這是一個(gè)關(guān)于《2022基層青年宣講要推動(dòng)“共情”走向“共行”》的PPT。對(duì)基層青年宣講要共情、共鳴、共行,讓青年人產(chǎn)生共鳴,能夠感受到以身示范的必要性。讓青年學(xué)透黨的二十大精神,能夠更好地呼吁青年在生活工作當(dāng)中,努力奮斗,不斷創(chuàng)造更好的成績(jī),通過(guò)行動(dòng)努力做好自己的工作。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于2022基層青年宣講的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任情況報(bào)告》的PPT。通過(guò)回顧過(guò)去一年主要工作的情況,總結(jié)主體責(zé)任落實(shí)的基本情況,嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定的精神和省市縣有關(guān)規(guī)定精神,進(jìn)一步落實(shí)一崗雙責(zé),確保把作風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)干部的考勤制度。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任情況報(bào)告的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《善用大思政課要有大情懷立德樹人培根鑄魂》的PPT。思政課要超越常規(guī)的課堂,構(gòu)建具有實(shí)踐性、體驗(yàn)性、參與性和情境性的真情課堂。觸及人們的心靈,達(dá)到溝通心靈、調(diào)動(dòng)情緒的效果。讓人們?cè)谡鎸?shí)的情感當(dāng)中感受情大情懷,激發(fā)學(xué)生的真情實(shí)感,啟迪人們的內(nèi)心,在實(shí)踐當(dāng)中超越。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于善用大思政課的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于進(jìn)行高中英語(yǔ)語(yǔ)法情態(tài)動(dòng)詞解題技巧(下)教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括不同情態(tài)動(dòng)詞表示的推測(cè)角度、情態(tài)動(dòng)詞在不同時(shí)態(tài)下表推測(cè)的語(yǔ)法構(gòu)成、情態(tài)動(dòng)詞用法考察等,共計(jì)32頁(yè);本套PPT是承接上一套PPT的教學(xué)部分,從情態(tài)動(dòng)詞的定義分類過(guò)渡到了情態(tài)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和推測(cè)含義的具體運(yùn)用,有利于學(xué)生構(gòu)建完整的情態(tài)動(dòng)詞的語(yǔ)法體系;
這是一套適用于進(jìn)行高中英語(yǔ)語(yǔ)法情態(tài)動(dòng)詞解題技巧(上)教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括情態(tài)動(dòng)詞的組成、情態(tài)動(dòng)詞的用法、代表不同含義的情態(tài)動(dòng)詞等,共計(jì)34頁(yè);情態(tài)動(dòng)詞是整個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法體系中的重要組成部分,用法相對(duì)比較復(fù)雜,本套PPT全面系統(tǒng)的教學(xué)了對(duì)情態(tài)動(dòng)詞的用法掌握、基本情態(tài)動(dòng)詞的詞義、情態(tài)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞的分類等;
這是一套關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文《相見歡》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)16頁(yè)?!断嘁姎g》一文的作者是南唐后主李煜,本詩(shī)是李煜于亡國(guó)后所寫,描繪了囚禁生活的愁苦滋味。PPT模板以古風(fēng)元素作為背景,首先呼應(yīng)主體。然后設(shè)計(jì)完整的教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)《相見歡》一詩(shī)進(jìn)行解析。通過(guò)對(duì)PPT模板的學(xué)習(xí),學(xué)生能感受到李煜的文采,學(xué)習(xí)本詩(shī)的寫作手法,體高寫作能力。
