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6.1細胞的增殖（第1課時）高一人教生物上冊必修一PPT課件含教案
大小：27M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于細胞增殖的PPT課件，使用PowerPoint制作。學生學習細胞增殖的重要性嘛，那還用說嘛！細胞增殖是生物體生長、發(fā)育和修復(fù)的基礎(chǔ)呀。通過學習細胞增殖，學生能了解到細胞是如何進行分裂和增殖的，明白這個過程對生物體的生命活動是多么關(guān)鍵。而且呀，細胞增殖還與一些醫(yī)學問題密切相關(guān)呢，比如癌癥的發(fā)生就與細胞異常增殖有關(guān)。掌握了這些知識，學生就能更好地理解生命科學的奧秘，還能為未來的科學研究打
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6.1細胞的增殖（第2課時）高一人教生物上冊必修一PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于動物細胞有絲分裂的PPT課件，使用PowerPoint制作。學生學習動物細胞有絲分裂的重要性，那可真是不容忽視呢！這可是生物學里的基礎(chǔ)知識哦。通過學習動物細胞有絲分裂，學生能了解到細胞是如何進行精確復(fù)制和分裂的，明白這個過程對生物體的生長、發(fā)育和遺傳是多么重要。而且呀，有絲分裂還與一些醫(yī)學和生物學問題息息相關(guān)，比如癌癥、遺傳疾病等。掌握了這些知識，學生就能更好地理解生命的奧秘，還能為
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4.1被動運輸（第2課時）高一人教生物上冊必修一PPT課件含教案
大小：53M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于被動運輸?shù)腜PT課件，使用PowerPoint制作。通過學習被動運輸，學生能夠掌握細胞膜的結(jié)構(gòu)特點及其對物質(zhì)通透性的影響，理解物質(zhì)在細胞內(nèi)外濃度差異驅(qū)動下的自然流動過程。這對于理解細胞代謝、信號傳導、物質(zhì)平衡等生命活動至關(guān)重要。此外，被動運輸在醫(yī)學、生理學等領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用，如藥物遞送、細胞治療等。學生學習被動運輸，不僅有助于構(gòu)建扎實的生物學基礎(chǔ)，還能為未來的專業(yè)學習和科研實踐提供有
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《慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年》八年級語文下冊PPT課件含教案
大?。?12M | 頁數(shù)：56頁這是一套適用于進行初中八年級語文下冊課文《慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年》教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括奧林匹克運動的起源、奧林匹克運動的意義、課文內(nèi)容賞析等，共計56頁；奧林匹克運動是國際性的運動賽事，最早起源于古希臘的祭祖活動，隨著時間的發(fā)展，奧林匹克賽事的體育競技精神已然成為人類精神文明的重要組成部分，本課件帶領(lǐng)我們深入了解奧林匹克運動，感受其興衰與發(fā)展，在內(nèi)容上首先通過北京奧運會的
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3.1常見天氣系統(tǒng)（第1課時）高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?19M | 頁數(shù)：38頁這是一套適用于進行高中地理人教選擇性必修一“3.1常見天氣系統(tǒng)”第1課時鋒與天氣教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括天氣系統(tǒng)分析、不同天氣系統(tǒng)的區(qū)別、天氣系統(tǒng)形成的原因等，共計38頁；氣壓是影響大氣的重要因素之一，天氣系統(tǒng)的定義也與高壓脊、低壓槽等典型大氣運動系統(tǒng)緊密相關(guān)，本課件針對鋒的多種類型和天氣系統(tǒng)的相關(guān)知識進行詳細教學，在內(nèi)容上首先通過諺語“一場秋雨一場寒”引發(fā)學生思考，分析這種天氣現(xiàn)
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3.2氣壓帶和風帶（第2課時）高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?18M | 頁數(shù)：32頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“3.2氣壓帶和風帶”第2課時海陸分布對氣壓帶和風帶的影響教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括氣壓中心的定義概述、季風類型的特征、習題練習反饋等，共計32頁；本套PPT課件模板在內(nèi)容上分為海陸熱力性差異、北半球海陸氣壓中心、季風環(huán)流等三個部分；第一部分首先介紹了一個關(guān)于“海陸熱力性質(zhì)差異”的實驗視頻分析得出因為沙子的比熱容小，海洋的升溫和降溫速度比陸
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3.1常見天氣系統(tǒng)（第2課時）高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?67M | 頁數(shù)：34頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“3.1常見天氣系統(tǒng)”第2課時低氣壓與高氣壓教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括高低氣壓的形成原因、不同氣壓中心的的天氣特征、常見的天氣現(xiàn)象的成因等，共計34頁；本課件模板在內(nèi)容上分為鋒與天氣、低氣壓與高氣壓、鋒面氣旋三個部分；第一部分首先介紹了本節(jié)課的課標要求和教學目標，以及氣旋氣壓的描述方法，并教學如何看懂等壓線分布圖上的信息，識別氣壓系統(tǒng)；第二
