這是一套關(guān)于部編版八年級語文下冊《核舟記》的PPT模板,通過PowerPoint的制作,包含20張幻燈片?!逗酥塾洝穭?chuàng)作于明朝末年,是明朝文學家魏學洢所作,這篇文章細致的描寫了一件工藝品核舟的形象。文章的構(gòu)思非常巧妙,形象也非常逼真,反映了中國古代雕刻藝術(shù)的成就非凡,表達了作者對雕刻技術(shù)精湛的贊美。同時作者通過形象的語言運用,把核舟的形象刻畫的栩栩如生。
這是一套有關(guān)部編版八年級語文下冊《卜算子·詠梅》課件PPT模板。陸游,是我國南宋時期杰出的愛國詞人,他的一生很凄苦,遭到小人算計,從而被黜免,滿腔"愛國熱血"卻無處"釋放"。而今天我們要來學習的詞也是陸游所創(chuàng)作的,名字叫作《卜算子·詠梅》,這首詞運用了托物言志、借景抒情的抒情方式。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進一步了解這首詞所
這是一套有關(guān)部編版七年級語文下冊《最苦與最樂》課件PPT模板。每個人的人生經(jīng)歷都是各不相同的,有的人可以"苦中作樂",而有的人卻"身在福中不知福",所有的"心酸"與"快樂"都是我們生活的常態(tài),"樂觀"的心態(tài)會讓我們在人生的征程中減少一定的"痛苦"。今天我們重點來學習的文章是梁啟
這是一套有關(guān)部編版七年級語文下冊《逢入京使》課件PPT模板。岑參是唐代的邊塞詩人,所以他的作品大多都跟邊塞風光和軍旅生活相關(guān),他的古詩寫作風格跟高適非常的相似,后人喜歡把他們并稱為"高岑",而今天我們要來學習的是他的作品《逢入京使》,這首詩寫于詩人赴"安西"上任的途中。學習此PPT模板的內(nèi)容,不僅可以讓我們了解詩人的寫作風格,還能幫助我們進一步了解當時的時
這是一套有關(guān)部編版七年級語文下冊《鄧稼先》課件PPT模板??傆心敲匆恍┤藭缓筝呌肋h"銘記于心",因為有他們的貢獻后輩才能擁有現(xiàn)在的美好生活。鄧稼先是我國發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導人,他在1999年被國務(wù)院授予了"兩彈一星功勛獎?wù)?quot;,而今天我們要來學習的文章也是有關(guān)鄧稼先的。我們要介紹的另一位偉人是楊振寧,他是我國物理學家和作家,他也是最早獲得"諾
這是一套有關(guān)部編版八年級語文下冊《子衿》課件PPT模板?!对娊?jīng)》是中國古代詩歌的"開端",也是我國最早的一部詩歌總集,它還有兩個名稱叫作《詩》和《詩三百》,它的內(nèi)容十分的豐富,主要記錄了古代人們的生活,《詩經(jīng)》中主要運用到了"賦"、"比"、"興"三種表現(xiàn)手法。而今天我們主要來講解的作品是選自《詩經(jīng)》的《子衿》。《子衿
這是一套有關(guān)部編版五年級語文下冊《楊氏之子》課件PPT模板。劉義慶是南宋文學家,《世說新語》是他的經(jīng)典著作?!妒勒f新語》是一部記載了當時朝代"言談軼事"的小說,它也是一部記錄"魏晉風流"的故事集。今天我們主要來重點學習的是選自《世說新語》的作品《楊氏之子》?!稐钍现印愤@部作品主要講述了姓楊的一戶人家中有一個九歲的男孩遇事能夠隨機應(yīng)變的故事。
這是一套有關(guān)部編版六年級語文下冊《泊船瓜洲》課件PPT模板。王安石是北宋著名的思想家、政治家和文學家,他也是唐宋八大家之一。今天我們主要來學習的是他的作品《泊船瓜洲》。《泊船瓜洲》是一首七言絕句,在這首古詩中,作者主要運用了借景抒情的表現(xiàn)手法,通過描寫江南的美景來表達自己對故鄉(xiāng)的思念。學習此PPT模板的內(nèi)容,可以幫助我們了解更多有關(guān)詩人王安石的生平事跡。
這是一套有關(guān)部編版六年級語文下冊《江上漁者》課件PPT模板。范仲淹是我國北宋著名的政治家、思想家和軍事家,他所寫的散文和詩在文學史上都有著很高的成就,其中《岳陽樓記》是他的經(jīng)典著作,而現(xiàn)如今岳陽的岳陽樓也一直流傳著這首散文,可以背誦《岳陽樓記》的人可以免門票參觀岳陽樓。今天我們要來詳細學習的是范仲淹的另一部作品《江上漁者》。學習此PPT模板的內(nèi)容,讓我們對范仲淹的寫作風格有了進一步的了解。
這是一套有關(guān)部編版六年級語文下冊《采薇》課件PPT模板。《詩經(jīng)》是中國古代詩歌的開端,也是一部"詩歌總集"。今天我們主要來詳細了解的是有關(guān)選自《詩經(jīng)》的作品《采薇》?!恫赊薄肥且皇?quot;士兵之歌",它主要是寫給那些在外出征而后歸家的士兵。這首詩運用的比、興的寫作手法,強烈的體現(xiàn)了邊防戰(zhàn)士思念家鄉(xiāng)的情感和征戰(zhàn)生活的艱苦。學習此PPT模板的內(nèi)容,讓我們來進一步了解
