這是一套適用于進行語文部編版三年級上冊課文《大自然的聲音》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括大自然的聲音的種類、大自然聲音的特點、對大自然的熱愛與保護等,共計24頁;大自然是我們賴以生存的家園的重要部分,這里生活著許多動物,有完整的食物鏈和獨特的生態(tài)環(huán)境,并且生物圈的能量傳遞才能維持人類生存,我們要保護大自然,熱愛大自然;
這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版三年級上冊二單元《古詩三首》課文教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括古詩的作者和創(chuàng)作背景、古詩的釋義和生字詞、古詩的主旨歸納等,共計33頁;古詩三首均是以情寄景的詩詞,在生動描繪殘菊敗荷、深秋山林景致、靜夜感秋的景色之后,將自己的情感寄托其中,但是三者在情感表達中有所區(qū)別,PPT中進行了詳細解讀;
這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版小學三年級上冊課文《金色的草地》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括情境任務布置、基礎(chǔ)知識教學、文章內(nèi)容整體感知等,共計39頁;《金色的草地》是一篇描繪草地景色變化的文章,文章中蒲公英盛開的金色草地承載了作者的兒時回憶,通過草地顏色的變化來暗示時間的變化,表達作者對金色草地的喜愛;
這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版小學三年級上冊課文《富饒的西沙群島》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括西沙群島的豐富資源、西沙群島的地理位置、文章的寫作手法賞析等,共計40頁;西沙群島是位于中國南海地區(qū)的群島,擁有著絕美的海岸線,并且有著豐富的資源,包括海洋生物資源、旅游資源等,本套PPT帶領(lǐng)我們了解美麗的西沙群島;
這是一套有關(guān)于統(tǒng)編版三年級上冊第二單元語文園地學習和教育PPT課件模板,共計使用了37張幻燈片。語文是一門比較綜合的學科,而語言這門學科不是一蹴而就的,它需要我們在日常生活中不斷的積累,并不斷的豐富我們的見識,才能夠更好的掌握這門語言,而語文課本每個單元都設(shè)有語文園地,目的是為了讓同學們更好的歸納本章的知識點,并向同學們擴展了一些課外知識點。
這是一套適用于進行小學語文三年級上冊統(tǒng)編版第七單元主題為“奇妙的自然之旅”單元解讀的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元主題情景設(shè)計、學習目錄和教學計劃、主題解讀等,共計4頁;單元解讀是指解讀單元課文的主題,讓學生對課文題材類型有所了解,并系統(tǒng)化的進行學習,同時單元解讀還會為學習過程設(shè)計一個有趣契合的情境,讓學習過程趣味滿滿,提高學生的學習興趣;
這是一套適用于進行小學語文三年級統(tǒng)編版上冊第四單元課文《續(xù)寫故事》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括續(xù)寫故事的要求、續(xù)寫的定義概述、范文分析鑒賞等,共計32頁;續(xù)寫故事是對學生邏輯能力和寫作能力的綜合考察,學生既要根據(jù)前文合理推測接下來的發(fā)展走向,又要寫作技巧熟練,表達流暢,要求高也意味著能更好的鍛煉學生的綜合能力,本課堂分享了續(xù)寫故事的方法技巧;
這是一套適用于進行小學語文三年級上冊第六單元統(tǒng)編版課文古詩三首《望洞庭》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括《望洞庭》的作者簡介、課文詩詞大意分析、課文主旨歸納等,共計26頁;《望洞庭》是唐朝著名詩人劉禹錫被貶朗州時所作,詩詞意境深遠,將洞庭湖水的水面比喻成未打磨的鏡子,青山的倒影呈現(xiàn)在水中,共同構(gòu)成一副水墨山水畫;
這是一套適用于進行小學語文三年級上冊第六單元統(tǒng)編版古詩三首課文《望天門山》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括詩詞寫作背景、詩人簡介、詩詞內(nèi)容鑒賞等,共計28頁;《望天門山》是詩人李白二十五歲時初次離開巴蜀途徑天門山所作,那時的李白意氣風發(fā),對未來的愿景樂觀積極,全詩意境開闊,氣象雄偉,通過孤帆和青山的一靜一動讓詩詞畫面更加和諧;
這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版小學三年級上冊“演藝童話故事”教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括演繹童話故事的要求、童話故事演繹的評比比賽、童話故事演繹片段選取等,共計11頁;演繹童話故事不僅可以提升課堂的趣味性,也可以增加學生對故事的了解和認識,讓學生提升對童話故事的學習興趣,并鍛煉學生的團結(jié)協(xié)作、口語表達等綜合能力,讓學生受益匪淺;
這是一套與《劉胡蘭》統(tǒng)編語文二年級上冊第六單元有關(guān)的PPT,總共50頁。在本堂課的教學過程中,教師首先引導學生通過觀看視頻來回顧劉胡蘭的生平事跡,并對視頻進行總結(jié),讓學生感受到劉胡蘭身上的美好精神品質(zhì)。同時,在課文的講解過程中,學生們能夠感受到劉胡蘭的勇敢和堅強,將她當成學習的榜樣,這能夠鼓勵學生在之后的學習和生活中樹立正確的三觀,做一個對社會有用的人。這份PPT由五個部分組成。第一部分內(nèi)容是影
