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唯美畢業(yè)季PPT相冊(cè)

  • 園春雪初中語文九年級(jí)上冊(cè)ppt課件

    園春雪初中語文九年級(jí)上冊(cè)ppt課件

    大?。?0M  |  頁數(shù):62頁

    這是一套園春雪初中語文的PPT模板,共計(jì)63頁?!肚邎@春·雪》是由我國(guó)無產(chǎn)階級(jí)革命家毛澤東所撰寫的一首詞。這篇詞首先描述了綿延數(shù)千英里的北方雪國(guó)的壯麗景色。它展現(xiàn)了壯麗、寬闊的意境,表達(dá)了詩人對(duì)壯麗祖國(guó)的熱愛。下半部分則進(jìn)行討論抒情,聚焦歷史人物,贊美當(dāng)代英雄,表達(dá)無產(chǎn)階級(jí)成為世界真正主人的崇高愿望。整首詩具有壯麗的意境、雄渾的氣勢(shì)、豪邁的情懷和胸懷,可以看出作者詩歌的豪放風(fēng)格。

  • 生物八年級(jí)上冊(cè)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類PPT課件

    生物八年級(jí)上冊(cè)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類PPT課件

    大小:22M  |  頁數(shù):33頁

    這是一套生物八年級(jí)上冊(cè)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類的PPT模板,共計(jì)34頁。生物學(xué)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有重要作用。在各方面因素的影響下,以發(fā)展科技成果為目的的生物課外活動(dòng)顯然是不現(xiàn)實(shí)的。換句話說,在課堂上理解和掌握一些生物學(xué)知識(shí)。課后,學(xué)生如果能在生活或休息中嘗試一些生物科學(xué)實(shí)驗(yàn),可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,減少學(xué)生認(rèn)為科學(xué)活動(dòng)遙不可及的心理壓力,培養(yǎng)學(xué)生自幼對(duì)科學(xué)研究的信心,使他們成為國(guó)家的中堅(jiān)力量。

  • 五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱-熱起來了》PPT課件

    五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱-熱起來了》PPT課件

    大?。?5M  |  頁數(shù):20頁

    這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱—熱起來了》課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了新課導(dǎo)入;第二部分模板對(duì)于怎樣給身體增加熱量進(jìn)行討論;第三部分模板對(duì)衣服是否能夠給身體增加熱量進(jìn)行推測(cè)假設(shè)而后進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論;第四部分模板拓展延伸了國(guó)際單位制中的熱量單位和能量單位,冷熱現(xiàn)象以及課堂總結(jié)、練習(xí)。

  • 六年級(jí)上冊(cè)表面涂色的正方體活動(dòng)課PPT課件

    六年級(jí)上冊(cè)表面涂色的正方體活動(dòng)課PPT課件

    大?。?M  |  頁數(shù):27頁

    這是一套六年級(jí)上冊(cè)表面涂色的正方體活動(dòng)課的PPT模板,共計(jì)28頁。通過對(duì)立方體的學(xué)習(xí),學(xué)生可以初步形成物體的空間概念,這是進(jìn)一步研究其他三維幾何圖形的基礎(chǔ)。為了讓學(xué)生更好地掌握正方體的特征,逐步形成空間概念,需要強(qiáng)調(diào)學(xué)生要多去實(shí)踐。除了觀察、觸摸、計(jì)數(shù)和測(cè)量,讓學(xué)生了解立方體的特性,還要求他們用紙板手工制作盒子和立方體。這不僅鞏固了學(xué)生們的知識(shí),還為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)立方體的體積和體積表面奠定了基礎(chǔ)。

