這是一套適用于進(jìn)行部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文內(nèi)容《我的奇思妙想》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文主旨分析、課文生字詞學(xué)習(xí)、課文段落賞析、課文寫作方法學(xué)習(xí)等,共計(jì)23頁(yè);孩子的奇思妙想是創(chuàng)造力的表現(xiàn),曾經(jīng)的教師和教學(xué)理念在扼殺孩子的創(chuàng)造力,禁錮他們的思維,批判天馬行空的想法,嘲笑單純且自由的靈魂,但隨著思想的進(jìn)步,創(chuàng)造力和想象力已經(jīng)成為孩子身上最寶貴的資源,本套PPT介紹了一個(gè)與想象力
這是一套關(guān)于介紹八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文藤野先生的PPT,共計(jì)12張。八年級(jí)的學(xué)生正處于初中學(xué)習(xí)階段的關(guān)鍵時(shí)候,基礎(chǔ)打底打的是否牢固,直接影響在初三沖刺時(shí)的發(fā)揮,尤其是語(yǔ)文學(xué)科,更加注重日常的積累。學(xué)習(xí)語(yǔ)文,不僅要學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,更要去探究作者在寫文章時(shí)的時(shí)代背景以及遭遇,這樣才能更直觀的感受作者的意圖以及想要傳遞的精神品德。
這是一個(gè)關(guān)于《八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文藤野先生》的PPT。藤野先生是魯迅的作品之一,收錄在八年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文課本當(dāng)中,描寫了藤野先生對(duì)中國(guó)人的友誼。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,可以思考地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和事件描寫的發(fā)生順序,提升文章閱讀的能力和對(duì)歷史的理解。通過(guò)這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于《八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文藤野先生》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套與七上第1課《春》部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含31張幻燈片。本堂課教師首先播放歌曲《春天在哪里》,這不僅能夠創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,也能夠自然地引出課題內(nèi)容。此外,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文內(nèi)容,使他們感受文章的韻律和情感,并引導(dǎo)他們深入分析文本,這不僅可以提高他們的語(yǔ)感和語(yǔ)言鑒賞能力,也能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和觀察能力。這份PowerPoint由五個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是
這是一套“二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《媽媽睡了》課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一個(gè)部分模板首先進(jìn)行情境導(dǎo)入,讓同學(xué)們朗讀課文重難點(diǎn)詞語(yǔ)并朗讀課文,讀準(zhǔn)字音;第二部分初步感知課文,找出睡夢(mèng)中媽媽的特點(diǎn)并說(shuō)出所體現(xiàn)的語(yǔ)句;第三部分深入探討,賞析文中語(yǔ)句,并學(xué)會(huì)如何組織語(yǔ)言賞析;第四部分進(jìn)行拓展延伸,對(duì)比分析“的”和“地”的不同,學(xué)會(huì)正確運(yùn)用字詞。
這是一套關(guān)于人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《一封信》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。本節(jié)課是學(xué)習(xí)課文《一封信》的第二課時(shí),其作者是德國(guó)作家鮑圭埃特?!兑环庑拧窋⑹隽寺段饕患业墓适拢饕v述了在父親出差后,露西和媽媽內(nèi)心非常思念他,因而給他寫信的故事?!兑环庑拧分新段饔猛娴恼Z(yǔ)言表達(dá)了對(duì)父親的思念。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受露西與媽媽對(duì)父親的思念之情。
這是一套“二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《玲玲的畫》課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一個(gè)部分模板利用提問(wèn)法進(jìn)行導(dǎo)入,并講解“玲”字的正確讀音和字意;第二部分模板對(duì)字詞進(jìn)行了詳細(xì)講解,并指導(dǎo)學(xué)生正確書寫,分清偏旁結(jié)構(gòu),并用小游戲的方式來(lái)讓學(xué)生鞏固記憶;第三部分模板講解了課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀文章,并對(duì)文章進(jìn)行梳理總結(jié);第四部分是對(duì)于文章的拓展延伸,讓學(xué)生學(xué)到課外知識(shí),并對(duì)于課堂內(nèi)容進(jìn)行小測(cè)試,回顧全
