-
部編版三年級英語下冊My family課件PPT模板
大?。?2M | 頁數(shù)：17頁這是一套適用于教學(xué)人教版三年級下冊小學(xué)英語課文內(nèi)容unit2第1-2課時“My family”的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括表示家庭成員的英文詞匯、詢問人身份的句型結(jié)構(gòu)等，共計17頁；我的家庭這一話題與日常生活聯(lián)系緊密，可以較好的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也屬于基礎(chǔ)內(nèi)容的教學(xué)，難度低，能夠鍛煉學(xué)生在實際生活中的運用英語的能力，本套PPT契合課本且詳細教學(xué)了“My family”的相關(guān)詞匯和句子表達；
部編版三年級英語下冊At the zoo課件PPT模板
大?。?1M | 頁數(shù)：25頁這是一套適用于教學(xué)人教版小學(xué)三年級英語下冊課文內(nèi)容unit3第1-2課時“At the zoo”的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容進行對話、新詞匯教學(xué)與習(xí)題練習(xí)、句型分析等，共計25頁；小學(xué)英語屬于最基礎(chǔ)的知識體系構(gòu)建，只教學(xué)一些簡單的詞匯和基本的語法知識，為未來學(xué)習(xí)高難詞匯與語法體系構(gòu)建奠定基礎(chǔ)，本套PPT詳細教學(xué)了“small”、“short”等詞匯和“it's..”和
部編版三年級英語下冊How many課件PPT模板
大?。?6M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于部編版三年級英語下冊《How many》的PPT模板，共計21頁。《Howmany》這節(jié)課的教學(xué)重點在于引導(dǎo)學(xué)生用英語進行有關(guān)數(shù)量的多少的交流，其中采用了分角色朗讀等英語口語活動來幫助學(xué)生掌握基本句式以及基本單詞，進而提高學(xué)生的英語口語能力。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握相關(guān)知識，從而為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
人教版九年級英語下冊Sad movies make me cry課件PPT模板
大?。?6M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于人教版九年級下冊英語《Sad movies make me cry》的PPT模板，共計31頁。本節(jié)英語課以學(xué)生的情感體驗為教學(xué)主題來展開，通過學(xué)生對于不同情境的情感反應(yīng)來引導(dǎo)學(xué)生開展進一步的學(xué)習(xí)，最后總結(jié)歸納了本節(jié)課的重難點知識。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以使學(xué)生獲得更加深刻的學(xué)習(xí)體驗，同時系統(tǒng)地把握本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)和知識體系。
人教版七年級英語下冊How do you get to school課件PPT模板
大?。?0M | 頁數(shù)：42頁這是一套關(guān)于人教版七年級英語下冊《How do you get to school》的PPT模板，共計42頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Howdo you get to school》這一單元的第一節(jié)課，因此在設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)時要通過創(chuàng)設(shè)有趣的活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時充分利用圖畫的直觀作用來輔助學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的英語口語能力以及英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
人教版七年級英語下冊Don't eat in class課件PPT模板
大小：10M | 頁數(shù)：48頁這是一篇關(guān)于介紹人教版七年級英語下冊Don't eat in class課件PPT模板的PPT，共計48頁。這一個單元著重講述了祈使句的用法，我們學(xué)了陳述句，疑問句，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)祈使句，什么是祈使句呢，它類似命令，簡單明了的表達指令，他不像普通的句子結(jié)構(gòu)，需要完整的主謂賓或者主系表，感嘆號是祈使句的標志。我們平時生活中很多的標志都可以用祈使句表示，一些禁止符號等。
