這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《誰(shuí)先迎來黎明》的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)。《誰(shuí)先迎來黎明》是一節(jié)探究地球自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的相關(guān)現(xiàn)象的科學(xué)課堂。PPT模板通過提出問題來引導(dǎo)學(xué)生思考不同地區(qū)迎來黎明的時(shí)間差異,繼而在此基礎(chǔ)上探究地球自轉(zhuǎn)的方向以及辨認(rèn)方法,并闡述了地球上的時(shí)差和時(shí)區(qū)的相關(guān)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,有助于學(xué)生樹立更科學(xué)的世界觀念。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)教科版五年級(jí)下冊(cè)課文內(nèi)容第三單元時(shí)間的測(cè)量第三課時(shí)用水測(cè)量時(shí)間教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括古代水種的結(jié)構(gòu)組成、用水計(jì)量時(shí)間的方法、滴漏實(shí)驗(yàn)的步驟和結(jié)果展示等,共計(jì)38頁(yè);利用水來計(jì)量時(shí)間本質(zhì)上是通過水體積的改變來測(cè)算時(shí)間,與水的流徑和流速相關(guān),本套PPT通過滴漏實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生直觀的感受水滴的體積和時(shí)間的關(guān)系;
這是一套小學(xué)語(yǔ)文人教版三年級(jí)上冊(cè)第三章《孔子拜師》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!犊鬃影輲煛肥且徊糠浅=?jīng)典的寓言故事。在這節(jié)課上需要孩子們準(zhǔn)確、流利、富有感情地閱讀課文,以了解孔子的學(xué)習(xí)過程。準(zhǔn)確識(shí)別和閱讀新詞,并通過將背景與生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來理解這些詞的含義。在這節(jié)課結(jié)束后,能夠明白勤奮、謙虛、永不滿足、真誠(chéng)無(wú)私以及尊重老師的重要性。
這是一個(gè)關(guān)于《語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)葡萄溝》的PPT?!镀咸褱稀肥珍浽谛W(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)的文章當(dāng)中。通過分段式學(xué)習(xí)這篇文章,能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)字詞的拼音以及書寫方法,了解新疆吐魯番的風(fēng)土人情,了解并應(yīng)用描寫水果的寫作方式,增加學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的了解,以及對(duì)中國(guó)風(fēng)土人情的了解,不斷提升文章的閱讀能力、理解能力和書寫能力。
這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《蜀相》的PPT模板,共計(jì)49頁(yè)。《蜀相》是一篇經(jīng)典的中國(guó)古代詩(shī)詞作品,其作者是我國(guó)唐朝時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫,其還著有《杜工部集》等著作?!妒裣唷愤@首詩(shī)歌頌了前人諸葛亮的卓越成就,并借其壯志未酬的經(jīng)歷抒發(fā)了自身的無(wú)限感慨。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分掌握賞析詩(shī)歌的方法,并深刻感悟《蜀相》的文學(xué)內(nèi)涵。
這是一套乒乓球初級(jí)教學(xué)的PPT模板,內(nèi)容選自于《體育與健康》教材,共計(jì)27頁(yè)。乒乓球是深受廣大國(guó)民喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),它源于19世紀(jì)的英國(guó),也是體育運(yùn)動(dòng)中唯一用聲音命名的項(xiàng)目,因此也被稱為“桌上網(wǎng)球”。我國(guó)乒乓健兒在各種國(guó)際比賽中取得了令人矚目的成績(jī),累計(jì)獲得了上百個(gè)世界冠軍,因此乒乓球在中國(guó)有“國(guó)球”的美稱。
這是一套有關(guān)于語(yǔ)文人教版七年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)《有朋自遠(yuǎn)方來》學(xué)習(xí)PPT課件模板,共計(jì)使用了40張幻燈片。在我們的人生過程中,我們會(huì)認(rèn)識(shí)很多人,也會(huì)與很多人成為朋友,他們會(huì)在我們遇到困難的時(shí)候給予援手,所以朋友是我們?nèi)松蟹浅V匾娜?。此PPT模板內(nèi)容主要是向我們?cè)敿?xì)的講述了《有朋自遠(yuǎn)方來》課件的相關(guān)內(nèi)容,包括課文的寫作手法以及人物的分析等等內(nèi)容。
這是一套與語(yǔ)文人教版九年級(jí)上冊(cè)寫作學(xué)習(xí)縮寫有關(guān)的PPT,總共53頁(yè)。在此堂課中,學(xué)生能夠理解縮寫的含義并掌握縮寫的方法和原則,他們能夠在保持原文的主旨大意上正確縮寫文章的篇幅。同時(shí),學(xué)生還能夠重點(diǎn)學(xué)習(xí)敘事性文章的縮寫技巧,并且能夠避免在縮寫的過程中出現(xiàn)內(nèi)容缺失和主旨偏離的問題,更加恰當(dāng)、準(zhǔn)確地縮寫文章,這也能夠有效地提升他們的實(shí)際操作能力和表達(dá)能力。
這是一套關(guān)于動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的PPT課件,使用PowerPoint制作。動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為具有顯著的區(qū)別。先天性行為是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。這種行為不需要后天學(xué)習(xí),是動(dòng)物的一種本能,如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜等。而學(xué)習(xí)行為則是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。它使動(dòng)物能夠適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境,提高生存和繁殖能力,如小狗
這是一套與語(yǔ)文人教版九年級(jí)上冊(cè)寫作學(xué)習(xí)改寫有關(guān)的演示文稿,包含58張幻燈片。通過此堂課的學(xué)習(xí),學(xué)生們能夠全面了解改寫的相關(guān)知識(shí)和關(guān)鍵要點(diǎn),并通過實(shí)際的改寫練習(xí)來提升自己的語(yǔ)言實(shí)踐能力。同時(shí),在學(xué)習(xí)的過程中,他們能夠掌握改寫的基本原則和方法,避免在改寫的過程中出現(xiàn)偏離原文的問題,這也能夠使他們準(zhǔn)確把握原文的主旨大意,并利用所學(xué)知識(shí)對(duì)原作進(jìn)行有創(chuàng)意性的改寫。
這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文人教版九年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)“走進(jìn)小說天地”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括小說的定義概述、優(yōu)秀小說作品鑒賞、小說的寫作要素和特點(diǎn)等,共計(jì)52頁(yè);小說是覆蓋面最廣的文學(xué)體裁之一,不管是雅俗共賞的市井小說,還是經(jīng)典詠流傳的名著小說,都是優(yōu)秀的小說作品,了解小說的創(chuàng)作手法和寫作特點(diǎn),可以激發(fā)我們閱讀小說的興趣,拓展視野;
