這是一套三年級(jí)上冊(cè)乘數(shù)中間有0的乘法的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。乘法是將同一個(gè)數(shù)相加的快捷方式。運(yùn)算的結(jié)果稱(chēng)為積,“x”是乘號(hào)。從哲學(xué)的角度來(lái)看,乘法是由加法的量變引起的質(zhì)變的結(jié)果。整數(shù)、有理數(shù)和實(shí)數(shù)的乘法是通過(guò)對(duì)這一基本定義的系統(tǒng)推廣來(lái)定義的。乘法也可以被視為計(jì)算矩形中排列的對(duì)象,或查找具有定義邊長(zhǎng)度的矩形區(qū)域。因從,學(xué)習(xí)好有關(guān)于乘法的知識(shí),對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)有著很大的幫助。
這是一個(gè)關(guān)于《生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)》的PPT?!渡锶κ亲畲蟮纳鷳B(tài)系統(tǒng)》是教科版生物七年級(jí)上冊(cè)的一部分內(nèi)容。地球上適合生物生存的地方只是表面的一層,科學(xué)家把這一層圈稱(chēng)作為生物圈。生物圈分為巖石圈的表面、水圈,包括地球上全部生物和他們生活所需要的環(huán)境,例如氧氣、二氧化碳等等。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《10以?xún)?nèi)的加減法連加連減》的PPT?!?0以?xún)?nèi)的加減法連加連減》是人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的一部分內(nèi)容。學(xué)習(xí)加法和減法是每一位學(xué)生在進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)階段必備的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解關(guān)于加法和減法的含義,用圖片、示例、實(shí)踐、演示等方式幫助小朋友們理解加法和減法的運(yùn)算規(guī)則和計(jì)算方式。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《10以?xún)?nèi)的加減法連加連減》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于人教版生物八年級(jí)上冊(cè)課文內(nèi)容“動(dòng)物在生物圈的作用”的PPT課件,主要內(nèi)容包括生物之間的關(guān)系、動(dòng)物在生物圈中發(fā)揮的功能、生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)等,共計(jì)30頁(yè);動(dòng)物作為生物圈中的消費(fèi)者,在維持物質(zhì)能量傳遞有著重要的作用,同時(shí),動(dòng)物的呼吸作用、分解作用也促進(jìn)了生物圈中的碳循環(huán),有利于生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),是其不可或缺的一部分;
這是一套關(guān)于人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《雪地里的小畫(huà)家》的PPT模板,共計(jì)44頁(yè)?!堆┑乩锏男‘?huà)家》是一篇富有童真童趣的語(yǔ)文課文。《雪地里的小畫(huà)家》中描述了小馬、小鴨子、小狗、小雞等動(dòng)物的腳印,并將他們?cè)谘┑厣系淖阚E形容成雪地上的畫(huà)作。文中用字用句十分簡(jiǎn)潔明了且富有活力。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受到大自然的和諧之美。
這是一套適用于教學(xué)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算公式、分?jǐn)?shù)乘除法的含義、同分?jǐn)?shù)乘除法實(shí)際問(wèn)題講解等,共計(jì)19頁(yè);分?jǐn)?shù)乘除法主要考察了學(xué)生的計(jì)算能力,并采取實(shí)際問(wèn)題考察分?jǐn)?shù)計(jì)算的準(zhǔn)確性,相比整數(shù)、小數(shù)的計(jì)算更為復(fù)雜,本套PPT教學(xué)分?jǐn)?shù)內(nèi)容,用大量習(xí)題鍛煉學(xué)生的計(jì)算能力;
這是一套適用于教學(xué)生物人教版八年級(jí)上冊(cè)課文內(nèi)容《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》的PPT模板,主要內(nèi)容包括動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的意義、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)等,共計(jì)24頁(yè);動(dòng)物運(yùn)動(dòng)是生物界中最常見(jiàn)的現(xiàn)象,動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)可以為無(wú)法移動(dòng)的植物傳粉播種,可以滿(mǎn)足自己的能量需求,完成能量傳遞等,本套PPT詳細(xì)講解了動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)過(guò)程和意義;