人教版七年級英語下冊Why do you like pandas課件PPT模板
大?。?3M | 頁數(shù)：20頁這是一篇關(guān)于介紹人教版七年級英語下冊Why do you like pandas課件PPT模板的PPT，共計20頁。Why我們學(xué)過，“為什么”的意思，而why就是針對原因的提問，這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)如何詢問原因，然后如何向別人闡述原因，用why提問，用because回答。然后我們還學(xué)習(xí)了一些關(guān)于動物的英文，我們平時常見的動物的英語單詞，英文表達，都有學(xué)習(xí)。喜歡某種動物的原因。
人教版六年級英語下冊感嘆句PPT課件
大小：28M | 頁數(shù)：27頁這是一套有關(guān)人教版六年級英語下冊感嘆句PPT課件模板。英語句子的類型分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句等，而今天我們主要來重點學(xué)習(xí)的是有關(guān)感嘆句的使用，感嘆句一般用來表達喜、怒、哀、樂等強烈的感情。在英語句型的學(xué)習(xí)中，感嘆句一般由"what"和"how"來引導(dǎo)。由what引導(dǎo)的感嘆句后面一般加冠詞，而由how引導(dǎo)的感嘆句后面一般加形容詞。學(xué)習(xí)此PPT模板的
人教版七年級英語下冊How was your school trip課件PPT模板
大?。?3M | 頁數(shù)：49頁這是一套適用于進行人教版七年級下冊初中英語unit11課文內(nèi)容“How was your school trip”教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括課文新短語教學(xué)、英文句型"Did you…last weekend"和"I usually…"的運用教學(xué)等，共計49頁；初中英語相對小學(xué)英語開始學(xué)習(xí)更高難度的詞匯和短語，也會教學(xué)“進階版”的語法體系，例如名詞性
人教版八年級英語下冊Could you please clean your room課件PPT模板
大?。?3M | 頁數(shù)：46頁這是一套“人教版八年級英語下冊Could you please clean your room 課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板利用提問法進行了課堂導(dǎo)入，并展示了相關(guān)圖片；第二部分引導(dǎo)學(xué)生進行看圖說話；第三部分模板進行課文解讀，對問題進行探究，并進行列表講解家務(wù)相關(guān)的詞語語法；第四部分模板進行了課堂練習(xí)，最后對本節(jié)課進行課堂小結(jié)。
人教版七年級英語下冊I'm watching TV課件PPT模板
大?。?3M | 頁數(shù)：18頁這是一篇關(guān)于介紹人教版七年級英語下冊I'm watching TV課件PPT模板，共計18頁。七年級下冊我們要開始接觸時態(tài)了，現(xiàn)在進行時就是表達現(xiàn)在正在進行的事情，結(jié)構(gòu)就是be動詞加上動詞ing模式，be動詞要有人稱和數(shù)的變化，我正在看電視，或者表達某人正在干什么就用現(xiàn)在進行時，然后要區(qū)別于一般現(xiàn)在時，一般現(xiàn)在時是表達現(xiàn)在事實或者每天發(fā)生的動作。
人教版七年級英語下冊Is there a post office near here課件PPT模板
大?。?6M | 頁數(shù)：19頁這是一篇關(guān)于介紹人教版七年級英語下冊Is there a post office near here課件PPT模板的PPT，共計19頁。七年級下冊英語，there is本身是there是這里的意思，is是是，所以很多人錯誤的理解成這里是，但是there + be是固定搭配，表達的是“這里有”的含義。然后換成一般疑問句就是把be動詞提前，回答就是正常的一般疑問句的回答，yes or no，然后th
人教版七年級英語下冊12單元What did you do last weekend？課件PPT
大小：6M | 頁數(shù)：41頁這是一套關(guān)于人教版七年級英語下冊《What did you do lastweekend？》的PPT模板，共計42頁。本單元是以同學(xué)們的周末生活為主題來展開教學(xué)的，并重點圍繞英文短文《A Weekend to Remember》來展開闡述。PPT模板引導(dǎo)學(xué)生通過泛讀的方式來了解該英文短文，并在此基礎(chǔ)上對其語法知識和行文結(jié)構(gòu)進行深入分析，使得學(xué)生清晰地掌握本文的具體內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)
