這是一套讀懂碳中和的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。隨著人類(lèi)活動(dòng)對(duì)全球氣候的影響,氣候危機(jī)的影響越來(lái)越嚴(yán)重,幾乎無(wú)處不在。由于全球變暖,人類(lèi)正在經(jīng)歷一系列災(zāi)難性的氣候事件,如洪水、干旱、森林火災(zāi)和海平面上升等。全球平均氣溫正以前所未有的速度上升。因此,碳中和的實(shí)現(xiàn)非常重要。實(shí)現(xiàn)碳中和的目標(biāo)不僅是中國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化的國(guó)家政策,也是基于科學(xué)論證的國(guó)家戰(zhàn)略。這不僅是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)目標(biāo),也是一個(gè)高瞻遠(yuǎn)矚的長(zhǎng)期發(fā)展
這是一套小暑的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)?!靶∈睢贝碇鞠臅r(shí)節(jié)的開(kāi)始。季風(fēng)氣候是中國(guó)氣候的主要特征,在夏季,由于暖濕洋流的影響,中國(guó)許多地區(qū)都是高溫、潮濕和多雨的。小暑時(shí)節(jié)的溫度、濕度和降雨量都很高,但高溫多雨的環(huán)境有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)。我國(guó)關(guān)于“小暑”的諺語(yǔ)也很多,比如“小暑熱,果定結(jié);小暑不熱,五谷不結(jié)”、“小暑熱過(guò)頭,秋天冷得早”、“小暑一聲雷,要做七十二個(gè)野黃梅”等等。
這是一套快樂(lè)學(xué)習(xí)高效學(xué)習(xí)的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。學(xué)習(xí)是終身的,學(xué)習(xí)的效率會(huì)影響學(xué)習(xí)的時(shí)間和心情。效率高,使用時(shí)間短,可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí),或者可以做更多的事情。如果效率低下,則需要更多的時(shí)間。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不佳通常與學(xué)習(xí)效率低下有關(guān)。雖然導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下的因素很多,但不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往是影響學(xué)習(xí)效率的主要因素。
這是一套銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)38頁(yè)。無(wú)論是否參與客戶互動(dòng),銷(xiāo)售技能都非常有用。有效傾聽(tīng)和溝通的能力在所有領(lǐng)域都至關(guān)重要。許多人在銷(xiāo)售中比在其他工作中學(xué)習(xí)到更有效的溝通技巧。銷(xiāo)售工作有助于提高傾聽(tīng)技巧,確定可能性,確定關(guān)鍵利益相關(guān)者,確定關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素,處理異議和分歧,并找到達(dá)成共識(shí)的方法,以避免每天醒來(lái)時(shí)都感到困惑。
這是一套以5個(gè)why為主題進(jìn)行問(wèn)題分析法講解的培訓(xùn)PPT模板,共計(jì)42頁(yè)。5why分析法是一種診斷性技術(shù),通常被人們用來(lái)識(shí)別或說(shuō)明因果關(guān)系。它的根源會(huì)引起問(wèn)題的定義,因此也被稱為為什么分析法、五個(gè)為什么分析法。其運(yùn)行原理是通過(guò)不斷的提問(wèn)為什么,思考前一個(gè)事件發(fā)生的原因,回答出沒(méi)有做好的理由。直到一個(gè)故障模式被發(fā)現(xiàn)而及時(shí)停止。從而規(guī)避不必要的風(fēng)險(xiǎn),以防止問(wèn)題重復(fù)上演。
這是一套猴痘病毒科普知識(shí)的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)??破展ぷ髟诜酪吖ぷ髦邪l(fā)揮著重要作用。它不僅具有重要的知識(shí)和社會(huì)價(jià)值,而且具有重要的文化價(jià)值。為了贏得防疫的勝利,科學(xué)家必須向公眾提供權(quán)威的科學(xué)知識(shí),講解防疫措施,幫助公眾正確了解疫情發(fā)展,掌握防疫知識(shí),提高自我保護(hù)意識(shí)和能力,以降低病毒感染的風(fēng)險(xiǎn),避免恐慌。有關(guān)部門(mén)和科研機(jī)構(gòu)積極參與防疫科學(xué)工作,用通俗易懂的語(yǔ)言介紹病毒知識(shí),滿足了公眾對(duì)科普防疫