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3.2氣壓帶和風帶（第1課時）高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?07M | 頁數(shù)：34頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“3.2氣壓帶和風帶”第一課時氣壓帶和風帶的形成教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括大氣環(huán)流的定義概述、環(huán)流的原因分析、氣壓帶風帶的分布規(guī)律等，共計34頁；本課件模板在內(nèi)容上分為三圈環(huán)流、氣壓帶和風帶的分布規(guī)律、氣壓帶和風帶的季節(jié)性移動等三個部分；第一部分首先回顧了上一節(jié)課的知識，包括熱力環(huán)流的示意圖和形成過程、近地面風受力圖等，并引導學生自主預(yù)習大
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4.2洋流（第1課時）高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大小：88M | 頁數(shù)：39頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“4.2洋流”第一課時教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括影響洋流的因素、洋流的分布和規(guī)律、習題訓練等，共計39頁；本PPT課件在內(nèi)容上首先通過1992年一次貨船在太平洋沉船后玩具鴨卻出現(xiàn)在世界各地的事例激發(fā)學生的學習興趣，引入接下來的內(nèi)容；然后介紹了洋流的定義、性質(zhì)和類型，以及判斷洋流特征的方法，包括定洋流流向、定寒暖流等，并帶領(lǐng)學生觀看洋流模擬實
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2.2構(gòu)造地貌的形成第2課時高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大小：55M | 頁數(shù)：40頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“2.2構(gòu)造地貌的形成”第2課時板塊運動與地貌 山地對交通的影響的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括板塊構(gòu)造學說的相關(guān)內(nèi)容、地球板塊之分、板塊運動的現(xiàn)象匯總等，共計40頁；本課件從內(nèi)容上首先通過大西洋中脊的視頻導入課文內(nèi)容，讓學生思考問題“海底延綿的山脈是如何形成的”，并展示了課表學習要求，激發(fā)學生的學習興趣；接著介紹了板塊構(gòu)造學說的定義概述，結(jié)合示意圖
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4.2洋流（第2課時）高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大小：222M | 頁數(shù)：42頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“4.2洋流”第2課時教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括洋流對人類活動的影響、洋流規(guī)模和作用、實例探究等，共計42頁；洋流是一種海水運動的主要形式，洋流以風為動力，沿著一定方向有規(guī)律的水平流動，并且速度也相對穩(wěn)定，洋流對世界氣候和人類的運輸有重要影響；本PPT課件在內(nèi)容上首先通過一則關(guān)于南極科考測量南極海水溫度和鹽度的新聞引入課文內(nèi)容，讓學生自主思
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2.2構(gòu)造地貌的形成第1課時高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：39頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“2.2構(gòu)造地貌的形成”第一課時地質(zhì)構(gòu)造與地貌教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括地質(zhì)構(gòu)造的定義概述、地質(zhì)構(gòu)造與地貌的區(qū)別、結(jié)合實例進行褶皺與斷層區(qū)別判斷等，共計39頁；地質(zhì)構(gòu)造與地貌地形這種地球表面形態(tài)的總和不用，地質(zhì)構(gòu)造是指在內(nèi)外作用力下產(chǎn)生巖層或巖體變形移位保留下來的形態(tài)，有褶皺、斷層等類型，是自然地理?？嫉闹攸c；本課件首先通過喜馬拉雅山的視頻
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2.3河流地貌的發(fā)育第1課時高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：31頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“2.3河流地貌的發(fā)育”第一課時河谷的演變教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括初期河谷形態(tài)的形成、侵蝕作用過程展示、侵蝕作用的實際案例等，共計31頁；本套PPT模板在內(nèi)容上首先通過關(guān)于鎮(zhèn)江的一則材料，讓學生自主思考“長江岸線鎮(zhèn)江段持續(xù)向北推移的原因”，進行新課導入；接著結(jié)合實驗視頻和侵蝕作用受力示意圖，總結(jié)了溯源侵蝕、下蝕和側(cè)蝕三種侵蝕作用形式的概念
