這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第7單元第6課時萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的PPT模板,一共包括31張幻燈片。在學(xué)生熟練掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀寫之后,就可以展開萬以內(nèi)數(shù)大小比較的學(xué)習。教師可以通過講授法、討論法、練習法和演示法來展開這節(jié)課程的教學(xué)。這份演示文稿主要從五個部分展開萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。第一部分展示了本節(jié)課的學(xué)習目標和學(xué)習重點難點。第二部分是課前導(dǎo)入部分,主要通過展示產(chǎn)品價格的方式引導(dǎo)學(xué)生對價格進行
這是一套關(guān)于人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第7單元第8課時整百整千數(shù)加減法的PPT模板,一共包括31張幻燈片。數(shù)的加減法計算在我們的日常生活中非常常見,學(xué)生在學(xué)習完這節(jié)課之后,學(xué)生可以更深入的感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用,還能培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和計算速度。這份PPT模板從五個部分展開整百整千數(shù)加減法。第一部分是學(xué)習目標和學(xué)習重點以及學(xué)習難點的介紹。第二部分是課前引入部分,這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生口算100以內(nèi)的加減
這是一套關(guān)于人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第7單元第五課時萬以內(nèi)數(shù)的讀寫的PPT模板,一共包括39張幻燈片。這節(jié)課的學(xué)習目標主要是引導(dǎo)學(xué)生掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,能夠正確的讀出萬以內(nèi)的數(shù)。同時還能引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生把知識運用到實際生活當中。這份PPT模板從五個部分展開萬以內(nèi)數(shù)的讀寫的教學(xué)。第一部分是學(xué)習目標和學(xué)習重點難點的介紹。第二部分是課前導(dǎo)入部分,主要引導(dǎo)學(xué)生把數(shù)位順序填寫完
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第八單元第1課時克與千克的認識課程的PPT,一共包括35張幻燈片。設(shè)置這節(jié)課的目的是使學(xué)生認識質(zhì)量單位克和千克,知道一千克等于1000克,能夠通過實際操作感受一克和一千克的實際質(zhì)量,并且學(xué)會使用天平稱物品的質(zhì)量。課前導(dǎo)入,通過掂量實際物體比較輕重,引出這一節(jié)課的主題。學(xué)習任務(wù)一為借助活動,建立1克的質(zhì)量觀念,質(zhì)量較輕的物品時常用“克”作單位,該部分呈現(xiàn)了幾個比較輕
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第二單元第二課時除法的初步認識PPT課件,一共包括27張幻燈片。設(shè)置該課程的目的是讓學(xué)生進一步理解除法的含義,認識除法算式各部分的名稱,引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、比較,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。這些課程的學(xué)習任務(wù)一為動手操作,鞏固平均分,明確含義,通過動手操作,將一堆物品分成不同份數(shù),理解把一堆東西平均分成幾份求一份是多少的問題,這就是平均分。學(xué)習任務(wù)二為體會除法算式中的
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第七單元第一課時1000以內(nèi)數(shù)的認識的PPT課件,一共包括39張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生能夠正確數(shù)出1000以內(nèi)的數(shù),認識計數(shù)單位“千”,理解10個100是1000,熟練掌握1000以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法和組成,理解不同數(shù)位上數(shù)字的意義。通過談話導(dǎo)入引出這一節(jié)課的主題。學(xué)習任務(wù)一為初步感知比100更大的數(shù),首先出示道具,引導(dǎo)學(xué)生觀察,十、一百、一千的數(shù)量,最