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)上冊(cè)生物《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。動(dòng)物在生存和繁衍過(guò)程中都離不開(kāi)其運(yùn)動(dòng),PPT模板詳細(xì)地介紹了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的構(gòu)成,并通過(guò)圖文結(jié)合的形式展示了人體的骨骼,同時(shí)闡述了骨頭、關(guān)節(jié)、肌肉三者的協(xié)同配合過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到生物體構(gòu)成的奇妙性,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
PPT模板從五個(gè)部分來(lái)展開(kāi)語(yǔ)文課文唯一的聽(tīng)眾的相關(guān)內(nèi)容。PPT的第一部分是課程導(dǎo)入、檢查預(yù)習(xí),包括字詞正音和詞語(yǔ)理解。第二部分是初讀課文,并展示了兩個(gè)問(wèn)題。第三部分進(jìn)行了課文探究,包括歸納主要內(nèi)容,理清“我”的成長(zhǎng)道路和探討課文主旨。第四部分是佳句賞析,對(duì)四處佳句分別進(jìn)行了賞析。第五部分關(guān)于拓展延伸,供同學(xué)們發(fā)展想象力。
這是一篇關(guān)于介紹《小木偶的故事》PPT課件小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)的PPT,共計(jì)21頁(yè)。老木匠做了一個(gè)木偶,賦予了它笑嘻嘻的表情,這樣老木匠他覺(jué)得木偶就是一直開(kāi)心的,快樂(lè)的,沒(méi)有其他的煩惱,他也希望他一直快樂(lè),并且覺(jué)得誰(shuí)要是不快樂(lè)就沒(méi)有辦法過(guò)日子了。而有一天,巫女來(lái)了,賦予了小木偶所有表情,小木偶才能正常的表達(dá)情緒。
這是一套圓的面積PowerPoint小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)課件,共計(jì)32頁(yè)。演示文稿中,幻燈片插入一些圓的面積相關(guān)內(nèi)容,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)到圓的面積的計(jì)算公式。通過(guò)導(dǎo)入問(wèn)題,讓學(xué)生自己進(jìn)行探究推導(dǎo)過(guò)程,有利于學(xué)生更深切地理解這個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。舉一反三的教學(xué)內(nèi)容,有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維,學(xué)會(huì)歸納與對(duì)比,提高學(xué)生思考能力,提高學(xué)習(xí)效率。
這是一套關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《角的初步認(rèn)識(shí)》的教學(xué)內(nèi)容,共計(jì)26頁(yè)?!督堑某醪秸J(rèn)識(shí)》是小學(xué)生正式開(kāi)始學(xué)習(xí)角的第一節(jié)課,本節(jié)課的內(nèi)容圍繞角的組成和角的大小兩個(gè)重點(diǎn)知識(shí)來(lái)展開(kāi)。PPT模板中將角與生活中常見(jiàn)的剪刀、時(shí)鐘相聯(lián)系,同時(shí)開(kāi)展了看一看、剪一剪、拼一拼等課堂活動(dòng),促使學(xué)生感受到角與生活之間的聯(lián)系,從而體會(huì)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。
這是一套關(guān)于四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《角的分類(lèi)和畫(huà)角》的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?!督堑姆诸?lèi)和畫(huà)角》是蘇教版四年級(jí)上冊(cè)的一節(jié)數(shù)學(xué)課。PPT模板重點(diǎn)介紹了關(guān)于角的分類(lèi)以及判斷角的方法,并闡述了用量角器測(cè)量角的讀數(shù)的具體步驟。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分掌握關(guān)于角的數(shù)學(xué)知識(shí)以及畫(huà)角的方法,并幫助學(xué)生建立起關(guān)于角的空間觀念。
