這是一套關(guān)于人教版高一必修語(yǔ)文課文《游褒禪山記》的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)?!队伟U山記》是一篇中國(guó)古代文學(xué)作品,它的作者是北宋時(shí)期的著名的文學(xué)家王安石。《游褒禪山記》圍繞作者在華山洞的游玩經(jīng)歷展開(kāi)敘述和議論,他把游玩和治學(xué)兩個(gè)不盡相同的事物聯(lián)系起來(lái),強(qiáng)調(diào)了在為人處世和治學(xué)兩個(gè)方面都要做到“盡吾志”和“深思”。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到文章所蘊(yùn)含的人生哲理。
這是一套關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文京劇趣談的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。京劇是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的瑰寶,它也是我國(guó)的國(guó)粹。京劇經(jīng)過(guò)歷史的沉淀,在文學(xué)、唱腔、化妝、音樂(lè)等方面都趨于成熟和規(guī)范化。PPT模板重點(diǎn)介紹了京劇中的“馬鞭”和“亮相”兩個(gè)方面的內(nèi)容,突出了京劇的獨(dú)特的藝術(shù)魅力。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到中國(guó)文化的博大精深,同時(shí)增強(qiáng)自身的民族自豪感。
這是一套關(guān)于人教版必修二語(yǔ)文課文《短歌行》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)?!抖谈栊小肥且皇捉?jīng)典的中國(guó)古代文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)東漢末年時(shí)期的著名文學(xué)家、政治家、軍事家曹操?!抖谈栊小肥且猿啾诖髴?zhàn)為背景創(chuàng)作的,其內(nèi)容十分深厚,用詞莊重典雅,充分展現(xiàn)了作者曹操求賢若渴的情感和一統(tǒng)江山的豪情壯志。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可充分認(rèn)識(shí)到曹操這一人物的復(fù)雜性和多面性。
這是一篇關(guān)于介紹滕王閣序PPT課件高中語(yǔ)文人教版高二必修的PPT,共計(jì)15頁(yè)。滕王閣位于江西南昌,詩(shī)人王勃,路上經(jīng)過(guò)南昌的時(shí)候,去赴滕王閣的宴會(huì),于是感嘆寥廓壯美的山川秋景,然而他的仕途并不如意,因?yàn)閷?xiě)文章得罪權(quán)貴被革職,于是借此情此景來(lái)抒發(fā)自己憤懣且悲涼,同時(shí)又心有不甘的復(fù)雜的心情。后來(lái)溺水死亡,至此,《滕王閣序》成了他的千古絕唱。
這是一套關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了19張幻燈片。新的時(shí)代需要新的教育,新的教育需要新的教師,新的教師需要新的教法。不要小看習(xí)以為常的課堂,對(duì)于講臺(tái)之下的學(xué)生而言,老師的一言一行都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生很大的影響。該演示文稿介紹了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享,該P(yáng)PT的內(nèi)容能夠?yàn)榻逃ぷ髡邇?yōu)化課堂提供相關(guān)思路,在實(shí)踐中總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),摸索出更符合當(dāng)今學(xué)生的教學(xué)方法。
這是一套語(yǔ)文教育課件刻舟求劍的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)??讨矍髣κ怯稍⒀怨适卵莼傻某烧Z(yǔ),通常指的是一個(gè)堅(jiān)持教條、遵守法律、固執(zhí)的人。刻舟求劍這一成語(yǔ)包含兩個(gè)層次的意思。一方面,如果人們不同意客觀現(xiàn)實(shí),他們就無(wú)能為力。另一方面,客觀現(xiàn)實(shí)也在發(fā)生變化。如果我們把舊規(guī)則當(dāng)作解決新問(wèn)題的法寶,也是不對(duì)的。這種思想是一種簡(jiǎn)單的唯物辯證的思想。搜索復(fù)制
這是一套蘭亭集序說(shuō)課高一語(yǔ)文必修的PPT模板,共計(jì)45頁(yè)。《蘭亭集序》這篇文章是由我國(guó)著名書(shū)法家王羲之所撰寫(xiě),文章闡述了了蘭亭的景色和王羲之等人一同集會(huì)的樂(lè)趣,并表達(dá)了作者對(duì)生死無(wú)常的感嘆。作者的心情時(shí)而快樂(lè)時(shí)而悲傷,這篇文章也隨著他的心情從激蕩變?yōu)槠届o,文風(fēng)跌宕起伏。全文由三段組成。序言清晰、簡(jiǎn)潔、深刻,表現(xiàn)了王羲之的散文風(fēng)格。
