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小學數(shù)學人教版五年級上冊《平行四邊形的面積》教育教學課件PPT
大小：3M | 頁數(shù)：29頁這是一套有關小學數(shù)學人教版五年級上冊《平行四邊形的面積》教育教學課件PPT模板。今天這節(jié)數(shù)學課，我們的學習重點為平面圖形，上節(jié)課我們已經(jīng)學習了正方形、長方形等圖形，今天我們來學習一個特殊的平面圖形"平行四邊形"，"平行四邊形"指的是"在同一個二維平面內(nèi)，由兩組平行線段組成的閉合圖形"。平行四邊形的學習對于數(shù)學幾何的解題十分有幫助。學習此
小學科學蘇教版六年級全冊《洗衣服的學問》教學課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：20頁這是一套關于小學科學蘇教版六年級全冊《洗衣服的學問》教學課件的PPT模板，共計19頁。六年級的孩子通過對洗衣服的不同方式的學習，可以增強他們自己生活中所需要的生活常識，了解應該如何運用不同的洗滌用品。PowerPoint開篇通過問題引起學生們的思考，運用幻燈片介紹了常用的洗滌劑。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，學生可以了解到不同的洗衣除漬的方式，了解洗衣服的學問。
《小數(shù)乘法的應用》人教版小學數(shù)學五年級上冊PPT課件第1.3課時
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套關于人教版小學數(shù)學五年級上冊《小數(shù)乘法的應用》的PPT模板，共計21頁?！缎?shù)乘法的應用》是此教材第一單元《小學乘法》的第三節(jié)。PPT模板重點闡述了如何小數(shù)乘法的規(guī)范解答方式以及驗算方法，同時借助不同類型、不同情境的問題來鞏固學生對于小數(shù)乘法的應用能力。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容，可以掌握規(guī)范的小數(shù)乘法計算方式和驗算方式，同時感受小數(shù)乘法與生活實踐之間的聯(lián)系。
《最小公倍數(shù)》人教版小學數(shù)學五年級下冊PPT課件（第2課時）
大小：5M | 頁數(shù)：24頁這是一套有關《最小公倍數(shù)》教學的PPT模板，共計25頁。在當今時代，普及小組學習和合作學習并不難。小組學習不僅能提高學生的合作意識，還能激發(fā)學生的學習熱情和創(chuàng)造欲望。在小學數(shù)學教學中，合作學習可以加深學生對數(shù)學知識的理解和掌握，特別是通過數(shù)學實踐中的合作活動，了解數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用，增加他們的印象，從而提高他們學習數(shù)學的興趣。通過小組學習和倡議，學生不僅提高了數(shù)學學習成績，而且提高了整體素質
《可能性的大小》人教版小學數(shù)學五年級上冊PPT課件（第4.2.2課時）
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套適用于教學人教版小學數(shù)學五年級上冊第四單元4.2.2《可能性的大小》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括詳細講解課后習題、對不同結果可能性大小的比較、分析摸球試驗等，共計21頁；可能性內(nèi)容的學習，本質上在于讓學生能夠計算、分析和比較不同結果出現(xiàn)的可能性大小，考查了學生對可能性第一課時知識點和數(shù)理計算的掌握程度；
《小數(shù)乘整數(shù)》人教版小學數(shù)學五年級上冊PPT課件第1.1課時
大?。?M | 頁數(shù)：16頁這是一套關于人教版小學數(shù)學五年級上冊《小數(shù)乘整數(shù)》的PPT模板，共計16頁?！缎?shù)乘整數(shù)》是此教材第一單元《小數(shù)乘法》的第一節(jié)?！缎?shù)乘整數(shù)》是學生學習小數(shù)乘法的第一節(jié)課。小數(shù)乘整數(shù)的計算法則基本是按照整數(shù)乘法的計算法則進行的，在此基礎上積的小數(shù)位要和因數(shù)的小數(shù)位保持一致。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容，可以掌握小數(shù)乘整數(shù)的正確計算方法，同時學會應用小數(shù)乘整數(shù)來解決實際問題。
《可能性的大小》人教版小學數(shù)學五年級上冊PPT課件（第4.2.1課時）
大?。?M | 頁數(shù)：18頁這是一套適用于教學人教版小學數(shù)學五年級上冊第四單元4.2.1《可能性的大小》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括詳細講解課后習題、可能性的概念、結合生活實際和摸球試驗教學等，共計18頁；可能性指的是一件事發(fā)生的概率大小，在文學上或許是不可控且無法計算的，但在數(shù)理概念上可能性可以被定量計算與分析，即采用隨機模擬實驗結果的方法；
《最小公倍數(shù)》人教版小學數(shù)學五年級下冊PPT課件（第1課時）
