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《論語》部編語文七年級(jí)上冊(cè)十二章PPT課件含教案

  • 初中語文人教版八年級(jí)《三峽》教育教學(xué)課件PPT模板

    初中語文人教版八年級(jí)《三峽》教育教學(xué)課件PPT模板

    大?。?6M  |  頁數(shù):24頁

    這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)語文課文《三峽》的PPT模板,共計(jì)24頁。《三峽》是一篇經(jīng)典的文言文作品,其作者是我國南北朝時(shí)期著名的地理學(xué)家酈道元,其還著有《水經(jīng)注》等作品?!度龒{》這篇文章主要采用了正面描寫、側(cè)面描寫、聯(lián)想等寫作手法,描繪了三峽在不同季節(jié)中的壯麗景象,凸顯了三峽獨(dú)特的美感。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示內(nèi)容,可以充分感受到《三峽》所蘊(yùn)含的深刻意義。

  • 初中語文人教版八年級(jí)《阿西莫夫短文兩篇》PPT課件

    初中語文人教版八年級(jí)《阿西莫夫短文兩篇》PPT課件

    大?。?4M  |  頁數(shù):27頁

    這是一套關(guān)于初中語文人教版八年級(jí)《阿西莫夫短文兩篇》課件的PPT模板。共計(jì)38頁。側(cè)重于對(duì)《恐龍無處不在》和《被壓扁的沙子》這兩篇短文的理解以及對(duì)優(yōu)美詞句的欣賞。PPT模板內(nèi)容呈現(xiàn)順序連貫,有層次。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以理清兩篇短文的文章思路并掌握兩篇短文各自的說明對(duì)象和說明角度,學(xué)會(huì)比較分析法。

  • 含講稿
    初中語文八年級(jí)《哈利波特讀后感》教育教學(xué)課件PPT

    初中語文八年級(jí)《哈利波特讀后感》教育教學(xué)課件PPT

    大?。?M  |  頁數(shù):17頁

    這是一套關(guān)于初中語文八年級(jí)《哈利波特讀后感》教學(xué)的PPT模板,共計(jì)17頁?!豆ㄌ亍肥且槐驹谌澜缍枷碛惺⒆u(yù)的魔幻文學(xué)小說,它被譯成七十多種語言傳播至世界各地,其作者是英國著名作家J.K.羅琳,此書目前共有7部。PPT模板中總結(jié)了三種魂器以及四個(gè)核心人物在電影和原著中的不同展現(xiàn)方式,突出了電影和原著的不同特色以及其所表達(dá)的內(nèi)涵。

  • 含講稿
    初中語文八年級(jí)《駱駝祥子讀后感》教育教學(xué)課件PPT

    初中語文八年級(jí)《駱駝祥子讀后感》教育教學(xué)課件PPT

    大?。?1M  |  頁數(shù):18頁

    這是一套初中語文八年級(jí)《駱駝祥子讀后感》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)18頁?!恶橊勏樽印愤@部作品向人們傳達(dá)著:半殖民地半封建社會(huì)中下層工人的悲慘命運(yùn)是普遍的。軍閥為了謀取利益而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),人們生活在困難中。祥子和其他社會(huì)底層的工人過著更加艱難的生活。黑暗腐敗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是祥子悲劇命運(yùn)的根源?!恶橊勏樽印吠ㄟ^祥子車夫生活的跌宕起伏,揭示了半殖民地半封建中國下層人民的悲慘命運(yùn)。祥子的經(jīng)歷表明,半殖民地半封

  • 含講稿
    初中語文八年級(jí)《傅雷家書讀后感》教育教學(xué)課件PPT

    初中語文八年級(jí)《傅雷家書讀后感》教育教學(xué)課件PPT

    大?。?M  |  頁數(shù):17頁

    這是一套初中語文八年級(jí)《傅雷家書讀后感》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)17頁?!陡道准視肥怯煞g家傅雷于1954年至1966年寫給兒子傅聰?shù)男诺募稀P诺膬?nèi)容不僅限于瑣事,還涉及藝術(shù)和生活的許多方面。書信中充滿了父親的感情和責(zé)任,對(duì)孩子充滿了強(qiáng)烈而深刻的愛和期望。這些信件嚴(yán)肅、親切、深刻,但它們并沒有脫離日常生活,充滿了老年人的智慧和經(jīng)驗(yàn),但也講述了年輕人成長的困惑和喜悅。看似平淡的家庭話語,如山