這是一套有關(guān)部編版五年級語文下冊《月是故鄉(xiāng)明》課件PPT模板。季羨林是中國著名的文學家和國學家,他的作品在文學史上享有盛譽,今天我們主要來重點學習的是他的文章《月是故鄉(xiāng)明》?!对率枪枢l(xiāng)明》主要描述了遠在他鄉(xiāng)的作者對"故鄉(xiāng)"的思念。不管何時,不管我們身處何地,"故鄉(xiāng)"依舊是我們念念不忘的"避風港"。學習此PPT模板的內(nèi)容,讓我們來感受作者
這是一套關(guān)于人教部編版八年級語文課文《與朱元思書》的PPT模板,共計23頁。《與朱元思書》是一篇優(yōu)秀的中國古代文學作品,它的作者是我國南朝時期的文學家吳均?!杜c朱元思書》是選自吳均寫給他的朋友朱元思的書信,文中詳細生動地描繪了奇山異水的美麗景色,同時也表達了作者寄情山水、不追名逐利的高尚思想。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者的崇高的精神品質(zhì)。
這是一套關(guān)于部編版教材九年級語文上冊課文《懷疑與學問》的教學類演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了20張幻燈片?!稇岩膳c學問》這篇文章是我國當代史學家顧頡剛的作品,他在這篇文章中運用了多種論證方法論證了研究學問必須有懷疑精神這一觀點。教師在進行該課文教學時要注重引導學生學習議論文的寫作方法。學習該PPT模板有助于教師在引導學生進行課文學習時把握文章的主要內(nèi)容。
這是一套有關(guān)部編版八年級語文上冊學寫傳記課件PPT模板。"傳記",是一種常見的文學形式,它主要通過口頭語和書面語來記述人物的生平事跡,"傳記"一般由他人記述,通過自己來記述的就叫做"自傳",傳記的內(nèi)容一般包括史事和文學范圍的內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的介紹了有關(guān)"傳記"的寫法。學習此PPT模板的內(nèi)容,可以幫助
這是一套有關(guān)部編版八年級語文上冊學寫讀后感課件PPT模板。所謂"讀后感"指的是在讀完一本作品或者是看完一部影視作品之后的內(nèi)心感受,包括對作者寫作手法、寫作的內(nèi)容以及文章寫作特色等等進行的一個客觀評價,還包括讀完這個作品你的"收獲"。PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的講述了"如何學會寫讀后感"課件的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,可以幫助同
這是一套有關(guān)部編版七年級語文上冊之學會記事的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含18張幻燈片。把有一定價值的事情記錄下來,這些事情便不會隨著時間的流逝而被我們所遺忘,這些事情可能是高興的、悲傷的、感動的或者讓人有一定思想覺悟的。當然,有時候記錄事情是為了讓別人看到之后有所共鳴和理解,同時能夠呼吁別人也來分享他們的所見、所聞和所想,從而達到交流的目的。通過學習該PPT模板可以讓學生了解
這是一套適用于進行部編版小學五年級語文上冊課文內(nèi)容《學會看病》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括文章的重難點字詞、母親與兒子的情感變化、心理描寫的寫作技巧等,共計26頁;從咿呀學語到獨當一面,父母傾注在我們身上的心血,我們難以回報,《學會看病》是母親教兒子看病,鍛煉其處理問題的能力和口語表達技巧,這其中蘊含著母親對兒子深切的期待與愛,渴望其成長,充滿關(guān)懷;
這是一套有關(guān)部編版九年級語文上冊論教養(yǎng)課件PPT模板。所謂"內(nèi)在美"指的是一個人的修養(yǎng)和品德,而"外在美"指的僅僅只是一個人的外表,唯有"內(nèi)在美"和"外在美"統(tǒng)一并行才是真正的"美",此幻燈片主要講述的是有關(guān)初中語文《論教養(yǎng)》課件的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介
這是一套人教部編版一年級語文上冊《畫》的PPT模板,共計30頁。在語文的課堂上,學生必須學會分析和整合,并在此基礎(chǔ)上欣賞、評估和探索,以達到閱讀的目的。學生要注意閱讀全文,掌握主要內(nèi)容,這也是解決信息選擇問題的基礎(chǔ)。只有對課文有了全面的理解,才能做出具體的選擇。教師應(yīng)引導學生在深度閱讀中選擇和整合文章信息。在閱讀中,學生必須掌握文章的基本概念和重要信息,提取和整合最能表達文章主題的句子,或解釋和
這是一套關(guān)于部編版初中語文八年級上冊課文《飲酒》的教育教學課件PPT模板,共計28頁。這是一篇流傳后世的田園詩,本詩的作者是東晉著名詩人,也是中國歷史上著名的“田園詩人”——陶淵明。PPT模板采用簡潔的背景圖,設(shè)計了一堂環(huán)節(jié)完整的詩文解說課。通過對PPT模板內(nèi)容的學習,學生能夠從詩中感受悠遠的清香,養(yǎng)成淡泊名利的良好品質(zhì)。