這是一個(gè)關(guān)于《盛唐氣象》的PPT?!妒⑻茪庀蟆肥浅踔袣v史七年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。盛唐的繁榮,通過(guò)許多歷史文字都可以體現(xiàn)出來(lái),包括經(jīng)濟(jì)方面的繁榮,農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)飛速發(fā)展,社會(huì)風(fēng)氣比較開放包容,思想文化開放,有眾多書法繪畫作品,民族政策開明,實(shí)行民族教育。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《盛唐氣象》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套有關(guān)生物課文《營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,生物實(shí)驗(yàn)也是促進(jìn)生物科學(xué)形成和發(fā)展的重要力量。在教學(xué)過(guò)程中,老師們要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,有意識(shí)地將教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法和轉(zhuǎn)移到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,豐富教學(xué)內(nèi)容,拓寬教學(xué)思路,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)相同類型的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和方法,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率。
這是一套七年級(jí)生物下冊(cè)血液循環(huán)的途徑的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。在新課程改革和素質(zhì)教育的形勢(shì)下,越來(lái)越多的教師開始關(guān)注教學(xué)效果。教學(xué)效果是指通過(guò)合理的教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想的教學(xué)目標(biāo)。提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)效果的核心。這就要求教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,創(chuàng)新教學(xué)理念,改變教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的教學(xué)自主性。提高教學(xué)效果不僅可以幫助學(xué)生牢牢掌握基礎(chǔ)知識(shí),還可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)
這是一套“七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《登幽州臺(tái)歌》課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板對(duì)作者陳子昂以及寫作背景進(jìn)行了介紹;第二部分模板解釋了詩(shī)句意思,并劃出其中的停頓以及重難點(diǎn)字詞及其解釋;第三部分模板對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行了深入分析,五個(gè)問(wèn)題思考其中的深刻含義;第四部分模板進(jìn)行了課堂總結(jié),講述了詩(shī)歌中的寫作特色以及古詩(shī)詞學(xué)習(xí)方法,并布置課后作業(yè)。
這是一套關(guān)于七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《泊秦淮》的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)?!恫辞鼗础肥且黄?jīng)典的中國(guó)古代詩(shī)詞作品,其作者是我國(guó)唐朝時(shí)期著名的文學(xué)家杜牧,他與李商隱并稱為“小李杜”,其還著有《樊川文集》等著作?!恫辞鼗础芬辉?shī)極具現(xiàn)實(shí)意義,詩(shī)中生動(dòng)地描繪了當(dāng)時(shí)官場(chǎng)的奢靡作風(fēng),凸顯了國(guó)家政治的腐敗。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以從字里行間感受到作者憤懣之情。
這是一篇關(guān)于介紹部編版七年級(jí)歷史下冊(cè)《北宋的政治》課件 PPT模板的PPT,共計(jì)28頁(yè)。我國(guó)的唐宋元明清那幾個(gè)朝代是非常輝煌的時(shí)期,也是存在很久的時(shí)期,在這一段歷史中,中國(guó)的政治發(fā)生了很大的變化,一朝天子一朝臣,更別說(shuō)更換朝代,那是新時(shí)代的象征。古代很多時(shí)候都是靠戰(zhàn)爭(zhēng)打下天下,皇帝之下宰相,為了削弱相權(quán),就設(shè)立財(cái)政,行政,軍事分管。
