這是一套關(guān)于《凡爾賽條約》和《九國(guó)公約》部編版九年級(jí)歷史下冊(cè)PPT課件,一共包括38張幻燈片。一戰(zhàn)結(jié)束后,戰(zhàn)勝國(guó)為了重新安排世界秩序而召開的巴黎和會(huì)及華盛頓會(huì)議,以及這兩個(gè)會(huì)議所簽訂的重要條約。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),了解《凡爾賽條約》和《九國(guó)公約》的歷史背景、內(nèi)容及其對(duì)世界歷史的影響。這兩個(gè)條約的簽訂標(biāo)志著戰(zhàn)后新的國(guó)際秩序的形成,但也孕育了新的矛盾和沖突。我們應(yīng)該從歷史中汲取教訓(xùn),努力維護(hù)世界和平與
這是一套與含有小括號(hào)的加減混合運(yùn)算人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共10頁。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,教師可以采用多種教學(xué)方式和教具來激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,通過將數(shù)學(xué)知識(shí)來引入實(shí)際生活,讓學(xué)生們感受到混合運(yùn)算的廣泛運(yùn)用。同時(shí),教師還應(yīng)當(dāng)注重啟發(fā)式教學(xué),將問題呈現(xiàn)給學(xué)生并給予一定時(shí)間思考,使他們主動(dòng)提出數(shù)學(xué)問題并為他們展現(xiàn)正確的解題思路和方法,從而進(jìn)一步激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
這是一套關(guān)于部編版語文三年級(jí)下冊(cè)第七單元《火燒云》的PPT課件,一共包括59張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,了解火燒云顏色和形狀的變化特點(diǎn),感受火燒云的絢麗多彩和美妙奇異,同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物和積累材料的方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、觀察自然的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和語言表達(dá)能力。該節(jié)課程分兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行。第一節(jié)課時(shí)包括四個(gè)部分。第一部分為初觀火燒云,該部分主要是讓學(xué)生自由朗
這是一套適用于教學(xué)部編小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第七單元【習(xí)作】《國(guó)寶大熊貓》的PPT課件模板,共計(jì)24頁。首先通過情境導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生興趣,引導(dǎo)學(xué)生搜集大熊貓的相關(guān)資料并進(jìn)行問題歸類;隨后進(jìn)入"整合國(guó)寶信息"環(huán)節(jié),系統(tǒng)教授"刪一刪"(篩選關(guān)鍵信息)、"換一換"(語言轉(zhuǎn)化技巧)、"連一連"(段落過渡方法)三大寫作策略,通過對(duì)比范
這是一套適用于教學(xué)部編小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第七單元《我們奇妙的世界》的PPT課件模板,共計(jì)66頁,采用B站互動(dòng)風(fēng)格設(shè)計(jì),整體分為四個(gè)有機(jī)組成部分。第一部分為"情境導(dǎo)入",通過虛擬UP主形象和彈幕互動(dòng)創(chuàng)設(shè)"珍藏奇妙世界"的學(xué)習(xí)情境,明確單元主題和語文要素,激發(fā)學(xué)生探索興趣。第二部分是"初識(shí)奇妙",包含課文朗讀指導(dǎo)、多音字辨析、形近字區(qū)分等基
這是一套適用于部編小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第七單元《海底世界》的PPT課件模板,共計(jì)50頁,分為兩個(gè)課時(shí),結(jié)構(gòu)清晰,內(nèi)容豐富。第一課時(shí)從“初探海底”開始,引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文并認(rèn)讀詞語,隨后通過“揭開海底面紗”環(huán)節(jié)分析課文首尾呼應(yīng)的特點(diǎn),并圍繞“景色奇異、物產(chǎn)豐富”展開討論,從聲音、動(dòng)物活動(dòng)、植物差異、光線和礦產(chǎn)資源等方面介紹海底世界,最后通過“潛入海底覽風(fēng)光”深入探討海底的光線、寧靜環(huán)境和多樣的聲音特點(diǎn)