這是一套適用于進行小學五年級上冊第四單元統(tǒng)編版單元復習的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元主題分析、課文內(nèi)容回顧、基礎(chǔ)知識過關(guān)等,共計63頁;艾青在他的詩句中寫到“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉?!惫释岭y離,落葉歸根,這些根植在我們心中的觀念恰恰是愛國情懷的體現(xiàn),本單元圍繞愛國的主題教學有關(guān)近代史的課文,拔高學生的思想境界,樹立家國觀念,在內(nèi)容上首先梳理了單元教學的展開過程,分
這是一套與《月光曲》統(tǒng)編語文六年級上冊第七單元有關(guān)的演示文稿,包含38張幻燈片。通過播放貝多芬的作品《月光曲》,學生們能夠了解貝多芬創(chuàng)作該作品的經(jīng)過,并體會他身上的才華和美好品質(zhì),也能夠感受到音樂的魅力。此外,通過引導學生有感情地朗讀課文,并重點解釋課文中的有關(guān)內(nèi)容,來幫助他們深入體會文中的環(huán)境描寫和人物形象描寫,從而掌握文章所表達的中心思想。這份PowerPoint由六個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容
這是一套適用于進行單元復習統(tǒng)編語文六年級上冊第二單元教學的 PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文回顧、字音辨析、詞語積累等,共計64頁。本單元包含《七律:長征》、《狼牙山五壯士》、《開國大典》、《燈光》以及《我的戰(zhàn)友邱少云》,借此呈現(xiàn)出革命年代的輝煌歷史,引領(lǐng)學生體會其中情感,掌握基本的閱讀技巧,帶其品味經(jīng)典,同時能掌握本單元生字詞的拼音與書寫,弄清文章的順序,品讀重點句子。本課件首先帶領(lǐng)學生掌握了
這是一套適用于進行單元復習統(tǒng)編語文六年級上冊第三單元教學的 PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文回顧、字音辨析、詞語積累等,共計70頁。本單元包含《竹節(jié)人》、《宇宙生命之謎》、《故宮博物院》。以這三篇文章入手體現(xiàn)人文主題,循序漸進地呈現(xiàn)了“帶著目的去閱讀”這一閱讀策略能力形成的過程。使學生掌握基本的閱讀技巧,帶其品味經(jīng)典,同時能掌握本單元生字詞的拼音與書寫,弄清文章的順序,品讀重點句子。本課件首先帶
這是一套與單元復習統(tǒng)編語文六年級上冊第六單元有關(guān)的PPT,總共78頁。通過引導學生梳理本單元的生字詞和課文內(nèi)容,使學生對知識進一步記憶和理解,包括重點字詞的讀音、寫法和含義等,并能夠在正確的題目中正確運用。同時,教師還應當教授學生不同的方法來梳理文章信息,學會概括課文的主要內(nèi)容,并從中提取關(guān)鍵信息,這不僅提高了學生的概括能力,也加強了他們的閱讀理解能力,使學生的語文綜合素養(yǎng)得到進一步提升。這份P
這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版小學三年級上冊課文《聽聽秋的聲音》教學的PPT動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括秋天的聲音有哪些、秋天聲音的特點、課文生字詞教學等,共計17頁;大自然的聲音是自然環(huán)境之美的襯托,秋天的聲音以動襯靜襯托出秋天景色之美,并且也給人生機勃勃的感覺,讓人沉溺于自然之中,秋天的聲音富有秋天的特色,本文帶領(lǐng)我們欣賞了秋天的聲音;
這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版小學三年級上冊課文《繽紛的世界》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括作文例文分析、寫作表達方法教學、場景如何描寫得生動等,共計17頁;我們眼中的世界是什么樣的?如果一定需要一個詞匯來表達,那就是繽紛多彩,繽紛的世界有著不斷輪轉(zhuǎn)的四季,有著多元的文化,世界包容又多元,世界繽紛又多彩;
這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版三年級上冊二單元《寫日記》課文內(nèi)容教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括秋天的明信片特點、秋日日記內(nèi)容、日記的格式、日記范文賞析等,共計11頁;日記是每個人都會使用的一種記錄自己生活的工具,也是表達宣泄期自己情感的載體,日記作為重要文學體裁之一,是筆者最真實的情感流露和雜事記載,本套PPT介紹了日記的相關(guān)知識;
這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版小學三年級三年級上冊課文第四單元名字里的故事教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括部分名人名字里蘊含的典故、口語交際的要求、諺語的釋義和使用等,共計28頁;討論名字里的典故和故事,既可以鍛煉學生的口語交際能力,也可以積累文學知識,讓學生了解名人的事跡和生平經(jīng)歷,并培養(yǎng)學生的語文學習興趣;