這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文一年級(jí)上冊統(tǒng)編版主題為“知識(shí)大集結(jié)試煉場”期末復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)期識(shí)匯總、習(xí)題鞏固訓(xùn)練等,共計(jì)89頁;期末復(fù)習(xí)是學(xué)期學(xué)習(xí)的成果匯總,內(nèi)容龐大、知識(shí)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,本課件通俗易懂邏輯清晰的將期末復(fù)習(xí)劃分成拼寫城堡、詞語花園、句子森林等幾個(gè)部分,幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,筑牢基礎(chǔ),掌握知識(shí);
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文二年級(jí)上冊第八單元課文《風(fēng)娃娃》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文主旨分析、課文生字詞積累、文章優(yōu)美句子賞析等,共計(jì)46頁;風(fēng)是一個(gè)神奇的大自然現(xiàn)象,它無處不在,又無處可尋,風(fēng)可以吹動(dòng)地上的落葉,能讓紅旗飄揚(yáng),也能輕拂人的臉頰,本文將風(fēng)擬人化,把風(fēng)當(dāng)成小孩子,以風(fēng)的視角展開一場奇妙之旅,既能增加趣味性,也能讓學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)風(fēng);本課件在內(nèi)容上首先讓學(xué)生初讀課文,
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文二年級(jí)那幾上冊統(tǒng)編版第七單元課文《古詩二首》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括詩詞大意教學(xué)、詩詞主旨分析、文學(xué)常識(shí)積累等,共計(jì)50頁;詩詞是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶,精煉的詩句融入了詩人一生的文采,詩詞結(jié)構(gòu)表達(dá)都與現(xiàn)代文大相徑庭,但其內(nèi)容豐富,意境優(yōu)美,是語文學(xué)習(xí)的重難點(diǎn);本課文在內(nèi)容上首先介紹了《夜宿山寺》作者李白的主要代表作和文學(xué)成就,劃分了詩詞的朗讀節(jié)奏,教學(xué)了
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文二年級(jí)上冊第七單元統(tǒng)編版課文主題為“看圖講故事”的口語交際部分教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括看圖講故事的技巧、范例分析、創(chuàng)設(shè)情境角色扮演等,共計(jì)20頁;看圖講故事是考察學(xué)生講圖片信息轉(zhuǎn)化成文字信息的能力,在這個(gè)過程中不僅需要學(xué)生對圖片內(nèi)容有深刻理解,還需要學(xué)生強(qiáng)大的表述能力和想象力;本課件開展口語交際提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),在內(nèi)容上首先創(chuàng)設(shè)了本課堂的教學(xué)情境,帶領(lǐng)學(xué)
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文二年級(jí)上冊第七單元統(tǒng)編版課文《雪孩子》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文內(nèi)容賞析、文章生字詞教學(xué)、習(xí)題練習(xí)鞏固提高等,共計(jì)37頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本課文的情景設(shè)計(jì),帶領(lǐng)學(xué)生走入單元課文的第三站,感受冬天的浪漫與溫情,體會(huì)下雪天的樂趣,通過關(guān)于雪孩子故事的視頻引入課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并布置了帶著問題自主閱讀課文的學(xué)習(xí)任務(wù);接著初讀課文,梳理文章生
這是一套適用于進(jìn)行統(tǒng)編版小學(xué)二年級(jí)上冊第八單元主題為“講好相處故事,探究相處秘訣”的語文園地部分教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括生字詞積累、了解常見動(dòng)物名稱和習(xí)性、擬聲詞的用法和意義等,共計(jì)41頁;大自然生物多種多樣,作為賴以生存的家園,我們要與同在地球上的“鄰居”和諧相處,愛護(hù)環(huán)境和家園,認(rèn)識(shí)動(dòng)植物和生物多樣性,培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物,愛護(hù)環(huán)境的意識(shí);本課件在內(nèi)容上首先帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物,包括
