這是一套關(guān)于人教版七年級語文課文《陳太丘與友期行》的PPT模板,共計21頁?!蛾愄鹋c友期行》是一篇經(jīng)典的中國古代文學作品,其作者是南宋的著名文學家劉義慶。《陳太丘與友期行》主要圍繞陳太丘的兒子與其朋友之間對話來展開敘述,塑造了一個機智、勇敢、聰慧的元芳形象。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《陳太丘與友期行》所蘊含的深刻意義。
這是一套關(guān)于《濟南的冬天》的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含37張幻燈片?!稘系亩臁肥抢仙釀?chuàng)作的一篇散文,老舍以前英國停留的時間超過六年,對英國的冬天有著深刻而獨特的印象。當他來到濟南之后,感受非常強烈,因此就作了這篇文章,冬季給我們的感覺是很冷的,但這篇文章通過情感的注入,描述出一幅幅栩栩如生的溫暖冬景,同時這篇文章也體現(xiàn)出了作者對對濟南特有冬天美景的贊美和喜愛。
這是一套講解古詩登幽州臺歌的PPT模板,共計24頁。登幽州臺歌的作者是陳子昂。陳子昂是唐代著名文學家,也是初唐詩文革新的領(lǐng)軍人物之一,對唐詩的發(fā)展產(chǎn)生了非常深遠的影響。在詩歌上他主張推舉漢魏時期的人文風骨,強調(diào)興、寄,反對文學上的奢靡之風,他的作品通常能夠一針見血地針砭時弊,借物抒情,表達自己的愛國情懷。
這是一套講解語文課文偉大的悲劇的PPT模板,選自初中語文人教版七年級教材,共計37頁。南極擁有世界上最廣大的冰川,生物多樣性豐富,在冰川中洞藏著億萬年前的生命,以其獨特的魅力吸引著世界各地的探險家前往探秘。在探索的過程中,有的人獲得了成功,也有的人慘遭失敗。PPT模板主要介紹了在南極探險道路中五位失敗英雄的故事。
這是一套講解古詩游西山村和己亥雜詩的PPT模板,選自初中語文人教版七年級教材,共計27頁。游西山村的作者是宋代著名詩人陸游。陸游一生所作詩歌很多,今存九千多首,內(nèi)容豐富。他的詩詞多反映民間疾苦,批判當時統(tǒng)治階級的屈辱求和做派。己亥雜詩的作者是清代著名詩人龔自珍,他所做的詩文,提倡更法、改圖,批判清王朝的腐朽,洋溢著愛國熱情。
這是一套關(guān)于初中語文人教版七年級《孫權(quán)勸學》的PPT模板,共計35頁?!秾O權(quán)勸學》是一篇經(jīng)典的中國古代文學作品,出自編年體通史《資治通鑒》,它的作者是北宋時期著名的史學家、文學家司馬光?!秾O權(quán)勸學》主要圍繞孫權(quán)和呂蒙二人的對話來展開敘述,向我們傳達了讀書的重要性。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入理解讀書和學習的不可或缺。
這是一套適用于教學小學部編版語文一年級下冊課文《小池》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括學習掌握課文生字詞、解讀詩詞內(nèi)容、分析詩詞表達方式等,共計30頁;《小池》由詩人楊萬里所創(chuàng)作描繪了夏季小泉內(nèi)荷花遍布的美景,采用擬人、比喻等修辭手法賦予景物生命,PPT對課文內(nèi)容進行了總結(jié)與解讀,內(nèi)容詳細,有助于提高學生的閱讀能力;
這是一個關(guān)于《九年級下冊語文孔乙己》的PPT??滓壹菏囚斞傅囊黄匾奈恼?,是語文課本當中所收錄的。通過學習孔乙己這篇文章,我們能夠了解到它的作者魯迅的生平故事,以及在撰寫這篇文章時的背景,同時還能夠了解到關(guān)于封建科舉制度,提升我們認識事物、理解文章的能力。通過這個PPT,我們將了解關(guān)于《九年級下冊語文孔乙己》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套一年級語文下冊姓氏歌PPT課件,共32頁。PPT中國傳統(tǒng)紙漿色為主色調(diào),筆、墨、紙、硯為中國的文房四寶,兩位身著中國傳統(tǒng)服飾的學生正在學習中國的傳統(tǒng)文化,正體字突出主題:姓氏歌。PPT主要是一年級語文下冊教學內(nèi)容,讓學生學習了解中國的姓氏文化,認讀各姓氏的漢字。正文內(nèi)容以姓氏漢字、現(xiàn)代簡筆畫、現(xiàn)代白話文相結(jié)合的方式讓學生一目了然掌握,在對姓氏文字的認識的基礎(chǔ)上進行同音字、多音字、形近字、
這是一篇關(guān)于介紹九年級語文下冊魚我所欲也PPT課件的PPT,共計45頁。《魚我所欲也》是一篇孟子寫的文章,孟子推崇仁政,民貴君輕,所以以人民為中心。而魚我所欲也,就是用詩篇講述,魚與熊掌不可兼得,人生必須要有所取舍,所謂舍得,有舍才有得,當出現(xiàn)無法兩全的情況時,舍棄才是最好的選擇,只有放棄后,才會收獲一些意想不到的東西。
這是一套蘇教版語文下冊半截蠟燭的PPT模板,共計18頁?!栋虢叵灎T》是由蘇聯(lián)作家高爾基撰寫,是一部反映二戰(zhàn)期間法國某一城市故事的劇本。女主人的家是反法西斯組織的聯(lián)絡(luò)點。為了安全起見,伯諾德夫人在蠟燭中間藏了一份秘密文件。為保護住秘密,伯諾德夫人及其她的孩子用他們的智慧和勇氣與敵人作戰(zhàn)作品贊揚了法國人民為國家犧牲一切的奉獻精神,以及他們杰出的智慧和勇氣。搜索復(fù)制
