這是一套與《任務(wù)二:新聞采訪》八年級(jí)語文上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含34張幻燈片。通過本課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們不僅能夠掌握新聞采訪的定義、特點(diǎn)和重要意義,也能夠撰寫出結(jié)構(gòu)合理且內(nèi)容詳實(shí)的采訪提綱。同時(shí),為了對(duì)經(jīng)典新聞采訪的案例進(jìn)行深入分析,教師可以組織模擬采訪實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中掌握采訪技巧,從而提高他們的溝通交流能力。這份PowerPoint由三個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是初試采訪,說出困惑,該
這是一套關(guān)于八年級(jí)語文上冊(cè)《記承天寺夜游》的PPT課件,一共包括37張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合注釋翻譯全文,把握文章主要內(nèi)容,理清醒文思路,同時(shí)通過反復(fù)誦讀感受文章簡潔凝練的語言風(fēng)格和蘊(yùn)含的情感,提高文言文的語感,再者,引導(dǎo)學(xué)生感受文中描繪的澄澈月色之美,體會(huì)作者被貶謫后的復(fù)雜心情,培養(yǎng)學(xué)生樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度,學(xué)會(huì)在困境中發(fā)現(xiàn)生活之美。該套PPT從四個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一
這是一套關(guān)于八年級(jí)語文上冊(cè)《答謝中書書》的PPT課件,一共包括39張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是通過反復(fù)誦讀,讓學(xué)生體會(huì)文章的節(jié)奏和韻律美,提高文言文的語感和朗讀能力;借助小組合作探究分析文章的寫景手法和寫作特色,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作交流的能力,同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)作者沉醉山水的愉悅之情與古今知音共賞美景的得意之感,培養(yǎng)學(xué)生高雅的審美情趣。該套PPT從三個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為誦讀品音律美
這是一套與《回憶我的母親》八年級(jí)語文上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共32頁。本節(jié)課教師首先播放“母親”的歌曲片段,鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言來分享他們對(duì)母親的印象和感受,從而導(dǎo)入新課。其次,要求學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行初讀和精讀來感知課文內(nèi)容,并分析母親形象,從中感受母親的勤勞以及作者對(duì)母親的情感表達(dá)。最后,通過對(duì)文中的重點(diǎn)語句和寫作手法進(jìn)行分析學(xué)習(xí),從中學(xué)習(xí)寫作方法,并感受作者的深刻情感。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分
這是一套關(guān)于八年級(jí)語文上冊(cè)《列夫托爾斯泰》的PPT課件,一共包括42張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是帶領(lǐng)學(xué)生感受列夫·托爾斯泰深邃的精神世界和偉大的人格魅力,同時(shí)體會(huì)作者對(duì)列夫·托爾斯泰的贊美與敬仰之情,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)大師的敬畏之心。該套PPT從三個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。PPT首先展示了本節(jié)課程的生字詞,讓學(xué)生在課前進(jìn)行初步預(yù)習(xí)。第一部分為肖像描寫——繪其形,該部分主要是對(duì)托
這是一套關(guān)于部編版語文七年級(jí)下冊(cè)第24課《寓言四則》的PPT課件,一共包括45張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生深入理解四則寓言的故事情節(jié)和寓意,引導(dǎo)學(xué)生將寓言所揭示的道理與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移,培養(yǎng)學(xué)生從不同角度解讀寓言,得出個(gè)性化理解的能力。該套PPT分兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行,第一課時(shí)講述的是《赫爾墨斯和雕像者》、《蚊子和獅子》,首先對(duì)作者以及作品進(jìn)行了介紹并通過字詞積累、資料鏈接環(huán)節(jié)幫助