科版四年級科學(xué)下冊第三單元減慢食物變質(zhì)的速度PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套“教科版四年級科學(xué)下冊第三單元減慢食物變質(zhì)的速度課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板創(chuàng)設(shè)情境，進行了新課導(dǎo)入；第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀察變質(zhì)的食物，先觀察新鮮的魚干和干面條，而后觀察開始腐敗的魚和已經(jīng)發(fā)搜的面條，展示儲存食物的各種方法；第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作觀察比較魚和面條的狀態(tài)，總結(jié)變質(zhì)食物的特點，并講述了食物變質(zhì)的原因和儲存食物的方法；第四部分模板進行了課堂練
科版四年級科學(xué)下冊第三單元生的食物和熟的食物PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于教科版四年級下冊科學(xué)第三單元第四課《生的食物和熟的食物》的PPT模板，共計26頁?！渡氖澄锖褪斓氖澄铩吠ㄟ^觀察對比馬鈴薯和雞肉兩種食物在生的情況下和煮熟的情況下的區(qū)別，闡述了不同的食物有不同吃法，并重點強調(diào)了不可生吃的食物以及其對身體的危害。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以了解更多有關(guān)吃食的知識，從而保障個人日常飲食安全。
科版四年級科學(xué)下冊第三單元面包發(fā)霉了PPT課件
大小：5M | 頁數(shù)：26頁這是一套“教科版四年級科學(xué)下冊第三單元面包發(fā)霉了課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板創(chuàng)設(shè)情境，進行新課導(dǎo)入；第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)霉的面包，并展示觀察實驗的要求，展示了放大鏡下的霉菌和顯微鏡下的霉菌，通過實驗探究出面包發(fā)霉的條件有潮濕和高溫，而后小組合作進行總結(jié)；第三部分模板拓展了一些發(fā)霉的水果、變質(zhì)的肉、壞了的花生的狀態(tài)；第四部分模板進行了課堂訓(xùn)練和課堂總結(jié)。
科版四年級科學(xué)下冊第三單元食物的營養(yǎng)PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于教科版四年級下冊科學(xué)第三單元第二課《食物的營養(yǎng)》的PPT模板，共計19頁?！妒澄锏臓I養(yǎng)》重點講述了食物和營養(yǎng)之間的關(guān)系，指明了食物是我們獲得重要的營養(yǎng)成分的主要來源。PPT模板探究了各種主要營養(yǎng)成分對人體各個功能的促進作用，同時強調(diào)了單一食物不能含有身體必須的所有營養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以改善自身的飲食習(xí)慣，增強健康飲食的意識，樹立科學(xué)的飲食觀念。
人教版五年級英語上冊第3單元What would you like第1課時課件PPT模板
大?。?2M | 頁數(shù)：22頁這是一套適用于進行小學(xué)人教版五年級英語上冊第3單元第一課時What would you like課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括“what would you like…”句型的用法與回答、課文新單詞教學(xué)、課后習(xí)題訓(xùn)練等，共計22頁；本套PPT是第三單元課文內(nèi)容的第一課時，內(nèi)容較為簡單，是課文主題的引入階段，教學(xué)了相關(guān)句型和“sandwich”、“ice cream”等詞匯，結(jié)合圖片和
Do you like pears課件PPT模板人教版三年級英語下冊第五單元
大?。?0M | 頁數(shù)：27頁這是一套有關(guān)Do you like pears課件人教版三年級英語下冊第五單元PPT模板，共計27頁。英語作為一門語言在我們的國際交流生活中起著越來越重要的作用，而對于英語語言的學(xué)習(xí)我們要注意哪些問題呢？語言的學(xué)習(xí)重在積累，所以作為老師我們在教學(xué)過程中一定要督促學(xué)生多練習(xí)口語，而不是"啞巴英語"。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)人教版三年級下冊英語第五單元Do you
四年級下冊用計算器探索規(guī)律PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套適用于進行蘇教版數(shù)學(xué)四年級下冊第四單元第二課時課文內(nèi)容《用計算器探索規(guī)律》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括計算器的用法、算式的規(guī)律等，共計23頁；計算器作為算數(shù)工具，在小學(xué)階段的運用并非是幫助學(xué)生作弊，而是起到幫助學(xué)生減少計算負擔(dān)、探尋算式數(shù)字的規(guī)律、簡化復(fù)雜計算步驟的作用，因此合理的運用計算器能夠提升學(xué)生的思考能力；