這是一套適用于進行小學人教版四年級上冊第二單元課文《蝴蝶的家》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括蝴蝶的簡介、小組合作進行課文探究、習題訓練等,共計15頁;《蝴蝶的家》是一篇以兒童視角為主的文學作品,文章提出了“下雨天蝴蝶在哪避雨”的疑問,引導學生思考,并解釋了蝴蝶的特性、生存與繁衍等知識,以及人類活動對蝴蝶的影響,有助于提升學生對科學知識的興趣,拓展視野;
這是一套適用于進行小學一年級上冊人教版第四單元主題為“11-20的認識”期末復習的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括數(shù)字的含義、數(shù)字的組成和讀法、數(shù)位的概念等,共計16頁;我們常見的數(shù)字是十進制,即逢十進一,計算機語言是二進制,不同進制的數(shù)字能夠承載不同的信息,數(shù)本身沒有現(xiàn)實意義,但表示實際數(shù)量物品時卻被賦予各種意義,數(shù)字的發(fā)明對于人類而言有著重要意義,本課件帶領我們深入認識數(shù)字,了解數(shù)字的內(nèi)涵,
這是一套適用于進行小學人教版四年級上冊第二單元課文《呼風喚雨的世紀》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學、文章初讀完成習題、解讀文章精彩片段等,共計19頁;《呼風喚雨的世紀》是一篇關于科技發(fā)展的文章,總結了世界科技發(fā)展歷程,并贊頌了科學家勇于創(chuàng)新和探索的精神,激發(fā)學生對科技發(fā)展的興趣,有助于學生未來的職業(yè)選擇和國家的科技進步;
這是一套適用于進行小學人教版四年級上冊第二單元課文小小“動物園”教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括寫作主題講解、動物園小動物的形態(tài)描寫、寫作技巧訓練等,共計18頁;本課堂的寫作課主題是關于“動物園”中動物的描寫,因此重點在于訓練學生抓住動物和人物的關鍵特點,讓文章創(chuàng)作栩栩如生,通過能力訓練和例文解讀可以提升學生的綜合寫作能力;
這是一套關于【語文園地一】人教版一年級上冊語文第一單元·識字的PPT課件,使用PowerPoint制作。識字是學習語文的基礎,掌握足夠的漢字量對于后續(xù)的閱讀、寫作等語文活動至關重要。在課程中,學生將學習一系列基礎漢字,包括它們的正確書寫方法(筆順、筆畫)、發(fā)音和基本意義。這些漢字通常是日常生活中常見且實用的,與生活聯(lián)系密切,實用性強。
這是一套適用于進行小學四年級人教版上冊第八單元課文《王戎不取道旁李》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文言文常識積累、主人公人物形象分析、課文主旨分析等,共計40頁;《王戎不取道旁李》選自《世說新語·雅量》,講述了王戎年幼時就明白道路旁結下的李子,如果數(shù)量很多無人采摘,那么一定不好吃,告訴我們遇見好處要多反向思考,防止掉入陷阱;
這是一套適用于進行小學語文人教版四年級上冊第八單元課文“故事二則”教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文主旨歸納、課文帶給我們的啟示、課文生字詞積累等,共計29頁;本節(jié)課的故事二則是《扁鵲治病》與《紀昌學箭》,兩個故事都是與歷史人物相關的,且都蘊含著深刻的道理,前者告誡我們不要諱疾忌醫(yī),不要逃避可能壞的結果,及時止損,后者則告訴我們學習要持之以恒;
這是一套有關人教版初中數(shù)學課件全等三角形PPT課件模板。數(shù)學是一門綜合性的學科,學好數(shù)學不僅可以培養(yǎng)同學們的邏輯思維和空間思維,還可以鍛煉同學們的思考能力。今天這節(jié)數(shù)學課我們將重點學習圖形的相關內(nèi)容,學習重點為"全等三角形"的定義以及應用,"全等三角形"指的是對應邊和對應角完全相同的兩個三角形。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們掌握三角形的相關知識。
這是一套適用于進行小學語文四年級上冊第一單元課文《現(xiàn)代詩二首》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括詩詞作者介紹、詩詞意境賞析、詩詞主旨歸納等,共計20頁;現(xiàn)代詩是詩詞發(fā)展演變的一種形式,起源于20世紀,當時的白話文運動轟轟烈烈,讓詩的表達方式也有所轉變,不在拘泥于傳統(tǒng)的韻律格律要求,《秋晚的江上》《花牛歌》都是現(xiàn)代詩的代表作,也通俗易懂,適合現(xiàn)階段的教學;
這是一套與《一塊奶酪》有關的演示文稿,包含26張幻燈片。本堂課通過展示螞蟻的圖片來引出課題,讓學生回答出螞蟻的特點,從而激發(fā)他們的學習興趣。之后要求學生精讀課文并根據(jù)教師所呈現(xiàn)的問題來找到相應答案,從而對課文內(nèi)容有所把握,也能讓他們體會到螞蟻的紀律性和積極性。最后,教師鼓勵學生分角色來朗讀課文,并且討論在生活中應該要向螞蟻的精神學習,做一個有責任感且有愛心的人。
