這是一套清明節(jié)PPT模板,一共19頁,PPT使用了小清新的設(shè)計風格。在PPT的背景中是一個可愛的小牧童騎在牛背上悠閑地吹著笛子,幾只燕子從他頭頂上飛過,牛兒低著頭安詳?shù)某灾嗖?,一幅春意盎然的畫面。PPT使用了中國風的排版方式,字體書寫自上而下,介紹了清明節(jié)的起源,清明節(jié)的文化,清明節(jié)的民俗。
這套清明節(jié)PPT模板使用了中國風水墨特效動畫開場,這種高端的動畫開場能很好的吸引觀眾的注意力,整套PPT以彩色水墨為元素,水滴的暈染作為PPT標題中的點綴,PPT的背景是一幅小橋流水的山水畫,牧童騎在牛背上悠閑地吹著笛子,PPT描述了清明節(jié)的歷史由來,清明節(jié)的各地文化習俗,以及清明節(jié)的現(xiàn)代演化。
清明節(jié)是我國二十四節(jié)氣之一,這套清明節(jié)PPT采用了簡約的中國風元素,以朦朧的青山為背景,細長的柳條為PPT的點綴,樹梢上停留著幾只嬉戲的喜鵲,呈現(xiàn)出一幅春意盎然的美景,如詩如畫。
這套情人節(jié)PPT使用了浪漫的粉紅色背景,在特定的日子里,用一套富有創(chuàng)意而浪漫的PPT向她表白,陪她過一個難忘的情人節(jié),從此白首不分離。
元宵節(jié),傳統(tǒng)農(nóng)歷新年的壓軸好戲!元宵節(jié)吃元宵,在南方還有一種叫吃湯圓的叫法,但無論是吃甜的元宵還是吃咸的湯圓,這些對于吃貨們來說都是不夠的,在元宵節(jié)當天我們不僅僅可以吃美食,還可以賞花燈猜謎語等傳統(tǒng)活動。
過完元宵才叫結(jié)束新年,元宵節(jié)是新年的壓軸好戲,它和春節(jié)一樣也有著屬于自己的文化和歷史,而且隨區(qū)域不盡相同,比如南方的元宵是甜的,北方的元宵是咸的,不過在吃貨眼里,它們都是美味的元宵!
家長會PPT免費下載是由LFPPT網(wǎng)(www.17025calibrations.com)會員你干嘛上傳推薦的家長會PPT家長會的流程應從家長的召集準備開始計劃,到會議的發(fā)言順序,總體時間的把握等多個方面進行明確。通常以時間為順序,把會議涉及到人事物盡量明確下來,比如明確發(fā)言的順序,明確討論的范圍,明確會議的整體進行時間等。這點十分重要。明確的流程,將幫助老師盡量避免疏漏和掌控會議全程。同時,這部分的內(nèi)容有些還可以作為
這是一套關(guān)于2024年企業(yè)年會策劃規(guī)劃的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了29張幻燈片。通常來說,各大企業(yè)會在年底的時候召開年會。一方面,可以好好的犒勞上一年度工作努力的員工;另一方面,也可以對新一年的工作計劃做出具體的安排。此外還可以營造良好的企業(yè)文化。該演示文稿聚焦于企業(yè)年會策劃進行了具體的介紹。學習該PPT模板有助于我們更好的對年會進行活動布置。
這是一套有關(guān)于孟浩然古詩《春曉》古詩學習和培訓PPT課件模板,共計使用了25張幻燈片。孟浩然是我國唐代著名的山水田園派詩人之一,他出生于襄州襄陽,他曾因為沒有入仕被后人稱為"孟山人",由于他的仕途比較的艱難,所以他選擇修道歸隱,他曾經(jīng)隱居于鹿門山。今天這節(jié)課,我們要來詳細學習和了解的是有關(guān)于孟浩然的山水田園詩著作之一《春曉》。
這一套人教版《詠柳》的PPT模板,共計22頁?!对伭肥翘拼娙速R知章創(chuàng)作的一首詩句。是一首經(jīng)典的詠物詩。這首詩描述了二月的新柳,在春風的吹拂下,柔軟的樹葉顯得碧綠典雅,充分展現(xiàn)了早春的生機和詩人對春天來臨的喜悅。詩人創(chuàng)造性地將“二月春風”與“剪刀”進行了比較,然后用“剪刀”的擬人動作,將看不見的春風轉(zhuǎn)化為生動、有形、可辨的形象,既新穎又生動。搜索復制
這是一套關(guān)于2025年企業(yè)年會邀請函模板的PPT模板,共計5頁。隨著新年的到來,各大企業(yè)已經(jīng)開始籌備新一年的公司年會,通過年會能夠提升公司的凝聚力,增加員工的工作的幸福感以及工作的積極性。PowerPoint開篇展示了邀請函的封面,介紹了此次年會的時間、地點,運用幻燈片表示了對于新的一年,對于公司員工的祝賀以及新年晚會的安排。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠讓被邀請人更加了解此次的年會流程。
這是一套關(guān)于2025年企業(yè)新年祝福動態(tài)的PPT模板,一共包含20張幻燈片。臨近新年,公司一般都會展開年會活動來表達對所有員工的感謝,未來一年的生活需要每位員工繼續(xù)為新的目標而奮斗,通過展開活動慶祝新年也可以凝聚所有員工的奮斗力,提高各部門之間的合作協(xié)同能力,從而幫助公司創(chuàng)造更輝煌的成就。此PPT模板從六個部分介紹新年企業(yè)賀詞。第一部分是市場部的祝福展示。第二部分是采購部的祝福展示。第三部分是技術(shù)
