這是一篇關于介紹人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)課件PPT模板部編版九年級化學下冊的PowerPoint,該幻燈片共計28頁。該演示文稿介紹了人體重要的營養(yǎng)物質(zhì)等相關知識。我們?nèi)梭w的各項機能的正常運轉(zhuǎn)是需要能量維持的。蛋白質(zhì),糖類,油脂,維生素,無機鹽以及水這六大類是我們最需要的營養(yǎng)物質(zhì)。該PPT模板詳細的介紹了人體需要的這六大類的營養(yǎng)物質(zhì)。
這是一套關于嘗試創(chuàng)作詩歌課件的演示文稿,通過PowerPoint制作,包含16張幻燈片。詩歌是中國的一種可以表達作者豐富情感但篇幅較短的文學體裁。在我們閱讀詩歌的過程中,往往可以通過字句中的練習揣摩出作者的心思。與此同時,我們也可以成為作者,通過創(chuàng)作詩歌的方式來表達我們的所思所想。通過學習這份PPT模板就可以學會很多詩歌創(chuàng)作的技巧,讓我們更加熟悉詩歌的形式。
這是一套關于部編版九年級語文上冊談創(chuàng)造性思維課件的演示文稿,通過PowerPoint制作,包含16張幻燈片。創(chuàng)造力是每個人都擁有卻很難被保護的,在兒童時期,創(chuàng)造力和想象力是最豐富的階段,而在中國的教育環(huán)境下,受到傳統(tǒng)思想的影響,父母在教育兒童時總喜歡把自己固有的思維方式強加于兒童身上,導致兒童從小就形成了非對即錯的思想。而作為一名人民教師,我們必須肩負這份責任,充分保護學生的創(chuàng)造力,并且告訴學生
這是一套關于部編版教材高中語文必修一詞義的辨析和詞語使用的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了20張幻燈片。在語文的考試中,最常出現(xiàn)的一種題型就是詞義的辨析題。由于組成詞語的各個語素不同,詞語在詞意上會出現(xiàn)一些差異。因此我們要學會掌握辨析詞語的方法,準確理解詞義,把握詞語的用法。學習該PPT模板有助于教師更好的指導學生,準確理解詞義的意思,把握詞語的正確用法。
這是一套關于部編版九年級語文上冊《行路難》課件的演示文稿,通過PowerPoint制作,包含23張幻燈片。才華是對一個人能力的概括,今天能讓我們展示才華的平臺數(shù)不勝數(shù),每個人可以通過互聯(lián)網(wǎng)、視頻、參賽等各種形式展示自己,遇見屬于自己的伯樂。在古時候,由于科技受限,只能通過一些大家擠破頭皮都想通過選拔考試證明自己的才華,千里馬常有,而伯樂不常有。這個PPT模板就是對《行路難》這篇文章的講解,主要表
這是一套關于部編版教材高中語文必修一課文《芣苢》和《文氏外孫入村收麥》的教學類演示文稿,使用PowerPoint制作,共計22張幻燈片。《芣苢》和《文氏外孫入村收麥》這兩篇文章是高中語文必修一的閱讀單元的課文。在學習這個單元時,學生要重點把握朗讀的技巧。學習該PPT模板有助于教師指導學生學習《芣苢》和《文氏外孫入村收麥》這兩首詩歌,掌握詩歌朗讀的技巧與方法。
就是一套關于部編版教材高中語文必修一課文《以工匠精神雕琢時代品質(zhì)》的教學類演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了28張幻燈片的內(nèi)容。這篇文章是人民日報社評論部編輯部李斌的作品,在文中,作者運用多種論證方法論證了自己的觀點。文章凸顯了以工匠精神雕琢時態(tài)品質(zhì)的重要性,學習該PPT模板有助于教師在指導學生學習課文內(nèi)容時把握各種論證方法的使用,理解工匠精神的深刻內(nèi)涵。
這是一套關于部編版九年級語文下冊我們的初中生活課件的演示文稿,通過PowerPoint制作,包含22張幻燈片。初中,是個生機勃勃的春天。是因為下雨不用上體育課而歡呼的教室,悄悄地拿相機來學校的愉快。初中,是個花香四溢的夏天,陽光耀眼,樹林陰翳,鳴聲上下。初中,是個冷風蕭瑟的秋天,一起撿著銀杏葉,在操場散步。初中,是一個大雪茫茫的冬天,零下的天氣,是操場上大家穿著棉襖跑操,那種逐漸跟不上的絕望,寒
這是一套關于部編版語文教材八年級下冊課文《一滴水經(jīng)過麗江》的教學類演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了21張幻燈片?!兑坏嗡?jīng)過麗江》這篇文章是藏族詩人阿來的作品。他是四川文學史上第一位獲得矛盾文學獎和魯迅文學獎的作家。他的作品有《塵埃落定》、《空山》、《格薩爾王》等。學習該PPT模板有助于教師在指導學生掌握文章內(nèi)容時更好的實現(xiàn)教學目標。
這是一套關于部編版教材八年級語文下冊在長江源頭各拉丹東的教學類演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了21張幻燈片?!对陂L江源頭各拉丹東》這篇文章是我國女性作家馬麗華的作品,馬麗華曾以長篇小說《如意高地》獲得第四屆老舍文學獎。在這篇文章中,她描繪了雪域高原的壯麗的景象,講述了自己勇攀雪域的故事。學習該PPT模板有助于教師在引導學生學習文章時更好的把握文章內(nèi)容,體會文章的語言特色。
