這是一套與圖形的認(rèn)識(shí)有關(guān)的演示文稿,包含8張幻燈片。在認(rèn)識(shí)圖形的過程中,不僅要讓學(xué)生區(qū)別每一個(gè)圖形,還應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)并掌握?qǐng)D形的名稱。由于圖形與我們實(shí)際生活有著密切的聯(lián)系,在學(xué)習(xí)該堂課后,他們能夠掌握各種圖形的基本特點(diǎn),并且運(yùn)用這些知識(shí)來解決實(shí)際數(shù)學(xué)問題,使學(xué)生能夠經(jīng)歷由具體到抽象的過程,這為他們之后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這是一套關(guān)于認(rèn)識(shí)線段及畫法人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含21張幻燈片。由于小學(xué)生的抽象思維發(fā)展還在不斷的進(jìn)行中,他們通常還是以具象思維為主。因此,在小學(xué)的教學(xué)過程中,也許我們看似簡(jiǎn)單的東西對(duì)于小學(xué)生來說,他們并不是非常的能夠理解。因此與幾何相關(guān)的內(nèi)容都需要從很簡(jiǎn)單的線段、直線或者正方形進(jìn)行入手,幫助他們打好基礎(chǔ)。
這是一套與加減混合人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共14頁。在教學(xué)過程中,教師通過復(fù)習(xí)之前所學(xué)知識(shí)來聯(lián)系新知,讓學(xué)生們?cè)谝欢ɑA(chǔ)上學(xué)習(xí)加減混合運(yùn)算,也讓他們對(duì)此課堂充滿興趣。同時(shí),通過在課堂中觀察、比較和分析,并且結(jié)合一定的情境,學(xué)生們便能夠理解加減混合運(yùn)算的順序,掌握該運(yùn)算的筆算方法,體會(huì)到小括號(hào)在其中的重要作用,從而達(dá)到提高學(xué)生計(jì)算水平的目的。
這是一套與觀察立體圖形人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含14張幻燈片。在課堂教學(xué)過程中,教師引導(dǎo)學(xué)生從不同位置來觀察物體,使他們了解到不同位置所觀察到的圖形是不同的,因此,學(xué)生便能夠辨認(rèn)出簡(jiǎn)單物體的形狀。此外,在進(jìn)一步鞏固練習(xí)活動(dòng)后,學(xué)生們能夠?qū)χR(shí)有更深層次的理解和掌握,并用他們的語言準(zhǔn)確表達(dá)出來,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
這是一套關(guān)于人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課程《6和7的加減法》第一課時(shí)的PPT課件,共計(jì)16頁。PPT課件在學(xué)生學(xué)習(xí)了0~5的加減法的基礎(chǔ)上引入了6和7的加減法運(yùn)算,其中借助了數(shù)小棒、分與合的方法來解釋其計(jì)算道理。通過學(xué)習(xí)PPT課件展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生對(duì)于數(shù)理的認(rèn)識(shí)與理解,同時(shí)結(jié)合豐富多樣的問題情景可以幫助學(xué)生深入感受數(shù)學(xué)與生活之間的緊密聯(lián)系。
這是一套與8和9的分與和人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含13張幻燈片。通過該堂課的一系列操作活動(dòng)后,學(xué)生們能夠熟練掌握8和9的分與和,并加深對(duì)該知識(shí)的理解。同時(shí),在學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)后,他們能夠?qū)W會(huì)準(zhǔn)確表達(dá)他們的思考和想法,并且在探索的過程中發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出計(jì)算的規(guī)律,這不僅激發(fā)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,也培養(yǎng)了學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。
這是一套與5、4、3、2加幾有關(guān)的PPT,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共13頁。通過此堂課的教學(xué),學(xué)生們能夠掌握5、4、3、2加幾的計(jì)算方法,包括交換加數(shù)的方法和湊十法,從而提高他們的計(jì)算能力。在課堂環(huán)節(jié)中,教師也可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行交流和探討,使他們運(yùn)用多種計(jì)算方法來得出正確答案,這不僅培養(yǎng)了學(xué)生合作交流的能力,也提高了他們的歸納總結(jié)能力。
這是一套與連加、連減人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共14頁。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說,連加、連減的數(shù)學(xué)課程相對(duì)抽象,因此,此課堂的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有一定的難度。因此,教師在設(shè)計(jì)課程的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)要注意學(xué)生已掌握的知識(shí)與實(shí)際生活之間的聯(lián)系,并安排緊緊相扣的教學(xué)環(huán)節(jié),使學(xué)生掌握新課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí),教師還應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生們之間互相討論和交流,使他們?cè)谔剿鬟^程中掌握連加、連減的知識(shí)。
這是一套與8、7、6加幾第二課時(shí)有關(guān)的PPT,總共15頁。想要上好這堂課,教師必須要認(rèn)真閱讀教師教學(xué)用書,來分析教材中的內(nèi)容,并且采取多種多樣的教學(xué)設(shè)計(jì),才能使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣,并更好地掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí),在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生觀察,使他們自己歸納總結(jié)出計(jì)算的規(guī)律,最后在趣味游戲中鞏固所學(xué)知識(shí),從而有效地提升學(xué)生的計(jì)算能力。
這是一套關(guān)于人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課程《加、減混合》第四課時(shí)的PPT課件,共計(jì)16頁。PPT課件中通過設(shè)立有關(guān)天鵝的問題情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)信息轉(zhuǎn)化為算式,從而引出了加減混合運(yùn)算的基本運(yùn)算順序。通過學(xué)習(xí)PPT課件展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的問題解決能力,同時(shí)幫助學(xué)生建立起數(shù)學(xué)與生活之間的緊密聯(lián)系。
