這是一套與語文應用文寫作技能與規(guī)范有關的演示文稿,以PPT的形式呈現(xiàn),包含18張幻燈片。作為我國高等教育的重要組成部分,語文應用文寫作是各大高校培養(yǎng)人才的重要內(nèi)容,這與我國人才素質(zhì)培養(yǎng)的要求一致。同時,語文應用文寫作需要學生們擁有較好的判斷能力和良好的知識結構,這需要通過專門的課程來不斷提升他們的綜合素質(zhì),才能使他們更快地適應職場的需求和未來的發(fā)展。
這是一套關于統(tǒng)編版小學語文一年級下冊語文園地八的PPT課件,一共包括35張幻燈片。該套PPT從五個方面展開這一節(jié)課程。第一部分為識字加油站,該部分主要是通過衛(wèi)生間的設施及其作用,引導學生認識生字。第二部分為我的發(fā)現(xiàn),該部分首先呈現(xiàn)了三組圖片,引導學生觀察發(fā)現(xiàn),第一組名稱都有反犬旁“犭”,反犬旁的字大多和動物有關,第二組名稱都帶鳥字旁“鳥”,大多都與鳥類、飛禽有關,第三組名稱都有蟲字,旁,蟲字旁的
這是一套關于統(tǒng)編版小學語文一年級下冊《小壁虎借尾巴》的PPT課件,一共包括53張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生正確認讀該篇課文的生字詞,同時引導學生分分角色朗讀對話,通過多種形式的朗讀、小組合作探究,培養(yǎng)學生自主識字、閱讀和表達能力。同時借助圖文結合、角色扮演、直觀演示等方法,提升學生理解文本和獲取信息的能力。該節(jié)課程分兩個課時進行。第一課時包括三個部分。第一部分為探索課文認字識義,該部分
這是一套關于統(tǒng)編版小學語文一年級下冊《棉花姑娘》的PPT課件,一共包括56張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生正確認讀該篇課文的生字詞,同時通過多種形式培養(yǎng)學生自主識字、閱讀和表達的能力,同時借助圖文結合、角色扮演等方式提升學生理解文本和獲取信息的能力。該節(jié)課程分兩個課時進行。第一課時包括三個部分,第一部分為探索啟程認識新字,該部分主要是通過初讀課文,引導學生認識該篇課文的生字詞。第二部分為初
這是一套與非遺系列之中國篆刻有關的演示文稿,包含35張幻燈片。作為我國雙重遺產(chǎn)的篆刻藝術,有著三千多年的文明史,我們必須要將其傳承、保護和發(fā)展好。中國篆刻與我國百姓的生活密切相關,并逐漸走進了生活中的各個領域,包括家庭中常用的茶具、服飾以及商業(yè)中的廣告標識等,這些都體現(xiàn)了篆刻的重要作用。同時,篆刻也不斷豐富和美化我們的生活,代表著人們對于美好生活的向往和追求。
這是一套與平面與平面垂直的判定有關的PPT,總共50頁。通過觀察生活中的二面角實物圖,學生能夠理解二面角的抽象概念,從而發(fā)展他們的想象力。同時,一系列的動手實驗操作活動也能夠發(fā)展他們的邏輯推理素養(yǎng),從而明確二面角的定義,培養(yǎng)他們的動手能力和觀察能力。此外,通過引導學生對范例進行研究,他們能夠運用面面垂直的判定來證明平面和平面垂直的簡單命題。
這是一套與人教版高中語文必修一下冊念奴嬌過洞庭有關的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共29頁。《念奴嬌·過洞庭》是南宋文學家張孝祥在過洞庭湖時抒發(fā)其情懷,詞人借助洞庭湖的美好月景,抒發(fā)了他高潔的忠貞和豪邁的氣概,同時在詞的深處也表明了被貶的悲涼之情。這種寓情于景的表現(xiàn)手法,不僅呈現(xiàn)了洞庭湖美好的月色,也突出了它的清澈,同事也反映了詞人內(nèi)心的想法。
這是一套有關于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)"河南戲曲的瑰寶"豫劇學習和宣傳PPT課件模板,共計使用了31張幻燈片。豫劇主要是發(fā)源于我國河南省,由于河南簡稱為"豫",因此該戲劇也被稱為"豫劇"。豫劇主要是由明末秦腔與梆子和當?shù)孛窀柘嘟Y合而成的戲劇。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的講解了豫劇的歷史發(fā)展過程以及豫劇的主要流派和比較著名的人物等等內(nèi)容。
這是一套適用于高二語文教學《核舟記》的PPT課件,主要內(nèi)容是解析文言文內(nèi)容,包括原文鑒賞、文言文詞句解析等,共計27頁;語文課本的內(nèi)容的教學常常會令學生感到枯燥,PPT教學已經(jīng)成為廣為接受的上課方式,本套PPT用淡墨的山水畫作為背景,更符合語文課本的淡雅景致的意境;每頁PPT的主旨均寫在書畫卷軸的圖形上,更顯古典的氛圍,適合文言文教學。
這是一篇關于介紹高中語文人教版高三必修《滕王閣序》PPT課件的PPT,共計11頁。著名詩人王勃,創(chuàng)下了很多千古名句,他的“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”就是出自我們今天要學習的《滕王閣序》,而這個也是他的絕唱。王勃,才華橫溢,懷著兼濟天下的理想和抱負,奈何踏入仕途,嘗盡人間險惡和坎坷,很難融入官場,所以一直不得意,還觸怒唐高宗,最后郁郁寡歡。
