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五年級科學(xué)下冊第一單元《沉和浮-馬鈴薯在液體中的沉浮》PPT課件
大?。?1M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于五年級下冊科學(xué)《馬鈴薯在液體中的沉浮》的PPT模板，共計21頁?！恶R鈴薯在液體中的沉浮》是此科學(xué)教材第一單元沉和浮中的第七課。PPT模板先通過實驗發(fā)現(xiàn)影響馬鈴薯在液體中的沉浮情況的因素是液體的性質(zhì)，繼而進(jìn)一步探究液體的密度與馬鈴薯在液體中的沉浮情況之間的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學(xué)生的探究能力和分析能力。
五年級科學(xué)下冊第三單元《時間的測量-太陽鐘》PPT課件
大?。?8M | 頁數(shù)：34頁這是一套“五年級科學(xué)下冊第三單元《時間的測量—太陽鐘》”ppt模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板提出用太陽計時的問題來進(jìn)行新課導(dǎo)入；第二部分模板展示了古代計時的方法，包括香柱、漏沙、流水和太陽，并講解了如何用太陽進(jìn)行計時；第三部分模板講述了如何用光影來計時，科普了影子的變化規(guī)律；第四部分模板講述了計時工具，并引導(dǎo)學(xué)生動手制作一個太陽鐘》。
五年級科學(xué)下冊第三單元《時間的測量-做一個鐘擺》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：31頁這是一套“五年級科學(xué)下冊第三單元《時間的測量—做一個鐘擺》”ppt模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行DIY手作來導(dǎo)入新課；第二部分模板對鐘擺進(jìn)行了研究，并進(jìn)行了控制擺長的長度實驗，將實驗數(shù)據(jù)記錄，而后對于控制擺動的因素進(jìn)行實驗探究，最后得出結(jié)論；第三部分模板進(jìn)行了控制擺錘重心的對比實驗；第四部分模板進(jìn)行了拓展延伸。
五年級科學(xué)下冊第三單元《時間的測量-我的水鐘》PPT課件
大小：3M | 頁數(shù)：29頁這是一套“五年級科學(xué)下冊第三單元《時間的測量—我的水鐘》”ppt模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了水鐘的兩種形式，水鐘的計時原理，以此進(jìn)行新課導(dǎo)入；第二部分模板展示了設(shè)計水鐘的制作計劃，并講述了其注意事項和所需的實驗材料、設(shè)計草圖，講解實驗步驟；第三部分模板講述了影響水鐘計時準(zhǔn)確的因素，并對制作的水鐘進(jìn)行改造；第四部粉模板進(jìn)行了拓展延伸和課堂小結(jié)。
- 含教案
《村居》部編小學(xué)語文二年級下冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于部編版語文二年級下冊《村居》的PPT課件，一共包括22張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生認(rèn)識本節(jié)課的生字并有感情的朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生想象詩中描繪的情景，練習(xí)口頭表達(dá)能力，體會詩人對春天的喜愛之情。該套PPT從四個方面展開《村居》的這一節(jié)課程。第一部分為解詩題、知作者，該部分主要是讓學(xué)生知曉古詩題目的含義，詳細(xì)介紹了作者的相關(guān)知識，同時還讓學(xué)生讀、寫生字詞，知曉生字的結(jié)構(gòu)、音序、部首
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《找春天》部編小學(xué)語文二年級下冊PPT課件含教案
大小：109M | 頁數(shù)：39頁這是一個《找春天》部編小學(xué)語文二年級下冊PPT，共計38頁。本套PPT模板開篇展現(xiàn)的是本單元的大任務(wù)三，即展開豐富想象，尋找春日美景，接著播放一個關(guān)于春天的視頻進(jìn)行導(dǎo)入，介紹完作者后將內(nèi)容分為兩個課時。第一課時包括三個活動?；顒右粸槌踝x課文，識記生字，提出自讀課文的要求，講解生字和生詞；活動二為再讀課文，感受找尋春日的心情，首先自由朗讀前兩個自然段，找尋早春的心情，然后齊讀前三個自然段，再次感受
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《詠柳》部編小學(xué)語文二年級下冊PPT課件含教案
大小：133M | 頁數(shù)：30頁這是一個《詠柳》部編小學(xué)語文二年級下冊PPT，共計29頁。本套PPT模板首先呈現(xiàn)了本單元的大任務(wù)一：春風(fēng)楊柳誦詩情畫意，接著通過一段話引出本次要學(xué)的內(nèi)容，學(xué)生要將打亂的九個字組成一句詩，找出兩個生字。然后將內(nèi)容分為了四個活動?；顒右粸閷W(xué)習(xí)生字，推開春日之門，對重難點字進(jìn)行書寫指導(dǎo)，播放朗誦這首詩的音頻；活動二為知詩人解詩題，追尋春日蹤跡，介紹詩人賀知章，解析本首詩的詩題，同時對詩中的多音字“似”