這是一篇關(guān)于介紹青春期課件PPT模板部編版七年級(jí)生物下冊(cè)的PPT,共計(jì)17頁(yè)。青春期是我們青少年發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期,在這個(gè)階段,老師和家長(zhǎng)尤其要關(guān)注孩子的心理變化和身體發(fā)育。因?yàn)檫@個(gè)階段是孩子身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,身體快速成長(zhǎng),男生女生都開始有了新的身體變化。心理也開始變的敏感,所以這個(gè)時(shí)候,父母和老師更應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。
這是一個(gè)關(guān)于《竹里館》的授課PPT?!吨窭镳^》是人教版初中語(yǔ)文第二單元第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容之一。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇詩(shī)歌能夠了解作者王維的生平簡(jiǎn)介和主要的代表作品,了解寫作這篇文章的背景以及作者所表達(dá)的情懷,品讀并默寫詩(shī)歌,感受作者所表達(dá)的物我兩忘、傷感孤傲的情節(jié)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《竹里館》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《林黛玉進(jìn)賈府》這一課時(shí)的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)?!读主煊襁M(jìn)賈府》這一故事發(fā)生在《紅樓夢(mèng)》這一本書中?!都t樓夢(mèng)》是我國(guó)清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一篇長(zhǎng)篇章回體小說(shuō),是我國(guó)四大名著之首。PowerPoint開篇對(duì)《紅樓夢(mèng)》進(jìn)行了介紹,運(yùn)用幻燈片對(duì)《林黛玉進(jìn)賈府》這一故事情節(jié)進(jìn)行了講解。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,可以讓學(xué)生了解《林黛玉進(jìn)賈府》這一具體的故事情節(jié),了解文中所出
這是一套有關(guān)語(yǔ)言簡(jiǎn)明PPT課件,共計(jì)24頁(yè)。語(yǔ)言的魅力不在于華麗而在于觸動(dòng)人心,簡(jiǎn)明的文字比起華麗的辭藻和生動(dòng)的修辭讀起來(lái)更容易讓大眾接受。簡(jiǎn)明不等于簡(jiǎn)單,行文時(shí)語(yǔ)言要盡可能精煉,不重復(fù)、啰嗦,同時(shí)表達(dá)的意思又要清楚明白,不旁生枝節(jié)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件內(nèi)容可以幫助學(xué)生掌握在作文的寫作中簡(jiǎn)明語(yǔ)言,明確表達(dá)要義,提升寫作水平。
這是一套適用于進(jìn)行初中部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文內(nèi)容《偉大的悲劇》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括文章主旨分析、文章表達(dá)手法賞析、文章線索解讀等,共計(jì)26頁(yè);《偉大的悲劇》是奧地利作家斯蒂芬·茨格威在1927年出版的作品,文章講述了兩支隊(duì)伍征服南極點(diǎn),在激烈競(jìng)爭(zhēng)下,阿蒙森隊(duì)捷足先登,并且斯科特隊(duì)在離開科考目的地的歸途中不幸遇難的故事,文中情感真摯,體裁為傳記;
這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)天下國(guó)家這一課時(shí)的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)天下國(guó)家這一課時(shí),理解“天下國(guó)家”的含義,懂得個(gè)人與國(guó)家命運(yùn)的相關(guān)聯(lián)性,培養(yǎng)正確的理想和抱負(fù),激發(fā)愛(ài)國(guó)的熱情,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任以及擔(dān)當(dāng)意識(shí)。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo),運(yùn)用幻燈片對(duì)愛(ài)國(guó)人物故事進(jìn)行講解。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,可以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感以及民族自信心,成為一名更加愛(ài)國(guó)的學(xué)生。
這是一套適用于進(jìn)行初中部編版七年級(jí)下冊(cè)課文內(nèi)容《文從字順》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括寫作技巧、文字表達(dá)訓(xùn)練、文從字順定義概述等,共計(jì)58頁(yè);文從字順意味著語(yǔ)言表達(dá)順暢流利,符合書面表達(dá)的要求,讓讀者閱讀起來(lái)無(wú)障礙,屬于寫作者基本的文字創(chuàng)作能力,是基本功之一,因此要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)功的培養(yǎng),筑牢基礎(chǔ),提升學(xué)生對(duì)書面語(yǔ)言的駕馭能力,才能真正提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)文寫作水平;
