這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)人教版課文《坐井觀天》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章帶給我們的啟示、課文生字詞積累、講述故事的技巧等,共計(jì)63頁(yè);坐井觀天是一個(gè)有關(guān)于青蛙的故事,后來(lái)也引申出坐在井底看天空,就會(huì)不知天高地厚,比喻眼界狹小,鼠目寸光,見識(shí)少,本課堂帶領(lǐng)我們深度解讀這個(gè)故事,并學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí);
這是一套與《竹節(jié)人》有關(guān)的演示文稿,包含45張幻燈片。在本堂課的教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀課文來(lái)了解作者的思想感情,這不僅能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,還可以使他們積極地參與到課堂當(dāng)中。同時(shí),本堂課的重點(diǎn)內(nèi)容是關(guān)于竹節(jié)人的制作和玩法,教師首先引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文有關(guān)內(nèi)容,其次通過(guò)實(shí)際演示或者視頻展示來(lái)幫助學(xué)生更直觀的感受,最后引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作,更加深入地體會(huì)。
這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文小學(xué)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元知識(shí)總結(jié)回顧、句子仿寫與寫作練習(xí)、范文示例分析教學(xué)等,共計(jì)44頁(yè);本單元的語(yǔ)文園地與單元文章息息相關(guān),總結(jié)了《富饒的西沙群島》《海濱小城》等課文的行文結(jié)構(gòu),并讓學(xué)生進(jìn)行仿寫,通過(guò)訓(xùn)練和教學(xué)提升學(xué)生的寫作能力,提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng);
這是一套關(guān)于語(yǔ)文園地四人教版二年級(jí)上冊(cè)第四單元的PPT課件,通過(guò)PowerPoint制作,包含42張幻燈片。第4單元的文章主要是介紹了中國(guó)各個(gè)地方的大美山河,如果我們想要為地方代言,介紹不同地區(qū)的文化和美景,就需要學(xué)習(xí)和積累更多的詩(shī)詞,同時(shí)也需要學(xué)習(xí)代言的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)這份PPT模板,可以幫助學(xué)習(xí)者積累更多字詞,可以幫助我們更好的描述景色。
這是一套有關(guān)于語(yǔ)文人教版九年級(jí)上冊(cè)《你是人間的四月天》學(xué)習(xí)和培訓(xùn)PPT課件模板,共計(jì)使用了38張幻燈片。林徽因是我國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)家和建筑學(xué)家,她也被稱為"一代才女",她也曾參與過(guò)人民紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)工程,而今天這節(jié)課我們要來(lái)詳細(xì)學(xué)習(xí)和了解的是她的作品《你是人間四月天》,這首詩(shī)歌是一首不朽之作,它給后世文學(xué)界帶來(lái)了極大的參考價(jià)值。
這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè),第四單元自然界的水復(fù)習(xí)課件的PPT,一共包括50張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生鞏固水的組成性質(zhì)以及凈化方法,強(qiáng)化對(duì)化合價(jià)的理解和應(yīng)用。這套PPT首先用思維導(dǎo)圖的方式幫助學(xué)生對(duì)本單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),然后再分點(diǎn)幫助學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)講解與復(fù)習(xí)。第一部分為保護(hù)水資源,該部分包括對(duì)水資源短缺的主要原因和保護(hù)水資源兩方面進(jìn)行考點(diǎn)解析,然后再通過(guò)例題幫助學(xué)生鞏固保護(hù)
這是一套關(guān)于原子的PPT課件,使用PowerPoint制作。原子就像是構(gòu)成萬(wàn)物的小小磚塊。想象一下,每個(gè)原子都有一個(gè)中心,那就是原子核,它就像是小小的太陽(yáng),周圍還有一群電子,就像是圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)的行星。原子核里面有質(zhì)子和中子,質(zhì)子帶正電,中子不帶電,而電子帶負(fù)電。原子的種類是由它里面的質(zhì)子數(shù)量決定的,就像人的名字一樣,每個(gè)原子都有自己的“名字”。原子之間可以通過(guò)化學(xué)鍵手拉手,組成分子,分子再組合起來(lái)