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2.3河流地貌的發(fā)育第2課時高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：38頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“2.3河流地貌的發(fā)育”第2課時沖積平原的形成、河流地貌對聚落分布的影響教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括沖積平原形成過程、沖積平原的特點、河流對聚落的影響等，共計38頁；河流從高處流向低處，會帶來大量的物質(zhì)，這些物質(zhì)沉積下來就會形成堆積地貌，沖積平原屬于河流堆積地貌的一種，形狀類似扇貝，本套PPT針對沖積平原和聚落分布的相關(guān)知識進行詳細教學，在內(nèi)
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Module9 Unit1 We laughed a lot 外研三年級起點五年級下冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：42頁這是一套與Module9 Unit1 We laughed a lot.外研三年級起點五年級下冊有關(guān)的PPT，總共42頁。本堂課教師首先播放英文歌曲來調(diào)動學生的學習積極性，并引導學生看圖回答問題，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍。其次，通過呈現(xiàn)與課文相關(guān)的圖片來引導學生學習重點單詞和句子，使他們在教師所創(chuàng)設(shè)的情境中進一步鞏固所學內(nèi)容，并強化他們對詞匯和句型的理解與運用。最后，通過聽力練習和游戲活動的方式來
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Module10 Unit1 Where are you going？外研三年級起點五年級下冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：28頁這是一套與Module10 Unit1 Where are you going？外研三年級起點五年級下冊有關(guān)的PPT，總共28頁。通過本節(jié)課的學習后，同學們能夠掌握重點詞匯的拼寫、發(fā)音和用法，也可以將重點句型運用到實際情境中，用英語準確表達自己的想法。同時，通過引導學生閱讀課文內(nèi)容，要求學生根據(jù)閱讀技巧完成相應(yīng)練習，準確獲取關(guān)鍵信息并回答問題，從而有效提高他們的閱讀理解能力。此外，通過拓展知識培
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Module10 Unit2 I‘m in New York now 外研三年級起點五年級下冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：24頁這是一套與Module10 Unit2 I‘m in New York now.外研三年級起點五年級下冊有關(guān)的演示文稿，包含24張幻燈片。本堂課同學們能夠在多種活動中提升自己的能力，包括聽力、閱讀和寫作訓練，不僅可以有效增強學生準確表達信息的能力，也能夠培養(yǎng)他們的英語語言組織能力。此外，教師通過展示真實的語境，并對容易混淆的詞匯進行講解，使同學們加以理解，能夠正確區(qū)分和使用相應(yīng)詞匯，做到靈活運用
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Module10 Unit1 We're going to different schools外研三年級起點六年級下冊PPT課件含教案
大小：69M | 頁數(shù)：30頁這是一套與Module10 Unit1 We're going to different schools外研三年級起點六年級下冊有關(guān)的演示文稿，包含30張幻燈片。本堂課教師首先通過播放英文視頻來引發(fā)同學思考并回答，從而順利引入本節(jié)課主題。其次，通過提問舉例等方式講解單詞和句型的用法，讓同學們初步掌握重點知識，并組織學生在練習過程中加深對知識的理解和應(yīng)用。同時，通過播放與同學們學習生活相貼
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Module9 Unit1 Best wishes to you外研三年級起點六年級下冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：22頁這是一套與Module9 Unit1 Best wishes to you外研三年級起點六年級下冊有關(guān)的演示文稿，包含22張幻燈片。在本堂課的教學過程中，教師首先通過播放英文歌曲來吸引學生的注意力，這不僅可以有效激發(fā)學生已有的知識經(jīng)驗，也能自然導入新課。其次，通過圖片和例句的方式展示單詞和句型，幫助他們理解詞匯的含義，也能夠鞏固對單詞的記憶。最后，引導學生共同回顧本節(jié)課的核心知識，幫助他們梳理知
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Module8 Unit2 Why are you wearing a hat 外研三年級起點六年級下冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：26頁這是一套與Module8 Unit2 Why are you wearing a hat外研三年級起點六年級下冊有關(guān)的PPT，總共26頁。本堂課教師為學生創(chuàng)設(shè)了不同的生活情境，確保同學們能在具體的情境中學習和運用英語，并增加學習的趣味性。其次，通過展示具體圖片和有趣的動畫，使同學們能夠快速掌握本節(jié)課的重點單詞、短語和句型，從而加深他們對知識的印象。最后，組織學生進行角色扮演，是同學們在實踐中運用