這是一篇關于介紹滕王閣序PPT課件高中語文人教版高二必修的PPT,共計15頁。滕王閣位于江西南昌,詩人王勃,路上經(jīng)過南昌的時候,去赴滕王閣的宴會,于是感嘆寥廓壯美的山川秋景,然而他的仕途并不如意,因為寫文章得罪權貴被革職,于是借此情此景來抒發(fā)自己憤懣且悲涼,同時又心有不甘的復雜的心情。后來溺水死亡,至此,《滕王閣序》成了他的千古絕唱。
這是一套適用于進行語文部編版三年級語文上冊第一單元語文園地三教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括童話的定義概述、生字詞積累教學、句子仿寫和名句賞析等,共計21頁;語文園地是一個單元結束的總結,同時也為了加強學生語文知識積累而設計的,可以提高學生的寫作能力和名言警句運用等,本套PPT模板針對語文園地進行教學,內(nèi)容全面;
這是一套適用于進行語文小學部編版三年級上冊語文園地教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元知識總結回顧、句子仿寫與寫作練習、范文示例分析教學等,共計44頁;本單元的語文園地與單元文章息息相關,總結了《富饒的西沙群島》《海濱小城》等課文的行文結構,并讓學生進行仿寫,通過訓練和教學提升學生的寫作能力,提升學生的語文素養(yǎng);
這是一套適用于進行語文園地二語文部編版小學五年級上冊教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括語文園地的學習主題、速度秘籍分享、語句概括方法教學等,共計30頁;語文園地二的主題是針對學生的寫作能力進行提升,積累文學知識,包括文章概括能力、文章閱讀速度等,是對章節(jié)的內(nèi)容進行總結與復習,加深學生對知識的印象,將知識進行匯總和梳理,有助于學生進一步提升能力;
這是一套關于部編版語文七年級下冊第七課《散文詩二首》的PPT課件,一共包括28張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生體會詩歌中所表達的母子情深,感受母愛的無私與偉大,激發(fā)學生對母親的感恩之情,引導學生用實際行動表達對母親的愛。第一首散文為《金色花》,首先介紹了該篇散文的作者,并通過拼音檢測幫助學生對課文進行預習,然后引導學生初讀課文,體會課文的表達情感。接著以角色扮演的形式朗讀課文,引導學生想象散
這是一套適用于進行小學語文二年級上冊第二單元識字課文《田家四季歌》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括田家的定義概述、課文生字詞教學、四季的田家特點等,共計54頁;田家四季有著不同的風景,根據(jù)季節(jié)也要進行不同的農(nóng)事活動,例如春季播種,秋季收獲等,讓學生根據(jù)兒歌了解基本的農(nóng)事活動,并掌握農(nóng)業(yè)相關的生字詞,拓展學生的視野;
這是一套關于部編版語文七年級下冊第八課《世說新語》二則的PPT課件,一共包括41張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生積累文言詞匯,理解文章內(nèi)容,準確翻譯全文,引導學生分析人物形象,把握故事主旨,體會該篇課文的語言特色,感受古代文化的魅力。第一篇為《詠雪》,該套PPT首先通過一段音頻幫助學生讀準字音,把握正確的朗讀節(jié)奏。然后帶領學生對課文進行翻譯,著重了解本文的古今異義詞。最后通過精讀課文回答相
這是一套關于部編版語文七年級下冊第3單元《課外古詩詞誦讀》的PPT課件,一共包括43張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是引導學生理解詩詞的具體內(nèi)容,把握詩詞所蘊含的思想感情,通過深入品味詩詞營造的意境,感悟詩人復雜細膩的情感,同時培養(yǎng)學生獨立鑒賞古詩詞的能力,使學生能從詩詞中汲取精神養(yǎng)分。第一首古詩為《峨眉山月歌》,首先對本首詩的作者李白進行了介紹,并對他的作品進行了大概了解,然后通過一段音頻幫助學生
這是一套關于部編版語文七年級下冊6單元《課外古詩詞誦讀》的PPT課件,一共包括58張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是引導學生理解詩詞內(nèi)容,把握詩詞所表達的思想感情,并通過理解詩詞的意境,感受詩人通過詩詞傳達的情感,從而培養(yǎng)學生對古詩詞的自主鑒賞能力。該節(jié)課程分兩個課時進行,第一課時介紹了《秋詞》(其一)和《夜雨寄北》兩首古詩。第一首古詩為《秋詞》(其一),首先通過回顧一單元學習的內(nèi)容,引出本節(jié)課的主
這是一套關于語文園地七部編五年級上冊第七單元的PPT課件,通過PowerPoint制作,包含26張幻燈片。動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫是寫作中常用的手法。動態(tài)描寫可以把我們所見到的景物寫得更加有生命力;而靜態(tài)描寫則能夠更加突出景物的特征。因此,在我們進行寫作時,我們可以根據(jù)自己的寫作目的來選擇運用靜態(tài)描寫還是動態(tài)描寫,合理的選擇描寫的手法,可以增加文章的感染力。
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