這是一套關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)生物的教學(xué)內(nèi)容生物圈中的其他生物—鳥(niǎo)的教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)36頁(yè)。這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)在基于學(xué)生對(duì)生物圈基本認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上拓展學(xué)生的認(rèn)知范圍,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到生物的多樣性。PPT模板為符合本節(jié)課中心內(nèi)容的教學(xué),每一頁(yè)幻燈片中的配圖都非常美觀且到位。通過(guò)對(duì)PPT模板的學(xué)習(xí),分析鳥(niǎo)的主要特征,感受到鳥(niǎo)與人類(lèi)生活的緊密聯(lián)系。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文課文《帶上她的眼睛》的PPT模板,共計(jì)36頁(yè)?!稁纤难劬Α肥且黄獌?yōu)秀的科幻小說(shuō),它的作者是中國(guó)著名的科幻小說(shuō)家劉慈欣?!稁纤难劬Α芬浴拔摇钡囊暯?,講述了一位年輕的女領(lǐng)航員的個(gè)人經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分了解《帶上她的眼睛》的科幻性和奇妙性,領(lǐng)悟文章中所體現(xiàn)的科幻小說(shuō)和現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系,從而提升自身的創(chuàng)造力和想象力。
這是一個(gè)關(guān)于《人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文棉花的糖》的PPT。人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)當(dāng)中有一篇文章是《棉花的糖》。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章能夠了解七星瓢蟲(chóng)、燕子等益鳥(niǎo)的生活特征,告訴我們?cè)谏町?dāng)中應(yīng)當(dāng)保護(hù)益鳥(niǎo)和益蟲(chóng),它們是對(duì)人類(lèi)有益的動(dòng)物,提高學(xué)生的文章閱讀能力。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文棉花的糖的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)8和9的加減法PPT課件,共43頁(yè)。PPT封面以在顏色鮮亮可愛(ài)的背景上,一位小學(xué)生正在用撥珠的方式進(jìn)行加減法的運(yùn)算。藝體字突出主題:8和9的認(rèn)識(shí)和加減法。這節(jié)教學(xué)內(nèi)容不是新授課內(nèi)容,學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)課時(shí),先學(xué)習(xí)了8和9的加法運(yùn)算,從加法中讓學(xué)生自主探索8和9分解的方法,并能運(yùn)用到實(shí)際生活中解決實(shí)際的問(wèn)題,通過(guò)反復(fù)的練習(xí)并在實(shí)際生活中運(yùn)用。
這是一套關(guān)于介紹小學(xué)語(yǔ)文課文雪地里的小畫(huà)家,共計(jì)26張。語(yǔ)文,作為學(xué)科之母,是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)。只有學(xué)好語(yǔ)文,掌握閱讀理解的能力,才能看得懂題目,才能與人進(jìn)行溝通交流。小學(xué),正處于打基礎(chǔ)的時(shí)候,字詞的積累、修辭手法的理解與掌握等等,語(yǔ)文學(xué)習(xí)就像建高樓大廈,只有將基礎(chǔ)打牢,高樓才能建起,在日積月累中,拔地而起。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文課文《土地的誓言》的PPT模板,共計(jì)32頁(yè)。《土地的誓言》是一篇優(yōu)秀的抗戰(zhàn)文學(xué)作品,它的作者是中國(guó)著名作家端木蕻良?!锻恋氐氖难浴肥窃诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)陷入困境的情況下創(chuàng)作的,此時(shí)流亡的東北民眾仍然無(wú)家可歸。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以從字里行間感受到作者滿(mǎn)懷的思鄉(xiāng)之情,同時(shí)體會(huì)作者這種愿意為祖國(guó)犧牲的大無(wú)畏精神。
這是一套初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)《明朝的統(tǒng)治》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。研究歷史可以探索歷史發(fā)展的規(guī)律。在馬克思主義唯物史觀建立之前,大多數(shù)歷史學(xué)家以事實(shí)為基礎(chǔ)研究歷史,很少關(guān)注歷史發(fā)展的前因后果,不知道如何探索歷史發(fā)展的規(guī)律。只有馬克思主義傳入中國(guó)后,中國(guó)歷史學(xué)家才重視歷史發(fā)展規(guī)律的研究。除了探索中國(guó)古代歷史發(fā)展的規(guī)律之外,中國(guó)歷史學(xué)家還必須探索中國(guó)人民在經(jīng)歷了半殖民地半封建社會(huì)之后,為什么選擇社