這是一套適用于教學(xué)部編小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第七單元【口語交際】《勸告》的PPT課件模板,共計(jì)18頁。首先通過“了解‘勸告’”環(huán)節(jié)定義概念,明確勸告的目的和意義;隨后進(jìn)入“比較‘勸告’,提煉要點(diǎn)”部分,通過對(duì)比不同勸告方式的案例,分析語氣、角度對(duì)勸告效果的影響,強(qiáng)調(diào)從對(duì)方角度出發(fā)、避免指責(zé)的重要性;接著以“開展實(shí)踐,練習(xí)‘勸告’”為核心環(huán)節(jié),設(shè)置抄襲作業(yè)、亂穿馬路等生活化情境,引導(dǎo)學(xué)生通過同桌練習(xí)掌
這是一套用于教學(xué)外研五年級(jí)英語下冊(cè)Module1用過去式寫過去和現(xiàn)在的生活變化的PPT課件模板,共計(jì)27頁,分為四個(gè)主要部分:寫作方法指引、基礎(chǔ)知識(shí)精講、模擬寫作提升和真題寫作練習(xí)。第一部分寫作方法指引通過對(duì)話和示例引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比過去與現(xiàn)在的生活,并提供了開頭、中間和結(jié)尾的寫作框架。第二部分基礎(chǔ)知識(shí)精講詳細(xì)講解了相關(guān)句型,包括引入話題、描述過去和現(xiàn)在生活的句式,以及表達(dá)情感的結(jié)尾句,同時(shí)系統(tǒng)梳理了
這是一套與第2課時(shí)《圖形與幾何之平面圖形的周長(zhǎng)和面積》有關(guān)的PPT,總共17頁。通過本堂課的學(xué)習(xí)之后,同學(xué)們能夠掌握常見平面圖形的周長(zhǎng)和面積計(jì)算公式,并且理解公式的推導(dǎo)過程。同時(shí),同學(xué)們也可以運(yùn)用周長(zhǎng)和面積公式正確計(jì)算相應(yīng)習(xí)題,而在解題過程中,他們綜合運(yùn)用的能力也能夠有所提升,這可以有效增強(qiáng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的意識(shí),培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是平面圖
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語文下冊(cè)《鄧稼先》的PPT模板,共計(jì)22頁?!多嚰谙取肥且黄鑼懭宋锏奈膶W(xué)作品,它的作者是我國(guó)的核武器發(fā)展歷史上作出了巨大貢獻(xiàn)的鄧稼先,鄧稼先以及其團(tuán)隊(duì)的工作人員成功設(shè)計(jì)了我國(guó)的第一顆氫彈和第一顆原子彈。PPT模板中重點(diǎn)介紹了鄧稼先的生平經(jīng)歷、巨大貢獻(xiàn),塑造了一位無私奉獻(xiàn)、勇敢無畏的科學(xué)家形象。
這是一套講解語文課文,、老山界的PPT模板,選自人教部編版七年級(jí)下冊(cè)教材,共計(jì)20頁。老山界的作者是陸定一,江蘇無錫人,畢業(yè)于上海南洋大學(xué),也就是今天的交通大學(xué),是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,杰出的無產(chǎn)階級(jí)革命家,也是中國(guó)共產(chǎn)黨宣傳思想工作的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。在長(zhǎng)征時(shí)期,他擔(dān)任過紅軍總政治部宣傳部部長(zhǎng)。建國(guó)以后長(zhǎng)期負(fù)責(zé)黨的宣傳工作和文化教育等相關(guān)工作。“萬里長(zhǎng)征”這個(gè)詞就是由他所創(chuàng)作的。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)下冊(cè)周敦頤《愛蓮說》的PPT模板,共計(jì)19頁?!稅凵徴f》是一篇在中國(guó)家喻戶曉的古代文學(xué)作品,它的作者是北宋時(shí)期著名的文學(xué)家、思想家周敦頤?!稅凵徴f》通過將蓮花和菊花、牡丹進(jìn)行對(duì)比,突出了蓮花豁達(dá)正直、不追名逐利、儀態(tài)端莊、不與世俗同流合污的高貴品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者對(duì)于蓮花的喜愛之情。
這是一套關(guān)于人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元平行四邊形和梯形的期末復(fù)習(xí)的PPT模板,一共包括18張幻燈片。這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)平行四邊形和梯形的特征性質(zhì)及相關(guān)概念,同時(shí)能夠準(zhǔn)確的識(shí)別平行四邊形和梯形,掌握它們畫高的方法,并且能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。這份PPT模板第一部分呈現(xiàn)了平行四邊形和梯形的思維架構(gòu),這部分可以幫助學(xué)生把之前所學(xué)到的零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的知識(shí)體系,從而對(duì)
