這是一套關于保護女性安全打擊非法生殖技術的PPT課件,一共包括19張幻燈片。該套PPT從四個方面展開保護女性安全打擊非法生殖技術的這一主題。第一部分為事件概述,該部分主要是對湖南省長沙市一起地下黑產鏈的事件進行了詳細概述,同時該部分還介紹了該起事件被剝削的弱勢群體范圍以及對女性身體的傷害。第二部分為調查與處理,該部分主要是講述了該事件的調查方式是志愿者與媒體的聯(lián)合暗訪,分析了黑產運作的“工業(yè)化模
這是一套有關于期末復習避坑與對策學習和教育PPT課件模板,共計使用了35張幻燈片。隨著6月份腳步的到來,同學們也即將迎來本學期的末端,也同樣將面臨著期末考試,期末考試是對同學們本學期學習成果的一個檢驗,因此同學們必須要嚴肅和認真對待期末考試。此PPT模板內容主要向我們介紹了有關于期末考試復習的建議和學習經驗分享等等內容。
這是一套關于悅納自己欣賞他人學會欣賞的主題班會類演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了26張幻燈片。最近網絡上很流行一句話——不要因為別人發(fā)光就覺得自己黯淡。這句話旨在教導我們學會欣賞自己,同時也學會欣賞他人。在與別人的相處過程中,我們不能只看到別人的缺點,要學會欣賞他人,欣賞他人的長處,并向他人學習,讓自己變得更優(yōu)秀。學習該PPT模板有助于我們更好的欣賞他人。
這是一套有關于"走進父母"家人之間溝通的橋梁溝通學習PPT課件模板,共計使用了20張幻燈片。語言是溝通的橋梁,而我們會發(fā)現(xiàn),很多人和自己的父母有著因為時代而引起的代溝,但我們必須學會用溝通去解決這種代溝,因為親人之間需要彼此理解。PPT模板內容主要向我們詳細的講解了有關于家人之間溝通的相關技巧以及向我們講述了溝通的意義。
這是一套關于幼兒園小學學會問好主題班會教育教學的PPT模板,通過PowerPoint制作,一共包含25張幻燈片。學會問好,不僅體現(xiàn)了一個人的禮貌,同時也體現(xiàn)了對他人的尊重。因此,我們從小就應該形成學會問好的好習慣,可以從身邊的小事做起,比如向父母問好、向朋友問好、向老師問好等等。這些簡單的問候也許可以拉近自己與對方的關系,創(chuàng)造一個融洽的接觸氛圍。此PPT模板主要從四個部分對學會問好主題班會進行詳
這是一套適用于進行非遺文化汝瓷傳承介紹的PPT動態(tài)課件模板,主要內容包括汝瓷的起源發(fā)展、汝瓷技藝的傳承、汝瓷對中國傳統(tǒng)文化的重要性等,共計24頁;汝瓷,作為中國古代五大名瓷之一,因產于河南汝州而得名,具有深厚的文化底蘊和獨特的藝術魅力;PPT首先介紹了汝瓷的歷史淵源,從唐朝中期起源,到北宋時期達到鼎盛,成為皇家御用珍品;接著PPT詳細介紹了汝瓷的獨特特點,例舉了汝瓷天青釉、汝窯天藍釉、汝窯月白釉
這是一套適用于進行班干部大隊委學習委員競選自我介紹的PPT動態(tài)模板,主要內容包括競選的優(yōu)勢、自我簡介、競選成功后的工作安排等,共計19頁;班干部大隊委學習委員競選是要用精簡的內容充分展示自己的優(yōu)勢,幫助自己脫穎而出,表明自己能夠勝任崗位的決心,通過過往的成績展現(xiàn)自己的優(yōu)秀能力,本課件關于競選的內容邏輯清晰,覆蓋全面,適合競選者根據(jù)個人信息修改后參加競選;
這是一套適用于進行主題為“精工利器,匠心鑄魂”的工匠精神日相關知識宣傳的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括工匠精神的傳承意義、工匠精神的代表人物、弘揚工匠精神等,共計29頁;工匠精神是指那些匠心獨具,并數(shù)十年如一日用自己的人生傳承工匠技藝,將一門技藝做到爐火純青的人,他們熱愛自己的工作,堅持學習的初心,這些信仰與堅守匯聚成工匠精神,值得我們歌頌與學習;
這是一套與生日快樂兒童相冊成長紀念冊有關的演示文稿,包含25張幻燈片。作為紀念兒童成長經歷的重要物品,兒童成長相冊是一種有趣且有意義的方式,可以記錄孩子在成長過程中的種種經歷,通過收集他們成長過程中的相冊、輸入有紀念意義的文字,并且經過整理后形成生日成長紀念冊,包括孩子從出生到成長的點滴瞬間,展示他們成長的軌跡,從而留下美好的回憶。
這是一套關于2024年黨建工作總結匯報和2025年的工作計劃的PPT模板,共計24頁。進行年度的黨建工作總結,能夠充分發(fā)揮黨建工作在引領業(yè)務,推動改革發(fā)展中的強大作用,為事業(yè)的發(fā)展提供強有力的保障。PowerPoint開篇介紹了年度黨建工作開展的情況,運用幻燈片講解了本年度突出政治統(tǒng)領,強化政治機關建設以及持續(xù)加強理論武裝,確保黨紀學習教育走深走實所下的功夫。第二個部分通過演示文稿展示了年度黨建