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第七單元第二課時1000以內(nèi)數(shù)的讀寫的PPT課件,一共包括36張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生熟練掌握1000以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,能夠正確讀寫中間或末尾有零的數(shù)。首先通過回顧上一課時學(xué)習1000以內(nèi)數(shù)的認識,引出本節(jié)課的課題—1000以內(nèi)數(shù)的讀寫法。該節(jié)課程的學(xué)習任務(wù)一為利用計數(shù)單位感受數(shù)的組成及數(shù)的讀寫與寫法,該部分通過數(shù)點和數(shù)棒來幫助學(xué)生理解1000以內(nèi)的
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第七單元第四課時萬以內(nèi)數(shù)的認識的PPT課件,一共包括41張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生認識計數(shù)單位“萬”,理解十個一千是一萬,并掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法和組成,能夠正確比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。首先,通過填空、數(shù)數(shù)的方式進行知識銜接,用正方體模型引入這一節(jié)課的主題。這節(jié)課的學(xué)習任務(wù)一為借助計數(shù)器體會十進制原理,認識計數(shù)單位“萬”,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出十個一千是一萬的結(jié)論
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第六單元第二課時除法豎式計算的PPT課件,一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生掌握除法豎式的書寫格式和計算方法,能夠正確地用豎式計算有余數(shù)的除法,在實際操作過程中體會除法豎式計算的過程,提高計算能力。這節(jié)課程以提問的方式引出新課,生活中的學(xué)習任務(wù)一為在直觀操作中建立有余數(shù)除法的豎式表征形象,按照前面的方法寫出橫式,將除法豎式與橫式的各個部分聯(lián)立聯(lián)系,在
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第六單元第一課時有余數(shù)的除法的意義的PPT課件,一共包括36張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生理解有余數(shù)除法的含義,認識余數(shù),并且學(xué)會用除法算式表示有余數(shù)的除法。用愛的抱抱游戲進行課前導(dǎo)入,引出這一節(jié)課的主題。該節(jié)課程的學(xué)習任務(wù)一為借助直觀理解余數(shù)及有余數(shù)除法的含義,該部分教師可以讓學(xué)生用小棒自由擺出三角形,引導(dǎo)學(xué)生觀察擺三角形的過程,引出余數(shù)的概念。學(xué)習任務(wù)二
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第一單元第二課時數(shù)據(jù)的收集整理(2)的PPT課件,一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生將上節(jié)課的知識進行銜接,認識簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖,能夠正確填寫復(fù)試統(tǒng)計表,根據(jù)統(tǒng)計表進行簡單的數(shù)據(jù)分析,解決實際問題。這節(jié)課的開始由老師帶領(lǐng)學(xué)生進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計,為學(xué)生認識復(fù)試統(tǒng)計圖做鋪墊。該節(jié)課的學(xué)習任務(wù)一為收集數(shù)據(jù),記錄數(shù)據(jù),復(fù)習鞏固上節(jié)課所學(xué)的整理數(shù)據(jù)方法。學(xué)習任務(wù)二為
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第三單元第一課時軸對稱圖形的認識的PPT課件,一共包括32張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生初步認識軸對稱圖形,理解軸對稱圖形的含義,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力和空間想象能力。該課程首先讓學(xué)生觀察生活中常見樹葉、風箏的形狀,發(fā)現(xiàn)他們的特點,引出對稱這一知識點。這節(jié)課的學(xué)習任務(wù)一是認識對稱現(xiàn)象,通過一些圖形來辨別是不是對稱的,并學(xué)會用對折的方式來檢驗。學(xué)習任務(wù)二
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第一單元第一課時數(shù)據(jù)的收集整理(1)的PPT課件,一共包括32張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、分析的過程,了解統(tǒng)計的意義,并且讓學(xué)生學(xué)會用簡單的方法進行收集和整理數(shù)據(jù),更重要的是能夠統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出問題并且解決問題。首先通過展示一些生活中的統(tǒng)計圖表,引出這一節(jié)課的主題。本節(jié)課的學(xué)習任務(wù)一為親歷統(tǒng)計過程,體會收集數(shù)據(jù)的形成和方法,通過提
