這是一套關(guān)于人教版高中數(shù)學(xué)高一必修內(nèi)容《函數(shù)模型及應(yīng)用》的教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)10頁(yè)。PPT模板配圖簡(jiǎn)約大氣,內(nèi)容簡(jiǎn)單但重點(diǎn)突出,符合高中數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生能精準(zhǔn)掌握函數(shù)的零點(diǎn)、二次函數(shù)的圖像與零點(diǎn)的關(guān)系以及二分法的知識(shí)內(nèi)容,并熟練運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行解題,為后續(xù)的函數(shù)學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ),是不錯(cuò)的教學(xué)課件選擇。
這是一套關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文人教版一年級(jí)下冊(cè)課文《要下雨了》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)12頁(yè)。PPT模板采用雨天卡通圖片作為背景,并在背景圖中插入了一些可愛的卡通圖像,比如娃娃、兔子等等,畫風(fēng)清新可愛,符合一年級(jí)小朋友的年齡特點(diǎn)與心理特征,從而吸引小朋友的注意力。通過(guò)對(duì)PPT模板的學(xué)習(xí),學(xué)生能對(duì)雨天產(chǎn)生新的認(rèn)知,感受大自然的美妙之處。
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課文《四季》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。PPT模板采用清新卡通的畫風(fēng),符合一年級(jí)小朋友的的年齡特點(diǎn)?!端募尽肥且皇變和?shī)歌,采用富有節(jié)奏的簡(jiǎn)短的話語(yǔ)帶領(lǐng)小朋友們系統(tǒng)地感知春夏秋冬四個(gè)季節(jié),通過(guò)對(duì)PPT模板的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠了解四個(gè)季節(jié)不同的特點(diǎn),總結(jié)出代表四個(gè)季節(jié)的動(dòng)植物,概括出能夠代表四季的顏色。
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)課文《江雪》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)15頁(yè)。PPT模板采用雪景圖作為背景,契合本詩(shī)的主題。同時(shí)在基于二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)與注意力特點(diǎn),PPT模板設(shè)計(jì)了較短的篇幅展開本節(jié)課的教學(xué)。《江雪》是一首流傳千古的四言絕句,作者是被譽(yù)為“唐宋八大家”之一的唐朝詩(shī)人柳宗元。通過(guò)對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生能拓展詩(shī)詞積累,對(duì)絕句有進(jìn)一步的理解。
這是一套人教版九年級(jí)物理內(nèi)能這一課時(shí)的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)41頁(yè)。內(nèi)能是物體內(nèi)部分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和。PowerPoint開篇進(jìn)行了逐點(diǎn)導(dǎo)講練,對(duì)內(nèi)能是什么進(jìn)行了介紹,運(yùn)用幻燈片區(qū)分了內(nèi)能和機(jī)械能,并且講解了內(nèi)能的大小的相關(guān)因素,并且進(jìn)行了課堂小結(jié)。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到什么叫做內(nèi)能,并且了解物體內(nèi)能的改變受到哪些因素的影響。
這是一套關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文人教版五年級(jí)上冊(cè)《白鷺》教育教學(xué)課件的PPT模板,共計(jì)30頁(yè)。五年級(jí)的孩子通過(guò)對(duì)《白鷺》這一篇課文進(jìn)行學(xué)習(xí),能夠認(rèn)識(shí)感受白鷺的美,體會(huì)作者借助白鷺這個(gè)形象抒發(fā)的思想感情。PowerPoint開篇對(duì)作者進(jìn)行了簡(jiǎn)介,運(yùn)用幻燈片對(duì)文中的生字詞和多音字進(jìn)行了講解。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,可以讓學(xué)生對(duì)《白鷺》這篇課文進(jìn)行了解,對(duì)文中的生字詞進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)作者借物抒情的寫作方法。