這是一套部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《寒號(hào)鳥》的PPT模板,共計(jì)49頁(yè)。語(yǔ)文對(duì)學(xué)生和國(guó)家都起著重要作用。學(xué)好漢語(yǔ)的價(jià)值是無(wú)窮的。語(yǔ)文是其他學(xué)科乃至其他語(yǔ)言的基石,因?yàn)檎Z(yǔ)文不僅是人們?cè)谌粘I钪薪涣骱瞳@取知識(shí)的基本工具,也是一切學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)。對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō),只要我們把母語(yǔ)學(xué)好,無(wú)論是英語(yǔ)還是其他第二語(yǔ)言學(xué)習(xí),無(wú)論是科學(xué)還是其他文科,我們都可以事半功倍。
這是一套關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文課文《水調(diào)歌頭》的PPT模板,共計(jì)37頁(yè)。《水調(diào)歌頭》是一篇在中國(guó)家喻戶曉的詩(shī)詞,它的作者是北宋時(shí)期著名的文學(xué)家蘇軾,他也是“唐宋八大家”之一?!端{(diào)歌頭》通過(guò)描繪月亮的變化,抒發(fā)了作者蘇軾心中的苦悶失意,同時(shí)也表達(dá)了蘇軾對(duì)天下人的美好祝福。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到蘇軾對(duì)于美好生活的向往。
這是一套“二年級(jí)上冊(cè)《雪孩子》課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了猜謎語(yǔ),引導(dǎo)學(xué)生積極思考,并導(dǎo)入課文;第二部分模板展示了課文中的生字新詞,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀;第三部分模板對(duì)課文進(jìn)行了梳理,講述了主要情節(jié),并引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言,說(shuō)出自己的感受和理解;第四部分模板進(jìn)行了課外拓展,補(bǔ)充了兒歌《堆雪人》,并進(jìn)行了作業(yè)布置。
這是一套關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文人教部編版六年級(jí)下冊(cè)《魯濱遜漂流記》的PPT模板,共計(jì)35頁(yè)。《魯濱遜漂流記》是一篇優(yōu)秀的小說(shuō),它的作者是英國(guó)著名作家丹尼爾·笛福?!遏敒I遜漂流記》是作者笛福以塞爾柯克水手的真實(shí)故事為依據(jù)編寫的,書籍中塑造了一個(gè)生動(dòng)且具體的魯濱遜形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以準(zhǔn)確地把握《魯濱遜漂流記》中的深刻內(nèi)涵以及文學(xué)特色。
這是一套人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)棉花姑娘的PPT模板,共計(jì)41頁(yè)。隨著教育體制的不斷改革和創(chuàng)新,小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)也需要整合新時(shí)代的價(jià)值觀和思想體系,創(chuàng)新課堂教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。有效的課堂建設(shè)是教學(xué)模式的重要?jiǎng)?chuàng)新之一,必須科學(xué)普及。教學(xué)效率主要受教學(xué)方法的影響。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的影響下,為了高效、高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),教師不能再使用相同的教學(xué)方法,而必須使用多樣化的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),以滿足不同層次
這是一套關(guān)于部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文《春夏秋冬》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。PPT模板背景為每一個(gè)季節(jié)搭配了不同的色彩,春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)分別對(duì)應(yīng)綠色、紅色、橙色與霧霾藍(lán),讓人第一眼瞧見PPT就能欣賞到如畫的四季美景,概括出能夠代表四個(gè)季節(jié)的顏色。通過(guò)對(duì)PPT模板的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠系統(tǒng)地感知每個(gè)季節(jié),感受到四個(gè)季節(jié)不同的特點(diǎn)。
