這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《二次函數(shù)》的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。《二次函數(shù)》是初中數(shù)學(xué)課程中的重要內(nèi)容之一。九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一次函數(shù)和反比例函數(shù)的相關(guān)知識(shí),因此在設(shè)計(jì)《二次函數(shù)》的教學(xué)內(nèi)容時(shí)可以將三者進(jìn)行對(duì)比,使學(xué)生順利地完成知識(shí)的遷移,進(jìn)而加對(duì)于二次函數(shù)的理解和運(yùn)用。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展。
這是一套簡(jiǎn)約風(fēng)格的小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)《億以內(nèi)數(shù)的寫法》PPT課件,共19頁(yè),是人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容,主要是對(duì)數(shù)字在不同地方表示的不同意義的認(rèn)識(shí)。PPT封面以一位老師正在講臺(tái)上給學(xué)生授課,紅色正體字突出主題:億以內(nèi)數(shù)的寫法。PPT正文主要內(nèi)容有:1.對(duì)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入方法;2.對(duì)新課教學(xué)內(nèi)容的探索與感知;3.對(duì)新學(xué)內(nèi)容的課堂檢測(cè);4.本學(xué)教學(xué)內(nèi)容的總結(jié)復(fù)習(xí);共四個(gè)部分組成,屬于P
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容《初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》的教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)15頁(yè)。初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)這一節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是學(xué)生第一次接觸到除自然數(shù)外的其他的數(shù),也是以后分?jǐn)?shù)及小數(shù)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。PPT模板共設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)知識(shí),通過對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅能掌握單位“1”的概念、分?jǐn)?shù)的意義還能學(xué)會(huì)如何比較簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的大小,引發(fā)對(duì)分?jǐn)?shù)的深入思考。
這是一套關(guān)于人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《左右》的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?!蹲笥摇肥切W(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識(shí)方位的第一節(jié)課。PPT模板通過回答反義字的小游戲來引出左和右,繼而引導(dǎo)學(xué)生思考雙手的不同用處,并借此來輔助學(xué)生掌握判斷左右的方法,使學(xué)生具備基本的方向感。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分提高學(xué)生的空間觀念和方位意識(shí)。
這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-分離食鹽與水的方法》課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板提出問題,設(shè)置懸念,導(dǎo)入新課;第二部分模板進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)來探究食鹽和水是否會(huì)一起蒸發(fā),并展示了使用蒸發(fā)皿的注意事項(xiàng),而后通過對(duì)蒸發(fā)皿中白色顆粒的研究來得出溶液中的食鹽不能隨水分一起蒸發(fā)掉;第三部分模板進(jìn)行了課堂訓(xùn)練;第四部分模板則對(duì)課堂進(jìn)行總結(jié)。
這是一套適用于教科版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)2.7課時(shí)“分離食鹽和水”的小學(xué)課件PPT模板,主要內(nèi)容包括食鹽的溶水性和原理、食鹽與水分離的方法、蒸發(fā)的詳細(xì)操作和實(shí)驗(yàn)器材等,共計(jì)24頁(yè);食鹽溶于水是一項(xiàng)廣為人知的知識(shí)和食鹽的性質(zhì),例如食鹽是從海水中提取出來的、人炒菜吃飯用食鹽調(diào)味等都與這一原理有關(guān),采用蒸發(fā)的操作可以分離食鹽和水,本質(zhì)是利用鹽和水蒸發(fā)所需的溫度不同;
