這是一套關于部編版九年級語文下冊課外古詩詞誦讀的PPT模板,共計62頁。通過學習本節(jié)課的《課外古詩詞誦讀》,能夠讓學生精準把握詩詞中蘊含的深層文化內(nèi)涵和哲理,引導學生從不同角度對詩詞進行個性化的解讀,提高自身的詩詞鑒賞水平。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學習目標,進行了新知的導入。第一個部分介紹了文天祥的《南安軍》這一首古詩詞。對于作者寫作背景進行了介紹,通過朗讀詩歌、精細研讀、想一想、
這是一套關于部編版語文九年級下冊《課外古詩詞誦讀》的PPT課件,一共包括67張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生積累文言詞匯,理解詩詞的內(nèi)容,體會詩人的情感,感受古詩詞的意境美和語言美,培養(yǎng)學生對古典詩詞的熱愛之情,提高文學素養(yǎng)。第一首古詩為《定風波》,首先介紹了詩人、背景資料、文體知識和朗讀要求,然后再引導學生有感情的朗讀詩詞并理解詩詞大意,感悟詩詞表達出詞人怎樣的人生態(tài)度。第二首詞為《臨江
這是一套適用于教學外研五年級英語下冊Module8漢堡法介紹制作物品的PPT課件模板,共計28頁,分為四個主要部分:寫作方法指引、基礎知識精講、模擬寫作提升和真題寫作練習。第一部分寫作方法指引通過制作風箏的實例展示"漢堡式"寫作結構,包括制作原因、具體步驟和完成感受三個層次,并配有制作書架和風箏的完整范文。第二部分基礎知識精講系統(tǒng)梳理了相關句型模板,包括制作動機、步驟連接詞、
這是一套與中國的世界文化遺產(chǎn)部編五年級語文下冊有關的演示文稿,包含54張幻燈片。通過本堂課的學習后,同學們不僅能夠充分了解中國世界文化遺產(chǎn)的有關知識,也能夠?qū)W會運用課堂所學內(nèi)容進行寫作,進一步完善他們的習作,提高他們的寫作實踐能力。此外,教師也要注重引導學生深入了解文化遺產(chǎn)背后的文化內(nèi)涵和底蘊,將豐富的資料轉(zhuǎn)化為生動且具有感染力的文字,并融入他們的情感和思考,使文章更加生動和具體。這份Power
這是一套關于部編版語文九年級下冊《驅(qū)遣我們的想象》的PPT課件,一共包括29張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是引導學生理解文章內(nèi)容,把握作者關于驅(qū)遣想象理解文藝作品的觀點,幫助學生學習作者論證觀點的方法,培養(yǎng)學生運用想象來欣賞文學作品的能力,提升學生的文學鑒賞水平和想象力。 該套PPT從五個方面展開這一節(jié)課程。第一部分為找老師、明方向,該部分主要是對本篇課文的作者進行介紹,了解作品的大概內(nèi)容,并對文
這是一套適用于教學外研五年級英語下冊Module3思維導圖法寫一日三餐的PPT課件模板,共計24頁,分為四個主要部分:寫作方法指引、基礎知識精講、模擬寫作提升和真題寫作練習。第一部分寫作方法指引通過對話示范展示如何用一般過去時描述三餐飲食,提供寫作框架包括開頭引入話題、中間介紹食物和結尾評價心情,并配有完整范文示例。第二部分基礎知識精講系統(tǒng)梳理了描述三餐的句型模板和分類詞匯(包括各類食物名稱和特
這是一套適用于教學外研五年級英語下冊Module6思維導圖法介紹旅行經(jīng)歷的PPT課件模板,共計28頁,分為四個主要部分:寫作方法指引、基礎知識精講、模擬寫作提升和真題寫作練習。第一部分寫作方法指引通過旅行示例展示寫作框架,包括開頭介紹時間地點人物、中間描述具體活動和結尾表達感受,并配有完整范文。第二部分基礎知識精講系統(tǒng)梳理了旅行描述的句型模板,包括時間表達(last year/in 2019)、
這是一套適用于教學外研五年級英語下冊Module5大綱法介紹新買的物品的PPT課件模板,共計26頁,分為四個主要部分:寫作方法指引、基礎知識精講、模擬寫作提升和真題寫作練習。第一部分寫作方法指引通過購物對話場景展示物品描述的基本要素,提供清晰的寫作框架包括物品來源、特征描述和情感表達,并配有完整的范文示例。第二部分基礎知識精講系統(tǒng)梳理了描述物品的各類句型模板,包括購買者介紹、物品特征(顏色、形狀
這是一套關于部編版語文八年級下冊《莊子二則》之《北冥有魚》的PPT課件,一共包括26張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生體會莊子寓言故事獨特的表達形式,學習該故事闡述道理的寫作手法,培養(yǎng)學生文言文的閱讀能力和思維能力,同時在學習過程中感受莊子寓言故事中蘊含的哲理,引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。第一部分為導入新課,該部分主要是介紹了春秋戰(zhàn)國時期的一個寫作背景,并對作者莊子進行了介紹,從而引出本
