這是一套關(guān)于部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)我們的初中生活課件的演示文稿,通過(guò)PowerPoint制作,包含22張幻燈片。初中,是個(gè)生機(jī)勃勃的春天。是因?yàn)橄掠瓴挥蒙象w育課而歡呼的教室,悄悄地拿相機(jī)來(lái)學(xué)校的愉快。初中,是個(gè)花香四溢的夏天,陽(yáng)光耀眼,樹(shù)林陰翳,鳴聲上下。初中,是個(gè)冷風(fēng)蕭瑟的秋天,一起撿著銀杏葉,在操場(chǎng)散步。初中,是一個(gè)大雪茫茫的冬天,零下的天氣,是操場(chǎng)上大家穿著棉襖跑操,那種逐漸跟不上的絕望,寒
這是一條關(guān)于部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)有創(chuàng)意表達(dá)這一課的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。學(xué)會(huì)在作文中運(yùn)用新穎的表達(dá),讓讀者感覺(jué)到眼前一亮,能夠讓自己的作文在眾多作文中脫穎而出。模板PPT的主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)如何在寫(xiě)作中進(jìn)行有創(chuàng)意的表達(dá)。PowerPoint開(kāi)篇介紹了最有創(chuàng)意的表達(dá)進(jìn)行了簡(jiǎn)介,運(yùn)用幻燈片說(shuō)明了要怎樣才能進(jìn)行有創(chuàng)意的表達(dá)。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)在作文中利用有創(chuàng)意的表達(dá)方式達(dá)到更好的表
這是一套關(guān)于部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《山水畫(huà)的意境》課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含38張幻燈片。當(dāng)我們停下腳步,去觀(guān)察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)更多我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)的美,比如山水、花草等等。古人除了可以通過(guò)寫(xiě)詩(shī)的方式進(jìn)行記錄之外,還常常通過(guò)畫(huà)山水畫(huà)的方式記錄下來(lái),并且注入自己的思想于畫(huà)中,把畫(huà)變得更加生動(dòng)。這份演示文稿就是對(duì)山水畫(huà)的具體分析。
這是一套關(guān)于部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《山坡羊·驪山懷古》課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含16張幻燈片。治國(guó)講究策略,每個(gè)朝代建立的初衷都是為了繁榮興盛,但政府腐敗、治理不當(dāng)和殘暴不仁就會(huì)存在滅國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)。歷史上的朝代更替,都是一個(gè)朝代的滅亡和另一個(gè)朝代的建立,滅國(guó)之后,有很多忠臣就會(huì)有亡國(guó)的遺恨。這份演示文稿講的就是秦朝滅亡的場(chǎng)景。
這是一套適用于進(jìn)行初中部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文內(nèi)容《山坡羊潼關(guān)懷古》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文內(nèi)容講解、文章主旨?xì)w納、生字詞釋義教學(xué)、文言文知識(shí)講解、文章創(chuàng)作背景分析等,共計(jì)28頁(yè);《山坡羊潼關(guān)懷古》是元代詩(shī)人張養(yǎng)浩的晚年作品,借景抒情,通過(guò)對(duì)潼關(guān)的景色描寫(xiě),在重巒疊嶂,黃河波濤洶涌的情景下登上潼關(guān),哀嘆千百年來(lái),江山易主,戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)亂,受苦的都是百姓罷了;
這是一套關(guān)于部編版教材九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文《送東陽(yáng)馬生序》的教學(xué)類(lèi)演示文稿,使用PowerPoint制作,共計(jì)15張幻燈片?!端蜄|陽(yáng)馬生序》這篇文章是一篇記敘文,作者在文章當(dāng)中運(yùn)用了大量的描寫(xiě)手法,以第一人稱(chēng)的視角講述了一個(gè)艱難求學(xué)的故事,文章語(yǔ)言生動(dòng)形象。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師在引導(dǎo)學(xué)生掌握課文基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體會(huì)勤奮學(xué)習(xí)的意義和重要性。