這是一套適用于企業(yè)進行主題為“員工執(zhí)行力差的背后是管理的五個缺失”的員工培訓的PPT動態(tài)模板,主要內容包括提高員工執(zhí)行力的管理措施、五個缺失的具體內容、相關管理理論分析等,共計24頁;管理不是一句單純的口號,管理者在管理員工時要將這個詞拆分,落實到每個工作環(huán)節(jié),才能提升管理的效率,例如注重員工執(zhí)行工作任務的原動力、激勵手段、輔導、成果檢查等每個步驟,就能極大增加員工的執(zhí)行力,本課件提供了相關知識;
這是一套關于企業(yè)內訓師培訓如何打造內訓師團隊的PPT模板,一共包含35張幻燈片。提高員工各項水平最快的方式就是進行培訓,這一份PPT模板主要從五個部分介紹了打造內訓師團隊的培訓。第一部分是內訓師團隊建設的必要性和困難,此部分主要介紹了外訓的弊端、培訓的必要性、快速打造內訓師團隊的關鍵點。第二部分是內訓師的選拔,主要介紹了內訓師可以從哪里來、內訓師選拔的三種情境、內訓師選拔原則、內訓師選拔認證。第
這是一套與狂人日記魯迅小說名著讀書分享有關的PPT,總共26頁?!犊袢巳沼洝贩从沉松鐣F(xiàn)象的背后所存在的嚴重問題,作者魯迅通過對社會所存在的問題進行深入分析,為讀者揭示了當時中國社會的丑惡面,這部作品極具有歷史和文化價值。在本書中,魯迅通過其獨特的表現(xiàn)手法,以主人公陸游的視角來描述當時的社會現(xiàn)狀,展示了封建禮教和道德觀念對于個人的壓迫。這份PPT由五個部分組成。第一部分內容是作者簡介,此模板首先
這是一套關于幼兒園預防校園欺凌對校園欺凌說不的主題班會的PPT課件,一共包括25張幻燈片。該套PPT從四個方面展開對校園欺凌說不的這一節(jié)課。第一部分為欺凌的種類,該部分主要是向幼兒解釋什么是欺凌的行為,包括搶他人玩具、毆打他人、孤立他人、給他人起外號、抓頭發(fā)等。第二部分為欺凌的危害類,該部分主要是講述了欺凌會給別人帶來什么樣的危害,幫助幼兒更好的理解欺凌行為。第三部分為遇到欺凌怎么辦,該部分主要
這是一套與口腔護理pdca品管圈提高重癥患者口腔清潔度有關的演示文稿,包含37張幻燈片。為進一步提高口腔醫(yī)護人員的工作效率,護理人員可以通過培訓的方式來不斷提高他們的四手操作質量,學會根據(jù)患者不同的口腔情況選擇正確的口腔護理方法,從而使患者口腔清潔效果達到最佳。此外,品管圈活動組織的成立也能夠有效提高住院患者的口腔清潔度,通過制定詳細的口腔清潔流程,確保病人得到正確的口腔護理。這份PowerPo
這是一套適用于主題為“一起為環(huán)境加點綠”的世界環(huán)境日PPT模板,動機23頁,分為四個主要部分展開。第一部分聚焦"綠色出行健康低碳",根據(jù)不同出行距離(3公里以上、1-3公里、1公里以內)分別推薦公共交通、騎行和步行等環(huán)保出行方式,并分析其對優(yōu)化生活環(huán)境、轉變生活方式和更新生活觀念的積極影響。第二部分詳細講解"垃圾分類從我做起",系統(tǒng)介紹廚余垃圾、可回收垃圾
這是一套關于設計旅行手冊項目式學習活動方案的PPT課件,一共包括39張幻燈片。該套PPT從四個方面展開設計旅行手冊項目式學習活動的這一主題。第一部分為項目背景,該部分主要是從課程標準以及數(shù)字項目化學習兩方面展開。第二部分為項目式活動方案,該部分詳細介紹了項目過程、知識與能力建構的流程、入項活動以及探索與形成的過程,還包括了評價與修訂、公開成果、反思與遷移。第三部分為項目分析,該部分主要是從項目的
這是一套關于幼兒園一日常規(guī)培訓手冊幼兒園行為規(guī)范的PPT模板,通過PowerPoint制作,一共包含26張幻燈片。幼兒園主要分為小班、中班和大班三個不同階段,每個階段都會根據(jù)幼兒的身心發(fā)展情況來制定不同的規(guī)則和制度,只有構建了規(guī)章制度,才能引導幼兒園的日常從理論到實踐,共同創(chuàng)建一個和諧的教育環(huán)境,也能更全面的關注每位兒童的身心健康,打造適合每位兒童的教育理念。這份演示文稿主要從三個部分展開打造有
這是一套關于地震來了我不怕預防地震幼兒園主題班會的PPT課件,一共包括18張幻燈片。開展地震逃生主題班會,能幫助幼兒認識地震危害,掌握逃生技能,增強自我保護意識,守護其生命安全。該套PPT從四個方面展開地震來了我不怕預防地震幼兒園主題班會的這一節(jié)課程。第一部分為什么是地震,該部分通過圖文的形式,生動形象地向幼兒介紹了什么是地震。第二部分為地震有多可怕,該部分講述的是地震帶來的災害,讓幼兒明白地震
這是一套用于以“校園暴力零容忍”為主題的預防校園暴力校園霸凌欺凌主題班會的PPT模板,共計32頁,包括五個部分。第一部分“什么是校園暴力”介紹了校園暴力的定義和主要行為,以及老師和家長應該注意的跡象,幫助學生明確校園暴力的范圍和危害;第二部分“引發(fā)校園暴力的原因”闡述了校園暴力的誘因,對人為的校園暴力事件進行了調查,并以心理學的視角分別從學生自身、學校、家長和社會四個方面進行了分析;第三部分“欺
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