這是一套關(guān)于部編版語文七年級(jí)下冊(cè)第22課《皇帝的新裝》的PPT課件,一共包括47張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,深刻領(lǐng)悟故事的現(xiàn)實(shí)意義,反思自身行為,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)揮想象,進(jìn)行創(chuàng)造性的閱讀和表達(dá)。該套PPT通過四個(gè)方面展開這一節(jié)課程。PPT通過創(chuàng)設(shè)情境引出本節(jié)課的主題。第一部分為知識(shí)積累,該部分對(duì)作者、寫作背景、文體知識(shí)以及生字詞進(jìn)行了介紹,幫助學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。第二部分
這是一套適用于進(jìn)行初中七年級(jí)上冊(cè)語文部編版上冊(cè)課文《誡子書》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章的創(chuàng)作背景、課文內(nèi)容釋義、文言文常識(shí)積累等,共計(jì)47頁;本課件在內(nèi)容上首先解讀了課文的標(biāo)題,誡子書的含義是告誡勸誡兒子的書信,且這里的子是指諸葛亮的兒子諸葛瞻,以及課文寫作的背景,當(dāng)時(shí)正是諸葛亮第五次率師北伐,因?yàn)榉判牟幌轮T葛瞻,在軍營中寫下了《誡子書》,請(qǐng)他人代為傳送;然后讓學(xué)生有感情的朗讀課
這是一套關(guān)于部編版語文七年級(jí)下冊(cè)《朝花夕拾》的PPT課件,一共包括20張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生感受魯迅作品中對(duì)童年生活的懷念、對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判,體會(huì)作者的思想情感與人文關(guān)懷,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì),思考人生的意識(shí)。第一部分為創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課,該部分通過《有的人》這首詩來紀(jì)念魯迅,從而引出本節(jié)課的主題。第二部分為不一樣的魯迅,該部分通過觀看不同時(shí)期的魯迅照片,讓學(xué)生對(duì)魯迅有一個(gè)初步了解。
這是一套適用于進(jìn)行初中七年級(jí)語文上冊(cè)部編版課文《梅嶺三章》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括作者簡介、課文的寫作背景分析、思想情感解讀等,共計(jì)27頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本文的學(xué)習(xí)目標(biāo),包括結(jié)合注釋自讀文章內(nèi)容并理解大意、體會(huì)文章中蘊(yùn)含作者的思想情感、學(xué)習(xí)托物言志的寫作手法等;然后介紹了作者陳毅的生平經(jīng)歷和主要成就,以及課文生字詞“從莽”、“旌旗”、“當(dāng)紙錢”、“即為家”的讀音和釋義,并
這是一套適用于教學(xué)初中部編語文七年級(jí)上冊(cè)《朝花夕拾》的PPT課件模板,共計(jì)42頁,分為導(dǎo)讀課和專題推進(jìn)課兩大板塊。導(dǎo)讀課部分首先通過展示魯迅不同時(shí)期的照片和童年玩具,打破學(xué)生對(duì)魯迅的刻板印象,呈現(xiàn)"鄰家伙伴"般的親切形象;接著介紹作者生平和作品背景,引導(dǎo)學(xué)生通過目錄猜測文章內(nèi)容;然后精選"雪地捕鳥""三味書屋后園"等經(jīng)典片段進(jìn)行朗讀示范
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)課文《我是什么》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、小水滴的演變過程分析、自然知識(shí)了解拓展等,共計(jì)73頁;《我是什么》通過第一人稱的口吻,帶領(lǐng)讀者了解了水的形態(tài)變化,從云朵變成雨水,再匯聚成湖泊、江河,然后在太陽的高溫下,蒸發(fā)再次成為云,這就是大自然的水循環(huán);
這是一套關(guān)于部編版語文七年級(jí)下冊(cè)第二課《濟(jì)南的冬天》的PPT課件,一共包括39張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)作者抓住景物特征進(jìn)行細(xì)致描寫的寫作手法,并通過小組合作探究的方式賞析文中的修辭手法的妙處,提升語言鑒賞能力,同時(shí)培養(yǎng)濟(jì)南冬天的美好,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的熱愛之情。該套PPT首先對(duì)作者老舍進(jìn)行了介紹,接著展示了本篇課文中的生字詞,引導(dǎo)學(xué)生初讀課文對(duì)文章進(jìn)行大概了解。然后帶領(lǐng)學(xué)生深入探究
