這是一套適用于教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊《數(shù)數(shù)、數(shù)的組成(一)》的PPT課件模板,共包含25頁,分為四個學(xué)習(xí)任務(wù)。本套PPT模板首先明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn),再通過“課前引入”部分,以紐扣數(shù)量為情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)任務(wù)一中,通過數(shù)數(shù)的活動,幫助學(xué)生理解“十個一是十”“兩個十是二十”等基本概念,并掌握“拐彎數(shù)”的技巧,如“二十九添1是三十”。學(xué)習(xí)任務(wù)二則通過擺小棒的活動,幫助學(xué)生探究100
這是一套關(guān)于二次函數(shù)與一元二次不等式的PPT課件,使用PowerPoint制作。數(shù)學(xué)中的一元二次不等式與二次函數(shù)具有極其重要的地位。二次函數(shù)是描述兩個變量之間二次關(guān)系的核心工具。其圖像——拋物線,具有獨(dú)特的幾何性質(zhì),能直觀反映函數(shù)的增減性、極值等特征。一元二次不等式,則是對二次函數(shù)值域的一種約束,其解集揭示了滿足特定條件的x的取值范圍,這在解決實(shí)際問題時至關(guān)重要。
這是一套關(guān)于二次函數(shù)與一元二次方程不等式的PPT課件,使用PowerPoint制作。一元二次方程不等式與二次函數(shù)是數(shù)學(xué)中緊密相連的兩個概念,它們之間存在著深刻的內(nèi)在聯(lián)系。二次函數(shù)描述了變量之間的二次關(guān)系,其圖像為一條拋物線,具有獨(dú)特的開口方向、對稱軸和頂點(diǎn)。一元二次方程不等式則是對二次函數(shù)值域的一種限制。這類不等式的解集,實(shí)質(zhì)上就是二次函數(shù)圖像在x軸上方或下方的那部分對應(yīng)的x的取值范圍。
這是一套關(guān)于部編版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊中平面圖形的組拼的PPT模板,共計29頁。通過學(xué)習(xí)平面圖形的組拼,讓學(xué)生能夠進(jìn)一步認(rèn)識長方形、正方形、三角形和圓等平面圖形的特征。掌握不同平面圖形的組拼方法,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和創(chuàng)造思維。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。第二個部分運(yùn)用幻燈片展示平面圖形的方式進(jìn)行了課前引入。第三個部分布置了學(xué)習(xí)任務(wù)“用長方形和正方形拼擺組合圖形”,
這是一套與《解決問題》部編小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊有關(guān)的演示文稿,包含32張幻燈片。本節(jié)課教師要讓學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)問題并提出相關(guān)問題,從而真正地解決數(shù)學(xué)問題,掌握正確的步驟和方法,運(yùn)用正確的知識來完成實(shí)際問題。同時,在學(xué)習(xí)的過程中,應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)他們的觀察和思考能力,這能夠?yàn)樗麄兘窈蟮臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ),也進(jìn)一步提高了他們解決問題的能力。這份PowerPoint由五個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是課前導(dǎo)入,該
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《購物中的促銷問題》教學(xué)的PPT動態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括“打折銷售”“每滿xx元減xx元”“折上折”等促銷方式的含義以及如何選擇更合理的選擇,共計28頁;本課件在內(nèi)容上首先通過例舉生活中眾多的優(yōu)惠活動,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,導(dǎo)入課件內(nèi)容;接著闡述了如何計算打折后的價格,理解了原價、現(xiàn)價、折扣率之間的關(guān)系;同時,也學(xué)會了再滿減活動中如何湊單已達(dá)到最優(yōu)折扣,并計算
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊部編版課文《解決問題策略的多樣化》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括簡便運(yùn)算規(guī)律匯總、綜合類型習(xí)題訓(xùn)練鞏固、實(shí)際習(xí)題計算中運(yùn)算律的選擇等,共計40頁;加減乘除的運(yùn)算屬于過程,最終結(jié)果是解決應(yīng)用問題的答案,結(jié)合各種運(yùn)算律簡便計算,提高求出解的效率,本質(zhì)上是尋找最優(yōu)解題策略,有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括能夠靈活運(yùn)