  • 三年級(jí)上冊(cè)乘數(shù)中間有0的乘法PPT課件

    三年級(jí)上冊(cè)乘數(shù)中間有0的乘法PPT課件

    大?。?M  |  頁數(shù):23頁

    這是一套三年級(jí)上冊(cè)乘數(shù)中間有0的乘法的PPT模板,共計(jì)24頁。乘法是將同一個(gè)數(shù)相加的快捷方式。運(yùn)算的結(jié)果稱為積,“x”是乘號(hào)。從哲學(xué)的角度來看,乘法是由加法的量變引起的質(zhì)變的結(jié)果。整數(shù)、有理數(shù)和實(shí)數(shù)的乘法是通過對(duì)這一基本定義的系統(tǒng)推廣來定義的。乘法也可以被視為計(jì)算矩形中排列的對(duì)象,或查找具有定義邊長(zhǎng)度的矩形區(qū)域。因從,學(xué)習(xí)好有關(guān)于乘法的知識(shí),對(duì)于接下來的學(xué)習(xí)有著很大的幫助。

  • 七年級(jí)上冊(cè)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)PPT課件

    七年級(jí)上冊(cè)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)PPT課件

    大?。?5M  |  頁數(shù):36頁

    這是一個(gè)關(guān)于《生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)》的PPT?!渡锶κ亲畲蟮纳鷳B(tài)系統(tǒng)》是教科版生物七年級(jí)上冊(cè)的一部分內(nèi)容。地球上適合生物生存的地方只是表面的一層,科學(xué)家把這一層圈稱作為生物圈。生物圈分為巖石圈的表面、水圈,包括地球上全部生物和他們生活所需要的環(huán)境,例如氧氣、二氧化碳等等。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)》的相關(guān)內(nèi)容。

  • 過秦論第二課時(shí)高二語文上冊(cè)PPT課件

    過秦論第二課時(shí)高二語文上冊(cè)PPT課件

    大?。?M  |  頁數(shù):33頁

    這是一套過秦論第二課時(shí)高二語文上冊(cè)的PPT模板,共計(jì)34頁。《過秦論》是由西漢文學(xué)家賈誼所撰寫,主要分為三個(gè)部分,從各個(gè)方面分析了秦朝的錯(cuò)誤。本文旨在總結(jié)秦朝迅速滅亡的歷史教訓(xùn),為漢代政權(quán)的建立和鞏固提供參考。這是一部理解深刻、藝術(shù)感染力強(qiáng)的文章?!哆^秦論》第一部分首先闡述了秦始皇以來秦國(guó)興盛的原因。第二部分分析了秦國(guó)統(tǒng)一后沒有正確的政策。秦二世未能糾正秦始皇的錯(cuò)誤政策。最后描述了秦王子?jì)朐陉P(guān)鍵

  • 一年級(jí)上冊(cè)10以內(nèi)的加減法連加連減PPT課件

    一年級(jí)上冊(cè)10以內(nèi)的加減法連加連減PPT課件

    大?。?M  |  頁數(shù):19頁

    這是一個(gè)關(guān)于《10以內(nèi)的加減法連加連減》的PPT?!?0以內(nèi)的加減法連加連減》是人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的一部分內(nèi)容。學(xué)習(xí)加法和減法是每一位學(xué)生在進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)階段必備的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解關(guān)于加法和減法的含義,用圖片、示例、實(shí)踐、演示等方式幫助小朋友們理解加法和減法的運(yùn)算規(guī)則和計(jì)算方式。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《10以內(nèi)的加減法連加連減》的相關(guān)內(nèi)容。

  • 詩經(jīng)二首初中語文八年級(jí)下冊(cè)PPT課件

    詩經(jīng)二首初中語文八年級(jí)下冊(cè)PPT課件

    大?。?1M  |  頁數(shù):42頁

    這是一套詩經(jīng)二首初中語文八年級(jí)下冊(cè)的PPT模板,共計(jì)43頁?!对娊?jīng)》從歷史價(jià)值的角度來看,其反映了西周和春秋時(shí)期的歷史,從多個(gè)角度全面記錄了西周至春秋期間的歷史發(fā)展和現(xiàn)實(shí)。它涵蓋了廣泛的領(lǐng)域,幾乎涵蓋了社會(huì)的各個(gè)方面——軍事、文學(xué)、政治、民俗、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等。當(dāng)后來的歷史學(xué)家在他們的史書中描述這一歷史階段時(shí),他們中的許多人都依賴于《詩經(jīng)》的記錄。