這是一套有關(guān)于語(yǔ)文人教版八年級(jí)上冊(cè)寫作學(xué)習(xí)描寫景物PPT課件模板,共計(jì)使用了26張幻燈片。上一節(jié)課,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何描寫人,描寫人我們需要根據(jù)人的外貌特征和性格特征等等進(jìn)行詳細(xì)描寫。而今天這節(jié)課,我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解的是有關(guān)于景物描寫的重點(diǎn),PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了景物描寫的基本要求和相關(guān)文章例子等等內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)方程式第一課時(shí)的PPT課件,一共包括22張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目是讓學(xué)生理解化學(xué)方程式的意義和掌握化學(xué)方程式的讀法,并且能夠書寫簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式。首先回顧質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容,引出化學(xué)方程式的概念。這套PPT包括化學(xué)方程式和化學(xué)方程式的讀法兩部分,第一部分通過木炭在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn),講授了化學(xué)方程式在質(zhì)與量方面上的相關(guān)知識(shí),然后通過例題加強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)方程式的定
這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)方程式第2課時(shí)的PPT課件,一共包括26張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生掌握化學(xué)方程式的書寫原則,學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的方法對(duì)化學(xué)方程式進(jìn)行配平,并且能夠正確書寫常見的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式。首先回顧上節(jié)課化學(xué)方程式的意義和讀法,引出這節(jié)課的主題。這套PPT從兩個(gè)方面展開化學(xué)方程式的第2課時(shí)。第一部分為化學(xué)方程式的書寫原則,該部分通過實(shí)例分析,讓學(xué)生理解書寫原則的重
這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)方程式第3課時(shí)的PPT課件,一共包括19張幻燈片,設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生理解利用化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù),并且掌握利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和能夠正確的進(jìn)行化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生逐步建立化學(xué)計(jì)算的思維模式,提升學(xué)生分析問題的能力。這套PPT從兩個(gè)部分展開化學(xué)方程式第3課時(shí)的課程講解。第一部分為利用化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù)和步驟,通過實(shí)例
這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)方程式第4課時(shí)的PPT課件,一共包括20張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生掌握含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算方法,并且熟練利用化學(xué)方程式簡(jiǎn)單計(jì)算的常見題型及解題思路,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。首先通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容,引出這一節(jié)課的主題。這套PPT從兩個(gè)部分展開化學(xué)方程式第4課時(shí)的課程。第一部分為某些含有雜質(zhì)的反應(yīng)物或生成物的相關(guān)計(jì)算,該部分主要是通過
這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6 how do you feel第一課時(shí)課件的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。此課件用于正式開始學(xué)習(xí)How do you feel這一單元的第一課時(shí),因此PPT模板采用了大家一起玩游戲的方法導(dǎo)入新課,以此激發(fā)同學(xué)們的興趣,吸引同學(xué)們的注意力。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容,同學(xué)們將學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用詢問別人怎么了的句型并學(xué)會(huì)用到should的建議句型。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Is this your pencil》第一課時(shí)的PPT模板,共計(jì)36頁(yè)。《Is thisyour pencil》第一課時(shí)主要圍繞物主代詞的辨認(rèn)、一般疑問句的句式、日常情境中的英語(yǔ)表達(dá)三個(gè)方面來展開教學(xué),其中充分利用了個(gè)人展示、小組活動(dòng)等環(huán)節(jié)來組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的展示,這有助于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分夯實(shí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)
這是一個(gè)關(guān)于《How Can I Get There》的PPT?!禜ow Can I Get There》是人教版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一課時(shí)的教育教學(xué)課件。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解許多關(guān)于建筑的詞,包括電影院、醫(yī)院等等詞語(yǔ),并且進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校對(duì)于城市建筑如何介紹更加妥當(dāng),學(xué)習(xí)許多生詞和生字的使用和練習(xí)。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《How Can I Get There》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于教學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課文內(nèi)容“Teenagers should be allowed to choose their own clothes”第一課時(shí)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括單詞allow的用法、角色扮演英文對(duì)話、青少年想法交流等,共計(jì)24頁(yè);青少年面對(duì)著社會(huì)形形色色的誘惑,喝酒、抽煙、電子產(chǎn)品,本套PPT讓學(xué)生判斷英文句中的行為是否正確幫助學(xué)生塑造正確的觀念,并結(jié)合這一