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高中語文人教版高二必修《水龍吟》教育教學(xué)課件PPT
大?。?3M | 頁數(shù)：19頁這是一套高中語文人教版高二必修《水龍吟》教育教學(xué)的PPT模板，共計19頁?！端堃鳌肥悄纤巫骷倚翖壖菜珜懙囊皇自?。整首詞借景抒情，表達(dá)了深深的悲傷和憤怒，但整首詩的基調(diào)仍然充滿激情和豪邁，展現(xiàn)了辛棄疾的大膽風(fēng)格。詩詞表達(dá)了作者對中原復(fù)辟和祖國統(tǒng)一的心聲以及對于渴望無法實現(xiàn)的失落感。它深刻地揭示了有抱負(fù)但沒有辦法實現(xiàn)、報國無門的沮喪。與此同時，在很大程度上證明了詩人對國家真誠無私的熱愛。
人教版八年級語文上冊第一課時將進(jìn)酒PPT課件
大小：23M | 頁數(shù)：38頁這是一套人教版八年級語文上冊第一課時將進(jìn)酒的PPT模板，共計38頁。這首詩生動地展現(xiàn)了詩人叛逆的性格。一方面，他充滿自信，高大而驕傲；一方面，在政治未來的曲折中，放縱和享受的感覺又顯露出來。在這首詩中，詩人詮釋了莊子的幸福生活哲學(xué)，表達(dá)了他對財富和圣賢的蔑視。喝了酒來澆灌他的悲傷，表達(dá)他的憤怒。表面是在哀嘆生命容易衰老，實際上是在哀嘆懷才不遇，空有抱負(fù)。整首詩豪邁、奔放、流暢、富有感染力。
人教版八年級語文上冊第二課時將進(jìn)酒PPT課件
大?。?7M | 頁數(shù)：32頁這是一套人教版第二課時將進(jìn)酒的PPT模板，共計32頁?！秾⑦M(jìn)酒》是樂府的一個舊稱謂，主要意思是“飲酒唱歌”。李白用了這個舊稱號，表面上是放縱，但整首詩以“懷才不遇”為詩的脈搏。詩人喝醉后，高聲歌唱，用酒解愁，表達(dá)了他對人生深刻而寬廣的感悟。整篇文章生動地表達(dá)了飲酒的詩意。事實上，它仍然表達(dá)了他對自己無法施展才華的痛苦，它真正融合了詩人的個性、情感和藝術(shù)風(fēng)格。
人教版一年級語文上冊秋天PPT課件
大?。?4M | 頁數(shù)：14頁這是一套人教版一年級語文上冊秋天的PPT模板，共計14頁。培養(yǎng)閱讀興趣是學(xué)生繼續(xù)閱讀、提高閱讀能力的保證。因此教學(xué)計劃采用閱讀學(xué)習(xí)法，而非單純的教學(xué)法。教師需要創(chuàng)造一個情境，引導(dǎo)學(xué)生感受“秋”的特點。此外，讓學(xué)生學(xué)會閱讀文字和插圖，加入自身的親身經(jīng)歷，感受秋天的美好，通過情感閱讀表達(dá)對秋天的熱愛，直到熟讀文章。與此同時，低年級的重點是教授識字和寫作，需要引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用多種方法獨立學(xué)習(xí)讀寫，掌握
- 含講稿
卡勒德胡賽尼《追風(fēng)箏的人》心得體會分享讀后感PPT課件模板
大?。?7M | 頁數(shù)：16頁這是一套卡勒德胡賽尼《追風(fēng)箏的人》心得體會分享讀后感的PPT模板，共計16頁。《追風(fēng)箏的人》是美國作家胡賽尼所撰寫的一部小說。這本書圍繞風(fēng)箏和兩名阿富汗青少年展開。它講述了一個富有的男孩和他的仆人背叛和救贖的故事。任何一部成功的文學(xué)作品一旦進(jìn)入讀者的視野，都具有獨立和客觀的意義。無論作者的主觀創(chuàng)作是否意識到這些意義的存在，其客觀價值都不容否認(rèn)。風(fēng)箏是書的靈魂。雖然它們只出現(xiàn)在小說的兩個部分，但它
- 含講稿
《威尼斯商人》戲劇介紹賞析讀書分享PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于莎士比亞經(jīng)典戲劇《威尼斯商人》的賞析的PPT模板，共計21頁。《威尼斯商人》是一部經(jīng)典的外國戲劇作品，其作者是英國文學(xué)史上最杰出的戲劇家和作家威廉·莎士比亞，這部戲劇也是莎士比亞的四大喜劇之一?！锻崴股倘恕吠ㄟ^對安東尼奧和夏洛克的對抗的描寫，反映了當(dāng)時時代的不同資本的對抗。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以深入感受安東尼奧高尚的人格。
獻(xiàn)愛社會關(guān)愛殘疾人宣傳推廣PPT模板
大小：21M | 頁數(shù)：19頁這是一套獻(xiàn)愛社會關(guān)愛殘疾人宣傳推廣的PPT模板，共計20頁。近年來，隨著我國殘疾人權(quán)益保護(hù)的發(fā)展，殘疾人參與社會生活的需求不斷增加。他們渴望融入社會，展現(xiàn)自我，實現(xiàn)人生價值。就業(yè)是殘疾人的優(yōu)先事項。只有通過就業(yè)，才能實現(xiàn)殘疾人的權(quán)益和自身價值，提高他們的生存和發(fā)展能力。事實上，對一些殘疾人的就業(yè)歧視在報紙上很常見。為了解決這一問題，國家必須幫助殘疾人就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，并鼓勵社會福利公司為殘疾人提供就業(yè)