這是一套適用于教學外研六年級英語下冊Module 2仿寫法寫制定周末計劃的PPT課件,共計24頁,分為四個核心模塊。第一部分“寫作方法指引”通過天氣描述和活動安排的原文示例,提供仿寫模板,幫助學生掌握如何用“It will...”和“be going to”句型介紹不同城市的天氣及個人計劃。第二部分“基礎知識精講”系統(tǒng)講解關鍵句型,包括話題引入、計劃表達(如“be going to”與“will
這是一套適用于教學外研六年級英語下冊Module 1用仿寫法寫點餐的PPT課件,共計27頁,分為四個主要部分,結構清晰,循序漸進地引導學生掌握點餐場景的英語寫作技巧。第一部分“寫作方法指引”通過原文示例和仿寫模板,詳細展示了如何介紹人物、地點、點餐內(nèi)容、價格及情感表達,包含對話和敘述兩種類型,幫助學生理解不同寫作形式的框架。第二部分“基礎知識精講”系統(tǒng)歸納了句型結構,涵蓋開頭引入、點餐表達、價格
這是一套適用于教學外研六年級英語下冊Module5 大綱法寫生日聚會的PPT課件模板,共計25頁,分為四個系統(tǒng)模塊。第一部分"寫作方法指引"通過生日派對場景示例,完整呈現(xiàn)"介紹時間地點-描述活動-突發(fā)情況-情感表達"的寫作框架,包含家庭聚會和花園派對兩種典型情境。第二部分"基礎知識精講"詳細分解寫作要素:開篇提供生日介紹和地點描述的句型
這是一套適用于教學外研六年級英語下冊Module 3思維導圖法談論圖片或照片的PPT課件模板,共計25頁,分為四個循序漸進的教學模塊。第一部分"寫作方法指引"通過照片描述示例,詳細展示了如何介紹人物、時間、地點,并用現(xiàn)在進行時描述照片中人物的具體活動,包括戶外場景和家庭活動兩類典型情境。第二部分"基礎知識精講"系統(tǒng)梳理了現(xiàn)在進行時的語法規(guī)則,包括動詞變化規(guī)
這是一套適用于教學外研六年級英語下冊Module7 漢堡法介紹偶像的PPT課件模板,共計25頁,分為四個系統(tǒng)模塊。第一部分"寫作方法指引"通過海倫·凱勒、袁隆平等名人案例,完整呈現(xiàn)"漢堡式"寫作結構:上層介紹人物身份、出生信息和職業(yè);中層詳述主要事跡;下層表達影響評價。第二部分"基礎知識精講"詳細分解寫作要素:開頭部分提供人物
這是一套適用于教學外研六年級英語下冊Module6 大綱法寫生日禮物特征的PPT課件模板,共計29頁,分為四個結構化模塊。第一部分"寫作方法指引"通過生日禮物場景示例,完整呈現(xiàn)"介紹生日聚會-描述禮物特征-表達情感"的寫作框架,包含玩具球、手工畫作等不同禮物類型。第二部分"基礎知識精講"系統(tǒng)分解寫作要素:開篇提供生日時間、地點和禮物介紹
這是一套適用于教學外研六年級英語下冊Module8 仿寫法詢問并說明原因的PPT課件模板,共計22頁,分為四個結構化模塊。第一部分"寫作方法指引"通過日常對話場景示例,完整呈現(xiàn)"提出問題-說明原因-總結陳述"的三段式寫作框架,包含天氣、運動等不同情境的穿著原因分析。第二部分"基礎知識精講"系統(tǒng)分解寫作要素:提問部分提供"Why
這是一套適用于教學外研五年級英語下冊Module10仿寫法寫計劃周末的PPT課件模板,共計25頁,分為四個系統(tǒng)模塊。第一部分"寫作方法指引"通過海灘游玩、公園活動等生活場景示例,完整呈現(xiàn)"地點人員-出行方式-活動安排-情感期待"的寫作框架。第二部分"基礎知識精講"詳細分解寫作要素:開篇提供地點和同行人員的表達句型;中間部分整理出行方式和
這是一套關于外研社六年級英語下冊Module 9思維導圖寫作畢業(yè)留言的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含24張幻燈片。六年級將迎來我們學習生涯當中第一個重要的轉(zhuǎn)折點,我們即將去到更高一級的學習階段進行學習,就要和同學分開了。在這個階段我們可以通過寫畢業(yè)留言的方式向同學送上我們的祝福以及對他們的想念。這份演示文稿就從四個部分介紹了思維導圖法寫畢業(yè)留言的方法。第一部分是寫作方法指導,
這是一套與Module2 Unit2 It will snow in Harbin外研五年級英語下冊有關的演示文稿,包含22張幻燈片。在本堂課的教學過程中,教師通過多樣化的課堂活動來幫助學生熟練掌握與天氣有關的詞匯并運用所學句型來描述某地的天氣狀況,這不僅能夠有效提高他們的綜合語言運用能力,也可以培養(yǎng)他們的觀察和邏輯思維能力。同時,為了使學生能夠正確使用天氣詞匯來描述天氣狀況,教師可以為他們創(chuàng)設
這是一套與Module1 Unit2 What do you want to eat外研五年級英語下冊有關的PPT,總共27頁。本堂課為了有效激發(fā)學生的學習興趣,教師首先呈現(xiàn)歡快的英文歌曲活躍課堂氣氛,并呈現(xiàn)一些食物的圖片來引導他們說出食物的單詞,這不僅可以有效激發(fā)他們的知識儲備,也能夠自然地引入本課的主題內(nèi)容。此外,通過多媒體呈現(xiàn)圖片和課堂情境,并展示相應課堂任務,讓學生在完成任務的過程中掌握