這是一套適用于進(jìn)行初中九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課題1第一課時(shí)“分子和原子”課程教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、微觀粒子的類型和定義、分子和原子的特點(diǎn)等,共計(jì)27頁(yè);生物的基本組成單位是細(xì)胞,化學(xué)物質(zhì)最小并且保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是分子,在微觀世界中,充滿著微小的微觀粒子,真是因?yàn)槲⒂^粒子的組成才構(gòu)成了無(wú)數(shù)獨(dú)一無(wú)二的化學(xué)物質(zhì),本課件帶領(lǐng)我們走入化學(xué)物質(zhì)的微觀世界;
這是一套關(guān)于催化劑與催化作用的PPT課件,使用PowerPoint制作。催化劑是一種特殊的物質(zhì),能夠在化學(xué)反應(yīng)中顯著加速反應(yīng)速率,而其本身在反應(yīng)前后不發(fā)生化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量上的變化。催化作用是指催化劑所起的這種加速化學(xué)反應(yīng)的效果。通過(guò)提供一個(gè)能量更低的反應(yīng)路徑,催化劑能夠降低反應(yīng)的活化能,使得反應(yīng)物分子更容易克服能量障礙,從而加速反應(yīng)的進(jìn)程。催化劑的選擇性是其重要特性之一,即不同的化學(xué)反應(yīng)需要不同的
這是一套關(guān)于制取氧氣的PPT課件,使用PowerPoint制作。制取氧氣主要有幾種科學(xué)方法。工業(yè)上常用空氣分離法,利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)差異,通過(guò)液化、蒸發(fā)和分離等步驟獲得高純度氧氣。實(shí)驗(yàn)室中,則常采用分解過(guò)氧化氫、加熱高錳酸鉀或氯酸鉀等方法制取氧氣,這些反應(yīng)通過(guò)催化劑或加熱引發(fā),產(chǎn)生氧氣供實(shí)驗(yàn)使用。這些方法均基于化學(xué)原理,展示了氧氣制備的科學(xué)性和技術(shù)性。
這是一套關(guān)于元素的書寫的PPT課件,使用PowerPoint制作。元素可以根據(jù)其原子結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分類。主要分為金屬元素、非金屬元素、半金屬(類金屬)元素、惰性氣體元素等幾大類。金屬元素通常呈固態(tài);非金屬元素則通常不易導(dǎo)電,很多非金屬元素在常溫下為氣態(tài)或液態(tài);半金屬元素性質(zhì)介于金屬和非金屬之間;惰性氣體元素則具有非常穩(wěn)定的電子排布,化學(xué)性質(zhì)極不活潑。這種分類有助于我們理解和預(yù)測(cè)元素的化學(xué)行為。
這是一套關(guān)于元素的PPT課件,使用PowerPoint制作。元素是構(gòu)成宇宙萬(wàn)物的基礎(chǔ)物質(zhì)。它構(gòu)成了地球上所有已知的物質(zhì),并以不同的方式結(jié)合在一起,形成了化合物和混合物。每種元素都有其獨(dú)特的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì),這些性質(zhì)決定了元素在自然界中的行為和角色。元素周期表是組織和分類元素的方式,根據(jù)原子序數(shù)(即質(zhì)子數(shù))進(jìn)行排序,揭示了元素之間的內(nèi)在關(guān)系和規(guī)律。
這是一套適用于進(jìn)行人教版初中九年級(jí)上冊(cè)課題1第一課時(shí)“我們周圍的空氣”的課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括空氣的組成成分、純凈物和混合物的區(qū)別、相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟等,共計(jì)33頁(yè);空氣無(wú)處不在,卻看不見摸不著,其實(shí)空氣并不是單一的物質(zhì),而是由氧氣、氮?dú)夂推渌麣怏w組成的混合物,本課件通過(guò)空氣教學(xué)辨析混合物和純凈物的區(qū)別,加深學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)了解;
這是一套適用于進(jìn)行初中人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課題1第2課時(shí)“分子和原子”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括分子和原子的定義概述、分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系、物質(zhì)構(gòu)成圖解等,共計(jì)31頁(yè);原子在微觀世界中是比分子更小的粒子,也是化學(xué)反應(yīng)中不可再分的基本微粒,分子則是有幾種原子按照一定的鍵合順序和空間排列組合在一起的整體,例如氧原子和氫原子組成的水分子,碳原子組成的碳分子等;