這是一套日語(yǔ)初級(jí)教學(xué)五十音課件的PPT模板,共計(jì)144頁(yè)。學(xué)習(xí)日語(yǔ)始于學(xué)習(xí)五十音。很多日語(yǔ)初學(xué)者對(duì)五十音知之甚少。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),五十音的功能與漢語(yǔ)的拼音相似。日語(yǔ)是表音文字,因此五十音的學(xué)習(xí)是非常重要的,掌握五十音是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練五十音的過(guò)程中一定要認(rèn)真努力,在老師的幫助下盡量達(dá)到流利背誦五十音的程度。
這是一套《三體》教學(xué)的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。在《三體》中,作者顯然打破了一些人們認(rèn)為理所當(dāng)然的溫暖夢(mèng)想。小說(shuō)中的常識(shí)和邏輯是無(wú)效的或扭曲的。然而,我們必須承認(rèn),這種獨(dú)特的冷漠具有非凡的吸引力。更重要的是,他的狂野想象力可能會(huì)意外觸及人類的中心秘密。劉慈欣的《三體》似乎是第一次如此生動(dòng)地描繪人類的末日。這一次,他完全沉浸在結(jié)局的場(chǎng)景中,發(fā)現(xiàn)了結(jié)局的力量和美好,意識(shí)到了人類悲劇的深度。
這是一套講解小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課文《雨點(diǎn)兒》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。雨點(diǎn)的作者是著名兒童作家金波。金波全名為王金波,北京人,祖籍是河北冀縣。金波畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系,曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)北京師范大學(xué)教授,是中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)的委員,北京市作家協(xié)會(huì)理事。從1957年時(shí)開(kāi)始,金波公開(kāi)發(fā)表作品,其中最主要的就是其兒童文學(xué)作品。
這是一套“九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)隨機(jī)事件課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板展示了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn);第二部分模板引入了摸球情境,初步感知“不可能”、“有可能”、“一定”這三種情況,之后進(jìn)行了課堂活動(dòng),總結(jié)了必然事件、不可能事件和隨機(jī)事件;第三部分模板根據(jù)具體問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生自主思考,分清這三種事件,而后又根據(jù)隨機(jī)事件進(jìn)行課堂活動(dòng)并總結(jié)隨機(jī)事件;第四部分模板進(jìn)行了課堂訓(xùn)練。
這是一個(gè)關(guān)于《論語(yǔ)》的PPT?!墩撜Z(yǔ)》收錄在人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)的教程當(dāng)中,通過(guò)學(xué)習(xí)論語(yǔ)能夠掌握學(xué)習(xí)古文的方法,明確其在歷史上的價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生理解文言文的各項(xiàng)能力,激發(fā)熱愛(ài)民族經(jīng)典文化的熱情,調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于《論語(yǔ)》的相關(guān)內(nèi)容。
這套語(yǔ)文公開(kāi)課PPT課件使用了中國(guó)水墨風(fēng)格,用水墨山水畫(huà)為PPT背景,煙波浩渺,山清水秀,體現(xiàn)了中國(guó)風(fēng)的魅力。PPT以高考語(yǔ)文為主題,透析了高考語(yǔ)文的觀點(diǎn)和復(fù)習(xí)對(duì)策,以及考生注意事項(xiàng)。
這是一套關(guān)于語(yǔ)文說(shuō)課《菩薩蠻》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。PPT模板采用古風(fēng)背景和人物以呼應(yīng)本詞曲的主題?!镀兴_蠻》一文的作者是唐朝花間派詞人韋莊,本文實(shí)則為他所創(chuàng)作的《菩薩蠻》中的第二首。PPT模板將本文劃分為五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)講解,每個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡非常流暢,給人呈現(xiàn)出一堂完整的詞曲說(shuō)課。通過(guò)對(duì)PPT模板的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠?qū)W習(xí)作者獨(dú)特的作詞手法與風(fēng)格,對(duì)唐代樂(lè)曲有進(jìn)一步的了解。