這是一套關(guān)于清明融于情紅色潤(rùn)于心主題班會(huì)的PPT模板,共計(jì)32頁(yè)。此PPT以紅白為主色調(diào),輔以五星紅旗,柳樹,青團(tuán),風(fēng)箏,燕子和人民英雄紀(jì)念碑等圖像元素,十分契合清明融于情紅色潤(rùn)于心的主題,并與之相得益彰。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容,學(xué)生將加強(qiáng)對(duì)清明節(jié)起源與習(xí)俗的了解,增強(qiáng)對(duì)清明節(jié)有關(guān)詩(shī)詞的理解,提高緬懷先烈的意識(shí)。
這是一套關(guān)于自我情緒管理培訓(xùn)的PPT模板,主題為“讓心態(tài)變得更加強(qiáng)大”,共計(jì)34頁(yè)。隨著時(shí)代的快速發(fā)展以及生活節(jié)奏的加快,現(xiàn)代人們接受來(lái)自各方面的壓力愈發(fā)強(qiáng)烈,因此開展關(guān)于自我情緒管理培訓(xùn)是不可或缺的。PPT模板中開篇闡述了情緒管理的重要性,并在此基礎(chǔ)上介紹了有關(guān)情緒的基礎(chǔ)知識(shí)以及自我情緒管理的小技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效地調(diào)適自己的情緒,從而形成穩(wěn)定的情緒狀態(tài)。
這是一個(gè)關(guān)于《護(hù)士情緒管理職場(chǎng)培訓(xùn)小清新風(fēng)格》的PPT。對(duì)于護(hù)士而言,在面臨超負(fù)荷的工作、緊張的工作狀態(tài)之下,護(hù)士的工作非常地忙碌。因此可能會(huì)出現(xiàn)種種不良情緒,包括來(lái)自情感的壓力、經(jīng)濟(jì)的壓力、家庭的壓力、工作的壓力、心理的壓力,需要護(hù)士全身心投入到對(duì)病人家屬的關(guān)心當(dāng)中,事無(wú)巨細(xì)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《護(hù)士情緒管理職場(chǎng)培訓(xùn)小清新風(fēng)格》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一篇關(guān)于介紹呤端午詩(shī)詞感古人情懷PPT模板端午節(jié)詩(shī)詞的PPT,共計(jì)18頁(yè)。端午節(jié),是一個(gè)紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原的節(jié)日。我們同情屈原的生平和遭遇。也感慨他對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng),縱身一躍,在汨羅河殉國(guó)。從此,人們用端午節(jié)紀(jì)念屈原。舉行龍舟比賽,吃粽子,喝雄黃酒這些也成了端午節(jié)的習(xí)俗。很多歌頌屈原的詩(shī)歌也應(yīng)運(yùn)而生,都在歌頌這位愛國(guó)詩(shī)人-屈原。
這是一個(gè)關(guān)于《吟端午詩(shī)詞感古人情懷端午節(jié)詩(shī)詞鑒賞》的PPT。端午節(jié)的一個(gè)重要內(nèi)容就是紀(jì)念屈原,有許多關(guān)于屈原的詩(shī)詞,在端午節(jié)這一天,人們也會(huì)賽龍舟。在唐代賽龍舟就十分盛行,場(chǎng)面也十分的壯觀,引起許多人的廣泛參與。在端午節(jié),人們會(huì)吃粽子,宴飲游樂(lè)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《吟端午詩(shī)詞感古人情懷端午節(jié)詩(shī)詞鑒賞》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套有關(guān)學(xué)黨史知黨情跟黨走PPT建黨102周年黨史學(xué)習(xí)教育,共計(jì)56頁(yè)。今年7月1日是中國(guó)共產(chǎn)黨成立的第103周年紀(jì)念日,我們的黨于1921年成立于民族國(guó)家危難之際,我們的先輩用自己的鮮血和生命換來(lái)了今日的和平生活,回顧歷史才能更好的展望和規(guī)劃未來(lái)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件內(nèi)容可以幫助黨員干部樹立學(xué)黨史、知黨情、跟黨走的決心。
這是一套“創(chuàng)意抽象多彩表情包工作總結(jié)匯報(bào)”PPT模板,該P(yáng)owerPoint一共有十五張幻燈片,整個(gè)演示文稿共分為兩大部分。第一部分模板展現(xiàn)了許多表情包,并在每一個(gè)表情包旁邊添加了文字來(lái)解說(shuō)該表情包的意義;第二部分模板對(duì)其工作進(jìn)行了總結(jié),步步遞進(jìn),以創(chuàng)意表情包的形式來(lái)對(duì)工作總結(jié)匯報(bào)進(jìn)行講述,并在最后進(jìn)行激勵(lì),讓自己朝著目標(biāo)前進(jìn),獲取更大的進(jìn)步。