這是一套以部編版教材高中語文必修一為主題的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了27張幻燈片。在部編版教材高中語文必修一這個單元的單元活動中,重點在于培養(yǎng)學生的散文閱讀能力。因此,教師在進行教學時要著重引導學生掌握散文的主要寫作特征,培養(yǎng)學生對散文的鑒賞能力。學習該PPT模板有助于教師在引導學生掌握散文的相關內(nèi)容時更好的實現(xiàn)教學目標,提高學生對于散文的閱讀能力。
這是一套關于部編版教材九年級上冊語文課文君子自強不息的教學類演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了18張幻燈片。在學習君子自強不息的相關內(nèi)容時,教師要引導學生掌握演講稿的寫作方法,并引導學生體會自強不息的精神內(nèi)涵。學習該PPT模板有助于教師在進行該課時授課時,根據(jù)教學目標有針對性的指導學生掌握演講稿的寫作方法及技巧,幫助學生體會自強不息的深刻內(nèi)涵。
這是一套部編版九年級語文上冊《長沙過賈誼宅》課件的演示文稿,通過PowerPoint制作,包含27張幻燈片。年少成才,對國家大事?lián)碛歇毺氐目捶ǎ^伊尹、商鞅之后的偉大政治家賈誼,但生不逢時,他處在漢文帝時期,朝野中滿是建國舊臣,連漢文帝都無法撼動,賈誼自然在朝中不能有所作為。賈誼被排擠到長沙,郁郁寡歡,被貶后板度否定自己,并且在33歲就逝世了。劉長卿也是在被貶的過程中經(jīng)過賈誼故居,寫下了千古名篇
這是一套關于部編版九年級語文下冊《唐雎不辱使命》課件的演示文稿,通過PowerPoint制作,包含26張幻燈片。《唐雎不辱使命》節(jié)選自《戰(zhàn)國策》,主要講述了安陵足智多謀、機智勇敢,正面與秦王進行斗爭,打消了秦王想吞并安陵的想法,維護了自己國家的尊嚴,出色的完成了任務。中學生通過學習傳統(tǒng)文化,有利于了解我國的歷史發(fā)展,學習古人的智慧,并融入于我們的生活中。這套PPT模板就是對《唐雎不辱使命》的講解。
這是一套關于部編版九年級語文下冊《鄒忌諷齊王納諫》課件的演示文稿,通過PowerPoint制作,包含28張幻燈片。在古代,要勸諫帝王是臣子的責任,但勸說的措辭至關重要,既不能過于激烈,又要表明問題所在,點明事實,并且讓帝王心服口服。因此語言的藝術(shù)就顯得尤為重要,PPT模板中《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌的措辭就是對語言的合理使用,值得我們學習。
這是一套關于部編版教材九年級語文下冊課文《送東陽馬生序》的教學類演示文稿,使用PowerPoint制作,共計15張幻燈片。《送東陽馬生序》這篇文章是一篇記敘文,作者在文章當中運用了大量的描寫手法,以第一人稱的視角講述了一個艱難求學的故事,文章語言生動形象。學習該PPT模板有助于教師在引導學生掌握課文基本內(nèi)容的基礎上,體會勤奮學習的意義和重要性。
這是一套關于部編版九年級語文下冊《太常引建康中秋夜為呂叔潛賦》課件演示文稿,通過PowerPoint制作,包含19張幻燈片。這是一首在宋孝宗淳熙元年中秋夜為贈友所作的詞。當時作者處于一個陰暗的政治環(huán)境中,任江東安撫司參議官,治理建康,在七年的時間內(nèi)曾多次奏議,但始終沒有被采納,因此只能借助詩詞來抒發(fā)自己內(nèi)心的心愿。這份PPT模板就是對《太常引建康中秋夜為呂叔潛賦》的講解。
這是一套關于部編版教材八年級語文上冊課文《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》的演示文稿,使用PowerPoint制作,共計18張幻燈片。在引導學生學習這篇文章的過程中,教師要注意引導學生體會文章當中的語言特色,并且認識到中國革命的勝利來之不易,鼓勵學生們勇敢奮斗。學習該PPT模板有助于教師在指導學生進行文章學習時更好的實現(xiàn)教學目標,同時對學生進行思想品德方面的教育。
這是一套關于部編版教材八年級語文下冊課文《題破山寺后禪院》的教學類演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了25張幻燈片?!额}破山寺后禪院》這首詩歌是盛唐著名詩人常建的作品,他的作品主要以山林景色為題材,抒發(fā)自己的隱逸情懷。在這首詩中,作者描寫了自己在清晨登山所看到的景象。學習該PPT模板有助于教師在備課時時更好的設計教學活動,營造良好的教學氛圍。
這是一套適用于進行部編版高中語文必修一第八單元《詞語積累與詞語解釋》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括詞語組成的規(guī)律、詞語積累的方法、不同詞語的類別等,共計18頁;詞語是依托于單個漢字基礎上的要素融合,指代生活中的事件或者物品,具有慣用語、成語、歇后語的分類,同時也蘊含著中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,因此,進行詞語積累方法教學,有助于學生提高文學素養(yǎng)和寫作水平;