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《我是一只小蟲(chóng)子》部編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)PPT課件含教案
大小：133M | 頁(yè)數(shù)：49頁(yè)這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《我是一只小蟲(chóng)子》的PPT課件，一共包括48張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，并能夠用自己的話(huà)簡(jiǎn)單描述小蟲(chóng)子的生活，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，并通過(guò)想象、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。這節(jié)課程分為兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行。第一個(gè)課時(shí)主要是幫助學(xué)生進(jìn)行新課的學(xué)習(xí)，共包括四個(gè)部分。第一部分為歡迎來(lái)到昆蟲(chóng)大世界，該部分通過(guò)圖文結(jié)
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《亡羊補(bǔ)牢》部編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)PPT課件含教案
大小：59M | 頁(yè)數(shù)：39頁(yè)這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《亡羊補(bǔ)牢》的PPT課件，一共包括38張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)故事蘊(yùn)含的深刻道理，并能將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。該節(jié)課程共分為兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行。第一節(jié)課時(shí)主要是幫助學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行初步學(xué)習(xí)，共包括五個(gè)部分。第一部分為看圖片，猜一猜，該部分展示了四個(gè)圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶寓言故事，引出本節(jié)課的主題。第二部分為讀題目，想一想，該部分主要是引導(dǎo)學(xué)生觀察
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《小馬過(guò)河》部編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?53M | 頁(yè)數(shù)：66頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文部編版二年級(jí)下冊(cè)課文《小馬過(guò)河》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)、詞匯記憶方法、寓教于樂(lè)進(jìn)行課堂游戲等，共計(jì)65頁(yè)；本課件在內(nèi)容上首先介紹單元情境設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)學(xué)生走入思辨小劇場(chǎng)，體會(huì)寓言故事中蘊(yùn)含的深刻道理，獲得啟示；然后進(jìn)行有趣的課堂小游戲《幫幫找到我的家》，激發(fā)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物生存環(huán)境的好奇，引入課堂接下來(lái)的內(nèi)容，并介紹了課文作者彭文席的生平經(jīng)歷和主要代
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《開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路》部編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一個(gè)《開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路》部編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)PPT，共 31 頁(yè)，以豐富且系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容，助力學(xué)生深入學(xué)習(xí)課文。PPT 開(kāi)篇，巧妙地引入充滿(mǎn)童趣的情景主題，瞬間抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的好奇心和探索欲，隨后鼓勵(lì)同學(xué)們自由朗讀課文，初步感受文章的魅力與情感基調(diào)。然后將內(nèi)容分為了四個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)一是 “識(shí)記書(shū)寫(xiě)生字，積累破案線索”，介紹了重點(diǎn)生字的書(shū)寫(xiě)和識(shí)記方法，最后通過(guò) “識(shí)字開(kāi)花” 這一充滿(mǎn)
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【快樂(lè)讀書(shū)吧】部編小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：35頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)主題為“讀經(jīng)典名著，品百味人生”的綜合性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括經(jīng)典名著的人物、名著的魅力、精彩片段欣賞等，共計(jì)34頁(yè)；經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，是因?yàn)槠溆兄缭綍r(shí)代的觀點(diǎn)和遠(yuǎn)見(jiàn)，讓現(xiàn)代的人閱讀后也會(huì)和作者產(chǎn)生思想共鳴，超越了時(shí)空的局限，讓彼此在靈魂層面上對(duì)話(huà)；本課件在內(nèi)容上首先展示了部分名著的人物，讓學(xué)生來(lái)辨別和介紹人物特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的
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【我愛(ài)你，漢字】部編小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?49M | 頁(yè)數(shù)：66頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)部編版主題為“我愛(ài)你，漢字”的綜合性課堂教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括漢字的演變過(guò)程、書(shū)法藝術(shù)欣賞、研究報(bào)告的格式和寫(xiě)作方法等，共計(jì)65頁(yè)；本課件在內(nèi)容上首先介紹了傳統(tǒng)藝術(shù)文化與漢字的關(guān)聯(lián)，例如剪紙的漢字形狀、扇面上書(shū)寫(xiě)的漢字、印章等；接著介紹了本節(jié)課綜合性活動(dòng)的活動(dòng)建議和安排，包括完成一份研究報(bào)告、搜集更多的課外資料等；然后展示了漢字不同時(shí)期的書(shū)寫(xiě)特
