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《通分》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大小：3M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套有關(guān)《通分》教學(xué)的PPT模板，共計(jì)26頁(yè)。多層次教育的產(chǎn)生和發(fā)展，主要是基于當(dāng)前義務(wù)教育階段人口眾多、教育壓力巨大。當(dāng)課堂表現(xiàn)不對(duì)等時(shí)，就不能實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確的教學(xué)。對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生，可以重復(fù)簡(jiǎn)單的知識(shí)。對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生，可能跟不上老師的思想和腳步，面臨各種各樣的問(wèn)題。以此為出發(fā)點(diǎn)，我國(guó)小學(xué)教師也開(kāi)始逐步實(shí)施分層教學(xué)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)背景、智力和學(xué)習(xí)積極性進(jìn)行劃分，在同一水平上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教
《圖形的旋轉(zhuǎn)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大小：3M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《圖形的旋轉(zhuǎn)》的PPT。《圖形的旋轉(zhuǎn)》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)《圖形的旋轉(zhuǎn)》，進(jìn)一步理解圖形的旋轉(zhuǎn)特征和性質(zhì)，體會(huì)圖形旋轉(zhuǎn)的基本要素和主要方式，掌握?qǐng)D形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，并且通過(guò)相關(guān)習(xí)題進(jìn)行演算，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《圖形的旋轉(zhuǎn)》的相關(guān)內(nèi)容。
《數(shù)與代數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大小：2M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《數(shù)與代數(shù)》的PPT模板，共計(jì)24頁(yè)。本節(jié)課是五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材中第九單元的第一節(jié)的內(nèi)容。PPT模板中回顧了有關(guān)因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、約分、通分等方面的數(shù)學(xué)知識(shí)，并強(qiáng)調(diào)了找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加減法三個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考題類(lèi)型。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以幫助學(xué)生有效鞏固有關(guān)數(shù)與代數(shù)的知識(shí)。
《圖形與幾何》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大小：2M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)9.2《圖形與幾何》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括圖形的種類(lèi)介紹、幾何圖形的特點(diǎn)與定義、立體圖形的觀察方法、立體圖形的展開(kāi)等，共計(jì)26頁(yè)；圖形與幾何是對(duì)學(xué)生對(duì)立體空間和平面空間的想象能力、數(shù)理計(jì)算能力等綜合能力的考察，既要了解圖形的平面運(yùn)動(dòng)，包括旋轉(zhuǎn)、平移等，又要掌握立體圖形的體積計(jì)算公式，考點(diǎn)多。
部編版五年級(jí)下冊(cè)《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》PPT教學(xué)課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一篇關(guān)于介紹部編版五年級(jí)下冊(cè)《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》PPT教學(xué)課件的PPT，共計(jì)19頁(yè)。新中國(guó)的成立是艱難的，過(guò)程是曲折的，道路是常人無(wú)法想象之艱難的，紅軍長(zhǎng)征，八國(guó)聯(lián)軍侵華，聽(tīng)到這些都覺(jué)得不寒而栗。而新中國(guó)建立以后直到今天，也是發(fā)生了翻天覆地的變化，從以前的東亞病夫，落后被挨打到現(xiàn)在全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)。我們的國(guó)家一天天的富強(qiáng)起來(lái)。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)時(shí)間在流逝課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)時(shí)間在流逝課件的PPT模板，共計(jì)30頁(yè)?！笆耪呷缢狗颍簧釙円??！睍r(shí)間如同流水一般一去永不回。因此，珍惜時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，那如何才能直觀地感受到時(shí)間的流逝從而合理安排時(shí)間，做時(shí)間的主人呢？本課以多樣的方式展開(kāi)感受時(shí)間的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容，學(xué)習(xí)者將加深對(duì)時(shí)間在流逝的感受。
乒乓球教學(xué)課件PPT模板小學(xué)體育五年級(jí)下冊(cè)