這是一套適用于進(jìn)行教科版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)課文內(nèi)容“分離實(shí)食鹽和水的方法”教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)器材使用注意事項(xiàng)、分離鹽和水的原理等,共計(jì)24頁(yè);鹽的化學(xué)名稱是氯化鈉,是一種極易溶于水的物質(zhì),常溫下呈現(xiàn)白色晶體狀,可以用作炒菜時(shí)的調(diào)味劑,本套PPT采用蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn)分離水和鹽,利用水和鹽的沸點(diǎn)不同的性質(zhì);
這是一套關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級(jí)上冊(cè)《口算乘法》課件的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)。乘法是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)至關(guān)重要的部分,是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要考察點(diǎn)。口算乘法的學(xué)習(xí)在日常生活中就顯得尤為重要,生活中的很多場(chǎng)景都需要用到口算乘法。本套PPT便采用聯(lián)系實(shí)際生活場(chǎng)景的方法進(jìn)行教學(xué)。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容,學(xué)生們將能夠熟練運(yùn)用口算乘法。
這是一套人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《秋天的雨》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。《秋天的雨》是由作家陶金鴻撰寫的一篇文章。這是一篇非常抒情的散文,它被稱為“秋雨”,實(shí)際上是在寫秋天。作者抓住了秋天的特點(diǎn),描述了秋天的顏色、秋天的收獲場(chǎng)景以及深秋動(dòng)物和植物準(zhǔn)備過冬的場(chǎng)景。本文以秋雨為線索,巧妙地連接了許多秋景,展現(xiàn)了一個(gè)美麗、豐富、幸福的秋天。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)體育《立地跳遠(yuǎn)》知識(shí)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括立地跳遠(yuǎn)的起跳姿勢(shì)、立地跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練技巧、立地跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)原理等,共計(jì)20頁(yè);立地跳遠(yuǎn)是體測(cè)和升學(xué)考試體育科目的必考項(xiàng)目,所考察的是學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)和彈跳能力,立地跳遠(yuǎn)必須要采用正確的姿勢(shì)和發(fā)力技巧才能跳的更遠(yuǎn),只憑借蠻力是很難提高成績(jī),PPT進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)介紹;
這是一個(gè)幼兒園故事課件《拔蘿卜》說課PPT課件,共計(jì)11頁(yè)。給幼兒園小朋友講拔蘿卜的故事,能夠幫助幼兒在角色扮演中學(xué)會(huì)溝通、協(xié)作。如扮演小動(dòng)物的孩子要商量出場(chǎng)順序,懂得配合他人,這為今后融入集體、結(jié)交朋友打下基礎(chǔ);這也可以當(dāng)作幼兒的語(yǔ)言啟蒙,故事里豐富多樣的詞匯、句式,像 “嘿喲嘿喲”“快來幫忙” 等,幼兒在傾聽、模仿中擴(kuò)充詞匯庫(kù),提升語(yǔ)言表達(dá)的流暢性與邏輯性,為日后讀寫學(xué)習(xí)鋪墊;對(duì)于幼兒的品德
這是一套有關(guān)于楊萬(wàn)里古詩(shī)《小池》學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了17張幻燈片。楊萬(wàn)里是我國(guó)宋代著名的詩(shī)人,他自號(hào)"誠(chéng)齋野客",也是南宋優(yōu)秀的文學(xué)家,楊萬(wàn)里與陸游、尤袤、范成大合稱為南宋"中興四大詩(shī)人"。而今天這節(jié)課我們將重點(diǎn)來學(xué)習(xí)和了解的是他的作品《小池》。該古詩(shī)作者主要通過對(duì)小池的描寫,來表達(dá)他對(duì)大自然的喜愛之情。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了
這是一套與余華第七天文學(xué)小說讀書分享有關(guān)的PPT,總共23頁(yè)。作為一部文學(xué)作品,《第七天》對(duì)我國(guó)現(xiàn)實(shí)社會(huì)進(jìn)行深度分析并探討人類的生存狀態(tài),使讀者能夠深入思考與他們有關(guān)的人生課題,包括生與死、善與惡等內(nèi)容,從而讓我們能夠擁有直面困難和挑戰(zhàn)的勇氣,做到不忘初心、堅(jiān)守良知。通過這部作品,余華將現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)與象征主義手法相融合,創(chuàng)造出富有社會(huì)責(zé)任感的文學(xué)作品,為我國(guó)當(dāng)代文學(xué)增添濃厚色彩。