  • 初中語文五年級(jí)《名著推薦水滸傳》教育教學(xué)課件PPT

    初中語文五年級(jí)《名著推薦水滸傳》教育教學(xué)課件PPT

    大小:9M  |  頁數(shù):17頁

    這是一套初中語文五年級(jí)《名著推薦水滸傳》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)17頁?!端疂G傳》是施耐庵在元末明初創(chuàng)作的一部小說。其問世后,引起了巨大的轟動(dòng)。小說描述了起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過程,深刻揭示了起義的社會(huì)根源。作者在描述梁山英雄反抗壓迫的壯麗歷史時(shí),他贊揚(yáng)了梁山英雄的反抗和他們的精神。《水滸傳》告訴我們,在特定的環(huán)境下,我們要有反抗的勇氣和與邪惡作斗爭(zhēng)的決心。

  • 含講稿
    初中語文五年級(jí)《魯濱遜漂流記讀后感》教育教學(xué)課件PPT

    初中語文五年級(jí)《魯濱遜漂流記讀后感》教育教學(xué)課件PPT

    大?。?M  |  頁數(shù):17頁

    這是一套關(guān)于語文課文《魯濱遜漂流記》的讀后感的PPT模板,共計(jì)17頁?!遏敒I遜漂流記》是一篇優(yōu)秀的小說作品,其作者是英國著名作家丹尼爾·笛福?!遏敒I遜漂流記》是作者笛福以塞爾柯克水手的真實(shí)故事為依據(jù)編寫的,書籍中塑造了一個(gè)生動(dòng)且具體的魯濱遜形象。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以準(zhǔn)確地把握《魯濱遜漂流記》中的深刻內(nèi)涵以及文學(xué)特色。

  • 小學(xué)語文五年級(jí)《我愛你漢字》教育教學(xué)課件PPT模板

    小學(xué)語文五年級(jí)《我愛你漢字》教育教學(xué)課件PPT模板

    大?。?6M  |  頁數(shù):21頁

    這是一套適用于教學(xué)小學(xué)語文課文《我愛你漢字》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、課文內(nèi)容分析、文章結(jié)構(gòu)解析等,共計(jì)21頁;自倉頡創(chuàng)造漢字以來,漢字與中國源遠(yuǎn)流長的歷史就息息相關(guān)、密不可分,承接了歷史的厚重和千年的文化積累,本套PPT介紹了漢字的演變歷程和書寫方式,增加了學(xué)生對(duì)漢字文化的了解;

  • 初中語文八年級(jí)《鋼鐵是怎樣煉成的名著導(dǎo)讀》教育教學(xué)課件PPT

    初中語文八年級(jí)《鋼鐵是怎樣煉成的名著導(dǎo)讀》教育教學(xué)課件PPT

    大小:4M  |  頁數(shù):17頁

    這是一套初中語文八年級(jí)《鋼鐵是怎樣煉成的》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)17頁?!朵撹F是怎樣煉成的》是由蘇聯(lián)作家奧斯特羅夫斯于1933年創(chuàng)作的一部小說。小說通過對(duì)保羅·科查金成長道路的闡述以此來告訴人們,一個(gè)人只有在革命的困難中戰(zhàn)勝敵人和自己,并將自己的理想與百姓和國家的利益聯(lián)系起來,才能創(chuàng)造奇跡,成為一名鐵血戰(zhàn)士。這部小說揭示了主人公為了黨和人民事業(yè),能夠跨越任何困難的毅力,生動(dòng)地告訴年

  • 初中語文人教版八年級(jí)《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》PPT課件

    初中語文人教版八年級(jí)《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》PPT課件

    大?。?9M  |  頁數(shù):23頁

    這是一套主題為慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年的PPT模板,共計(jì)24頁。奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是當(dāng)前世界上影響力最大、參與度最多、覆蓋范圍最廣的體育盛會(huì)之一?,F(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃每四年舉辦一屆。1916年,本應(yīng)在德國柏林舉行的第六屆奧運(yùn)會(huì)顧拜旦出席國際奧委會(huì)全體委員會(huì),發(fā)表了題為“慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年”的演講,深刻闡述了奧林匹克的精神內(nèi)涵。