這是一套與口語交際《名字里的故事》有關的演示文稿,包含20張幻燈片。本堂課首先引導學生猜猜故事題目的含義,從而引出本堂課的課題,而在教學過程中,學生可以了解到自己或者他人名字的含義和來歷,學會將主要信息講清楚,這也能培養(yǎng)他們的語言表達能力。其次,組織學生進行小組合作和相互討論,并鼓勵他們展現(xiàn)自己的合作成果,教師也應及時地給予積極的評價和反饋,讓同學們在本堂課能夠有所收獲。
這是一套適用于進行小學語文一年級上冊統(tǒng)編版第八單元課文《雨點兒》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學、角色對話分析、雨點的形成等,共計48頁;下雨是自然界中常見的天氣現(xiàn)象,降下的雨水是水循環(huán)的重要環(huán)節(jié),適當?shù)挠晁湓诘孛婵梢宰虧櫷恋亍⒋龠M植物生長、為動物提供水資源,對生物圈有著重要影響,本課文讓我們模擬雨點,探尋雨水的“旅程”和作用;
這是一套適用于進行小學語文三年級上冊第六單元統(tǒng)編版語文園地部分教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括生字詞教學、知識拓展教學、字句段運用等,共計55頁;語文學習階段除了閱讀和學習了解各類型的文章,還有拼音認讀、字詞積累、字詞運用、句子寫作等其他重要部分,只有這些都學好才能學好語文,考出好成績,因此語文園地的作用就是提升學生在單元課文中學習不到的能力,啟到鞏固知識和提升語文綜合素養(yǎng)的作用;
這是一套適用于進行小學語文一年級上冊第四單元統(tǒng)編版語文園地四教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括知識鞏固訓練、生字詞和名言警句積累、漢字書寫指導等,共計53頁;語文園地四以教學拼音聲母韻母、拓展教學詩詞《憫農(nóng)》為主,在學習過程一并考察學生對單元課文的掌握程度,積累生字詞和名言警句,全方面的輸入語文知識,查漏補缺,筑牢基礎;
這是一套適用于進行小學語文統(tǒng)編版一年級上冊第八單元語文園地八教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括生字詞積累、字句段運用、漢字書寫指導等,共計51頁;語文園地八集中教學了漢字的結構、職業(yè)的劃分、字詞段運用方法、拓展教學等知識,能夠有效幫助學生聯(lián)系單元課文知識拓寬視野,學習更全面的技能,提升其表達能力和學習能力,加強對漢字的理解能力;
這是一套有關于語文統(tǒng)編版三年級上冊第一單元《不懂就要問》學習和教育PPT課件模板,共計使用了25張幻燈片。俗話說"三人行,必有我?guī)熝?quot;,那么也就是說,當我們在一個群體中,我們一定會遇到比自己更加優(yōu)秀的人,因此我們要學會學習他人的優(yōu)點和長處,因此如果我們遇到不懂的問題時,就要敢于提問,這樣才能夠更好的提升自己的能力。
這是一套有關于語文統(tǒng)編版三年級上冊第一單元習作《猜猜他是誰》學習和教育PPT課件模板,共計使用了30張幻燈片。寫作是語文學科的重大題型之一,由于它的占分比重較大,因此教師在寫作上花的教學時間也會比較多,而對于小學生們來說,他們的主要寫作內(nèi)容則為寫記敘文。而今天這節(jié)課,我們將教會同學們?nèi)绾稳ミM行人物描寫。此PPT模板的內(nèi)容主要是通過"猜一猜"的游戲環(huán)節(jié)來教會同學們描寫人物。
這是一套適用于進行小學語文一年級上冊第八單元部編版課文《烏鴉喝水》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學、課文帶給我們的啟發(fā)、烏鴉的形象特點等,共計45頁;烏鴉喝水是我們小時候耳熟能詳?shù)墓适?,烏鴉在喝不到瓶子里的水時,采用將石頭丟入瓶口讓水位上升從而喝到水的方法,告訴我們遇到困難要積極想辦法解決,辦法總比苦難多,不要氣餒;
這是一套適用于進行小學語文四年級語文上冊第一單元口語交際“我們與環(huán)境”教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括環(huán)境的現(xiàn)狀、保護環(huán)境的建議、場景模擬等,共計14頁;地球是我們共同的家園,是我們賴以生存的地方,但是隨著工業(yè)科技的發(fā)展,城鎮(zhèn)化不斷擴大,許多地區(qū)的生態(tài)環(huán)境都在遭受著破壞,因此我們要盡己所能的保護環(huán)境,愛護環(huán)境;
這是一套適用于進行小學語文四年級上冊第一單元課文《語文園地一》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學積累、蘇軾的《贈劉景文》詩詞教學、詩詞主旨歸納等,共計21頁;語文園地是語文教材中總結單元課文內(nèi)容,積累文學知識的部分,重點在于字句段的運用教學,包括生字的拼音和詞組、詞語的釋義與分類等,可以綜合提高學生的語文素養(yǎng);