這是一套關(guān)于原子的結(jié)構(gòu)的PPT課件,使用PowerPoint制作。原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子,是化學(xué)反應(yīng)中的最小單位。它由中心的原子核和圍繞其運(yùn)動(dòng)的電子組成。原子的種類由原子核中的質(zhì)子數(shù)決定,稱為原子序數(shù)。相同原子序數(shù)的原子屬于同一種元素,但不同元素的原子可以通過(guò)化學(xué)鍵結(jié)合形成分子,進(jìn)一步構(gòu)成我們所看到的各種物質(zhì)。原子理論是現(xiàn)代化學(xué)和物理學(xué)的基礎(chǔ)。
這是一套適用于進(jìn)行初中人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課題1第2課時(shí)“我們周圍的空氣”課程教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括大氣污染現(xiàn)狀、如何防止空氣污染、環(huán)境健康的重要性等,共計(jì)34頁(yè);關(guān)于空氣,就不得不提嚴(yán)重的大氣污染,例如霧霾、PM2.5等有毒有害顆粒懸浮在空氣中,對(duì)人體呼吸系統(tǒng)造成損害,因此我們要注重環(huán)境保護(hù),不要過(guò)度開采資源,以犧牲環(huán)境為代價(jià)建造重污染工廠等;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)人教版第四單元主題為“11-20的認(rèn)識(shí)”期末復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括數(shù)字的含義、數(shù)字的組成和讀法、數(shù)位的概念等,共計(jì)16頁(yè);我們常見的數(shù)字是十進(jìn)制,即逢十進(jìn)一,計(jì)算機(jī)語(yǔ)言是二進(jìn)制,不同進(jìn)制的數(shù)字能夠承載不同的信息,數(shù)本身沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義,但表示實(shí)際數(shù)量物品時(shí)卻被賦予各種意義,數(shù)字的發(fā)明對(duì)于人類而言有著重要意義,本課件帶領(lǐng)我們深入認(rèn)識(shí)數(shù)字,了解數(shù)字的內(nèi)涵,
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《古代詩(shī)歌四首》的PPT模板,共計(jì)70頁(yè)?!豆糯?shī)歌四首》包括了《觀滄?!贰ⅰ秵?wèn)王昌齡左前龍標(biāo)遙有此寄》、《次北固山下》、《天凈沙·秋思》四首不同體裁、不同朝代的詩(shī)歌,并分別對(duì)四首詩(shī)歌的作者信息以及寫作背景進(jìn)行詳細(xì)地闡述。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生對(duì)于《古代詩(shī)歌四首》的認(rèn)識(shí)和理解,提高學(xué)生的文學(xué)欣賞能力。
這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)物質(zhì)組成的表示第3課時(shí)的PPT課件,一共包括25張幻燈片,設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生理解相對(duì)分子質(zhì)量的概念,并且掌握計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量元素質(zhì)量比和元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和分析問(wèn)題的能力。這套PPT從兩個(gè)方面展開物質(zhì)組成的表示第3課時(shí)的課程。第一部分為相對(duì)分子質(zhì)量的含義,通過(guò)分析實(shí)例,幫助學(xué)生理解相對(duì)分子質(zhì)量的含義。第二部分為物質(zhì)組
這是一套與連加、連減人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共14頁(yè)。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),連加、連減的數(shù)學(xué)課程相對(duì)抽象,因此,此課堂的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有一定的難度。因此,教師在設(shè)計(jì)課程的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)要注意學(xué)生已掌握的知識(shí)與實(shí)際生活之間的聯(lián)系,并安排緊緊相扣的教學(xué)環(huán)節(jié),使學(xué)生掌握新課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí),教師還應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生們之間互相討論和交流,使他們?cè)谔剿鬟^(guò)程中掌握連加、連減的知識(shí)。