這是一套關(guān)于員工上下班交通安全教育的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含24張幻燈片。員工上下班交通安全是企業(yè)關(guān)注的重要問(wèn)題。為確保員工安全出行,公司可以采取多項(xiàng)措施,包括提供安全交通工具、規(guī)劃合理交通路線、加強(qiáng)安全教育等。員工也應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則,不酒駕、不疲勞駕駛,保持車(chē)況良好。只有共同努力,才能確保員工上下班途中的安全,為企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展提供有力保障。
這是一套部編版七年級(jí)生物上冊(cè)生物與環(huán)境的關(guān)系的PPT模板,共計(jì)43頁(yè)。近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的加快,人們對(duì)生活質(zhì)量的要求越來(lái)越高,環(huán)境問(wèn)題也越來(lái)越受到重視。然而,由于工業(yè)的廣泛發(fā)展,大量污染物的產(chǎn)生和排放、資源的過(guò)度消耗、耕地的減少、土地退化、土壤侵蝕和荒漠化、全球氣候退化、地球臭氧層的破壞和生物多樣性的急劇減少已成為全球環(huán)境問(wèn)題。它威脅著人類(lèi)的生存和可持續(xù)發(fā)展。因此,環(huán)境保護(hù)迫在眉睫。通過(guò)討論環(huán)
這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第三單元第四課《生的食物和熟的食物》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)?!渡氖澄锖褪斓氖澄铩吠ㄟ^(guò)觀察對(duì)比馬鈴薯和雞肉兩種食物在生的情況下和煮熟的情況下的區(qū)別,闡述了不同的食物有不同吃法,并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了不可生吃的食物以及其對(duì)身體的危害。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解更多有關(guān)吃食的知識(shí),從而保障個(gè)人日常飲食安全。
這是一篇關(guān)于介紹生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)課件PPT模板部編版七年級(jí)生物上冊(cè)的PPT,共計(jì)26頁(yè)。生態(tài)系統(tǒng)中不僅僅只有生物,同時(shí)也有環(huán)境,環(huán)境影響著生物,生物與環(huán)境一起構(gòu)成了我們的生態(tài)系統(tǒng)。比如我們的一片森林,不僅有動(dòng)物,植物這些生物,也有陽(yáng)光,河流等這些環(huán)境孕育著這些生物,一起形成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。環(huán)境可以影響生態(tài)系統(tǒng)。
這是一套有關(guān)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)課件部編版七年級(jí)生物上冊(cè)PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。我們所生活的地球是由許許多多的生態(tài)系統(tǒng)組成的,每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有自己存在的意義和作用,缺一不可,這也就是我們?yōu)槭裁匆S持生態(tài)平衡的原因。今天我們主要來(lái)了解最大的生態(tài)系統(tǒng),那就是生物圈。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)"生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)"七年級(jí)人教版生物課程的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于
這是一套有關(guān)生物進(jìn)化的原因課件部編版八年級(jí)生物下冊(cè)PPT模板,共計(jì)44頁(yè)。"進(jìn)化論"是由達(dá)爾文提出來(lái)的,也是根據(jù)物種起源而產(chǎn)生的一種學(xué)說(shuō),也就是說(shuō)自然萬(wàn)物是由于受到環(huán)境以及生存要求的影響,而變得越來(lái)越強(qiáng)大,也就是所謂的"進(jìn)化"。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的闡述了有關(guān)"生物進(jìn)化的原因"學(xué)習(xí)課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于幫