  • 蘇教數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形PPT課件

    蘇教數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形PPT課件

    大?。?M  |  頁數(shù):19頁

    這是一套關(guān)于蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)圖形》的PPT模板,共計(jì)20頁。《認(rèn)識(shí)圖形》重點(diǎn)闡述了長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球四種圖形的特點(diǎn),它通過學(xué)生熟知的積木玩具作為課堂導(dǎo)入工具,充分抓住了學(xué)生的注意力。在教學(xué)過程中,PPT模板通過讓學(xué)生分類并歸納特點(diǎn)的方式,保證了學(xué)生的主體地位。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,學(xué)生可以深刻的認(rèn)識(shí)到四種圖形的區(qū)別并做到對(duì)他們加以區(qū)分。

  • 人教版小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)畫PPT課件

    人教版小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)畫PPT課件

    大?。?4M  |  頁數(shù):31頁

    這是一套講解語文課文畫的PPT模板,選自人教版一年級(jí)語文上冊(cè)教材,共計(jì)31頁。“遠(yuǎn)看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚?!斑@首朗朗上口的詩出自唐代著名詩人王維。王維字摩詰,是盛唐的詩人、畫家,世人稱為”王右丞“。他擅長(zhǎng)寫山水田園詩,他的詩作空靈、有意境,善于在平淡的山水田園中發(fā)現(xiàn)別致的美,表達(dá)出一種恬靜的氣質(zhì)。

  • 七年級(jí)上冊(cè)細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞PPT課件

    七年級(jí)上冊(cè)細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞PPT課件

    大?。?M  |  頁數(shù):23頁

    這是一個(gè)關(guān)于《細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞》的PPT?!都?xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞》是教科版生物七年級(jí)上冊(cè)的一部分內(nèi)容。生物體都是由小到大進(jìn)行生長(zhǎng)的,生物體的生長(zhǎng)與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂、分化是分不開的。構(gòu)成生物體的細(xì)胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)化成為自身的物質(zhì),這樣它的體積才會(huì)由小變大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞》的相關(guān)內(nèi)容。

  • 游園不值小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)PPT課件

    游園不值小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)PPT課件

    大?。?5M  |  頁數(shù):28頁

    這是一套“《游園不值》小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)課件”PPT模板,該模板共分為三個(gè)部分。第一部分模板展示了一幅紅杏圖來進(jìn)行課堂導(dǎo)入,而后介紹了《游園不值》的作者葉紹翁,對(duì)詩歌題目進(jìn)行了解釋,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行識(shí)別字音練習(xí),并帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行正確朗讀;第二部分模板進(jìn)行了字詞講解,闡述了詩詞大意,并引導(dǎo)學(xué)生思考課文,翻譯古詩后再次朗讀詩歌;第三部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí),并拓展延伸了葉紹翁的《夜書所見》詩歌。

  • 五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱-給冷水加熱》PPT課件

    五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱-給冷水加熱》PPT課件

    大?。?M  |  頁數(shù):23頁

    這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱—給冷水加熱》課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入新課;第二部分模板進(jìn)行了給塑料袋里的冷水加熱的實(shí)驗(yàn),并對(duì)此進(jìn)行觀察,講解沉浮的原因,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié);第三部分模板研究了水在變熱過程中的變化,并進(jìn)行了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證,而后對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行小結(jié);第四部分模板進(jìn)行了拓展延伸和課堂總結(jié)。

  • 五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱-傳熱比賽》PPT課件

    五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱-傳熱比賽》PPT課件

    大小:5M  |  頁數(shù):25頁

    這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《傳熱比賽》的PPT模板,共計(jì)25頁?!秱鳠岜荣悺肥俏迥昙?jí)下冊(cè)科學(xué)教材第二單元熱中的第七課。PPT模板中通過動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn),探究了塑料、木頭、鋼鐵三種材料的導(dǎo)熱速度的快慢,并在此基礎(chǔ)上檢驗(yàn)了鋼、銅、鋁三種金屬材料的導(dǎo)熱能力。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以在探究實(shí)驗(yàn)中獲得親身感受,從而提升學(xué)生的探究能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