這是一套與《雨的四季》部編七年級(jí)語文上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共30頁。本節(jié)課教師通過三種教學(xué)方法來幫助學(xué)生掌握課本內(nèi)容,包括朗讀法、討論法和點(diǎn)撥法,通過引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文,學(xué)生們不僅能夠掌握課文內(nèi)容,也可以學(xué)習(xí)作者對(duì)景物特征描寫的手法。最后,通過組織學(xué)生對(duì)課文的精彩語句進(jìn)行分析解讀,他們能夠感知課文的語言美,也能夠體會(huì)作者對(duì)雨的情感,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中的美。這份PPT由五個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是
這是一套與《詠雪》部編七年級(jí)語文上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共23頁。在本堂課的教學(xué)過程中,為了培養(yǎng)學(xué)生的文言語感,教師可以引導(dǎo)同學(xué)對(duì)詩詞進(jìn)行反復(fù)誦讀,從而提高他們文言文的閱讀能力。同時(shí),教師引導(dǎo)學(xué)生分析文中的人物形象,使他們品味優(yōu)秀生動(dòng)的詩句,并從中學(xué)習(xí)作者的比喻手法來描寫事物,也能夠體會(huì)文中所蘊(yùn)含的智慧和哲理,從而感受文言文的魅力。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是識(shí)《世說新語》,此模板首先介
這是一套與《藤野先生》八年級(jí)語文上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含46張幻燈片。在本節(jié)課的教學(xué)過程中,教師引導(dǎo)學(xué)生梳理作者與藤野先生的交往事件來整體把握文章的敘述線索,也能從中分析藤野先生的人物形象,感受作者對(duì)藤野先生的情感。同時(shí),通過對(duì)文本進(jìn)行精讀,同學(xué)們能理解魯迅“棄醫(yī)從文”的原因以及深刻的思想內(nèi)涵,體會(huì)作者的愛國主義情感,從而樹立正確的價(jià)值觀和民族自豪感。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一
這是一套關(guān)于八年級(jí)語文上冊(cè)《寫作:學(xué)寫傳記》的PPT課件一共包括48張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生了解傳記的基本特點(diǎn),明確傳記中對(duì)于人物生平、事跡性格特點(diǎn)、精神品質(zhì)等方面的描寫要求,并能夠準(zhǔn)確闡述,同時(shí)通過課堂寫作練習(xí)等方式,提高寫作能力。該套PPT從五個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為概括基本情況,該部分主要通過展示實(shí)例讓學(xué)生了解傳記的基本內(nèi)容。第二部分為梳理典型經(jīng)歷,該部分主要是引
這是一套關(guān)于八年級(jí)語文上冊(cè)《三峽》的PPT課件,一共包括43張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是通過反復(fù)誦讀和小組討論體會(huì)文章的語言特點(diǎn)和節(jié)奏韻律,提升文言文的閱讀和理解能力,運(yùn)用圖文結(jié)合、合作探究等方式分析作者的寫景手法,學(xué)習(xí)抓住景物特征進(jìn)行描寫的方法,同時(shí),帶領(lǐng)學(xué)生感受三峽壯麗奇特的自然風(fēng)光,激發(fā)對(duì)祖國大好河山的熱愛之情。該套PPT從三個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。這套PPT首先介紹了該篇課文的作者以
這是一套關(guān)于八年級(jí)語文上冊(cè)《渡荊門送別》的PPT課件,一共包括37張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生掌握詩中的生字詞,理解詩歌大意,分析詩歌中的意象,把握詩歌的主要內(nèi)容,同時(shí)通過反復(fù)誦讀等方式,讓學(xué)生體會(huì)詩歌的韻律美和節(jié)奏美,提升詩歌鑒賞能力。該套PPT從三個(gè)方面展開本節(jié)課程。第一部分為遇見李白,詩仙的人生歷程,該部分主要是通過影片幫助學(xué)生對(duì)李白進(jìn)行初步了解,同時(shí)從其他人的評(píng)價(jià)中了解李白。第
這是一套關(guān)于部編版語文七年級(jí)下冊(cè)第三課《雨的四季》的PPT課件,一共包括17張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)作者抓住景物特征進(jìn)行細(xì)致描寫的方法,提升賞析優(yōu)美句子的能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然,熱愛生活的積極情感。該套首先對(duì)作者進(jìn)行了大概概述,讓學(xué)生對(duì)作者以及本篇課文有初步的了解,然后再展示了生字詞的正確讀音。接著該套PPT從兩個(gè)方面展開《雨的四季》這篇課文。第一部分為整體感知,該部分主要是通過
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