這是一套有關(guān)生物進(jìn)化的歷程課件PPT模板部編版八年級(jí)生物下冊(cè),共計(jì)21頁(yè)。地球已經(jīng)存在了大約46億年的時(shí)間,期間經(jīng)過(guò)了幾次物種大滅絕,至今依然有古老的物種存在,比如鱷魚(yú)、蟑螂、鱘魚(yú)等。為了更好地適應(yīng)環(huán)境,不管是植物還是動(dòng)物都會(huì)通過(guò)不斷進(jìn)化來(lái)提高生存幾率。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件內(nèi)容可以幫助學(xué)生了解并掌握生物進(jìn)化的主要?dú)v程、方法和證據(jù)。
這是一套綠色植物的呼吸作用課件PowerPoint模板部編版七年級(jí)上冊(cè),共計(jì)30頁(yè)。演示文稿中,幻燈片情景導(dǎo)入和問(wèn)題導(dǎo)入,把學(xué)生帶入到課堂中,讓學(xué)生學(xué)習(xí)到呼吸作用的過(guò)程和呼吸作用的原料和產(chǎn)物。了解綠色植物在維持生物圈碳一氧平衡中的作用。以問(wèn)題的方式導(dǎo)入課堂,引起學(xué)生思考和聯(lián)想,從而使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望和興趣。這在一定程度上達(dá)到課堂老師與學(xué)生的互動(dòng)性。
這是一套講解認(rèn)識(shí)生物的多樣性的PPT模板,選自部編版八年級(jí)生物上冊(cè)教材,共計(jì)22頁(yè)。PPT模板針對(duì)于八年級(jí)生物課程第七單元第一個(gè)專(zhuān)題認(rèn)識(shí)生物的多樣性,這一章節(jié)設(shè)置了三重學(xué)習(xí)目標(biāo):一是列舉生物多樣性的三個(gè)層次,并論述它們之間的關(guān)系;二是說(shuō)出我國(guó)生物多樣性的豐富性和獨(dú)特性的特點(diǎn);三是說(shuō)明保護(hù)生物多樣性的重要意義。
這是一套“七年級(jí)上冊(cè)細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體單細(xì)胞生物課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板展示了眼蟲(chóng)的生物結(jié)構(gòu),并進(jìn)行新課導(dǎo)入;第二部分模板講述了單細(xì)胞生物,列出了常見(jiàn)的單細(xì)胞生物及其結(jié)構(gòu)和生活;第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀察草履蟲(chóng),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),展示了草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu);第四部分模板講述了單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系,包括有益方面和有害方面,而后進(jìn)行了隨堂練習(xí)。
這是一篇關(guān)于介紹藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物課件PPT模板部編版七年級(jí)生物上冊(cè)的PPT,共計(jì)27頁(yè)。我們宇宙的萬(wàn)事萬(wàn)物都是不斷進(jìn)化而來(lái)的,我們學(xué)習(xí)生物,就是探索所有生命的發(fā)展史。植物,也分三六九等,藻類(lèi),我們熟知的海藻這一類(lèi),就屬于藻類(lèi)植物,有淡水藻類(lèi)和海洋藻類(lèi)。苔蘚更是我們熟知的。蕨類(lèi)植物,我們熟知的是可以食用的。
這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)上冊(cè)生物課程《調(diào)查周邊環(huán)境中的生物》的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)。本次生物課以調(diào)查周邊環(huán)境中的生物為主題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用調(diào)查方法,PPT模板開(kāi)篇介紹了調(diào)查法的基本方式以及其調(diào)查要求,并展示了本次調(diào)查的基本步驟,全面地展示了本次科學(xué)探究的全過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解調(diào)查法的主要內(nèi)容,并熟練掌握并運(yùn)用調(diào)查法解決相關(guān)問(wèn)題或開(kāi)展科學(xué)探究。
這是一篇關(guān)于介紹認(rèn)識(shí)生物的多樣性課件PPT模板部編版八年級(jí)生物上冊(cè)的PPT,共計(jì)21頁(yè)。我們地球上,生物是多樣的,生物指的是所有的有生命的物體,比如人類(lèi),動(dòng)物,植物,甚至微生物,細(xì)菌等。我們的生物多樣性包括了物種多樣性,基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。我們的地球上,物種豐富,每種生物都有存在的意義和價(jià)值,我們要愛(ài)護(hù)地球,保護(hù)生物多樣性。
