同時，在體會平方差公式在因式分解中的應(yīng)用，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系，從而培養(yǎng)他們勇于探索的精神，增強他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣。
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分式的乘除（第1課時）人教版數(shù)學(xué)八年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：29頁這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級上冊分式的乘除學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計使用了29張幻燈片。眾所周知，數(shù)學(xué)是一門有趣且實用的課程，它不僅需要同學(xué)們具備較強的思維和邏輯能力，也需要同學(xué)們具備一定的計算能力。而在數(shù)學(xué)計算的過程中，加減乘除是最基本的算法，而今天這節(jié)課我們要來了解的是有關(guān)于分式乘除的相關(guān)特點和解題的相關(guān)技巧等內(nèi)容。
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語文統(tǒng)編版三年級上冊第一單元習(xí)作《猜猜他是誰》PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：31頁這是一套有關(guān)于語文統(tǒng)編版三年級上冊第一單元習(xí)作《猜猜他是誰》學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計使用了30張幻燈片。寫作是語文學(xué)科的重大題型之一，由于它的占分比重較大，因此教師在寫作上花的教學(xué)時間也會比較多，而對于小學(xué)生們來說，他們的主要寫作內(nèi)容則為寫記敘文。而今天這節(jié)課，我們將教會同學(xué)們?nèi)绾稳ミM行人物描寫。此PPT模板的內(nèi)容主要是通過"猜一猜"的游戲環(huán)節(jié)來教會同學(xué)們描寫人物。
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語文統(tǒng)編版三年級上冊第一單元《花的學(xué)?！稰PT課件含教案
大小：73M | 頁數(shù)：38頁這是一套有關(guān)于語文統(tǒng)編版三年級上冊第一單元《花的學(xué)?！穼W(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計使用了37張幻燈片。泰戈爾是印度著名的作家和詩人，他曾獲得諾貝爾文學(xué)獎，他的作品《飛鳥集》等對文學(xué)界都有著非常重要的影響，而今天這節(jié)課我們要來詳細學(xué)習(xí)和了解的是他的作品《花的學(xué)?！?，這篇文章選自泰戈爾的兒童散文詩集《新月集》，讓我們通過幻燈片的內(nèi)容來進一步了解泰戈爾的寫作手法。
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分式方程（第2課時）人教版數(shù)學(xué)八年級上冊PPT課件含教案
大小：3M | 頁數(shù)：25頁這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級上冊分式方程第二課時有關(guān)的PPT，總共25頁。通過學(xué)習(xí)分式方程的第二課時，學(xué)生能夠?qū)嶋H問題中的等量關(guān)系用分式方程來表示，并用所學(xué)知識來解決簡單的實際問題，從中體會到數(shù)學(xué)知識的重要性。因此，在數(shù)學(xué)解題的過程中，學(xué)生運用方程思想解決問題的實際能力能夠有所提高，這不僅鍛煉了他們的邏輯思維能力，也激發(fā)了他們的創(chuàng)新和探索意識。
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直線和圓的位置關(guān)系 （第3課時）人教版數(shù)學(xué)九年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：40頁這是一套關(guān)于人教版九年級上冊數(shù)學(xué)課程《直線和圓的位置關(guān)系》第三課時的PPT課件，共計40頁。PPT課件中重點講述了切線長定理，并在此基礎(chǔ)上引入了三角形的內(nèi)切圓的相關(guān)性質(zhì)定理，并結(jié)合了多個典型例題來闡述相關(guān)知識的應(yīng)用方法。通過學(xué)習(xí)PPT課件展示的內(nèi)容，可以有效提高的觀察意識和探究精神，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛。
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正多邊形和圓（第1課時)人教版數(shù)學(xué)九年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于人教版九年級上冊數(shù)學(xué)課程《正多邊形和圓》的PPT課件，共計28頁。PPT課件中主要圍繞正多邊形來展開教學(xué)，其中分別闡述了正多邊形的對稱性、相關(guān)概念、有關(guān)計算三個內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)PPT課件展示的內(nèi)容，可以有效促進學(xué)生對于正多邊形的認(rèn)識和理解，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活之間的緊密聯(lián)系，從而提高學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重視程度。
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直線和圓的位置關(guān)系 （第1課時）人教版數(shù)學(xué)九年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于人教版九年級上冊數(shù)學(xué)課程《直線和圓的位置關(guān)系》的PPT課件，共計33頁。PPT課件中主要介紹了兩種判斷圓和直線的位置關(guān)系的方法，其分別是公共點個數(shù)和數(shù)量關(guān)系，其中利用了大量問題來引導(dǎo)學(xué)生深入思考，有助于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的提升。通過學(xué)習(xí)PPT課件展示的內(nèi)容，可以有效促進學(xué)生了空間思維能力的提升以及獨立學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
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點和圓的位置關(guān)系人教版數(shù)學(xué)九年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：41頁這是一套關(guān)于人教版九年級上冊數(shù)學(xué)課程《點和圓的位置關(guān)系》的PPT課件，共計41頁。PPT課件中通過圖文結(jié)合的形式生動地展現(xiàn)了點和圓的位置關(guān)系以及其所產(chǎn)生的數(shù)量關(guān)系，并探究了畫圓的方法以及步驟。通過學(xué)習(xí)PPT課件展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的數(shù)形結(jié)合思想的拓展以及空想思維能力的發(fā)展，同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和歸納能力。
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中心對稱圖形人教版數(shù)學(xué)九年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：32頁這是一套與人教版數(shù)學(xué)九年級上冊中心對稱圖形有關(guān)的演示文稿，包含32張幻燈片。通過學(xué)習(xí)中心對稱圖形的課程后，學(xué)生能夠闡述中心對稱圖形的定義，并且掌握中心對稱圖形的特征以及運用知識解決相關(guān)數(shù)學(xué)問題。同時，通過對圖形進行分析和觀察，在探究的過程中，學(xué)生經(jīng)歷了一系列的研究方法，包括驗證和歸納法，從而提高他們的歸納和思維能力，使他們感受到數(shù)學(xué)的對稱美。
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圖形的旋轉(zhuǎn) （第2課時）人教版數(shù)學(xué)九年級上冊PPT課件含教案
大小：4M | 頁數(shù)：17頁這是一套關(guān)于圖形的旋轉(zhuǎn)（第二課時）人教版數(shù)學(xué)九年級上冊的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含17張幻燈片。圖形的旋轉(zhuǎn)是九年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重點內(nèi)容之一，教師在教授這節(jié)課內(nèi)容時通常會還會介紹平移和旋轉(zhuǎn)的相同點和不同點進行。讓學(xué)生更直觀的了解到他們圖形的變換形式是不一樣的。教師可以借鑒這份PPT模板來對圖形的旋轉(zhuǎn)進行教授。