這是一套七年級上冊語文論語的PPT模板,共計17頁。作為一部涉及生活方方面面的儒家經(jīng)典,《論語》有很多關(guān)于人的章節(jié),對當代人來說意義重大。雖然孔子不反對別人相信鬼神,但他本人對鬼神持懷疑態(tài)度,這表明孔子有無神論的根源,體現(xiàn)了簡單唯物主義的思想。孔子的世界觀對他的思想產(chǎn)生了重要影響。與其他中國傳統(tǒng)文化一樣,《論語》作為經(jīng)典,具有明顯的時代特征和濃厚的古韻。
這是一套關(guān)于七年級語文課文《水調(diào)歌頭》的PPT模板,共計37頁?!端{(diào)歌頭》是一篇在中國家喻戶曉的詩詞,它的作者是北宋時期著名的文學家蘇軾,他也是“唐宋八大家”之一。《水調(diào)歌頭》通過描繪月亮的變化,抒發(fā)了作者蘇軾心中的苦悶失意,同時也表達了蘇軾對天下人的美好祝福。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到蘇軾對于美好生活的向往。
這是一套與七上第1課《春》部編七年級語文下冊有關(guān)的演示文稿,包含31張幻燈片。本堂課教師首先播放歌曲《春天在哪里》,這不僅能夠創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學習環(huán)境,也能夠自然地引出課題內(nèi)容。此外,通過引導(dǎo)學生反復(fù)朗讀課文內(nèi)容,使他們感受文章的韻律和情感,并引導(dǎo)他們深入分析文本,這不僅可以提高他們的語感和語言鑒賞能力,也能夠培養(yǎng)學生的自主學習能力和觀察能力。這份PowerPoint由五個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是
這是一套關(guān)于部編版八年級下冊語文《卜算子·黃州定慧院寓居作》的教育教學課件PPT模板,共計20頁?!恫匪阕?#183;黃州定慧院寓居作》一文的作者是被稱為“三蘇”之一的蘇軾,本文是他在被貶的過程中寫下的。通過對PPT模板進行學習,學生能夠系統(tǒng)的掌握本文的要點和知識,感受到作者當時悲愴和豁達的心境。PPT模板環(huán)節(jié)設(shè)計完整且合理,可供教師參考使用。
這是一套有關(guān)白雪歌送武判官歸京九年級下冊語文課件PPT模板,共計37頁。詩歌是古人智慧的結(jié)晶,學習詩歌不僅可以讓我們進一步了解古代的優(yōu)秀文化,也可以通過古詩去了解詩人當時作詩時的感情,今天想給大家推薦的古詩是《白雪歌送武判官歸京》。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)九年級初中語文古詩《白雪歌送武判官歸京》課件的相關(guān)內(nèi)容。學習該PPT模板的內(nèi)容,有利于我們進一步了解邊塞詩的相關(guān)特點。
這是一套有關(guān)DNA是主要的遺傳物質(zhì)八年級生物下冊的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含46張幻燈片。學生步入初中之后,學習的科目逐漸增多,而生物就是其中之一。通過學習生物這門學科,學生可以對自然界中更多的現(xiàn)象有更清晰的了解,同時還可以拓展學生的知識面。這份PPT模板就是對DNA是主要的遺傳物質(zhì)這一課進行詳細展開,教師可以借鑒這份PPT模板來進行教學活動。
這是一套出師表第二課時九年級語文上冊的PPT模板,共計44頁?!冻鰩煴怼肥怯扇龂鴷r期諸葛亮為劉禪所撰寫的一篇表文。本文側(cè)重于討論,并使用敘事和抒情的描寫方法。全文主要建議劉禪應(yīng)當如何做才能使得漢室復(fù)興,用真誠委婉的語言表達自己的觀點。這篇文章最突出的語言特點是直截了當、簡單明了,表達了真誠和忠誠的情感。全文并非基于修辭或古代語錄。每句話都沒有失去臣子的身份,但也符合長者的語氣。
這是一套與高一化學人教必修第1冊有關(guān)的PPT,總共40頁。通過為學生呈現(xiàn)與本堂課有關(guān)的多媒體資源,讓學生感受到豐富多彩的化學元素和化學成就,從而激發(fā)他們的學習欲望和興趣。同時,在課堂中要注重學生的參與度和討論度,使他們的自主學習能力能夠得到培養(yǎng),而在介紹學習高中化學的方法時,教師應(yīng)當結(jié)合學生的具體情況,來給予正確的建議和指導(dǎo),幫助他們盡快適應(yīng)高中化學的學習。
這是一套關(guān)于人教版七年級上冊歷史第8課時內(nèi)容《百家爭鳴》的教學課件PPT模板,共計23頁。百家爭鳴是中國古代一次盛大的思想解放運動,促使了我國思想文化的繁榮,孔子、老子等人是這一時期的著名代表人物。通過對PPT模板內(nèi)容的學習,學生能夠掌握孔子等人所代表的學派的教育思想,感悟他們對后世的影響,從而認識到傳統(tǒng)文化的價值所在,培養(yǎng)弘揚優(yōu)秀歷史文化的意識。