這是一套開學(xué)心理情緒疏導(dǎo)主題班會(huì)PowerPoint開學(xué)第一課,共計(jì)24頁(yè)。演示文稿中,幻燈片插入一些開學(xué)心理情緒疏導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容,讓老師和家長(zhǎng)能清晰認(rèn)識(shí)到學(xué)生在假期結(jié)束后會(huì)表現(xiàn)出明顯的不適應(yīng),就是所謂的“開學(xué)綜合癥”。學(xué)習(xí)這個(gè)PPT,有助于家長(zhǎng)和老師能重視起來(lái),面對(duì)學(xué)生生理上心理上不同的表現(xiàn)措施,能采取合理的應(yīng)對(duì)措施。家長(zhǎng)在假期期間要時(shí)刻關(guān)心孩子的生活狀態(tài),開學(xué)前提前預(yù)防。學(xué)校老師面對(duì)學(xué)生的不同
這是一套有關(guān)自我情緒管理培訓(xùn)之讓心態(tài)變得更強(qiáng)大的演示文稿,由PowerPoint制作,以幻燈片的形式呈現(xiàn),共計(jì)38頁(yè)。情緒是人們對(duì)外界所發(fā)生的事物所產(chǎn)生的不同反應(yīng),既可以是消極的,也可以是積極的,它他對(duì)我們的生活和工作有著極其重要的影響。學(xué)會(huì)正確的管理好我們的情緒,有利于建立一種積極樂(lè)觀的思維和生活方式,不管生活中遇到任何事情都能夠使情緒趨于穩(wěn)定。通過(guò)學(xué)會(huì)自我情緒管理,幫助人們實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值最大
這是一套有關(guān)《陳情表》課件部編版高中語(yǔ)文必修五PPT模板。古代寫作的體裁有很多種,例如古詩(shī)可以分為詞和曲等等,而現(xiàn)代文也有許多不一樣的體裁,例如散文、小說(shuō)等等,而今天幻燈片所講述的是有關(guān)古代用于奏章的一種文體。此演示文稿主要通過(guò)PowerPoint軟件來(lái)向我們展開介紹有關(guān)高中語(yǔ)文課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學(xué)們更好的了解文言文的相關(guān)知識(shí)。
這是一套關(guān)于部編版教材高中語(yǔ)文必修五的教學(xué)演示文稿,使用PowerPoint制作,共計(jì)30張幻燈片。親情是一種有力量的感情,當(dāng)我們面對(duì)困難的時(shí)候,親情的力量會(huì)支持我們渡過(guò)困難。親情無(wú)處不在,我們用什么詞語(yǔ)來(lái)贊美親情都不為過(guò)。在生活中,我們應(yīng)該向親人表達(dá)我們的愛意和感謝。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以幫助教師引導(dǎo)學(xué)生常懷一顆感恩的心,感謝身邊的親人。
這是一套有關(guān)少數(shù)民族介紹及其風(fēng)俗民情課件PPT模板。眾所皆知,我們中華民族是一個(gè)由56個(gè)民族共同組成的大家庭,56個(gè)民族缺一不可,而今天我們主要來(lái)詳細(xì)了解的內(nèi)容是有關(guān)少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。首先我們來(lái)舉一個(gè)例子,我們來(lái)談一談滿族的風(fēng)俗習(xí)慣,滿族有一個(gè)節(jié)日叫作"走百病",這是滿族專門為婦女設(shè)置的節(jié)日,在這一天婦女們?nèi)宄扇骸㈡覒蛲骠[,俗稱"走百病"。讓我們通過(guò)對(duì)
這是一套關(guān)于區(qū)塊鏈在醫(yī)療行業(yè)應(yīng)用情況及案例分析的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了27張幻燈片。區(qū)塊鏈作為新興的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),作為未來(lái)推動(dòng)發(fā)展醫(yī)療行業(yè)新發(fā)展的重要技術(shù)之一。該演示文稿介紹了區(qū)塊鏈在醫(yī)療行業(yè)應(yīng)用情況及案例分析的內(nèi)容,學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板能夠幫助相關(guān)企業(yè)或相關(guān)部門了解認(rèn)識(shí)區(qū)塊鏈技術(shù),為將來(lái)運(yùn)用區(qū)塊鏈技術(shù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
這是一套與家長(zhǎng)情緒管理有關(guān)的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共25頁(yè)。大部分家長(zhǎng)都期望自己的孩子能夠得到全面發(fā)展,而家庭教育中家長(zhǎng)情緒管理是孩子能否得到全面發(fā)育的重要體現(xiàn),家長(zhǎng)自身的情緒狀態(tài)對(duì)孩子有著重要影響,孩子們通常會(huì)觀察甚至模仿家長(zhǎng)的情緒反應(yīng),如果家長(zhǎng)無(wú)法管理好自己的情緒,經(jīng)常表現(xiàn)出憤怒和焦慮的狀態(tài),將會(huì)給自己的孩子帶來(lái)負(fù)面影響。相反,當(dāng)家長(zhǎng)能夠正確管理好自己的情緒,面對(duì)困難表現(xiàn)出平