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《彩色的夢》部編小學(xué)語文二年級下冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：49頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文二年級下冊部編版課文《彩色的夢》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、課文作者簡介、描寫景物的寫作手法等，共計48頁；本單元課件首先介紹了單元主題“推開想象之門，收獲童心趣事”，并為課文教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)校要舉辦班級童話故事分享會，在評選故事大王的過程中提高想象能力，感受想象文章的美；然后以“有意思的夢境”為話題讓學(xué)生展開探討，引入課堂內(nèi)容，并針對生字詞進(jìn)
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《畫楊桃》部編小學(xué)語文二年級下冊PPT課件含教案
大?。?03M | 頁數(shù)：52頁這是一套關(guān)于部編版語文二年級下冊《畫楊桃》的PPT課件，一共包括51張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，知道同一個事物從不同角度看會有不同的結(jié)果，懂得做事要實事求是，尊重他人的看法和意見。該節(jié)課程分為兩個課時。第一個課時主要是帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新課，共包括三個部分。第一個部分為初讀課文，學(xué)習(xí)字詞，該部分是帶領(lǐng)學(xué)生對課文進(jìn)行初步了解，能夠正確讀準(zhǔn)字音，并認(rèn)識生字詞。第二部分為在讀課文，整
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《我是什么》小學(xué)語文二年級上冊PPT課件含教案
大?。?39M | 頁數(shù)：74頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)二年級上冊課文《我是什么》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、小水滴的演變過程分析、自然知識了解拓展等，共計73頁；《我是什么》通過第一人稱的口吻，帶領(lǐng)讀者了解了水的形態(tài)變化，從云朵變成雨水，再匯聚成湖泊、江河，然后在太陽的高溫下，蒸發(fā)再次成為云，這就是大自然的水循環(huán)；
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語文部編版三年級上冊小狗學(xué)叫PPT課件含教案
大小：25M | 頁數(shù)：26頁這是一套適用于進(jìn)行語文部編版小學(xué)三年級上冊課文《小狗學(xué)叫》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括文章情節(jié)梳理、文章寫作手法教學(xué)、文章生字詞知識積累等，共計25頁；《小狗學(xué)叫》是關(guān)于一只有著缺陷，不會叫的小狗的故事，因為小狗不會汪汪叫，因此它就去學(xué)習(xí)該如何叫，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，可以了解不同動物的叫聲，并分析小狗的心里變化，有助于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高；
部編版七年級英語上冊When is your birthday第二課時PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：15頁這是一套關(guān)于部編版七年級英語上冊《When is your birthday》第二課時的PPT模板，共計16頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Whenis your birthday》的第二節(jié)課，因此在設(shè)計教學(xué)過程時要充分抓住新舊知識之間的聯(lián)系，輔助學(xué)生完成新舊知識之間的遷移，從而進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的英語口語水平，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
部編版七年級英語上冊My name’s Gina第二課時PPT模板
大?。?0M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于部編版七年級上冊英語《My name’s Gina》第二課時的PPT模板，共計32頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Myname’s Gina》這一單元的第二課時，因此在設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時應(yīng)當(dāng)充分注意到學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和記憶規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生順利地完成新舊知識之間的遷移。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以使學(xué)生在合作交流中促進(jìn)其英語水平的提升，同時增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信和興趣。