大?。?M | 頁數(shù)：28頁這是一套有關《最小公倍數(shù)》教學的PPT模板，共計29頁。學生的學習必須得到良好的指導。雖然新課程改革要求學生自主學習，但自主學習有一定的局限性和要求，并不是說要學生完全的進行自主的學習，舍棄老師的輔導，這是不對的。自主學習的內(nèi)涵包括自我控制和自我實現(xiàn)，這是一種不斷向往和探索知識的學術心理要求。一旦這種學習熱情建立起來，學生的成績肯定會提高，這也是家長和老師的共同期望。
《小數(shù)乘法解決問題》人教版小學數(shù)學五年級上冊PPT課件
大?。?7M | 頁數(shù)：23頁這是一套適用于教學人教版小學數(shù)學五年級上冊第一單元1.7.2《小數(shù)乘法解決問題》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括教材練習題講解、課外練習題拓展、小數(shù)乘法運算教學等，共計23頁；小數(shù)乘法運算法則是小數(shù)運用的基礎，更是相對于整數(shù)、分數(shù)的進一步難度的計算，既有利于提升學生的計算能力，又能考查學生的細心程度，本套PPT含有大量相關計算題可供學生訓練。
《小數(shù)的乘除法》人教版小學數(shù)學五年級上冊PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套關于人教版小學數(shù)學五年級上冊《小數(shù)的乘除法》的PPT模板，共計22頁?！缎?shù)的乘除法》是此教材第八單元《總復習》中的第一節(jié)。PPT模板重點闡述了有關小數(shù)的乘除法的數(shù)學知識，先回顧了小數(shù)乘法和小數(shù)除法的計算規(guī)律和計算格式，再借助不同類型的題目來提升學生計算小數(shù)乘除法的熟練度。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容，可以構建完整的、系統(tǒng)的數(shù)學知識體系。
《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》人教版小學數(shù)學五年級上冊PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：15頁這是一套《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》人教版小學數(shù)學五年級上冊的PPT模板，共計16頁。數(shù)學對一個人的思維方式、思維習慣和思維質量有著深刻的影響。數(shù)學起源于生活。數(shù)學模型旨在簡化現(xiàn)實生活中的問題，幫助人們做出更合理的決策。無論一個人需要完成什么，都有一定的理由和結果，并遵循一定的完成順序和步驟。我們經(jīng)常稱之為因果推理邏輯，這是數(shù)學學習中最重要的部分。數(shù)學學習通常需要嚴格的邏輯推理，這也是培養(yǎng)孩子嚴謹思
《分數(shù)與小數(shù)的互化》人教版小學數(shù)學五年級下冊PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套《分數(shù)與小數(shù)的互化》人教版小學數(shù)學五年級下冊的PPT模板，共計28頁。在新課程改革中，為了更好地適應當前學生的學習能力，提高學生的綜合素質水平，對課堂教學的實際內(nèi)容提出了更具體的要求，對傳統(tǒng)的教學內(nèi)容進行了淘汰和改變。一般來說，教學更困難。這就要求我們的小學數(shù)學教師不僅要提高掌握知識框架的能力，還要做好對知識的理解和總結，然后根據(jù)自己的節(jié)奏和教學內(nèi)容所要求的新課程標準，以課堂教學的形式對
- 含教案
《24小時計時法》部編小學數(shù)學三年級下冊PPT課件含教案
大小：29M | 頁數(shù)：40頁這是一套與《24小時計時法》有關的演示文稿，包含39張幻燈片。教師可以通過呈現(xiàn)具體的情景來幫助學生了解時間的觀念，并且理解普通計時法與24小時計時法之間的關系，并且能夠學會轉換這兩種計時法。同時，通過各種課堂活動，包括觀察、操作和歸納等，同學們能夠了解該計時法的原理，這也有利于幫助學生積累活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)他們善于觀察和思考的品質。這份PowerPoint由五個部分構成。第一部分內(nèi)容是課前導入，該
- 含教案
《小數(shù)的讀法和寫法》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：35頁這是一套適用于進行小學數(shù)學部編版四年級課文《小數(shù)的讀法和寫法》教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括小數(shù)的定義概述、小數(shù)的位數(shù)知識、小數(shù)的讀法等，共計34頁；小數(shù)是獨立于整數(shù)的一個新的數(shù)學概念，本課件詳細介紹了小數(shù)的含義和讀法，帶領學生快速掌握這個新概念，筑牢基礎，在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標，包括掌握小數(shù)的讀寫法、了解小數(shù)在實際生活中的運用、小數(shù)與整數(shù)的區(qū)別等；然后介紹了小數(shù)的組成部分、
- 含教案