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文統(tǒng)編版二年級(jí)上冊第八單元課文《紙船和風(fēng)箏》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、課文結(jié)構(gòu)梳理、課文主旨分析等,共計(jì)49頁;文章用富有童趣的語言講述了一個(gè)關(guān)于友誼的溫馨故事,標(biāo)題的紙船和風(fēng)箏是松鼠和小熊成為好朋友的契機(jī),也是化解矛盾友誼長存的鑰匙,紙船和風(fēng)箏成為兩個(gè)動(dòng)物的羈絆和全文的線索,幫助學(xué)生理解和感悟友誼;本課件在內(nèi)容上首先帶領(lǐng)學(xué)生交流討論認(rèn)識(shí)漢字,
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文二年級(jí)上冊統(tǒng)編版第七單元主題為“語文魔法城堡”的語文園地部分教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括生字詞積累、漢字組成規(guī)律、字句段運(yùn)用等,共計(jì)42頁;語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是漢字和詞語,只有筑牢基礎(chǔ)才能連字成句,才能閱讀寫作不斷豐富知識(shí)庫,本課件帶領(lǐng)學(xué)生了解漢字偏旁的含義和組成規(guī)律,深入認(rèn)識(shí)和了解漢字語言體系,為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),在內(nèi)容上首先介紹了創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,帶領(lǐng)學(xué)生
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)上冊第四單元統(tǒng)編版單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元主題分析、課文內(nèi)容回顧、基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)等,共計(jì)63頁;艾青在他的詩句中寫到“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉?!惫释岭y離,落葉歸根,這些根植在我們心中的觀念恰恰是愛國情懷的體現(xiàn),本單元圍繞愛國的主題教學(xué)有關(guān)近代史的課文,拔高學(xué)生的思想境界,樹立家國觀念,在內(nèi)容上首先梳理了單元教學(xué)的展開過程,分
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)上冊第五單元統(tǒng)編版單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括說明性文章的含義、說明文分析理解方法、生字詞復(fù)習(xí)回顧等,共計(jì)47頁;說明性文章是一種以說明客觀事物或抽象事理內(nèi)涵和特點(diǎn)的文章體裁,廣泛應(yīng)用于創(chuàng)新科技、科普等領(lǐng)域,通過本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅要掌握說明文的理解方法,也要學(xué)會(huì)寫說明文,本課件在內(nèi)容上首先介紹了說明文的特點(diǎn),并結(jié)合思維導(dǎo)圖梳理單元教學(xué)的步驟;然后進(jìn)入
這是一套適用于進(jìn)行單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語文五年級(jí)上冊第八單元教學(xué)的 PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文內(nèi)容梳理、字音辨析、詞語積累等,共計(jì)89頁;本單元帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略讀書趣味,通過對統(tǒng)編語文五年級(jí)上冊第八單元的復(fù)習(xí),使學(xué)生能掌握本單元生字詞的拼音與書寫,同時(shí)弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。弄清文章的順序,品味重點(diǎn)句子,感受作者所表達(dá)的“讀書是我生命中最大的快樂”的情感。本課件首先帶領(lǐng)學(xué)生對課文內(nèi)容有整體的認(rèn)識(shí)
這是一套適用于進(jìn)行單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語文五年級(jí)上冊第七單元教學(xué)的 PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文回顧、字音辨析、詞語積累等,共計(jì)70頁,本單元包含《古詩詞三首》、《四季之美》、《鳥的天堂》和《月跡》等課文讓學(xué)生通過古詩詞和現(xiàn)代文學(xué)習(xí)景物描寫;把握作者想表現(xiàn)的不同場景下的自然之美同時(shí)掌握基本的閱讀技巧,品味經(jīng)典,弄清文章的順序,品讀重點(diǎn)句子。本課件首先帶領(lǐng)學(xué)生掌握了本單元的基本生字詞,對近反義詞和一詞