這是一套關(guān)于部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》的演示文稿,通過(guò)PowerPoint制作,包含35張幻燈片。在素質(zhì)教育的要求下,學(xué)校教育的主要目標(biāo)從學(xué)科教育進(jìn)行了徹底的轉(zhuǎn)變?,F(xiàn)階段對(duì)學(xué)校教育的要求是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,因此,在學(xué)科教學(xué)的過(guò)程中,滲透道德教育和人文教育是每位教育工作者都需要進(jìn)行實(shí)踐的。這份PPT模板就是將人文教育和學(xué)科教育相結(jié)合,講解了《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》這篇文
這是一套以PPT形式呈現(xiàn)的演示文稿,與部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)臨江仙·夜登小閣憶洛中舊游有關(guān),包含19頁(yè)幻燈片。此首詞是作者晚年時(shí)期所作,詞的上片是對(duì)已淪落故國(guó)與作者早年美好生活的懷念,下片回到現(xiàn)實(shí),總結(jié)了作者的不幸生活。通過(guò)對(duì)上下詞的今夕往日的對(duì)比,驚嘆人生的巨大變化和遭遇,表達(dá)了作者對(duì)家國(guó)淪陷的悲痛以及漂泊他鄉(xiāng)的寂寞。通過(guò)學(xué)習(xí)該模板可以讓大家了解到更多有關(guān)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)臨江仙·
這是一套關(guān)于部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《朝天子詠喇叭》課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含15張幻燈片。這首散曲表面上是吟詠喇叭,實(shí)際上諷刺和揭露了明代宦官的狐假虎威、殘害百姓的罪惡行經(jīng),表達(dá)了人民的痛恨情緒。《長(zhǎng)安的荔枝》這本書(shū)和《朝天子詠喇叭》有著異曲同工之妙,都是描寫(xiě)朝廷官員的虛偽和善變,為自己謀取利益,不顧及他人安危。
這是一篇關(guān)于介紹現(xiàn)在完成時(shí)人教版初中英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)課件PPT模板的PowerPoint,該幻燈片共計(jì)44頁(yè)。該演示文稿講述了英語(yǔ)語(yǔ)法中的現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。在我們漢語(yǔ)中,我們用簡(jiǎn)單的字符表達(dá)過(guò)去的事還是正在做的事或是計(jì)劃在將來(lái)要完成的事。同樣在英語(yǔ)中,也有過(guò)去時(shí)態(tài),現(xiàn)在時(shí)態(tài)和將來(lái)時(shí)態(tài)?,F(xiàn)在完成時(shí)主要講的是過(guò)去發(fā)生的事對(duì)現(xiàn)在造成的影響。
這是一套關(guān)于人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《故宮博物院》的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?!豆蕦m博物院》是一篇優(yōu)秀的說(shuō)明文作品?!豆蕦m博物院》重點(diǎn)圍繞故宮來(lái)展開(kāi)敘述,文中用詞精確華麗,其采用空間順序清晰地展示了故宮博物院的宏偉壯麗、輝煌精美的特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到我國(guó)古代建筑文化的博大精深和獨(dú)特魅力,同時(shí)樹(shù)立起保護(hù)故宮、保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識(shí)和觀(guān)念。
這是一套關(guān)于人教版歷史七年級(jí)上冊(cè)《魏晉南北朝的科技與文化》的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)?!段簳x南北朝的科技與文化》重點(diǎn)介紹了魏晉南北朝時(shí)期的農(nóng)學(xué)、數(shù)學(xué)、書(shū)法、繪畫(huà)、雕刻五大方面的歷史性成就,并介紹了祖沖之、賈思勰、王羲之等歷史名人的相關(guān)信息。通過(guò)U學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到這一時(shí)期的突出成就,同時(shí)豐富自身的文學(xué)知識(shí)和歷史知識(shí)。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《熱是怎樣傳遞的》的PPT模板,共計(jì)37頁(yè)。《熱是怎樣傳遞的》是一節(jié)探究熱的傳遞規(guī)律的科學(xué)課堂。PPT模板一共開(kāi)展兩次探究實(shí)驗(yàn),得到了“通過(guò)直接接觸將熱從一個(gè)物體傳到另一個(gè)物體”和“熱在金屬上是從熱的部位向冷的部位傳遞”兩個(gè)結(jié)論。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到科學(xué)和日常生活之間的緊密聯(lián)系。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)熱是怎樣傳遞的課件的PPT模板,共計(jì)37頁(yè)。在生活中,你是否觀(guān)察到過(guò)這個(gè)現(xiàn)象,如果將一個(gè)不銹鋼勺放在熱水里,勺柄即使未放在熱水中露在外面,不一會(huì)兒之后也會(huì)熱起來(lái)。