  • 初中語文八年級(jí)下冊(cè)《卜算子詠梅》詩詞鑒賞PPT課件

    初中語文八年級(jí)下冊(cè)《卜算子詠梅》詩詞鑒賞PPT課件

    大?。?26M  |  頁數(shù):14頁

    這是一套關(guān)于初中語文八年級(jí)下冊(cè)《卜算子·詠梅》的詩詞鑒賞的PPT模板,共計(jì)14頁?!恫匪阕?#183;詠梅》是一篇優(yōu)秀的借景抒情的詞作,它的作者是南宋時(shí)期著名的愛國主義詩人陸游?!恫匪阕?#183;詠梅》中陸游借助梅花的堅(jiān)貞不屈來寄托自己的思想感情,展示了陸游勇于同惡勢(shì)力不懈抗?fàn)幒蛯?duì)理想不停追求的可貴品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入感受到詞中所蘊(yùn)含的深刻意義。

  • 初中語文人教版八年級(jí)《應(yīng)有格物致知精神》PPT課件

    初中語文人教版八年級(jí)《應(yīng)有格物致知精神》PPT課件

    大?。?0M  |  頁數(shù):29頁

    這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)語文課文《應(yīng)有格物致知精神》的PPT模板,共計(jì)29頁。《應(yīng)有格物致知精神》是一篇優(yōu)秀的說理演講詞,它的作者是著名的美籍華裔物理學(xué)家丁肇中?!稇?yīng)有格物致知精神》采用了道理論證、引用論證、舉例論證、對(duì)比論證等論證方法,深刻有力地闡述了丁肇中心中的“格物致知”的真正含義。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深刻體會(huì)到格物致知的精神內(nèi)涵。

  • 記承天寺夜游人教版小學(xué)語文八年級(jí)課件PPT模板

    記承天寺夜游人教版小學(xué)語文八年級(jí)課件PPT模板

    大小:10M  |  頁數(shù):25頁

    這是一套記承天寺夜游人教版小學(xué)語文八年級(jí)課件PowerPoint模板,共計(jì)26頁。演示文稿中,幻燈片插入一些記承天寺夜游的相關(guān)內(nèi)容,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)到記承天寺夜游這篇文章的作者,寫作背景和相關(guān)內(nèi)容,以及作者寫這篇文章抒發(fā)的情感。還使學(xué)生學(xué)習(xí)到了一些新的字詞,修辭手法和記敘,描寫和抒情的表達(dá)方式。學(xué)生應(yīng)把所學(xué)寫作知識(shí)用于到自己的寫作當(dāng)中,提高寫作能力。

  • 人教版八年級(jí)英語下冊(cè)Have you ever been to a museum第1課時(shí)課件PPT模板

    人教版八年級(jí)英語下冊(cè)Have you ever been to a museum第1課時(shí)課件PPT模板

    大?。?3M  |  頁數(shù):32頁

    這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)英語下冊(cè)Have youever been to a museum第1課時(shí)課件的PPT模板,共計(jì)33頁。這一課件主要是這一整堂英語課的導(dǎo)入部分,導(dǎo)入部分對(duì)于一節(jié)課來說,十分重要,它可以為本堂課打下良好的基礎(chǔ),激發(fā)學(xué)生對(duì)本堂課內(nèi)容的興趣,引起學(xué)生的注意,使其全身心投入到接下來的課堂環(huán)節(jié)中。通過學(xué)習(xí)這部分PPT的內(nèi)容,學(xué)生將對(duì)本堂課有一個(gè)初步了解。