《通分》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套有關(guān)《通分》教學(xué)的PPT模板，共計26頁。多層次教育的產(chǎn)生和發(fā)展，主要是基于當(dāng)前義務(wù)教育階段人口眾多、教育壓力巨大。當(dāng)課堂表現(xiàn)不對等時，就不能實現(xiàn)準(zhǔn)確的教學(xué)。對于成績好的學(xué)生，可以重復(fù)簡單的知識。對于成績差的學(xué)生，可能跟不上老師的思想和腳步，面臨各種各樣的問題。以此為出發(fā)點，我國小學(xué)教師也開始逐步實施分層教學(xué)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識背景、智力和學(xué)習(xí)積極性進(jìn)行劃分，在同一水平上對學(xué)生進(jìn)行教
《分?jǐn)?shù)與除法》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：32頁這是一套《分?jǐn)?shù)與除法》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊的PPT模板，共計33頁。無論采用何種教學(xué)方法，無論學(xué)科教學(xué)的哪個階段，都必須樹立以人為本的教學(xué)理念。在新課程改革的深刻影響下，我國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)逐漸以學(xué)生自身為教學(xué)主體，確立了學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。過去，我們常說一切都是為了學(xué)生，但傳統(tǒng)教育的許多弊端和壞習(xí)慣與這種說法相矛盾。然而，隨著新課程改革的深入，這些弊端和陋習(xí)正在逐步改善。從以教師為中心的教
做講黨性守黨規(guī)嚴(yán)黨紀(jì)的時代新人PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：34頁這是一個關(guān)于《做講黨性守黨規(guī)嚴(yán)黨紀(jì)的時代新人》的PPT。黨員干部要講黨性、守黨規(guī)、嚴(yán)黨紀(jì)。要了解黨性、黨規(guī)和黨紀(jì)的基本概念和內(nèi)涵，及其重要的歷史和現(xiàn)實意義。其中，講黨性是根本要求，守黨規(guī)是基礎(chǔ)本分，嚴(yán)黨紀(jì)是重要保障。要嚴(yán)格黨員干部管理。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于做講黨性守黨規(guī)嚴(yán)黨紀(jì)的時代新人的相關(guān)內(nèi)容。
《數(shù)與代數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊PPT課件
大小：2M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《數(shù)與代數(shù)》的PPT模板，共計24頁。本節(jié)課是五年級下冊數(shù)學(xué)教材中第九單元的第一節(jié)的內(nèi)容。PPT模板中回顧了有關(guān)因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、約分、通分等方面的數(shù)學(xué)知識，并強(qiáng)調(diào)了找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加減法三個知識點的考題類型。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以幫助學(xué)生有效鞏固有關(guān)數(shù)與代數(shù)的知識。
人教版高中語文蘭亭集序說課課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于人教版高中語文課文《蘭亭集序》的PPT模板，共計31頁?！短m亭集序》是一篇詩集序言，它的作者是我國歷史上非常著名的文學(xué)家和書法家王羲之?！短m亭集序》因其行楷字體而著名，在內(nèi)容上它的語言自然樸實，文字中突出了對于生死的探討。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到《蘭亭集序》的書法成就和文學(xué)魅力。
寡人之于國也第一課時高二語文上冊課件PPT
大?。?2M | 頁數(shù)：38頁這是一套適用于教學(xué)人教版高二語文上冊第一課時課文《寡人之于國也》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)掌握生字詞、講解課文內(nèi)容和翻譯、分析文章的主旨大意等，共計38頁；《寡人之于國也》取自《孟子?梁惠王上》的一章，表現(xiàn)了孟子仁政的核心思想，創(chuàng)作背景是在戰(zhàn)火紛飛、群國亂戰(zhàn)的戰(zhàn)國時代，闡明了君主所認(rèn)為的政績實際落實到百姓的生活上時，并沒有改變百姓在戰(zhàn)亂中生活困頓的事實，因而君王必須要站在百姓的角度上考慮
初中語文人教版八年級《登泰山記》PPT課件