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文二年級(jí)上冊課文《小蝌蚪找媽媽》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文的情節(jié)概括、課文的主要人物分析、課文的生字詞教學(xué)等,共計(jì)68頁;“小蝌蚪找媽媽”是我們小時(shí)候耳熟能詳?shù)膬和适?,講述了一只小蝌蚪尋找自己媽媽的過程,在這個(gè)故事中我們可以了解到蝌蚪的成長過程,提高對大自然相關(guān)知識(shí)的了解程度,激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文二年級(jí)上冊課文《快樂讀書吧:讀讀童話故事》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括經(jīng)典童話故事介紹、童話故事的特點(diǎn)、課文生字詞教學(xué)等,共計(jì)22頁;童話故事是陪伴我們成長的文學(xué)作品,在閱讀童話故事的過程中,我們不僅見識(shí)了作者筆下充滿想象和富有童趣的世界,也通過童話故事明白事理,培養(yǎng)正確的三觀;
這是一套適用于進(jìn)行語文小學(xué)文年級(jí)上冊第二單元課文《拍手歌》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章生字詞積累、兒歌朗讀的技巧和節(jié)奏、關(guān)于動(dòng)物世界的看法等,共計(jì)45頁;拍手歌用極具節(jié)奏的韻律和豐富的動(dòng)物描寫內(nèi)容,教學(xué)生字詞和小動(dòng)物的特點(diǎn),聽兒歌學(xué)生字,可以提升課堂趣味性,讓學(xué)生更高效的掌握教學(xué)內(nèi)容,并提升學(xué)生對場景畫面的想象能力;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文四年級(jí)上冊第一單元習(xí)作課“推薦一個(gè)好地方”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括最受歡迎的好地方探討、如何宣傳好地方、范文欣賞等,共計(jì)18頁;在漫長的假期生活中,我們肯定有一段特殊的旅程,與父母同行,見識(shí)中國山川之美,本課堂讓學(xué)生分享自己的旅程,并推薦一個(gè)好地方,鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯思維;
這是一套關(guān)于習(xí)作我的心愛之物部編五年級(jí)上冊第一單元的PPT課件,通過PowerPoint制作,包含43張幻燈片。寫作的學(xué)習(xí)始終貫穿在語文學(xué)習(xí)當(dāng)中,關(guān)于不同寫作類型都有不同的要求,當(dāng)我們在接觸一個(gè)新的寫作類型時(shí),我們通??梢酝ㄟ^閱讀范文或者學(xué)習(xí)寫作要求、寫作步驟的方式來掌握這一種寫作類型。這份演示文稿就是以心愛之物為題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寫解說詞。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文一年級(jí)上冊統(tǒng)編版第七單元語文園地七教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括家庭成員的稱呼、生字詞書寫指導(dǎo)、字句段運(yùn)用等,共計(jì)56頁;本單元的語文園地匯集了口語交際、生活常識(shí)、名言警句、拓展課文學(xué)習(xí)等內(nèi)容,能夠幫助學(xué)生拓展視野,不局限在語文閱讀之中,多了解日常生活知識(shí),并提升其表達(dá)能力和思維能力;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文二年級(jí)上冊第七單元統(tǒng)編版課文《霧在哪里》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、文章結(jié)構(gòu)梳理、認(rèn)識(shí)了解“霧”這種自然現(xiàn)象等,共計(jì)50頁;霧是大自然常見的天氣現(xiàn)象,是由于水在空氣中凝結(jié)成小水滴,從而產(chǎn)生“霧氣”,霧本身不是氣體而是液體,本課文帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)大自然中神奇飄渺的“霧”,在內(nèi)容上首先讓學(xué)生通過霧的圖片描述對霧的看法,引入課文內(nèi)容,并教學(xué)了“霧”字的偏
這是一套關(guān)于部編版語文七年級(jí)下冊第四課《古代詩歌四首》的PPT課件,一共包括46張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生感受古代詩人對自然人生的感悟,培養(yǎng)學(xué)生對古典詩詞的熱愛,提升審美情趣和文學(xué)素養(yǎng)。第一首詩歌為《觀滄?!?,首先對詩人曹操進(jìn)行了介紹,然后引導(dǎo)學(xué)生對該篇詩歌的文體知識(shí)進(jìn)行了解,同時(shí)字詞檢測、重點(diǎn)字解釋、翻譯全文三個(gè)環(huán)節(jié),對本篇詩歌進(jìn)行初步學(xué)習(xí),最后引導(dǎo)學(xué)生思考,探究詩歌的寫作手法,總結(jié)