  • 八年級(jí)上冊(cè)動(dòng)物在生物圈中的作用PPT課件

    八年級(jí)上冊(cè)動(dòng)物在生物圈中的作用PPT課件

    大?。?5M  |  頁數(shù):29頁

    這是一套適用于人教版生物八年級(jí)上冊(cè)課文內(nèi)容“動(dòng)物在生物圈的作用”的PPT課件,主要內(nèi)容包括生物之間的關(guān)系、動(dòng)物在生物圈中發(fā)揮的功能、生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)等,共計(jì)30頁;動(dòng)物作為生物圈中的消費(fèi)者,在維持物質(zhì)能量傳遞有著重要的作用,同時(shí),動(dòng)物的呼吸作用、分解作用也促進(jìn)了生物圈中的碳循環(huán),有利于生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),是其不可或缺的一部分;

  • 六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算PPT課件

    六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算PPT課件

    大?。?M  |  頁數(shù):20頁

    這是一個(gè)關(guān)于《分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算》的PPT。分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算是蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)的內(nèi)容,通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解到四則混合運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)律,并且能夠正確的計(jì)算分?jǐn)?shù)。四則混合運(yùn)算,能夠提高學(xué)生的知識(shí)遷移類推能力、邏輯推理能力以及計(jì)算能力,通過相關(guān)數(shù)學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)用知識(shí)的能力。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的相關(guān)內(nèi)容。

  • 靜夜思小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)課件ppt

    靜夜思小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)課件ppt

    大?。?5M  |  頁數(shù):24頁

    這是一套靜夜思小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)課件的PPT模板,共計(jì)25頁?!鹅o夜思》是由詩人李白撰寫額一首五言絕句。這首詩描述了詩人在秋夜仰望月亮,思念故鄉(xiāng)。前兩句描述了詩人在他鄉(xiāng)環(huán)境中產(chǎn)生的錯(cuò)覺。最后兩句通過描述詩人的行為和態(tài)度加深了他的思鄉(xiāng)之情。整首詩通過隱喻和對(duì)比來表達(dá)懷舊之情。該詩詞語言清新、簡(jiǎn)單、含蓄,并已被廣泛閱讀。

  • 已亥雜詩說課PPT小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)

    已亥雜詩說課PPT小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)

    大?。?2M  |  頁數(shù):28頁

    這是一套講解龔自珍的詩《己亥雜詩》的PPT模板,選自小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)教材,共計(jì)26頁?!都汉ルs詩》的作者是龔自珍,這首詩選自《龔自珍全集》。龔自珍是清代著名的愛國(guó)詩人,由于他主張改革政治上的弊病而受到當(dāng)局的排擠,因此憤然辭官。賦閑在家時(shí)寫了許多著作,洋溢著激情,他喜歡通過對(duì)客觀事物的描述,寄托深意,多詠懷和諷喻之作。

  • 陳情表語文課件高二語文上冊(cè)課件PPT

    陳情表語文課件高二語文上冊(cè)課件PPT

    大小:12M  |  頁數(shù):57頁

    這是一套講解語文課文《陳情表》的PPT模板,選自高二語文上冊(cè),共計(jì)57頁。在初中階段,同學(xué)們學(xué)習(xí)過諸葛亮的《出師表》,這是一篇千古傳世之作,也了解了表這一文體。表作為一種文體一般以大臣向皇帝陳情為內(nèi)容?!蛾惽楸怼肪褪抢蠲芟蚧实坳愂鲎约盒枇羿l(xiāng)奉母的原因的一篇文章。初中學(xué)習(xí)過《出師表》高中階段學(xué)習(xí)《陳情表》,對(duì)于學(xué)生來說符合認(rèn)知水平和理解能力。

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