這是一套關(guān)于用方向和距離確定位置第二課時(shí)的課件,使用PowerPoint 制作。在小學(xué)數(shù)學(xué)中,學(xué)生們可以通過學(xué)習(xí)東、南、西、北四個(gè)基本方向,結(jié)合具體的距離測(cè)量,掌握如何在二維平面上精確地描述和定位一個(gè)點(diǎn)的位置。這種定位方法不僅可以鍛煉學(xué)生的空間想象和推理能力,還可以培養(yǎng)他們的實(shí)際測(cè)量和估算技能。通過實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,如在校園地圖上定位不同建筑的位置關(guān)系。這一知識(shí)點(diǎn)的學(xué)
這是一套關(guān)于第二單元《公頃和平方千米》(單元復(fù)習(xí)課件)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的PPT課件,使用PowerPoint制作。這一單元在人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)中具有重要地位,它不僅是后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),而且在實(shí)際應(yīng)用中也具有重要作用。通過這一單元的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠培養(yǎng)空間意識(shí)、提高抽象思維能力、增強(qiáng)思維發(fā)散的能力,并在學(xué)習(xí)過程中享受數(shù)學(xué)的魅力。
這是一套與解決問題人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT演示文稿,總共21頁。教師在課堂上為學(xué)生們展示不同的情境,讓他們?cè)诮咏趯?shí)際生活的情況下進(jìn)一步鞏固對(duì)三位數(shù)加、減法的掌握,并且能夠選擇合適的解題策略,快速地完成題目的要求并得出正確答案。同時(shí),在解決問題的過程中,他們也能夠感受到估算和精算之間的異同、體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活之間的緊密聯(lián)系。
這是一套關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元萬以內(nèi)的加法和減法(一)期末復(fù)習(xí)的PPT課件,一共包括12張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生熟練掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算方法,準(zhǔn)確進(jìn)行幾百幾十?dāng)?shù)加減幾百幾十?dāng)?shù)的筆算,提高運(yùn)算能力和解決實(shí)際問題的能力。該套PPT從三個(gè)方面展開第二單元萬以內(nèi)的加法和減法(一)期末復(fù)習(xí)課程。第一部分為思維架構(gòu),該部分通過思維導(dǎo)圖的方式引導(dǎo)學(xué)生梳理本單元的知識(shí)點(diǎn),加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)6-10的認(rèn)識(shí)和加減法期末復(fù)習(xí)講練測(cè)的PPT課件,一共包括29張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生熟練準(zhǔn)確的數(shù)出數(shù)量6-10的物體個(gè)數(shù),并且會(huì)讀會(huì)寫這幾個(gè)數(shù)字,了解其順序和大小關(guān)系,同時(shí),掌握6-10的加減法的計(jì)算方法。該套PPT從三個(gè)方面展開6-10的認(rèn)識(shí)和加減法期末復(fù)習(xí)的這一節(jié)課程。第一部分為思維架構(gòu),該部分以思維導(dǎo)圖的方式,引導(dǎo)學(xué)生梳理本單元的重點(diǎn)知識(shí)。第
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元公頃和平方千米期末復(fù)習(xí)講練測(cè)的PPT課件,一共包括11張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是為了學(xué)生能夠清晰建立公頃和平方千米的面積概念,掌握兩者之間的換算關(guān)系,并且能夠通過簡(jiǎn)單計(jì)算解決實(shí)際生活中的問題。該套PPT從三個(gè)方面展開第二單元公頃和平方千米期末復(fù)習(xí)的這一節(jié)課程。第一部分為思維架構(gòu),該部分教師通過引導(dǎo)學(xué)生建立思維導(dǎo)圖,加深對(duì)本單元知識(shí)的理解和記憶,提高學(xué)生
這是一套與解決排隊(duì)中的數(shù)學(xué)問題有關(guān)的演示文稿,包含12張幻燈片。由于一年級(jí)的學(xué)生很難構(gòu)建起抽象的思維,這需要多種方式來幫助他們理解,例如用圖表的形式,使問題能夠更加生動(dòng)形象的展現(xiàn)在他們面前,從而為他們解決問題提供了具體的形象支撐。同時(shí),在解決排隊(duì)問題的過程中,教師也應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生掌握解決問題的基本方法,才能幫助他們更好地理解。
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