這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文教材七年級(jí)下冊(cè)《木蘭詩(shī)》的教學(xué)類演示文稿,使用PowerPoint制作共計(jì)26張幻燈片?!痘咎m》這篇文章主要講述了一個(gè)名叫花木蘭的女孩子代父從軍的故事。作者在文章中表達(dá)了對(duì)于花木蘭不慕榮華富貴、吃苦耐勞的精神的贊美之情。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以幫助教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文內(nèi)容時(shí)學(xué)習(xí)文章的修辭、對(duì)偶、夸張等寫作手法,提高自己的寫作水平。
這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文教材七年級(jí)下冊(cè)《土地的誓言》的教學(xué)類演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了35張幻燈片。《土地的誓言》這篇文章是優(yōu)秀作家端木蕻良的作品,他是東北作家群的代表人物。多在這篇文章中,作者用樸實(shí)的語(yǔ)言描繪了在昔日美麗的故鄉(xiāng),以此來(lái)抒發(fā)作者對(duì)于故鄉(xiāng)的思念之情。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師和學(xué)生更好的理解文章的主要內(nèi)容。
這是一套關(guān)于部編版教材七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)抓住細(xì)節(jié)的教學(xué)類演示文稿,使用PowerPoint制作,共計(jì)51張幻燈片。抓住細(xì)節(jié)這一課時(shí)的內(nèi)容是屬于寫作單元的內(nèi)容,在日常的寫作當(dāng)中要想把人物或者故事描繪得生動(dòng),就必須抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行寫作。但很多同學(xué)對(duì)于如何抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行寫作知之甚少,因此他們的作文不能給讀者留下深刻的印象。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于學(xué)生掌握抓住細(xì)節(jié)的寫作技巧,并將其運(yùn)用到自己的寫作當(dāng)中去。
這是一套關(guān)于部編版教材七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文《望岳》的教學(xué)類演示文稿,使用PowerPoint制作,共計(jì)25張幻燈片?!锻馈愤@首古詩(shī)的作者是杜甫,他是唐代的現(xiàn)實(shí)主義代表詩(shī)人之一。他對(duì)于中國(guó)古代詩(shī)歌的影響非常的深遠(yuǎn),被稱為“詩(shī)圣”。杜甫的詩(shī)風(fēng)格多樣,至今流傳的詩(shī)歌有9000多首。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師引導(dǎo)學(xué)生了解杜甫的故事,更好的體會(huì)杜甫的詩(shī)歌風(fēng)格及其寫作手法。
這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文教材七年級(jí)下冊(cè)《游山西村》的教學(xué)類演示文稿,使用PowerPoint制作,共計(jì)21張幻燈片。游山西村這首古詩(shī)的作者是陸游。陸游是我國(guó)古代的偉大詩(shī)人,他創(chuàng)作了大量的詩(shī)歌。在這首詩(shī)中,他表現(xiàn)了自己對(duì)于農(nóng)村淳樸生活的喜愛(ài)和贊美之情。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師更好的指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀詩(shī)歌,感受詩(shī)歌的節(jié)奏,體會(huì)詩(shī)歌的意境。
這是一套有關(guān)部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《賣油翁》課件PPT模板。歐陽(yáng)修是"唐宋八大家"之一,他有一個(gè)稱號(hào)是"六一居士",他是婉約派的代表人之一,所以他的寫作風(fēng)格也是偏抒情委婉的,今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的也是有關(guān)歐陽(yáng)修的作品的內(nèi)容,叫做《賣油翁》,讓我們通過(guò)幻燈片來(lái)進(jìn)一步了解這篇文章的具體內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)和了解歐陽(yáng)修的寫作風(fēng)格,也
這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《泊秦淮杜牧》課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含16張幻燈片。中國(guó)的詩(shī)文浩如煙海,能千古流傳,靠的不是詩(shī)人的地位和名氣,而是他們的以天下為己任的責(zé)任感。唐朝末年,戰(zhàn)爭(zhēng)練練,但統(tǒng)治者不知危險(xiǎn)以及到達(dá)眼前,還在享受醉生夢(mèng)死的生活。這引起了作者的憤怒,從而完成了這首詩(shī)的創(chuàng)作,體現(xiàn)了作者的悲憤之情。