這是一個(gè)關(guān)于《芙蓉樓送辛漸》的授課PPT。是人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二單元第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容之一。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解送別詩(shī)的主要寫作特點(diǎn),了解文章的寫作背景,了解作者王昌齡的生平簡(jiǎn)介和主要的代表作品,通過(guò)朗誦全詩(shī),感受作者所表達(dá)的思想情感,增加對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和了解。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《芙蓉樓送辛漸》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)中走進(jìn)蘇軾這一課時(shí)的PPT模板,共計(jì)44頁(yè)。蘇軾字子瞻,號(hào)東坡居士,是中國(guó)文學(xué)史上留下作品較多、知名度最高的偉大作家。PowerPoint開篇對(duì)蘇軾的生平進(jìn)行了簡(jiǎn)介,運(yùn)用幻燈片對(duì)蘇軾的詞和詩(shī)進(jìn)行了介紹。通過(guò)演示文稿展示的內(nèi)容,可以讓學(xué)生更加了解蘇軾以及他的詩(shī)詞,了解他所對(duì)時(shí)代、對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的影響和意義。
這是一套關(guān)于人教版部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我的動(dòng)物朋友》的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含23張幻燈片。寫作貫穿我們的一生,不管是在學(xué)習(xí)階段還是工作階段都非常重要,因此寫作是語(yǔ)文教育的重點(diǎn)內(nèi)容之一。小學(xué)生在寫作之前,老師往往會(huì)先引導(dǎo)學(xué)生建立起寫作思路,提供優(yōu)秀范文給學(xué)生參考,然后引導(dǎo)學(xué)生完成協(xié)作任務(wù)。這份PPT模板就是對(duì)《我的動(dòng)物朋友》的寫作指導(dǎo)。
這是一套適用于教學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元1.7.1《解決問(wèn)題》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括講解課本習(xí)題、估算的方法、課外習(xí)題拓展等,共計(jì)20頁(yè);小數(shù)計(jì)算比整數(shù)計(jì)算的要求更高,需要更多的練習(xí),熟能生巧才能盡量避免計(jì)算錯(cuò)誤,估算則是結(jié)合小數(shù)相關(guān)知識(shí),在一定誤差范圍內(nèi)對(duì)結(jié)果進(jìn)行定量分析,是小數(shù)的綜合運(yùn)用,對(duì)計(jì)算能力的要求更高,因此PPT內(nèi)有大量計(jì)算題,有利于學(xué)生提升計(jì)算能力。
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《方程的意義》的PPT模板,共計(jì)15頁(yè)?!斗匠痰囊饬x》是本教材第五單元《簡(jiǎn)易方程》第一節(jié)的內(nèi)容。《方程的意義》重點(diǎn)闡述了方程的定義、方程的特點(diǎn)等數(shù)學(xué)知識(shí),同時(shí)掌握天平的使用方法。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以理解并掌握等式與方程的意義,同時(shí)使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提升其合作配合的意識(shí)和能力。
這是一個(gè)關(guān)于《蚯蚓的選擇》的PPT課件?;喗M是教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,利用實(shí)驗(yàn)的方式觀察蚯蚓,究竟喜歡黑暗的環(huán)境還是光亮的環(huán)境,能夠了解到環(huán)境對(duì)生物的影響是多方面的,生物只有適應(yīng)了環(huán)境的變化,才能夠更好地生長(zhǎng),能夠了解不同動(dòng)物的生活習(xí)性,增長(zhǎng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于蚯蚓的選擇的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題PPT課件,共21頁(yè)。PPT封面簡(jiǎn)約的圖形、簡(jiǎn)筆、尺子、剪刀等學(xué)習(xí)用具元素構(gòu)成,紅色藝體字突出主題:解決問(wèn)題。這套PPT模板素材內(nèi)容是人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的內(nèi)容。PPT正文以生活中實(shí)際的數(shù)學(xué)問(wèn)題以應(yīng)用題的形式呈現(xiàn)出來(lái),讓學(xué)生自主探索解決問(wèn)題的辦法,學(xué)習(xí)“進(jìn)一法”和“去尾法”的近似值計(jì)算方法,以培養(yǎng)學(xué)生靈活解決實(shí)際問(wèn)題的能力。