這是一套適用于進(jìn)行高二必修下冊(cè)第二單元課文《阿Q正傳》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文創(chuàng)作背景介紹、作者簡(jiǎn)介、文章情節(jié)闡述與主旨等,共計(jì)37頁(yè);《阿Q正傳》這個(gè)名字很容易讓人聯(lián)想到人物傳記或者漫畫(huà)的相關(guān)作品,但作為大文豪魯迅筆下的作品,卻擁有與現(xiàn)代作品截然不同的內(nèi)核,阿Q是一個(gè)雇農(nóng),在民不聊生的民國(guó)初期,作者以描寫(xiě)底層人民阿Q,展現(xiàn)了深受剝削的貧苦農(nóng)民的遭遇,痛斥了封建地主階級(jí),又對(duì)底
這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文說(shuō)課教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課程內(nèi)容介紹、語(yǔ)文知識(shí)積累、課程設(shè)置等,共計(jì)22頁(yè);在當(dāng)今教育領(lǐng)域,說(shuō)課已成為一種重要的教學(xué)活動(dòng),它不僅能夠體現(xiàn)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力,還能展示教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。本課件模板從課程內(nèi)容介紹開(kāi)始,詳細(xì)闡述了語(yǔ)文課程所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo),確保聽(tīng)眾能夠?qū)φn程有一個(gè)全面的理解;
這是一套“猜字謎語(yǔ)文說(shuō)課課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板利用謎語(yǔ)來(lái)進(jìn)行課堂導(dǎo)入,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,并簡(jiǎn)要概述了字謎的定義;第二部分是對(duì)于文章字詞的學(xué)習(xí),模板詳細(xì)列出了每個(gè)字的筆順,引導(dǎo)學(xué)生正確寫(xiě)字,并列出近義詞反義詞進(jìn)行詞語(yǔ)積累;第三部分模板進(jìn)行課文解讀,教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行猜字謎;最后一部分模板拓展延伸了漢字的主要構(gòu)成方法,最后留下作業(yè),鞏固提升。
這是一個(gè)關(guān)于《九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)概率課件》的PPT。概率是人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)的一篇重要內(nèi)容,通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解概率的計(jì)算方法,掌握計(jì)算概率的方式,理解概率的意義,通過(guò)練習(xí)題對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行鞏固,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力,為下部分內(nèi)容打下基礎(chǔ)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)概率課件的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套有關(guān)七年級(jí)上冊(cè)《植樹(shù)的牧羊人》PPT課件模板。讓·喬諾是法國(guó)著名的作家和電影編劇,由于經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍,此后他便成為了一名堅(jiān)定的和平主義者。今天我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解他的作品《植樹(shù)的牧羊人》,《植樹(shù)的牧羊人》又稱《種樹(shù)的男人》,這個(gè)作品主要講述了一個(gè)牧羊人,通過(guò)他堅(jiān)持不懈的植樹(shù),然后把土丘變成了綠洲。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)牧羊人堅(jiān)持不懈的精神。
這是一套有關(guān)公文寫(xiě)作PPT課件模板,共計(jì)34頁(yè)。公文寫(xiě)作不僅應(yīng)用于比較正式的場(chǎng)合,在我們生活中的通知、公告中也有比較廣泛的運(yùn)用。所以學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作是比較重要的,在我們現(xiàn)在的語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)中也有對(duì)于公文寫(xiě)作的學(xué)習(xí),應(yīng)用文也是高考語(yǔ)文寫(xiě)作中的一大考點(diǎn)。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)"學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作,強(qiáng)化能力提升"主題課的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進(jìn)一步了解公文寫(xiě)作。