這是一個元宵詩詞文化介紹PPT,共計18頁。元宵詩詞文化有著非凡意義。它具有極高的文學價值,文人筆下 “月到柳梢頭,人約黃昏后” 等佳句,用詞精妙,為漢語之美添彩。從歷史角度,“袨服華妝著處逢,六街燈火鬧兒童” 精準勾勒古時元宵繁華,是珍貴的歷史記錄。在情感上,承載游子思鄉(xiāng)、盼團圓之意,喚起人們心底共鳴,成為中華民族文化傳承的重要紐帶。
這是一套2025新年啟動會頒獎晚會PPT,共計24頁。本次晚會是對過去一年的榮耀總結(jié),表彰優(yōu)秀員工,激勵全員奮進,讓努力被看見。也是新征程的激昂開篇,在新年之際匯聚力量,增強團隊凝聚力。同時,為員工提供交流平臺,營造歡樂氛圍,提升歸屬感,攜手共赴未來。本套PPT共由業(yè)績回顧、頒獎盛典、節(jié)目匯演、領(lǐng)導寄語四個部分組成。PPT首先進行了總裁致辭,即對過去一年全體員工拼搏的誠摯感謝,回顧亮眼成績,讓大
這是一套關(guān)于人教版五年級數(shù)學上冊第三單元第2課時《整數(shù)除以整數(shù)的商是小數(shù)的計算方法(2)》的PPT模板,共計23頁。學生通過對上一節(jié)課除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的學習,對于小數(shù)除法的相關(guān)內(nèi)容已初步掌握。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學習目標,運用幻燈片講解了這堂課的教學重難點。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠讓學生提高運算整數(shù)是除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的能力。
這是一套關(guān)于人教版五年級數(shù)學上冊第三單元第1課時《小數(shù)除以整數(shù)(1)》的PPT模板,共計26頁。學生通過學習有關(guān)小數(shù)除法的內(nèi)容能夠幫助培養(yǎng)自身的遷移類推能力,增加對數(shù)字思維的敏感程度。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學習目標,運用幻燈片說明了課堂的教學重難點為掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠幫助學生更好的培養(yǎng)歸納概括和運算的能力,養(yǎng)成良好的計算習慣。
這是一套關(guān)于人教版五年級數(shù)學上冊第三單元第3課時《被除數(shù)的整數(shù)部分不夠除的計算及驗算(3)》的PPT模板,共計32頁。學生通過對除法的進一步的學習,能夠?qū)?shù)學知識與現(xiàn)實的生活相聯(lián)系。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學習目標,運用幻燈片講解了本堂課的教學重點難點。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠讓學生更好的掌握被除數(shù)的整數(shù)部分不夠商1的小數(shù)除法的計算原理,能夠讓學生應用所學知識,解決生活中的簡
這是一套與《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》單元復習有關(guān)的PPT,總共18頁。通過回顧除法的計算方式,包括口算除法和筆算除法,并且強調(diào)不同的口算技巧,使學生們了解到除法計算方法的重要性。同時,本節(jié)課設(shè)置了易錯點分析板塊和拓展提升板塊,能夠為學生展示了較為易錯且復雜的實際問題,引導他們主動分析問題并運用所學知識進行解答,從而提升學生的思維邏輯能力和綜合運用能力。
這是一套關(guān)于有理數(shù)的除法法則的PPT課件,使用PowerPoint制作。有理數(shù)的除法法則是數(shù)學運算中的重要規(guī)則。在進行有理數(shù)除法時,需遵循以下步驟:首先,將除數(shù)轉(zhuǎn)化為其倒數(shù);然后,用被除數(shù)乘以這個倒數(shù)來得到商。此外,還需注意結(jié)果的符號:正數(shù)除以正數(shù)或負數(shù)除以負數(shù),結(jié)果均為正;正數(shù)除以負數(shù)或負數(shù)除以正數(shù),結(jié)果均為負。特別地,0不能作為除數(shù),因為任何數(shù)除以0都是沒有意義的。這就是有理數(shù)除法的基本法則
這是一套關(guān)于有理數(shù)的加減乘除混合運算的PPT課件,使用PowerPoint制作。有理數(shù)的加減乘除混合運算是數(shù)學中的基本運算之一,它涉及了有理數(shù)(包括整數(shù)、分數(shù))的四種基本運算:加、減、乘、除。在進行混合運算時,需遵循運算的優(yōu)先級。此外,對于含有括號的表達式,需先計算括號內(nèi)的運算。這種混合運算不僅考驗了對數(shù)學基本運算的理解,還鍛煉了邏輯思維和運算能力,是數(shù)學學習和日常生活中不可或缺的一部分。