這是一套關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文人教版三年級(jí)上冊(cè)《大自然的聲音》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)《大自然的聲音》這一篇課文可以讓學(xué)生一起進(jìn)行想象,活躍思維,了解、感受大自然的美好。PowerPoint開篇通過(guò)情景導(dǎo)入,讓學(xué)生去探索大自然中的美妙聲音,運(yùn)用幻燈片對(duì)課文進(jìn)行了解讀。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,可以讓學(xué)生了解大自然的聲音以及這篇課文的課文結(jié)構(gòu),認(rèn)識(shí)這一篇課文中的多音字生字詞,想象和感受
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)《天上的街市》的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)?!短焐系慕质小肥且黄獌?yōu)秀的文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名文學(xué)家、歷史學(xué)家郭沫若。《天上的街市》通過(guò)豐富的想象力描繪了天上的街市以及美好的生活,展現(xiàn)了作者郭沫若對(duì)于黑暗的憎惡和對(duì)光明和幸福生活的向往。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到《天上的街市》所蘊(yùn)含的深刻道理。
這是一套關(guān)于人教版高一必修語(yǔ)文課文《秋水》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!肚锼肥且黄?jīng)典的中國(guó)古代文言文作品,其作者是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家莊子?!肚锼愤@篇文章借助設(shè)喻、對(duì)比等寫作手法展現(xiàn)了河神面對(duì)海神的具體過(guò)程,向人們傳遞了“人貴有自知之明”、“有比較就有鑒別”、“防止盲目自大”等人生哲理。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到《秋水》所蘊(yùn)含的深刻道理。
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)語(yǔ)文課文《蘆花蕩》的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)?!短J花蕩》是一篇優(yōu)秀的愛國(guó)主義文學(xué)作品,其作者是我國(guó)現(xiàn)代著名的小說(shuō)家孫犁,其還著有《荷花淀》等作品。《蘆花蕩》主要圍繞老頭子這一人物來(lái)展開敘述,并借助外貌描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫等寫作手法來(lái)展現(xiàn)人物的飽滿個(gè)性。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到老頭子強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)上冊(cè)生物《種子植物》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!斗N子植物》是一節(jié)探究植物種子的構(gòu)成、分類以及其特征的生物課程。PPT模板通過(guò)展示玉米種子和菜豆種子的實(shí)物來(lái)組織學(xué)生觀察其結(jié)構(gòu),并在此基礎(chǔ)上引出了植物種子的概念,同時(shí)詳細(xì)地介紹了裸子植物和被子植物的特質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分掌握有關(guān)種子植物的生物知識(shí)。
這是一套關(guān)于人教版高一必修語(yǔ)文課文《六國(guó)論》的PPT模板,共計(jì)48頁(yè)?!读鶉?guó)論》是一篇經(jīng)典的中國(guó)古代文言文作品,其作者是被譽(yù)為“唐宋八大家”之一的蘇洵。《六國(guó)論》這篇文章主要圍繞戰(zhàn)國(guó)時(shí)期六個(gè)諸侯國(guó)滅亡的根本原因來(lái)展開闡述,并借助對(duì)比論證、比喻論證等方法來(lái)論證本文的中心觀點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《六國(guó)論》的邏輯性和思維嚴(yán)密性。
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)語(yǔ)文課文《三峽》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。《三峽》是一篇經(jīng)典的文言文作品,其作者是我國(guó)南北朝時(shí)期著名的地理學(xué)家酈道元,其還著有《水經(jīng)注》等作品?!度龒{》這篇文章主要采用了正面描寫、側(cè)面描寫、聯(lián)想等寫作手法,描繪了三峽在不同季節(jié)中的壯麗景象,凸顯了三峽獨(dú)特的美感。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示內(nèi)容,可以充分感受到《三峽》所蘊(yùn)含的深刻意義。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文課文《陳太丘與友期行》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!蛾愄鹋c友期行》是一篇經(jīng)典的古代文學(xué)作品,其作者是我國(guó)南宋時(shí)期著名文學(xué)家劉義慶。《陳太丘與友期行》這篇文章敘述了元芳與父親友人之間的對(duì)話,塑造了一個(gè)聰慧勇敢、明理機(jī)智的元芳形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《陳太丘與友期行》所蘊(yùn)含的深刻哲理。