《小數(shù)的數(shù)位順序表》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：32頁這是一套適用于進行小學數(shù)學四年級部編版下冊課文《小數(shù)的數(shù)位順序表》教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括小數(shù)的數(shù)位表示、小數(shù)的數(shù)位變化、習題練習等，共計31頁；小數(shù)是實數(shù)的重要組成部分，所有分數(shù)都可以表示成小數(shù)，純小數(shù)沒有整數(shù)部分，數(shù)位部分的名稱和含義都與整數(shù)有區(qū)別，本課件帶領學生深入認識小數(shù)的數(shù)位順序，在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標，包括認識了解小數(shù)的計數(shù)單位、掌握小數(shù)各數(shù)位的名稱、培養(yǎng)學
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《小數(shù)的性質》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：41頁這是一套適用于進行小學數(shù)學四年級下冊部編版課文《小數(shù)的性質》教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括小數(shù)的性質特點、小數(shù)的改寫和化簡、習題訓練鞏固提高等，共計40頁；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標，包括理解并運用小數(shù)的性質解決實際問題、數(shù)形結合推導小數(shù)性質的過程等；然后通過商場中對商品的標價引入課文，例如鉛筆的標價為2.50元，讓學生思考2.50與2.5是否大小相等，含義相同；接著進行一
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《小數(shù)的意義》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：40頁這是一套適用于進行小學數(shù)學四年級下冊部編版課文《小數(shù)的意義》教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括小數(shù)在生活實際中的表達意義、小數(shù)與分數(shù)之間的聯(lián)系、小數(shù)的產(chǎn)生等，共計39頁；小數(shù)填補了數(shù)軸上整數(shù)與整數(shù)之間巨大的空白間隙，小數(shù)是因為劃分總數(shù)后無法整數(shù)的結果，是數(shù)字世界的重要組成部分；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標，包括理清小數(shù)的理論意義和實際意義、了解小數(shù)的計數(shù)單位和進率等；然后通過發(fā)含
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《小數(shù)與單位換算》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：34頁這是一套適用于進行小學四年級數(shù)學下冊第四單元第8課時“低級單位的數(shù)改寫成高級單位的數(shù)”教學的PPT動態(tài)課件模板，主要內(nèi)容包括學會正確快速的改寫、單位換算的過程等，共計33頁；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標，包括名數(shù)的認識、把低級單位單名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的高級單位單名數(shù)、把含有低級單位的復名數(shù)改寫成高級單位的單名數(shù)；然后通過常見量的單位進率以及小數(shù)點移動規(guī)律的口算應用來導入本節(jié)課的學習
- 含教案
《小數(shù)與單位換算（2）》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：33頁這是一套適用于進行小學四年級數(shù)學下冊第四單元第9課時“高級單位的數(shù)改寫成低級的那位的數(shù)”教學的PPT動態(tài)課件模板，主要內(nèi)容包括將高級單位的數(shù)改寫成低級單位的數(shù)、歸納概括等，共計32頁；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標，包括在學習常見量的單位進率計算的基礎上，學會將高級單位名數(shù)化為低級單位名數(shù)、復名數(shù)與單名數(shù)的互化；然后通過前面課時所學的將低級單位的數(shù)改成高級單位的數(shù)的方法引導學生思考如何
- 含教案
《求小數(shù)的近似數(shù)》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案
大小：10M | 頁數(shù)：37頁這是一套適用于進行小學四年級數(shù)學下冊第四單元第10課時“求小數(shù)的近似數(shù)”教學的PPT動態(tài)課件模板，主要內(nèi)容包括“四舍五入”求近似數(shù)、精確度的含義、感受近似數(shù)的實際應用等，共計36頁；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標和重難點，包括“四舍五入”法、求近似數(shù)時末尾的“0”為什么不能省略等；接著通過觀看幾個有趣的視頻來判斷精確數(shù)和近似數(shù)并求整數(shù)的近似數(shù)的方法，從而自然地引出求小數(shù)近似數(shù)的方法，并