大?。?7M | 頁數(shù)：45頁這是一個關(guān)于《登泰山記》的PPT?！兜翘┥接洝肥浅踔姓Z文人教版八年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這篇文章，能夠了解關(guān)于作者姚鼎的生平簡介和它的主要代表作品，了解游記這樣這種文體的主要特點，掌握文章當(dāng)中的文言詞匯以及特殊的相關(guān)句式，學(xué)習(xí)文章的語言特色。體會作者通過描寫自己登泰山的經(jīng)歷。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《登泰山記》的相關(guān)內(nèi)容。
初中語文人教版九年級《楊修之死》PPT課件
大小：52M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于初中語文人教版九年級《楊修之死》的PPT模板，共計26頁?！稐钚拗馈肥侵袊糯拇笪膶W(xué)名著之一的《三國演義》中的經(jīng)典故事情節(jié)，它的作者是元末明初的小說家羅貫中?！稐钚拗馈分饕獓@楊修和曹操兩人展開敘述，展現(xiàn)了“楊修之死”的全過程。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分提高學(xué)生的總結(jié)概括能力和閱讀分析能力。
《圖形的旋轉(zhuǎn)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一個關(guān)于《圖形的旋轉(zhuǎn)》的PPT?！秷D形的旋轉(zhuǎn)》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)《圖形的旋轉(zhuǎn)》，進(jìn)一步理解圖形的旋轉(zhuǎn)特征和性質(zhì)，體會圖形旋轉(zhuǎn)的基本要素和主要方式，掌握圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，并且通過相關(guān)習(xí)題進(jìn)行演算，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《圖形的旋轉(zhuǎn)》的相關(guān)內(nèi)容。
四季人教版一年級語文上冊PPT課件
大?。?3M | 頁數(shù)：47頁這是一套關(guān)于人教版一年級語文課文《四季》的PPT模板，共計47頁?！端募尽肥浅鲎圆烤幇嬉荒昙壪聝缘囊黄Z文課文，它是一首富有童真童趣的兒歌，它的作者是薛衛(wèi)民?！端募尽愤@首兒歌通過抓住春天、夏天、秋天、冬天四個季節(jié)的代表性事物來展開敘述，詩歌中采用了大量的排比和擬人的寫作手法，生動形象地突出了四個季節(jié)截然不同的特點，同時也充分激發(fā)了學(xué)生們對于大自然的喜愛之情。
高中語文人教版高二必修《望海潮》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：22頁這是一個關(guān)于《望海潮》的PPT?！锻３薄肥歉咧姓Z文人教版高二必修的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這篇文章，能夠了解作者的生平簡介和主要的代表作品，熟讀這篇課文，了解文章所表達(dá)的基本含義，體會作者筆下的杭州給人什么樣的印象。通過這篇文章，充分表達(dá)了作者對杭州風(fēng)景人物的驚嘆、贊美與鮮艷之情。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《望海潮》的相關(guān)內(nèi)容。
初中語文人教版九年級《子魚論戰(zhàn)》PPT課件模板
大小：12M | 頁數(shù)：24頁這是一個關(guān)于《子魚論戰(zhàn)》的PPT?！蹲郁~論戰(zhàn)》是初中語文人教版九年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這篇文章，能夠了解每一段所寫了哪些內(nèi)容，作戰(zhàn)的原則，了解文章在寫作上的特點，學(xué)習(xí)作者如何將人物刻畫得形象傳神，能夠了解宋楚洪水之戰(zhàn)，通過這篇文章，體會抓住戰(zhàn)機(jī)的重要性。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《子魚論戰(zhàn)》的相關(guān)內(nèi)容。
個人激勵及團(tuán)隊激勵企業(yè)培訓(xùn)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套個人激勵及團(tuán)隊激勵企業(yè)培訓(xùn)的PPT模板，共計31頁。激勵的作用不僅有利于企業(yè)的發(fā)展，也有利于員工素質(zhì)的提高。因此，如果企業(yè)充分利用激勵制度，就能使激勵制度的績效最大化。與此同時，鼓勵優(yōu)秀員工可以有效提高他們的整體能力。如果員工受到公司的激勵，激勵程度將直接影響他們的工作績效。通過激勵，一個人可以激發(fā)他的內(nèi)在潛力，實現(xiàn)他的職位價值，或者以某種方式對未實現(xiàn)的需求有一些積極的期望。