這是一套猴痘病毒科普知識(shí)的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。應(yīng)急科普指的是及時(shí)向公眾普及和傳播應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的相關(guān)知識(shí)、技術(shù)、原則和方法。其目的是提高公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力、心理素質(zhì)和應(yīng)急意識(shí),最大限度地減少突發(fā)事件對(duì)人民生命健康、財(cái)產(chǎn)安全和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響??破展ぷ髟诓《痉婪豆ぷ髦邪l(fā)揮著至關(guān)重要的作用,其致力于加強(qiáng)科學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系,推動(dòng)科技造福人民。不僅具有社會(huì)價(jià)值,而且具有重要的文化價(jià)值。
這是一套世界無(wú)煙日的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。煙草危害問(wèn)題是世界上最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題之一。煙草控制已成為預(yù)防疾病的重要措施。目前,中國(guó)是世界上最大的煙草消費(fèi)國(guó)和受害者,有3億多煙民和7.4億非煙民使用二手煙。每年有100多萬(wàn)人死于與吸煙有關(guān)的疾病,這是一個(gè)令人震驚的數(shù)字。戒煙是非常有必要的,在30歲之前戒煙可以將患肺癌的風(fēng)險(xiǎn)降低90%。戒煙五年后,因吸煙而增加的口腔癌和食管癌風(fēng)險(xiǎn)將減少50%。
這是一個(gè)關(guān)于發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化傳承好家風(fēng)家訓(xùn)《好家風(fēng)好家訓(xùn)》方面的PPT。通過(guò)這個(gè)ppt的展示和學(xué)習(xí),我們將共同了解關(guān)于好家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)個(gè)人及家庭發(fā)展方面發(fā)揮的積極作用的內(nèi)容。家風(fēng)是一種無(wú)言的教育,他在潛移默化中影響著孩子的心靈,塑造孩子的人格,通過(guò)相關(guān)的主題活動(dòng)讓孩子指導(dǎo)家風(fēng)家訓(xùn),傳承家庭美德,有著非常重要和積極的教育意義。
這是一套公共消防知識(shí)培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)45頁(yè)。隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人們的消防安全意識(shí)仍然薄弱,火災(zāi)的僥幸心理仍然普遍存在。消防培訓(xùn)的目的和意義在于提高公眾的消防安全意識(shí)、提高公眾減少火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)、幫助公眾了解疏散知識(shí)以及加強(qiáng)公民對(duì)消防安全的社會(huì)責(zé)任。對(duì)未成年人進(jìn)行消防教育,不僅可以減少當(dāng)前火災(zāi)發(fā)生率和火災(zāi)傷亡人數(shù),而且可以從根本上提高公民的消防安全素質(zhì),具有重要的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。
這是一套項(xiàng)目SWOT案例分析的PPT模板,共計(jì)36頁(yè)。SWOT分析是基于外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)條件的情景分析方法。通過(guò)研究,將列表按照矩陣進(jìn)行組織,然后運(yùn)用系統(tǒng)分析的思想對(duì)信息進(jìn)行分析,得出相關(guān)結(jié)論,為決策提供參考。這種方法可以全面、系統(tǒng)地分析研究對(duì)象所處的環(huán)境,并根據(jù)研究結(jié)果制定相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略?!癝”是指優(yōu)勢(shì),“W”是指劣勢(shì),“O”是指機(jī)會(huì),“T”是指威脅。
這是一篇關(guān)于介紹數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)PPT課件的PPT,共計(jì)32頁(yè)。數(shù)據(jù)分析,不僅在我們讀書(shū)時(shí)期還是工作時(shí)期,都是可以讓我們事半功倍的工具。熟練掌握數(shù)據(jù)分析功能,既可以梳理思路,幫助自己更好的理清復(fù)雜的數(shù)據(jù)直接的邏輯關(guān)系。更可以更直觀有效的分享給別人,相比一團(tuán)亂糟糟未經(jīng)整理的數(shù)據(jù),讓人看的昏昏欲睡,經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)分析后有條理的數(shù)據(jù)讓人很快就能明白你想表達(dá)的東西。