這是一套適用于進(jìn)行部編版初中八年級(jí)生物下冊(cè)第二單元第一課時(shí)的課文內(nèi)容“基因控制生物到形狀”教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括生物的形狀、生物的遺傳、轉(zhuǎn)基因技術(shù)對(duì)人類(lèi)的影響等,共計(jì)24頁(yè);“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞”,這句諺語(yǔ)就包含著古人對(duì)生物形狀和遺傳的淺層認(rèn)識(shí),形狀的表現(xiàn)是多樣化的,例如豌豆的高莖矮莖、人類(lèi)的卷舌和不卷舌,這些形狀都由染色體內(nèi)的基因序列控制,本套PPT介紹了相關(guān)知識(shí);
這是一套關(guān)于保護(hù)生物的多樣性課件部編版八年級(jí)生物上冊(cè)的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)。宇宙浩瀚,廣袤無(wú)垠,無(wú)數(shù)生物及其所處環(huán)境形成了各種獨(dú)特的生態(tài)復(fù)合體,組成了生物多樣性,它是人類(lèi)賴以生存的基礎(chǔ),也是人與自然和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。PPT模板內(nèi)容主要講述有關(guān)保護(hù)生物的多樣性的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,能在一定程度上幫助學(xué)生了解生物多樣性及其保護(hù)方法。
這是一篇關(guān)于介紹生物與環(huán)境的關(guān)系課件PPT模板部編版七年級(jí)生物上冊(cè)的PPT,共計(jì)42頁(yè)。生物是地球上有生命的物體,光有生物是不足以形成生態(tài)系統(tǒng)的,環(huán)境也在影響著生物。比如我們?nèi)祟?lèi)就是典型的生物,我們就會(huì)被環(huán)境影響,所謂“近朱者赤近墨者黑”這個(gè)就說(shuō)明了環(huán)境對(duì)人的影響,其他生物也一樣,也被環(huán)境影響著。生物之間也存在很多關(guān)系:捕食,競(jìng)爭(zhēng),合作,寄生等。
這是一套關(guān)于人教版高一必修語(yǔ)文課文《林教頭風(fēng)雪山神廟》的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)。《林教頭風(fēng)雪山神廟》是中國(guó)古代四大名著之一《水滸傳》中的經(jīng)典故事情節(jié),它的作者是元末明初時(shí)期的文學(xué)家施耐庵?!读纸填^風(fēng)雪山神廟》圍繞林沖這一人物展開(kāi)敘述,展示了林沖從忍辱負(fù)重到奮起反抗的巨大變化,也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗程度。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深刻地感受到林沖這一人物的生動(dòng)性和真實(shí)性。
這是一套關(guān)于《在乎每一只鳥(niǎo)》讀書(shū)分享一位教育者的獨(dú)白的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了22張幻燈片?!对诤趺恳恢圾B(niǎo)》這本書(shū)的作者是我國(guó)江蘇省的一名歷史老師——周明。在書(shū)中,周明系統(tǒng)的論述了自己的教育思想,提出了自己關(guān)于教育問(wèn)題和現(xiàn)象的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的了解《在乎每一只鳥(niǎo)》這本書(shū)的具體內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者的教育思想。
這是一套“教科版二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元《我們的地球家園—地球家園中有什么》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分,第一部分模板利用猜謎語(yǔ)的方法進(jìn)行新課導(dǎo)入,引入地球這一討論中心;第二部分模板介紹了地球家園中的東西,包括草地、森林、山脈、巖石、沙漠、海洋、大象、蝸牛、大雁。樓房等等;第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手畫(huà)畫(huà),而后再發(fā)現(xiàn)補(bǔ)充;第四部分模板利用學(xué)生活動(dòng)第一頁(yè)進(jìn)行補(bǔ)充完善,并進(jìn)行整理拓展。
這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第一單元第三課時(shí)《太陽(yáng)的位置和方向》的PPT課件,主要內(nèi)容包括依靠太陽(yáng)辨認(rèn)方位、觀察太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)軌跡等,共計(jì)19頁(yè);本套PPT主旨在于鍛煉學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的觀測(cè)能力,通過(guò)觀察太陽(yáng)不同時(shí)間點(diǎn)的位置、整體的運(yùn)動(dòng)方向和線路,總結(jié)到太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,并講解了太陽(yáng)發(fā)光發(fā)熱帶來(lái)的影響,拓展學(xué)生的視野;