這是一套關(guān)于管理者如何帶好團(tuán)隊(duì)的企業(yè)培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)36頁(yè)。管理者是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心人物,也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的生命來源。是否擁有組織團(tuán)隊(duì)成員完成任務(wù)的能力是評(píng)判一名領(lǐng)導(dǎo)者是否稱職的標(biāo)準(zhǔn),所以領(lǐng)導(dǎo)者的能力強(qiáng)弱將對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生影響,因而開展管理者如何帶好團(tuán)隊(duì)的相關(guān)培訓(xùn)是至關(guān)重要的。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以學(xué)習(xí)如何帶好團(tuán)隊(duì),從而成為一名稱職且優(yōu)秀的管理者。
這是一套產(chǎn)后康復(fù)培訓(xùn)的PPT模板,主題為關(guān)注健康,關(guān)愛產(chǎn)婦,注重產(chǎn)后康復(fù),共計(jì)18頁(yè)。許多孕婦妊娠之后會(huì)肚皮上長(zhǎng)妊娠紋,妊娠紋在生產(chǎn)后一般會(huì)逐漸變得越來越不明顯,但仍舊會(huì)有殘留的痕跡。因此成為許多孕產(chǎn)婦比較焦慮的一件事情。另外由于妊娠導(dǎo)致體重驟增、身材走樣等問題都成為許多孕媽媽的困擾,因此做好產(chǎn)后康復(fù)的培訓(xùn)至關(guān)重要。
這是一套關(guān)于人教部編版一年級(jí)下冊(cè)語文《請(qǐng)你幫個(gè)忙》的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?!墩?qǐng)你幫個(gè)忙》是人教部編版一年級(jí)下冊(cè)語文教材口語交際的內(nèi)容,其創(chuàng)設(shè)了許多不同的請(qǐng)別人幫忙的情境,目的在于教授孩子如何禮貌地向他人求助。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,學(xué)生可以從具體情境中學(xué)習(xí)請(qǐng)別人幫忙的禮貌用語,并從小組表演中將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化成自身行動(dòng),從而提升學(xué)生的語言表達(dá)。
這是一套部編版八年級(jí)下冊(cè)生物《鳥的生殖和發(fā)育》的PPT模板,共計(jì)33頁(yè)。學(xué)習(xí)生物能夠使學(xué)生掌握生命活動(dòng)的基本規(guī)律,了解生物學(xué)知識(shí)在生活、生產(chǎn)、科技發(fā)展和環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用。使學(xué)生掌握健身保健知識(shí),促進(jìn)身心健康。還使學(xué)生了解現(xiàn)代生物科學(xué)的主要新成果和發(fā)展趨勢(shì)。最后使學(xué)生掌握使用儀器和藥物的基本方法和技能,學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和操作,分析和解釋實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象,得出正確的結(jié)論。
這是一套關(guān)于母乳喂養(yǎng)周知識(shí)分享的PPT模板,共計(jì)46頁(yè)。母乳是嬰兒降臨后主要營(yíng)養(yǎng)來源,經(jīng)過母乳喂養(yǎng)的嬰兒可以獲得生命最早期的免疫物質(zhì),從而增強(qiáng)其抗抵抗感染性疾病的能力。同時(shí)母乳喂養(yǎng)對(duì)母親也有好處,它可以減少產(chǎn)婦患乳腺癌和卵巢癌的概率,促進(jìn)產(chǎn)婦的產(chǎn)后康復(fù)的進(jìn)度。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,學(xué)會(huì)母乳喂養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)和技巧,促進(jìn)寶寶和產(chǎn)婦的健康。
這是一套亞非拉國(guó)家新發(fā)展歷史的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。在上世紀(jì)七十年代,在爭(zhēng)取民族獨(dú)立的實(shí)踐中,亞非拉各國(guó)普遍認(rèn)識(shí)到,面對(duì)殖民主義和霸權(quán)主義的威脅,只有通過團(tuán)結(jié)、合作和共同斗爭(zhēng),才能更有效地實(shí)現(xiàn)和鞏固爭(zhēng)取獨(dú)立的斗爭(zhēng)。由于殖民主義的長(zhǎng)期負(fù)面影響和許多歷史和現(xiàn)實(shí)原因,非洲和拉丁美洲的經(jīng)濟(jì)仍然嚴(yán)重落后,生產(chǎn)力發(fā)展水平很低。面對(duì)國(guó)際壟斷資本對(duì)生產(chǎn)、貿(mào)易、金融和市場(chǎng)的控制,這些國(guó)家的政治民族主義正在向經(jīng)濟(jì)