事實(shí)上,這就是熱的傳遞。熱傳遞即指熱從溫度較高的一端傳遞到較低的一端。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容,學(xué)習(xí)者將加強(qiáng)對(duì)熱傳遞的理解。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《誰(shuí)先迎來(lái)黎明》的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?!墩l(shuí)先迎來(lái)黎明》是一節(jié)探究地球自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的相關(guān)現(xiàn)象的科學(xué)課堂。PPT模板通過(guò)提出問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考不同地區(qū)迎來(lái)黎明的時(shí)間差異,繼而在此基礎(chǔ)上探究地球自轉(zhuǎn)的方向以及辨認(rèn)方法,并闡述了地球上的時(shí)差和時(shí)區(qū)的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,有助于學(xué)生樹(shù)立更科學(xué)的世界觀(guān)念。
這是一套有關(guān)《在天晴了的時(shí)候》PPT課件,共計(jì)29頁(yè)。大部分人都不喜歡濕漉漉的下雨天,但雨水滴嗒的聲音、出門(mén)走在雨中的感覺(jué)、特別是雨后天晴的時(shí)候會(huì)讓人覺(jué)得清新又舒暢?!对谔烨缌说臅r(shí)候》是我國(guó)現(xiàn)代派象征主義詩(shī)人、翻譯家戴望舒所做的一首詩(shī)歌,詩(shī)中表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件可以幫助學(xué)生掌握《在天晴了的時(shí)候》這節(jié)課程的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文教材六年級(jí)下冊(cè)課文《他們那時(shí)候多有趣啊》的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了28張幻燈片。這篇課文是美國(guó)科幻小說(shuō)家艾薩克·阿西莫夫的作品,他是美國(guó)科幻小說(shuō)的代表人物之一,曾經(jīng)獲得科幻界的最高榮譽(yù)。文中講了一個(gè)有趣的小故事,可以很好的激發(fā)學(xué)生的想象力。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師更好的指導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,完成課堂練習(xí)。
這是一套有關(guān)部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)真理誕生于100個(gè)問(wèn)號(hào)之后課件PPT模板。"實(shí)踐出真知",無(wú)論是生活經(jīng)驗(yàn)還是科學(xué)道理都是經(jīng)過(guò)不斷的"實(shí)踐"而得出的,并非是一蹴而就的。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是科學(xué)家們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的"試錯(cuò)"而得來(lái)的,而我們的生活經(jīng)驗(yàn)也是前人經(jīng)歷以后而得出來(lái)的結(jié)論,所以成功并不是輕而易舉的。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)真理的誕生
這是一個(gè)關(guān)于《哈姆雷特》的PPT。莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的戲劇家和詩(shī)人,也是近代歐洲文學(xué)的奠基者之一。哈姆雷特這篇文章了解哈姆雷特悲劇的主觀(guān)原因和客觀(guān)原因,學(xué)習(xí)莎士比亞的其他作品,感受文學(xué)的魅力,提升文學(xué)修養(yǎng)。《哈姆雷特》是人教版高一語(yǔ)文必修一下冊(cè)的內(nèi)容。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于哈姆雷特的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套童年的水墨畫(huà)PPT課件模板部編小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè),共計(jì)28頁(yè)。學(xué)習(xí)這個(gè)PPT能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到課文中的生字新詞,學(xué)習(xí)到這首詩(shī)歌的主題內(nèi)容。還學(xué)到了一些修辭手法。PPT主要是要學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目的去郎讀課文,一邊想象詩(shī)歌中描繪的場(chǎng)景,發(fā)揮學(xué)生想象力,這樣學(xué)生能深入體會(huì)到兒童生活的快樂(lè)時(shí)光,從而能達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。