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《用比例解決問題(1)》教學(xué)的PPT動態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括正比例的意義、正比例方程式解決實(shí)際問題等,共計24頁;本課件在內(nèi)容上首先回顧了比例的定義概念以及比例的分類,導(dǎo)入課件內(nèi)容;接著介紹了用算數(shù)方法解決實(shí)際問題的應(yīng)用,結(jié)合課前回顧,引發(fā)學(xué)生思考能否用比例解決問題;隨后,深入講解了如何利用比例解決實(shí)際問題,如通過已知的兩個量的正比例關(guān)系,推算出第三個量,通
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《用比例解決問題(2)》教學(xué)的PPT動態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括反比例的意義、反比例方程式解決實(shí)際問題等,共計27頁;本課件在內(nèi)容上首先讓學(xué)生們思考了正、反比例的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),是學(xué)生們更好的區(qū)分正、反比例在實(shí)際問題中的不同應(yīng)用;接著介紹了用算數(shù)方法解決實(shí)際問題的應(yīng)用,結(jié)合課前回顧,引發(fā)學(xué)生思考能否用比例解決問題;隨后詳細(xì)解釋了反比例方程的建立與求解方法,運(yùn)用比
這是一套關(guān)于部編版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊十幾減5、4、3、2的PPT模板,共計32頁。學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課掌握十幾減5、4、3、2的計算方法能夠更加正確、迅速的進(jìn)行口算,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、分析和推理能力,讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。PowerPoint在開篇介紹了本堂課的教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重難點(diǎn),運(yùn)用幻燈片以口算題搶答的方式進(jìn)行了課前引入,并引發(fā)了學(xué)生的思考。第二個部分為探究十幾減5、4、3
這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級上冊線段的垂直平分線的性質(zhì)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計使用了29張幻燈片。在上一節(jié)數(shù)學(xué)課中,我們已經(jīng)了解了垂直平分線的性質(zhì)和相關(guān)特性,而今天我們將用上節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)來對軸對稱線段進(jìn)行詳細(xì)的了解和學(xué)習(xí)。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細(xì)的講述了有關(guān)于線段垂直平分性性質(zhì)和判定解決實(shí)際問題的相關(guān)方法和內(nèi)容。
這是一套有關(guān)于人教版八年級上冊線段的垂直平分線的性質(zhì)第二課時PPT教育和學(xué)習(xí)課件模板,共計使用了27張幻燈片。上節(jié)課我們已經(jīng)了解了垂直平分線的基本性質(zhì),比如說"在角兩邊距離相等的點(diǎn)上的角的平分線上到兩點(diǎn)距離相等的連線的垂直平分線上兩點(diǎn)的交點(diǎn)則是角平分線的交點(diǎn)"是垂直平分線的解題技巧之一,而今天這節(jié)課,我們將進(jìn)一步利用垂直平分線來解決實(shí)際的問題。
這是一套與《從不同方向觀察同一物體》有關(guān)的PPT,總共34頁。通過本節(jié)課多項(xiàng)教學(xué)活動后,包括觀察和比較等數(shù)學(xué)活動,學(xué)生們能夠正確辨認(rèn)出幾何體的形狀,并且了解從不同方向來觀察同一物體,能夠看到不同的形狀,就可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力,也能夠培養(yǎng)他們的推理能力。同時,通過不斷的觀察,也能夠有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們的探究精神得到進(jìn)一步提升。這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是課前導(dǎo)入,