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《古詩(shī)三首》部編小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：70頁(yè)這是一套與《古詩(shī)三首》部編小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含69張幻燈片。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅能夠流利地背出本節(jié)課需要掌握的三首古詩(shī)，還能夠掌握詩(shī)詞的大意，品味詩(shī)詞所描繪的畫(huà)面。同時(shí)，通過(guò)課堂上的各種活動(dòng)方式，包括小組探究和觀看視頻資料等，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)他們的想象力，使他們更加深入地理解古詩(shī)的深層含義，并激發(fā)他們對(duì)于詩(shī)歌的熱愛(ài)。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是領(lǐng)悟
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《楓樹(shù)上的喜鵲》部編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?01M | 頁(yè)數(shù)：42頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)部編版課文《楓樹(shù)上的喜鵲》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括喜鵲的生活習(xí)性和外觀、文章作者簡(jiǎn)介、散文閱讀方法匯總等，共計(jì)41頁(yè)；《楓樹(shù)上的喜鵲》是單元課文的第二篇，也是想象之旅的第二站，通過(guò)這篇優(yōu)美的散文帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)喜鵲這類(lèi)動(dòng)物，了解散文的寫(xiě)作手法；本課件在內(nèi)容上首先通過(guò)有趣的猜謎游戲引入課文內(nèi)容，闡明喜鵲的外形特征，并介紹了課文作者郭風(fēng)的生平經(jīng)歷和主要代
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《草船借箭》部編小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?31M | 頁(yè)數(shù)：60頁(yè)這是一套關(guān)于部編版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《草船借箭》的PPT課件，通過(guò)PowerPoint制作，一共包含59張幻燈片。草船借箭是《三國(guó)演義》中的一個(gè)著名典故，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章可以了解這部著作中的眾多英雄豪杰，比如周瑜、諸葛亮等，還可以學(xué)習(xí)諸葛亮安排草船借箭時(shí)的足智多謀。這份演示文稿主要從四個(gè)部分展開(kāi)《草船借箭》這篇文章的講解。第一部分主要是通過(guò)一個(gè)小視頻的方式導(dǎo)入《三國(guó)演義》中的這一個(gè)著名典故，同時(shí)
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)社戲說(shuō)課PPT課件
大小：13M | 頁(yè)數(shù)：54頁(yè)這是一套關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《社戲》的說(shuō)課的PPT模板，共計(jì)54頁(yè)?！渡鐟颉肥且黄獌?yōu)秀的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品，它的作者是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、教育家魯迅，其著有《朝花夕拾》、《彷徨》等作品?！渡鐟颉分胁捎昧舜罅康木拔锩鑼?xiě)，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了“我”的內(nèi)心世界的變化，同時(shí)塑造了阿發(fā)、雙喜、桂生等一系列生動(dòng)鮮明的人物形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以深入感受到魯迅的文學(xué)魅力。
采薇八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：42頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《采薇》的PPT?！恫赊薄愤x自詩(shī)經(jīng)是一首宮廷樂(lè)曲，通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，能夠了解作者背后所表達(dá)的思鄉(xiāng)、盼歸的心情，通過(guò)描寫(xiě)采薇的情景表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情。同時(shí)還描寫(xiě)了將帥軍旗的威武，服飾的華美，梳理文章的主題，更加表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念和軍旅生活的勞苦。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《采薇》的相關(guān)內(nèi)容。
大雁歸來(lái)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件
大小：11M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套有關(guān)于《大雁歸來(lái)》八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件模板。奧爾多·利奧波德是美國(guó)著名的環(huán)境保護(hù)主義者，由于他對(duì)自然的熱愛(ài)以及他敏銳的思想，他被稱(chēng)為"美國(guó)的先知"，今天這節(jié)課，我們將來(lái)一起重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解他的作品《大雁歸來(lái)》，《大雁歸來(lái)》主要選自作者的作品集《沙鄉(xiāng)年鑒》?！洞笱銡w來(lái)》這篇文章主要通過(guò)向我們講述燕子的遷徙與環(huán)境之間的關(guān)系，從而向我們強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性。
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《畫(huà)楊桃》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一篇關(guān)于介紹二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《畫(huà)楊桃》PPT課件的PPT，共計(jì)26頁(yè)。楊桃，其貌不揚(yáng)，相比普通的蘋(píng)果，梨子，葡萄香蕉等水果，他鮮少有人知道，也沒(méi)那么眾所周知。但是他外觀奇特，切成片是五角星形狀。他說(shuō)熱帶亞熱帶水果，所以水分充足，甜分到位。也有很充足的營(yíng)養(yǎng)成分，中藥上，他也可以作為很好的食物用來(lái)食補(bǔ)。他五角星的樣子更加容易引起小朋友的好奇和興趣。搜索復(fù)制
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)神州謠課件PPT