這是一套初中英語(yǔ)人教版七年級(jí)上冊(cè)《Good morning》教育教學(xué)課件PowerPoint模板,共計(jì)22頁(yè)。演示文稿中,幻燈片插入《Good morning》的相關(guān)內(nèi)容,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)到日常生活中最常見的問(wèn)候用語(yǔ)。課堂中,老師讓學(xué)生進(jìn)行情景模擬,有利于學(xué)生處在一個(gè)輕松而有樂(lè)趣的環(huán)境當(dāng)中,用今天所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)來(lái)表達(dá)出來(lái)。這在一定程度上有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)第二章《論語(yǔ)十二章》教育教學(xué)課件的PPT模板。共計(jì)25頁(yè)?!墩撜Z(yǔ)》是我國(guó)古代文獻(xiàn)中的一部巨著,是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),對(duì)我國(guó)幾千年的封建政治、思想、文化產(chǎn)生了巨大影響。即使在今天,其精華部分依然為人們所效法。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以掌握《論語(yǔ)十二章》的課文內(nèi)容和翻譯內(nèi)容。學(xué)習(xí)孔子的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和修養(yǎng)做人。
這是一套關(guān)于高中語(yǔ)文人教版高一必修課文《短歌行》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)10頁(yè)。PPT模板采用素色背景,給人一種簡(jiǎn)約大氣的感覺。《短歌行》的作者是東漢權(quán)臣、著名的政治家、軍事家曹操,本文是他在赤壁大戰(zhàn)前夕觸景生情而創(chuàng)作的一篇文章。PPT模板運(yùn)用較短的篇幅來(lái)對(duì)本文內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解,通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板的內(nèi)容,學(xué)生能夠從另一方面了解曹操,拓展自己的歷史常識(shí)儲(chǔ)備。
這是一套關(guān)于人教版高中語(yǔ)文高二必修第二單元第5課《蘇軾詞兩首》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。PPT模板篇幅較大但是行文簡(jiǎn)潔,利于學(xué)生進(jìn)行全文理解。蘇軾是北宋著名詩(shī)人,其豪放的寫作手法得后世稱贊,被譽(yù)為“唐宋八大家”之一。本課是將蘇軾的兩首代表作《念奴嬌·赤壁懷古》與《定風(fēng)波》放在一起進(jìn)行講解,從而領(lǐng)會(huì)詩(shī)人在創(chuàng)作這兩首詩(shī)的心境及寫作手法的異同,進(jìn)一步剖析蘇軾的創(chuàng)作技巧。
這是一套關(guān)于人教版高中語(yǔ)文高二必修課文《將進(jìn)酒》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)45頁(yè),對(duì)本文進(jìn)行了非常詳細(xì)的講解。PPT模板背景呈現(xiàn)了一副在高山流水間二人對(duì)坐飲酒下棋的場(chǎng)景,符合本文所表達(dá)的主題,側(cè)面體現(xiàn)了詩(shī)人豪爽豁達(dá)的人生態(tài)度?!秾⑦M(jìn)酒》的作者是唐代著名詩(shī)人李白的作品,此文流傳千古,充分體現(xiàn)了李白七言詩(shī)歌的特色。PPT模板環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)完整,可用于直接投入教學(xué)。
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)上冊(cè)課文《天凈沙·秋思》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)14頁(yè)?!短靸羯?#183;秋思》的作者是元代戲曲作家、散曲家,被譽(yù)為“元曲四大家”之一的馬致遠(yuǎn),本曲是馬致遠(yuǎn)漂泊生涯中的優(yōu)秀結(jié)晶,被稱為元曲中的絕唱。PPT模板采用古風(fēng)油畫圖作為背景,符合主題。PPT模板對(duì)本課的教學(xué)基于教學(xué)目標(biāo),環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)完整且重點(diǎn)突出,教師可直接使用。