  • 人教版八年級(jí)英語下冊(cè)Have you read Treasure Island yet第4課時(shí)課件PPT模板_圖片

    人教版八年級(jí)英語下冊(cè)Have you read Treasure Island yet第4課時(shí)課件PPT模板_圖片

    大?。?9M  |  頁數(shù):41頁

    這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)英語下冊(cè)《Have you read TreasureIsland yet》第4課時(shí)的PPT模板,共計(jì)41頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Have you read Treasure Island yet》這一單元的第4課時(shí),同時(shí)也是最后一節(jié)課程,因此在設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)時(shí)應(yīng)充分聯(lián)系學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ),使學(xué)生順利完成新舊知識(shí)的遷移,從而降低本節(jié)課的學(xué)習(xí)難度。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,

  • 人教版八年級(jí)英語下冊(cè)Have you read Treasure Island yet第3課時(shí)課件PPT模板

    人教版八年級(jí)英語下冊(cè)Have you read Treasure Island yet第3課時(shí)課件PPT模板

    大?。?0M  |  頁數(shù):21頁

    這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)英語下冊(cè)《Have you read TreasureIsland yet》第3課時(shí)的PPT模板,共計(jì)21頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Have you read Treasure Island yet》的第三節(jié)課,在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中將教學(xué)重心放在了聽力練習(xí)和語法知識(shí)兩個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的英語方面的聽說能力,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  • 人教版八年級(jí)英語下冊(cè)Have you read Treasure Island yet第1課時(shí)課件PPT模板

    人教版八年級(jí)英語下冊(cè)Have you read Treasure Island yet第1課時(shí)課件PPT模板

    大?。?1M  |  頁數(shù):33頁

    這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)英語下冊(cè)《Have you read TreasureIsland yet》第1課時(shí)的PPT模板,共計(jì)33頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Have you read Treasure Island yet》的第一節(jié)課,因此在教學(xué)設(shè)計(jì)中要抓好導(dǎo)入環(huán)節(jié),使得學(xué)生充分投入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中。PPT模板中借助引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)《魯濱遜漂流記》中的主要人物來開展教學(xué),為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),同時(shí)也充分

  • 人教版八年級(jí)英語下冊(cè)Have you read Treasure Island yet第2課時(shí)課件PPT模板

    人教版八年級(jí)英語下冊(cè)Have you read Treasure Island yet第2課時(shí)課件PPT模板

    大小:29M  |  頁數(shù):33頁

    這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)英語下冊(cè)《Have you read TreasureIsland yet》第2課時(shí)的PPT模板,共計(jì)33頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Have you read Treasure Island yet》的第二節(jié)課,本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)主要圍繞《魯濱遜漂流記》的英文故事片段以及其中的語法知識(shí)來展開教學(xué),同時(shí)著重指出了文中的現(xiàn)在完成時(shí)以及現(xiàn)在完成時(shí)的使用方法。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,

  • 人教版八年級(jí)英語下冊(cè)What’s the matter第2課時(shí)課件PPT模板

    人教版八年級(jí)英語下冊(cè)What’s the matter第2課時(shí)課件PPT模板

    大?。?8M  |  頁數(shù):41頁

    這是一套“人教版八年級(jí)英語下冊(cè)What’s the matter 第二課時(shí)”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了復(fù)習(xí)導(dǎo)入;第二部分模板對(duì)該課文進(jìn)行了講解,展示了其中的大概意思,并展示了文中的重點(diǎn)短語及其分析解讀;第三部分模板展示了幾個(gè)問題引導(dǎo)學(xué)生利用剛學(xué)知識(shí)解讀;第四部分則是對(duì)于本堂課的小結(jié)升華,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂檢測(cè)。

  • 人教版八年級(jí)英語下冊(cè)What’s the matter第3課時(shí)課件PPT模板

    人教版八年級(jí)英語下冊(cè)What’s the matter第3課時(shí)課件PPT模板

    大小:29M  |  頁數(shù):20頁

    這是一套“人教版八年級(jí)英語下冊(cè)What is the matter第三課時(shí)”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了問題導(dǎo)入,展示了常見的身體問題以及相對(duì)于的處理方法;第二部分模板講述了重點(diǎn)詞語及用法;第三部分模板開始了游戲,引導(dǎo)學(xué)生在游戲中理解新知識(shí);第四部分模板進(jìn)行了練習(xí)鞏固,將所學(xué)知識(shí)化成問題,讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固知識(shí)。

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