這是一個(gè)關(guān)于《中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)》的PPT。《中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)》是人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)的一篇習(xí)作。通過搜索歷史資料,查閱相關(guān)文獻(xiàn),包括萬(wàn)里長(zhǎng)城,莫高窟等等,了解中國(guó)世界文化遺產(chǎn),講述相關(guān)的故事,列舉寫作提綱,記錄自己游覽世界文化遺產(chǎn)的經(jīng)歷。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)?!兑粋€(gè)豆莢里的五粒豆》是一篇經(jīng)典的童話故事作品,其作者是舉世聞名的兒童文學(xué)作家安徒生,其還著有《海的女兒》、《丑小鴨》等童話作品?!兑粋€(gè)豆莢里的五粒豆》生動(dòng)地描述了五粒豌豆的奇妙經(jīng)歷,向孩子們傳達(dá)了樸實(shí)、積極、珍視生命的生活態(tài)度和生活理念。
這是一套關(guān)于七夕節(jié)傳說牛郎織女的演示文稿,使用PowerPoint制作,共計(jì)14張幻燈片。七夕節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,在我國(guó)的民俗文化中有著重要的地位。七夕節(jié)又叫“乞巧節(jié)”,相傳最早起源于人們對(duì)自然的崇拜及婦女穿針乞巧,不過不少人對(duì)七夕節(jié)的了解起源于牛郎織女的神話故事。在神話故事中牛郎和織女會(huì)在每年的七月初七在鵲橋相會(huì)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以幫助我們更好的了解七夕節(jié)的傳說。
這是一套有關(guān)竹林七賢介紹課件PPT模板。所謂"竹林七賢"指的是三國(guó)時(shí)期出現(xiàn)的七位著名的文人,他們分別是嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎和阮咸,他們七位文人的作品對(duì)我國(guó)文學(xué)界有著十分重要的影響,今天這節(jié)課我們主要來重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解他們的作品風(fēng)格和藝術(shù)特色以及他們的生平事跡等等內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們對(duì)文人的軼事典故有了進(jìn)一步的了解。
這是一套關(guān)于高效能人士的七個(gè)習(xí)慣的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含35張幻燈片。高效能人士的習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)成功與效能的關(guān)鍵要素。這些習(xí)慣涵蓋了從積極主動(dòng)的責(zé)任感、目標(biāo)導(dǎo)向的計(jì)劃性,到專注于要事、尋求雙贏解決方案的智慧,再到深入理解他人、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的溝通藝術(shù),以及持續(xù)自我更新的成長(zhǎng)態(tài)度。這些習(xí)慣共同構(gòu)成了高效能人士的核心素質(zhì),幫助他們?cè)趶?fù)雜多變的環(huán)境中保持卓越表現(xiàn),實(shí)現(xiàn)個(gè)人
這是一套有關(guān)于"遺忘才是真正的消失"余華作品《第七天》讀書分享作品學(xué)習(xí)和培訓(xùn)PPT課件模板,共計(jì)使用了23張幻燈片。余華是我國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀的作家之一,他也是中國(guó)作家協(xié)委會(huì)員的代表。今天這節(jié)課,我們要來詳細(xì)了解和學(xué)習(xí)的是有關(guān)于他的作品《第七天》的具體內(nèi)容,這部作品主要表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)權(quán)貴的厭惡以及諷刺。此PPT模板內(nèi)容主要帶領(lǐng)我們?cè)敿?xì)的對(duì)此作品進(jìn)行一個(gè)深度分析。
這是一套關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日七夕節(jié)英語(yǔ)介紹課件的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含二十六張幻燈片。今年的七夕節(jié)即將到來,七夕是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,這一天情侶通常會(huì)通過自己獨(dú)特的方式向?qū)Ψ奖磉_(dá)愛意。除此之外,還有很多關(guān)于七夕的傳說。這份PPT模板主要用英語(yǔ)對(duì)氣息進(jìn)行介紹,可以幫助中國(guó)傳統(tǒng)文化傳播到西方國(guó)家,讓他們更好的理解中國(guó)文化。