這是一套“人教部編版《我是一只小蟲子》課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板運(yùn)用猜謎語的方式進(jìn)行課前導(dǎo)入;第二部分模板講解了文章中的生字新詞;第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,賞析句子,分析出修辭手法的作用,通過小組pk來積累成語,補(bǔ)充了許多其他蟲子及其特點(diǎn);第四部分是對(duì)于課文的拓展延伸,模板展示了螞蟻與蜈蚣的故事并引導(dǎo)學(xué)生思考問題,鞏固提升。
這是一套企業(yè)生產(chǎn)成本控制培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。成本控制是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。許多公司面臨困難的主要原因之一是他們沒有控制必要的成本,盲目承擔(dān)推廣和開發(fā)新產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)。一旦決策失敗,企業(yè)很快就會(huì)面臨困難。與此同時(shí),成本控制是提高企業(yè)管理水平的動(dòng)力。企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和管理水平直接影響產(chǎn)品的成本水平。實(shí)施成本控制,必須建立材料消耗定額、領(lǐng)用制度、工時(shí)定額、費(fèi)用定額等控制標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的控制制度,及時(shí)制
這是一套“語文《曉出凈慈寺送林子方》課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板利用西湖、凈慈寺和楊萬里的圖片進(jìn)行課前導(dǎo)入,并展示了兩首關(guān)于送別的古詩(shī),從而引出西湖的美景;第二部分模板講解了生字新詞及其釋義;第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀詩(shī)歌,讀準(zhǔn)字音,并解讀詩(shī)歌中的美景;第四部分模板拓展了關(guān)于西湖美景的詩(shī)歌,并舉辦朗誦比賽。
這是一個(gè)關(guān)于《人教部編版沙灘上的童話》的PPT?!渡碁┥系耐捠恰范昙?jí)語文當(dāng)中的一篇重要的文章。通過學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解作者金波的生平簡(jiǎn)介,認(rèn)識(shí)不同的生詞生字,了解文章的寫作手法,學(xué)習(xí)描寫沙灘的相關(guān)寫作手法,文章歌頌了人世間的善良、溫情與正義。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于人教部編版沙灘上的童話的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套西游記團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)課件的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)管理可以提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力,并迅速扭轉(zhuǎn)危機(jī),而一個(gè)糟糕的團(tuán)隊(duì)管理可以導(dǎo)致一個(gè)團(tuán)隊(duì)的毀滅,這表明了團(tuán)隊(duì)管理的重要性。團(tuán)隊(duì)管理中團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)是非常重要的。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)文化在價(jià)值創(chuàng)造和價(jià)值傳遞中的雙重作用,使員工更加團(tuán)結(jié),并且及時(shí)消除內(nèi)部摩擦,營(yíng)造相互理解、相互鼓勵(lì)、相互關(guān)心的工作氛圍,穩(wěn)定工作情緒,激發(fā)工作積極性,形成共同的價(jià)
這是一套女性產(chǎn)后康復(fù)培訓(xùn)講座的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。產(chǎn)后護(hù)理對(duì)女性十分重要。此外,研究表明,做好產(chǎn)后護(hù)理的女性比沒有做好產(chǎn)后護(hù)理的女性擁有更好的膚色和身體狀況,甚至可以改善許多不良的孕前身體狀況,例如皮膚更好、改善痛經(jīng)、減少掉發(fā)、身體平衡更穩(wěn)定、沒有出現(xiàn)潮濕、宮寒以及易怒等現(xiàn)象。在產(chǎn)后護(hù)理中,不要盲目服用補(bǔ)充劑,如人參等。盲目服用補(bǔ)充劑無助于身體恢復(fù),也可能導(dǎo)致新手媽媽出現(xiàn)便秘、牙齦出血、口臭
這是一套關(guān)于部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語文《青蛙賣泥塘》的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)。《青蛙賣泥塘》是一篇有趣的童話故事,其作者是季穎。本文的核心角色是小青蛙,講述了小青蛙不愿意一直住在爛泥塘里,便想賣掉爛泥塘,在售賣的過程中它聽了老牛等動(dòng)物的意見,逐漸將爛泥塘改造成為一個(gè)美好舒適的地方,便放棄了賣掉泥塘的想法。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,從小青蛙的前后變化中學(xué)會(huì)虛心接受他人的意見。