這是一套與8和9的加減法人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含15張幻燈片。在該課堂上,教師通過準(zhǔn)備一系列的教具,包括小棒和數(shù)字卡片等,幫助學(xué)生掌握8和9的加減法。同時(shí),學(xué)生們?cè)诮?jīng)歷一系列的活動(dòng)后,包括觀察和操作等數(shù)學(xué)活動(dòng),來使他們?cè)谡n堂中感受加、減法之間的聯(lián)系,這不僅培養(yǎng)了他們的觀察和運(yùn)算能力,也激發(fā)了他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識(shí)。
這是一套關(guān)于人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課程《分與合》的PPT課件,共計(jì)29頁?!斗峙c合》是《5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法》這一章節(jié)中第四課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,PPT課件中從不同的分玉米的方法中引出了數(shù)字可以分開和合起來,為后續(xù)學(xué)習(xí)加法和減法打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)PPT課件展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的邏輯思維能力以及對(duì)于算理算法的認(rèn)識(shí)和理解。
這是一套關(guān)于人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課程《減法》的PPT課件,共計(jì)19頁。數(shù)字的分與合是低年級(jí)學(xué)生理解加減法運(yùn)算的重要基礎(chǔ),因此PPT課件在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字的分與合的基礎(chǔ)上順理成章地引出了減法,使得學(xué)生更容易接受和理解,同時(shí)結(jié)合多個(gè)例題闡述了減法的算法。通過學(xué)習(xí)PPT課件展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)理解能力。
這是一套與簡(jiǎn)單加、減法有關(guān)的演示文稿,包含19張幻燈片。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,加、減法是最為基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)運(yùn)算法則,也是學(xué)生們必須要掌握的數(shù)學(xué)內(nèi)容。通過掌握加、減法,不僅可以提高學(xué)生們的計(jì)算能力、加快計(jì)算的速度,也可以培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力。同時(shí),加、減法也為之后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),在許多的數(shù)學(xué)題目中都需要運(yùn)用到加、減法,只有對(duì)這一知識(shí)掌握得扎實(shí),才能幫助學(xué)生更好地理解其他的數(shù)學(xué)概念和方
這是一套與立體圖形的拼搭人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共19頁。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)后,教師向?qū)W生們展現(xiàn)生活中的實(shí)際物體,并通過分類的方式展現(xiàn)各種立體圖形,包括長方體、正方體和圓柱,使學(xué)生們能夠正確辨認(rèn)和區(qū)分。同時(shí),在引導(dǎo)學(xué)生觀察立體圖形的表象后,學(xué)生可以總結(jié)出各個(gè)立體圖形的特征,而通過對(duì)立體圖形進(jìn)行拼組活動(dòng)后,他們能夠體會(huì)到各種立體圖形之間的關(guān)系。
這是一套關(guān)于解決問題人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三課時(shí)的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含13張幻燈片。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的主要是為了解決生活中的很多問題以及提高我們的思維能力和邏輯能力。這份演示文稿主要是關(guān)于二年級(jí)數(shù)學(xué)中解決選擇時(shí)間問題的相關(guān)內(nèi)容,二年級(jí)的數(shù)學(xué)教師可以通過借鑒這份PPT模板來確定解決時(shí)間問題的教學(xué)流程和教學(xué)方法。
這是一套關(guān)于人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課程《第幾》的PPT課件,共計(jì)11頁。《第幾》是《5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法》這一章節(jié)中的第三課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,其通過生活中隨處可見的排隊(duì)問題來進(jìn)行引導(dǎo)性教學(xué),使學(xué)生充分體會(huì)第幾的實(shí)際意義和數(shù)學(xué)意義。通過學(xué)習(xí)PPT課件展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的數(shù)字意識(shí)以及排列意識(shí),從而促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升。
這是一套與2、3的乘法口訣人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT演示文稿,總共14頁。在該堂課中,教師引導(dǎo)學(xué)生了解2、3的乘法口訣的編制過程,這不僅幫助學(xué)生知道乘法口訣的規(guī)律,也能夠運(yùn)用該乘法口訣來進(jìn)行熟練地運(yùn)算,從而真正地掌握2、3的乘法口訣。同時(shí),通過經(jīng)歷編制乘法口訣的過程,學(xué)生們能在其中感受到數(shù)學(xué)的魅力,這也發(fā)展了他們的計(jì)算和應(yīng)用能力。
這是一套與9的乘法口訣人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含12張幻燈片。教師通過創(chuàng)設(shè)問題的情境來讓學(xué)生主動(dòng)提出相關(guān)數(shù)學(xué)問題,引導(dǎo)他們?cè)谡n堂中主動(dòng)地觀察和推理,從而發(fā)現(xiàn)乘法口訣的規(guī)律,使他們能夠提高背誦乘法口訣的速度。同時(shí),通過大量的練習(xí),學(xué)生們能夠進(jìn)一步鞏固新知,也能夠讓他們更加理解乘法的意義和口訣的重要性,這是課堂教學(xué)的延伸和多樣化體現(xiàn)。
這是一套與11到20的認(rèn)識(shí)第一課時(shí)有關(guān)的PPT演示文稿,總共10頁。在學(xué)習(xí)這堂課后,學(xué)生們能夠數(shù)出11到20的數(shù)字,并且掌握它們的順序和大小、快速識(shí)別出各個(gè)數(shù)。這一部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來說相當(dāng)重要,在認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)11到20各數(shù),這不僅建立了他們的數(shù)感,也使他們深入理解數(shù)的意義,這是一個(gè)從具體到抽象的過程。