大小：13M | 頁(yè)數(shù)：38頁(yè)這是一套“二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《神州謠》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為三個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了課前導(dǎo)讀，而后區(qū)別學(xué)習(xí)了“州”和“川”這兩個(gè)易混淆的字，簡(jiǎn)述了黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城和珠峰的相關(guān)內(nèi)容；第二部分模板展示了課文中的生字新詞和詞語(yǔ)釋義；第三部分模板進(jìn)行了課文精講，講述了黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城和珠峰的特點(diǎn)；第四部分模板進(jìn)行了課堂小結(jié)，補(bǔ)充了《我的祖國(guó)真美好》歌謠，最后進(jìn)行了課堂練習(xí)。
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)貝的故事課件PPT
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套“二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《貝的故事》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了課前導(dǎo)入，講述了漢字的歷史，并展示了本節(jié)課的課前預(yù)習(xí)內(nèi)容；第二部分模板展示了課文生字新詞和多音字，并聯(lián)系學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行比較，加深印象，講述了獨(dú)特字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)和上中下結(jié)構(gòu)；第三部分模板對(duì)課文進(jìn)行了精講，分自然段講述了課文內(nèi)容，展示了課文主旨；第四部分模板對(duì)課堂進(jìn)行了總結(jié)升華，最后進(jìn)行了課堂練習(xí)。
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Unit 1 My day復(fù)習(xí)課件五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：44頁(yè)這是一套與Unit 1My day五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含44張幻燈片。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生們不僅可以掌握本單元有關(guān)于日常活動(dòng)的相關(guān)詞匯，并且能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用重點(diǎn)句型來(lái)描述自己的日常活動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)復(fù)習(xí)和小組合作的課堂活動(dòng)，同學(xué)們能夠根據(jù)實(shí)際情況來(lái)表達(dá)自己的想法，也可以培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，并樹(shù)立珍惜時(shí)間的觀念。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一
一滴水經(jīng)過(guò)麗江八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)課件PPT
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一套關(guān)于統(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》的PPT模板，共計(jì)15頁(yè)。《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》是一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品，它的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名作家阿來(lái)。《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》一文中以“一滴水”的視角，描繪了不同時(shí)空中的麗江，展現(xiàn)了麗江的獨(dú)特的自然景觀和人文風(fēng)俗。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以學(xué)習(xí)“一滴水”不畏艱險(xiǎn)、勇敢追求理想的精神。
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第七章相交線與平行線單元復(fù)習(xí)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：46頁(yè)這是一套與相交線與平行線單元復(fù)習(xí)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含46張幻燈片。通過(guò)本次單元復(fù)習(xí)課堂，學(xué)生能夠進(jìn)一步理解和掌握相交線與平行線的有關(guān)知識(shí)，并且能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決相應(yīng)數(shù)學(xué)問(wèn)題，這不僅提高了學(xué)生分析問(wèn)題的能力，也培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，有一部分學(xué)生難以識(shí)別復(fù)雜幾何圖形中角的關(guān)系，教師需要通過(guò)更多的針對(duì)性練習(xí)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，有效提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。這份PowerPo
登幽州臺(tái)歌PPT七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件
大小：29M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套“七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《登幽州臺(tái)歌》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板對(duì)作者陳子昂以及寫(xiě)作背景進(jìn)行了介紹；第二部分模板解釋了詩(shī)句意思，并劃出其中的停頓以及重難點(diǎn)字詞及其解釋?zhuān)坏谌糠帜０鍖?duì)詩(shī)歌進(jìn)行了深入分析，五個(gè)問(wèn)題思考其中的深刻含義；第四部分模板進(jìn)行了課堂總結(jié)，講述了詩(shī)歌中的寫(xiě)作特色以及古詩(shī)詞學(xué)習(xí)方法，并布置課后作業(yè)。
一顆小桃樹(shù)課件PPT七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套“《一顆小桃樹(shù)》七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板對(duì)作者賈平凹進(jìn)行了介紹；第二部分模板進(jìn)入了本節(jié)課的生字新詞學(xué)習(xí)，解釋了相關(guān)詞語(yǔ)；第三部分則是對(duì)于該篇課文的解讀，引導(dǎo)學(xué)生掌握其中的知識(shí)，并對(duì)課文文本進(jìn)行深入研討，講解其中所運(yùn)用的手法；第四部分模板進(jìn)行了延伸拓展，引導(dǎo)學(xué)生思考有何啟示。