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套關(guān)于小學(xué)體育五年級(jí)下冊(cè)乒乓球教學(xué)的演示文稿，使用PowerPoint制作，共計(jì)23張幻燈片。乒乓球享有“中國(guó)國(guó)球”的美譽(yù)，在世界乒乓球比賽中，中國(guó)代表隊(duì)曾在取得耀眼的成績(jī)。因此乒乓球運(yùn)動(dòng)教學(xué)已經(jīng)被納入體育課程。然而在體育課上乒乓球的教學(xué)往往存在不少的問(wèn)題。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以幫助教師規(guī)范自己在乒乓球運(yùn)動(dòng)中的教學(xué)行為，也可以幫助同學(xué)們掌握正確的乒乓球運(yùn)動(dòng)方法。
人教版五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)保衛(wèi)黃河PPT課件
大小：30M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這是一套與人教版五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)保衛(wèi)黃河有關(guān)的演示文稿，以PowerPoint的形式呈現(xiàn)，包含37張幻燈片。音樂(lè)可以給我們的生活帶來(lái)快樂(lè)，同時(shí)音樂(lè)還可以表達(dá)作詞和作曲人的不同心情，具有傳遞的力量，可以傳遞出不同的情緒，當(dāng)人難過(guò)的時(shí)候可以為他們療傷，當(dāng)人興奮的時(shí)候可以將他們喜悅的情緒放大到極致，因此音樂(lè)可以說(shuō)是一種藝術(shù)，能夠使人信服，能夠讓人得到鼓舞和力量，是人們生活和學(xué)習(xí)中不可或缺的部分。通過(guò)學(xué)習(xí)
人教版五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)保衛(wèi)黃河PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這是一套有關(guān)于人教版五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《保衛(wèi)黃河》PPT課件模板。黃河是我們中華兒女的母親河，它也是華夏文明的發(fā)源地之一，今天這節(jié)課，我們要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解有關(guān)于黃河的歌曲《保衛(wèi)黃河》，這是一首進(jìn)行曲題材的歌曲，它形象的體現(xiàn)了抗戰(zhàn)時(shí)期人們熱血奮戰(zhàn)的精神。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講述了此歌曲的音樂(lè)創(chuàng)造過(guò)程以及此歌曲中運(yùn)用到的音樂(lè)編曲手法等等內(nèi)容。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)我的水鐘課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《我的水鐘》的PPT模板，共計(jì)31頁(yè)?！段业乃姟肥且还?jié)探究水鐘的制作和影響因素的科學(xué)課程，PPT模板先引導(dǎo)學(xué)生回顧有關(guān)水鐘的科學(xué)知識(shí)，進(jìn)而組織學(xué)生動(dòng)手制作水鐘，并詳細(xì)地分析了影響水鐘計(jì)時(shí)的重要因素。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力以及分析總結(jié)能力，同時(shí)拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)做一個(gè)鐘擺課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)做一個(gè)鐘擺的PPT模板，共計(jì)33頁(yè)。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，興趣永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力。因此，科學(xué)教師應(yīng)在教學(xué)實(shí)踐中注重科學(xué)課的引入部分，創(chuàng)造有趣的教學(xué)情境，并迅速激發(fā)學(xué)生的研究興趣。例如，教師可以通過(guò)故事或者謎語(yǔ)等吸引學(xué)生的注意力，結(jié)合學(xué)生感興趣的內(nèi)容，激發(fā)思考和探索，提高創(chuàng)造力和想象力。這種有趣的演示可以極大地培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立探索能力。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)太陽(yáng)鐘課件PPT模板
大小：11M | 頁(yè)數(shù)：35頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《太陽(yáng)鐘》的PPT模板，共計(jì)36頁(yè)?！短?yáng)鐘》是一節(jié)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)制作太陽(yáng)鐘的科學(xué)課堂。PPT模板通過(guò)提出問(wèn)題來(lái)引發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生探究圭表、日晷等古代計(jì)時(shí)工具的工作原理，并總結(jié)出了一天內(nèi)影子的變化規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生制作可以計(jì)時(shí)的太陽(yáng)鐘。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)熱起來(lái)了課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)熱起來(lái)了的PPT模板，共計(jì)21頁(yè)。在學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)概念之前，他們的大腦中有一個(gè)特定的概念系統(tǒng)。為了使學(xué)生能夠順利地構(gòu)建概念，往往需要多層次分析，通過(guò)“同化”來(lái)定量地改變概念；或者通過(guò)“適應(yīng)”調(diào)整原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使學(xué)生的認(rèn)知發(fā)生質(zhì)的變化，讓學(xué)生充分理解科學(xué)概念。在比較、分析和整合的高層次思維過(guò)程中，教師應(yīng)建立合理的實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程，幫助學(xué)生建立實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)證據(jù)和科學(xué)概念之間