這是一個關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第六單元有余數(shù)的除法單元復(fù)習的PPT課件,一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生能夠熟練的掌握有余數(shù)除法的計算方法,并且正確理解余數(shù)的含義,學(xué)會運用余數(shù)來解決實際問題,通過復(fù)習鞏固這一環(huán)節(jié),提高學(xué)生的計算能力和解決問題的能力。首先通過一個單元知識框架對本單元的重點知識進行大概講解,幫助學(xué)生建立知識網(wǎng)絡(luò)。這套PPT從兩個方面展開有余數(shù)的除法的復(fù)習專題課程。
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第二單元:表內(nèi)除法(一)單元復(fù)習課件PPT,一共包括26張幻燈片。設(shè)置該課程的目的是為了幫助學(xué)生鞏固表內(nèi)除法的意義,熟練掌握乘法口訣求商的方法,準確認識除法算式各部分的名稱,能正確讀寫除法算式,提高學(xué)生解決與除法相關(guān)的實際問題的能力。這套PPT從三個部分展開表內(nèi)除法的復(fù)習。第一部分為平均數(shù),首先通過知識框架幫助學(xué)生梳理表內(nèi)除法的相關(guān)含義,在用練習題加深對平均分含義
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第三單元:圖形的運動(一)單元復(fù)習的PPT課件,一共包括29張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生能夠系統(tǒng)的回顧本單元所學(xué)的圖形運動知識,包括對稱、平移和旋轉(zhuǎn),理解圖形運動的本質(zhì),靈活運用所學(xué)知識,解決實際問題。課程首先展示了一些生活中常見的圖形運動的圖片,引導(dǎo)學(xué)生回憶本單元所學(xué)內(nèi)容,引入復(fù)習課。這套PPT從兩個部分展開圖形運動的復(fù)習課程。第一部分為認識對稱現(xiàn)象及軸
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第四單元表內(nèi)除法二單元復(fù)習的PPT課件,一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課的目的在于幫助學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習。本節(jié)課所學(xué)的表內(nèi)除法二的知識,包括用乘法口訣求商的方法,學(xué)生通過這節(jié)課的學(xué)習,能夠熟練的進行除法計算,解決實際問題,提升計算能力和解決問題能力。首先,以談話的方式與上節(jié)課的知識內(nèi)容進行銜接,引入這節(jié)課的主題。這套PPT從兩個方面展開表內(nèi)除法(二)復(fù)習專題課程。第一
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第九單元數(shù)學(xué)廣角——推理單元復(fù)習的PPT課件,一共包括24張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生進一步理解推理的含義,掌握簡單的推理方法,并且能夠熟練的運用連線法、列表法等方法進行推理,讓學(xué)生在解決問題的過程中體驗成功的喜悅,增強學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生有序、全面思考問題的能力。這套PPT從兩個部分展開數(shù)學(xué)廣角推理復(fù)習專題課程。第一部分為幾種情況的推理,首先,通過知
這是一套適用于進行小學(xué)二年級上冊人教版第四單元主題為“表內(nèi)乘法”期末復(fù)習講練測的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括乘法口訣表記憶、運用乘法表解決實際問題、乘法計算的步驟等,共計19頁;乘法本質(zhì)上是加法運算,但是因為相加的數(shù)字相同,乘法成為相同數(shù)相加的快捷方式,10以內(nèi)的數(shù)字乘法運算需要學(xué)生進行記憶背誦,即九九乘法表,為更高難度的計算打下基礎(chǔ),簡化計算步驟;本課件在內(nèi)容上首先通過思維導(dǎo)圖介紹了本節(jié)課
這是一套關(guān)于人教版二年級上冊第六單元表內(nèi)乘法期末復(fù)習講練測的PPT模板,一共包括15張幻燈片。乘法口訣表可以決定一個孩子數(shù)學(xué)成績的好壞,因為熟練掌握乘法口訣表可以幫助我們更迅速的掌握一位數(shù)乘兩位數(shù),兩位數(shù)乘兩位數(shù),甚至多位數(shù)乘多位數(shù)的計算方法,可以說乘法貫穿于小學(xué)所有知識點的教學(xué)過程中。因此,教師在設(shè)計乘法口訣表的教學(xué)過程當中可以分為幾個課時分別教授乘法口訣表中的相關(guān)知識,提高學(xué)生的可接受程度。