這是一套動(dòng)物游戲之謎的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)?!秳?dòng)物游戲之謎》由科普作家周立明撰寫(xiě),是一篇關(guān)于動(dòng)物游戲的科普類(lèi)型的文章。本文在介紹動(dòng)物游戲現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,介紹了國(guó)內(nèi)外動(dòng)物游戲的研究成果,啟發(fā)人們積極探索動(dòng)物游戲的目的??破瘴恼碌恼Z(yǔ)言注重準(zhǔn)確性和概括性,以避免歧義和偏見(jiàn)。這篇文章運(yùn)用的描述方式有很多,如下定義和比較等等,語(yǔ)言準(zhǔn)確易懂。
這是一套日常生活急救知識(shí)的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)。在日常生活中,難免會(huì)發(fā)生一些緊急情況,甚至是意外傷害。即使有時(shí)候沒(méi)有感受到傷害或痛苦,生活中也會(huì)出現(xiàn)一些意外的情況。遇到突發(fā)的緊急情況,具備一定的急救知識(shí),既能夠自救也能夠向別人伸出援手。因此,掌握一定的急救知識(shí)是十分重要且意義重大的事情。ppt模板介紹了日常生活中的一些自救和救助他人的急救小知識(shí)。
這是一套酒店消防安全知識(shí)教育宣傳的培訓(xùn)PPT,重點(diǎn)對(duì)酒店消防知識(shí)進(jìn)行了培訓(xùn),共計(jì)42頁(yè)。酒店發(fā)生火災(zāi)的主要原因是因?yàn)闈撛诘母鞣N火災(zāi)危險(xiǎn)大,一旦發(fā)生火災(zāi),由于酒店的人員較為密集,造成的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失十分嚴(yán)重。另外酒店發(fā)生火災(zāi)后,消防撲救較為困難,由于人員和建筑密集,人員的疏散和財(cái)產(chǎn)都較為困難。因此做好酒店消防知識(shí)培訓(xùn),防患于未然,至關(guān)重要。
這是一套關(guān)于日常急救知識(shí)的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)。PPT模板中介紹了一個(gè)醫(yī)學(xué)名詞叫做“黃金4分鐘”,是指意外傷害事故發(fā)生時(shí),最有效的搶救時(shí)間是前四分鐘。在日常生活中,發(fā)生意外傷害事件的時(shí)候,由于其他不可抗因素,專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員很難在黃金4分鐘內(nèi)對(duì)患者進(jìn)行救治。因此,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都應(yīng)該學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)日常急救知識(shí)。PPT模板通過(guò)講述生活中常見(jiàn)的受傷情況以及有效的急救措施來(lái)介紹日常急救知識(shí)。
這是一個(gè)關(guān)于《掃黑除惡專題課件》的PPT。構(gòu)建和諧社會(huì),要徹底摧毀黑惡勢(shì)力犯罪勢(shì)力,加大對(duì)黑惡勢(shì)力實(shí)施軟暴力犯罪的打擊力度,摧毀黑惡勢(shì)力犯罪的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),明確法律政策界限,依法嚴(yán)懲黑惡勢(shì)力,提升人民群眾的獲得感、安全感等等,共同維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于掃黑除惡專題課件的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套講解巖石的組成練習(xí)題的PPT,模板選自大象版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教材,共計(jì)25頁(yè)。日常生活中,我們經(jīng)??吹礁鞣N各樣的石頭。這些石頭都是從巖石中采取下來(lái)的。巖石是由一種或者多種礦物組成的。巖石在日常生活中應(yīng)用十分廣泛。大理石因盛產(chǎn)云南大理而得名,它主要由方解石和白云石構(gòu)成,是我們常見(jiàn)的建筑材料。鉛筆芯所用的石墨也是一種巖石,做粉筆用的石膏也是取自于巖石。
這是一套講解語(yǔ)文課文《釣魚(yú)的啟示》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。釣魚(yú)的啟示的作者是美國(guó)著名建筑師詹姆斯·勒菲斯特,他出名的原因不是因?yàn)樗慕ㄖ删?,而是他?xiě)的一篇短文,題目叫做《做得對(duì),做得好,天知地知》,天知地知,就是指在無(wú)人知曉的情況下,這件事只要做對(duì)了做好了,日后必有回報(bào)。《釣魚(yú)的啟示》就是通過(guò)講述作者在河中釣鱸魚(yú)的故事揭示了天知地知的道理。
職場(chǎng)兩個(gè)字出現(xiàn)時(shí),大家難免出現(xiàn)以下印象,職場(chǎng)政治,謹(jǐn)小慎微,領(lǐng)導(dǎo)難搞,同事難纏等詞語(yǔ),特別是很多初入職場(chǎng)的新人大多都認(rèn)為如此。然而,越是以如此不停放大職場(chǎng)的陰暗面的心態(tài)進(jìn)入職場(chǎng),越會(huì)讓自己戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,寸步難行。那么,以怎樣的心態(tài)去開(kāi)始職場(chǎng)這一人生大課題呢?讓我們一起從《職場(chǎng)心理學(xué)培訓(xùn)》PPT中開(kāi)始探討吧。