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)給冷水加熱課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)給冷水加熱的PPT模板，共計(jì)24頁(yè)。在科學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法得到預(yù)期的結(jié)論。在這時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生再次做實(shí)驗(yàn),找到自己錯(cuò)誤的地方，進(jìn)而提高學(xué)生的科學(xué)探索能力?？偟膩?lái)說(shuō)，有很多方法可以有效提高小學(xué)科學(xué)課的質(zhì)量和效率。教師必須鼓勵(lì)學(xué)生在特定的學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的研究意識(shí)和能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。只有這樣，才能幫助學(xué)生獲得發(fā)展?jié)摿Α?/p>
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)我的水鐘課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)我的水鐘課件的PPT模板，總計(jì)30頁(yè)。水鐘是古人的智慧結(jié)晶，它在中國(guó)又被稱(chēng)作刻漏，這是一種根據(jù)等時(shí)性的原理來(lái)滴水以度量時(shí)間的方法。此課時(shí)詳細(xì)地介紹了水鐘的制作方法，旨在鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，可以全面地教授學(xué)生制作水鐘的相關(guān)知識(shí)，提升授課效率，更好地完成本課教學(xué)目標(biāo)。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)熱起來(lái)了課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《熱起來(lái)了》的PPT模板，共計(jì)21頁(yè)。本次科學(xué)課主要探究了加穿衣服是否會(huì)給身體增加熱量這一科學(xué)問(wèn)題，并通過(guò)開(kāi)展探究實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納其原因，從而發(fā)現(xiàn)加穿衣服并不會(huì)給身體增加熱量這一結(jié)論。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效促進(jìn)學(xué)生的探究能力、分析能力的發(fā)展，同時(shí)使學(xué)生形成正確科學(xué)觀念。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)傳熱比賽課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)傳熱比賽課件的PPT模板，總計(jì)24頁(yè)。本課時(shí)主要帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)學(xué)會(huì)區(qū)分熱的導(dǎo)體，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。不同物體的導(dǎo)熱性能是不同的，這也與我們的生活息息相關(guān)，生活中的許多物品的材質(zhì)根據(jù)其導(dǎo)熱性能各有差異。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，可以全面地傳授傳熱比賽這一課的相關(guān)知識(shí)，提升課堂效率。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)給冷水加熱課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《給冷水加熱》的PPT模板，共計(jì)24頁(yè)?！督o冷水加熱》是一節(jié)探究水在變熱過(guò)程中的變化規(guī)律的科學(xué)課程。PPT模板中一共開(kāi)展了三次探究實(shí)驗(yàn)，其中先探究了冷水袋的浮沉原因，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)水在加熱過(guò)程中重量不變、體積變化這一規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)太陽(yáng)鐘課件PPT模板
大小：9M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)太陽(yáng)鐘課件的PPT模板，共計(jì)36頁(yè)。科技十分發(fā)達(dá)的今天，人們?cè)缫褎澐趾脮r(shí)區(qū)，發(fā)明出時(shí)鐘以及手機(jī)時(shí)間，隨時(shí)隨地都可以知道當(dāng)前時(shí)間并進(jìn)行計(jì)時(shí)。那么，在鐘表出現(xiàn)之前，人們是用什么來(lái)知曉以及計(jì)算時(shí)間的呢？本課主題太陽(yáng)鐘將會(huì)給出答案。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容，學(xué)習(xí)者將對(duì)太陽(yáng)鐘有一個(gè)更全面的了解。
《分?jǐn)?shù)與除法》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套《分?jǐn)?shù)與除法》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的PPT模板，共計(jì)33頁(yè)。無(wú)論采用何種教學(xué)方法，無(wú)論學(xué)科教學(xué)的哪個(gè)階段，都必須樹(shù)立以人為本的教學(xué)理念。在新課程改革的深刻影響下，我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)逐漸以學(xué)生自身為教學(xué)主體，確立了學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。過(guò)去，我們常說(shuō)一切都是為了學(xué)生，但傳統(tǒng)教育的許多弊端和壞習(xí)慣與這種說(shuō)法相矛盾。然而，隨著新課程改革的深入，這些弊端和陋習(xí)正在逐步改善。從以教師為中心的教