這是一套部編版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)《我們周圍的空氣—氧氣》的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?;瘜W(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。隨著時(shí)代的發(fā)展,它已成為自然科學(xué)快速發(fā)展的重要基礎(chǔ)?;瘜W(xué)的基本知識(shí)已應(yīng)用于自然科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。利用化學(xué)知識(shí)能夠分析和解決能源、食品、環(huán)境、健康、資源和可持續(xù)發(fā)展等社會(huì)問題。與此同時(shí),化學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)科學(xué),在與生物學(xué)、天文學(xué)、自然科學(xué)等學(xué)科的相互作用中,它得到了迅速發(fā)展,促進(jìn)了其他學(xué)科和技
這是一套部編版三年級(jí)語文下冊(cè)課文《昆蟲備忘錄》的PPT模板,共計(jì)44頁(yè)。本文是由中國(guó)當(dāng)代作家汪曾祺撰寫一篇的散文,包括《螞蚱》、《復(fù)眼》、《獨(dú)角仙》等四篇短篇小說,介紹了四種昆蟲:蜻蜓、瓢蟲、獨(dú)角仙、蚱蜢。作者的語言簡(jiǎn)潔生動(dòng),充滿童趣。從兒童的角度記錄了自己在童年時(shí)以輕松隨意的方式觀察昆蟲的興趣,適合小學(xué)生來學(xué)習(xí)閱讀。
這是一套部編版初中語文九年級(jí)上冊(cè)詩(shī)詞《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)?!冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》是由唐代詩(shī)人劉禹錫所撰寫的一首詩(shī)詞。這首詩(shī)反映了詩(shī)人自身對(duì)世事變遷的豁達(dá)的態(tài)度,反映了官職的興衰,反映了詩(shī)人堅(jiān)定的信念和樂觀主義,也包含著以新?lián)Q舊的哲學(xué)思想。詩(shī)中的最后一句指出了歸來的意義,它不僅是對(duì)朋友關(guān)心的感激,也是與朋友的相互鼓勵(lì),體現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的精神。
這是一套小學(xué)語文課文《一幅名揚(yáng)中外的畫》的PPT模板,共計(jì)35頁(yè)?!兑环麚P(yáng)中外的畫》是由作家滕明道撰寫的一篇說明性文章。本文介紹了北宋時(shí)期張擇端的作品《清明上河圖》。本文通過對(duì)北宋都城汴京街繁華集市的具體描述,再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)都城的風(fēng)貌和人們的生活狀況,并通過敘述和討論,向?qū)W生們講述了《清明上河圖》在國(guó)內(nèi)外享有盛名的原因。它展示了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,激發(fā)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和傳承。
這是一個(gè)關(guān)于《一只窩囊的大老虎》的PPT?!兑恢桓C囊的大老虎》是小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)的一篇文章,通過學(xué)習(xí)這篇文章,能夠?qū)W習(xí)許多生詞、生字,了解作者葉至善的生平簡(jiǎn)介,以及他的主要代表作品。了解為什么要用“窩囊”形容大老虎,思考發(fā)生在大老虎身上有趣的故事。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于一只窩囊的大老虎的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套“該不該實(shí)行班干部輪流制”PPT模板,模板共分為四個(gè)部分。第一部分進(jìn)行了課前導(dǎo)讀;第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生利用小組合作討論法進(jìn)行講解,先小組討論,而后發(fā)表自己的觀點(diǎn)進(jìn)行全班交流,最后評(píng)議,選出符合實(shí)際要求的形成制度,在班級(jí)執(zhí)行;第三部分模板列出了分組討論法的注意事項(xiàng),并對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié);第四部分是對(duì)于課堂的拓展延伸,并進(jìn)行口語交際,鍛煉學(xué)生的說話能力。
這是一套語文三年級(jí)上冊(cè)課文《不懂就要問》的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?!恫欢鸵獑枴愤@篇文章將學(xué)生的讀書狀態(tài)進(jìn)行了比喻,形象地描述了學(xué)生的閱讀狀態(tài)。從學(xué)生們的表現(xiàn)來看,每個(gè)人都害怕先生。這與孫中山的行為形成了鮮明的對(duì)比,表明孫中山需要極大的勇氣來提出這九個(gè)問題。事實(shí)上,每個(gè)人的知識(shí)都是有限的,有些地方不了解或者不明白,必須要去問。這是獲取知識(shí)的有效途徑和捷徑。因此人們一直都積極倡導(dǎo),要養(yǎng)成提出問題的
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