這是一套適用于教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊《比較大?。ǘ返腜PT課件,共包含24頁,分為四個學(xué)習(xí)任務(wù)。PPT從學(xué)習(xí)目標(biāo)開始,明確了學(xué)生需要掌握的內(nèi)容和提高的能力,接著通過“課前引入”部分,復(fù)習(xí)了比較兩位數(shù)大小的方法,幫助學(xué)生鞏固已有知識。在學(xué)習(xí)任務(wù)一中,通過具體的數(shù)字排列和比較,如87、31、25、99等,引導(dǎo)學(xué)生理解“大得多”和“大一些”的概念,并通過實(shí)例讓學(xué)生掌握如何用這些詞匯描述數(shù)的大小關(guān)系
這是一套關(guān)于數(shù)學(xué)人教版七年級上冊從算式到方程的PPT課件,一共包括39張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解方程的概念,能夠根據(jù)實(shí)際問題列出方程,并且體會方程是解決實(shí)際問題的有效數(shù)學(xué)模型,培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力和建模能力。第一階段包括本章引入、新課導(dǎo)入、合作探究、新知講解、典例分析、歸納總結(jié)六個部分,該階段主要是通過引導(dǎo)學(xué)生思考如何用新的方法解決這個問題,引出方程的概念,并且讓學(xué)生理解方程的
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊第四單元第8課時“低級單位的數(shù)改寫成高級單位的數(shù)”教學(xué)的PPT動態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括學(xué)會正確快速的改寫、單位換算的過程等,共計33頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括名數(shù)的認(rèn)識、把低級單位單名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的高級單位單名數(shù)、把含有低級單位的復(fù)名數(shù)改寫成高級單位的單名數(shù);然后通過常見量的單位進(jìn)率以及小數(shù)點(diǎn)移動規(guī)律的口算應(yīng)用來導(dǎo)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊第四單元第9課時“高級單位的數(shù)改寫成低級的那位的數(shù)”教學(xué)的PPT動態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括將高級單位的數(shù)改寫成低級單位的數(shù)、歸納概括等,共計32頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括在學(xué)習(xí)常見量的單位進(jìn)率計算的基礎(chǔ)上,學(xué)會將高級單位名數(shù)化為低級單位名數(shù)、復(fù)名數(shù)與單名數(shù)的互化;然后通過前面課時所學(xué)的將低級單位的數(shù)改成高級單位的數(shù)的方法引導(dǎo)學(xué)生思考如何
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《生活與百分?jǐn)?shù)》教學(xué)的PPT動態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括百分?jǐn)?shù)在日常生活中的應(yīng)用、計算存款利息、比較不同促銷方式的優(yōu)惠力度等,共計33頁;本課件在內(nèi)容上首先通過思考生活的城市中各家銀行的存款利率的不同,導(dǎo)入課件內(nèi)容;接著回顧了銀行存款方式以及本金、利息、利率的概念,并給出了利息的計算方法;隨后帶領(lǐng)學(xué)生了解附近銀行最新的利率,并帶領(lǐng)學(xué)生動手制作存款利率表,加深學(xué)生
這是一套與《認(rèn)識平年與閏年》有關(guān)的演示文稿,包含33張幻燈片。在本節(jié)課的教學(xué)過程中,教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過總結(jié)閏年和平年的時間規(guī)律來分析和總結(jié)知識內(nèi)容,從而掌握判斷平年和閏年的方法。同時,教師也可以根據(jù)學(xué)生已有的知識構(gòu)架,使學(xué)生通過多種教學(xué)活動來習(xí)得本節(jié)課的知識,了解平年和閏年的概念,總結(jié)出平年和閏年的規(guī)律,并運(yùn)用相關(guān)知識解決實(shí)際數(shù)學(xué)問題。這份PowerPoint由五個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《圖形的放大與縮小》教學(xué)的PPT動態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括圖形放大與縮小的含義與方法、實(shí)踐訓(xùn)練等,共計32頁;本課件在內(nèi)容上首先從圖形經(jīng)放大或縮小后的圖形相似性和比例出發(fā),引入了圖形放大與縮小的概念;接著通過生動的例子和直觀的圖形,展示了如何按照指定的比例對圖形進(jìn)行放大或縮小,同時保持了圖形的形狀不變;對比三個圖形放大或縮小后的圖形與原圖形發(fā)現(xiàn)圖形放大或縮小前
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