部編版七年級英語上冊Do you like bananas第二課時PPT模板
大?。?5M | 頁數(shù)：17頁這是一套關(guān)于部編版七年級上冊英語《Do you like bananas》第二課時的PPT模板，共計17頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Doyou like bananas》這一單元的第二節(jié)課，因此在設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容時要深入把握住前后知識之間的連貫性和差異性，同時借助分角色朗讀、小組合作探究等課堂活動來彰顯學(xué)生的主體地位。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的英語口語水平。
2022屆高考考生全年復(fù)習(xí)規(guī)劃PPT課件
大小：6M | 頁數(shù)：28頁這是一套2022屆高考考生全年復(fù)習(xí)規(guī)劃PPT模板，意在為2022屆高考考生的復(fù)習(xí)提供指導(dǎo)。俗話說，事不預(yù)，則不立。雖然距離明年的高考還有一年的時間，但是提早為明年的高考做好準(zhǔn)備是十分有必要的。這種準(zhǔn)備不僅是學(xué)業(yè)上要抓緊，更要調(diào)整好心態(tài)。PPT詳細(xì)的介紹了復(fù)習(xí)的方式方法，及所要達(dá)到的目的。只有科學(xué)的做好各項規(guī)劃，制定合理的目標(biāo)，方能不負(fù)自己的努力，實現(xiàn)自己的理想。
教科版四年級下冊減慢食物變質(zhì)的速度課件PPT模板
大?。?3M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于教科版四年級下冊《減慢食物變質(zhì)的速度》的PPT模板，共計25頁。《減慢食物變質(zhì)的速度》是一節(jié)探究如何使食物變質(zhì)速度變慢的科學(xué)課堂。PPT模板對比了不同狀態(tài)下的食物的特點，歸納得到了變質(zhì)的食物的特點，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生思考延長食物保存時間的方法。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以建立起正確的飲食觀念。
教科版四年級下冊生的食物和熟的食物課件PPT模板
大?。?6M | 頁數(shù)：25頁這是一套有關(guān)科學(xué)課文生的食物和熟的食物的PPT模板，共計26頁。無論是科學(xué)知識的切入點，還是科學(xué)課程的教學(xué)方法，都必須從兒童的角度來設(shè)計，從而將看似枯燥黑暗的科學(xué)知識與兒童的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的理解。在教學(xué)上，必須從孩子現(xiàn)有知識的積累出發(fā)，了解學(xué)生的認(rèn)知能力。讓學(xué)生在小組合作、觀察、實驗等個人體驗中感受科學(xué)的魅力，培養(yǎng)孩子的科學(xué)態(tài)度和精神。
生的食物和熟的食物課件PPT模板教科版四年級下冊
大?。?9M | 頁數(shù)：25頁這是一個關(guān)于《生的食物和熟的食物》的PPT。《生的食物和熟的食物》是教科版四年級下冊生物的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解哪些食物可以生吃，哪些食物可以熟食。通過觀察能夠發(fā)現(xiàn)這些生熟不同的食物分別在形狀、硬度、氣味、顏色上分別有什么不同。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《生的食物和熟的食物》的相關(guān)內(nèi)容。
教科版四年級下冊把種子散播到遠(yuǎn)處課件PPT模板
大?。?7M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于教科版四年級下冊《把種子散播到遠(yuǎn)處》的PPT模板，共計22頁?！栋逊N子散播到遠(yuǎn)處》是一節(jié)探究植物的種子的傳播方式的科學(xué)課堂，PPT模板以油菜為例詳細(xì)地介紹了彈射傳播的相關(guān)內(nèi)容，并介紹了水流傳播、風(fēng)力傳播、動物傳播等各類傳播形式。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以深入了解植物的種子的傳播形式，進(jìn)而豐富自身的知識面。
教科版四年級下冊不一樣的電路連接課件PPT模板
大小：26M | 頁數(shù)：12頁這是一套教科版科學(xué)課文不一樣的電路連接的PPT模板，共計13頁。在創(chuàng)新思維的教育和指導(dǎo)下，學(xué)生可以在創(chuàng)新思維的模式下進(jìn)行更多的創(chuàng)新和發(fā)展。此外，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維非常重要。教師應(yīng)特別注意培養(yǎng)學(xué)生大膽的想象力。當(dāng)他們遇到一些問題時，他們必須敢于質(zhì)疑并提出自己的想法。只有這樣，才能讓這種思維成為一種持續(xù)的習(xí)慣，更好地陪伴他們上科學(xué)課，甚至對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。